Моніторингове дослідження системи роботи вчителя

МОНІТОРИНГОВЕ ДОСЛІДЖЕННЯ
системи роботи вчителя у міжатестаційний період
1. Відомості про себе
Прізвище, ім’я, по батькові педагога: Балдовська Марина Олександрівна
Заклад освіти, у якому працюю: Івангородська філія КЗ «Олександрівське НВО №2»
Посада: Вчитель фізики
Навчальний предмет та класи, у
яких викладаю:
Фізика – 7-9 класи; інформатика – 2-11 класи
Стажроботи на даній посаді: 2 роки
Загальний педагогічний стаж: 3 роки
Освіта, навчальний заклад та рік
його закінчення:
Вища, Кіровоградський державний педагогічний
університет імені Володимира Винниченка, 2015 рік
Спеціальність за освітою: Спеціальність: «Математика»
Кваліфікація: «Вчитель математикита інформатики»
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
Рік останньої атестації та результати
її проведення:
Не атестувалася
Електронна адреса педагога: schoololex@gmail.com
Адреса веб-ресурсу педагога: https://baldovskamaryna.blogspot.com
2. Науково-методична проблема педагога:
Науково-методична проблема, над
якою працюю:
Шляхи і методи підвищення активізації
пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики та
інформатики
Творчий звіт-презентація досвіду з
даної проблеми (дата проведення):
Березень 2020
Посилання на презентацію досвіду: https://baldovskamaryna.blogspot.com/p/blog-
page_13.html
3. Курси підвищення кваліфікації педагога
Рік Тема курсів
Кількіс
ть
годин
Ким видано посвідчення /
сертифікат, номер
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р.
2018/2019 н. р.
2019/2020 н. р.
Навчання за освітньою програмою
учителів математики, фізики,
інформатики та астрономії
108 Кіровоградський
обласний інститут
післядипломної
педагогічної освіти імені
Василя Сухомлинського/
Свідоцтво ПК
№02136577-3306/19
2020/2021 н. р.

4. Навчання на дистанційних курсах та тренінгах у міжкурсовий період
Рік Тема курсів
Кількіс
ть
годин
Ким видано посвідчення /
сертифікат, номер
2016/2017 н. р.
Очний курс за програмою Intel
«Навчання для майбутнього»
(версія 10.1)
44 год
Intel Teach Program/
№ ФМ15/12
від 20 березня 2015 року
2017/2018 н. р.
Дистанційний курс
«Ефективний урок»
36 год
Видавнича група
«Основа»/
Серія ЕУ №002541
від 8 грудня 2017 року
«Основи інформаційної безпеки»
Платформа масових
відкритих онлайн-курсів
“PROMETHEUS”/
8 січня 2018 рік
«Критичне мислення для освітян»
30 год
“PROMETHEUS”/
10 січня 2018 рік
Дистанційний тренінг
«Особливості використання
ментальних карт»
8 год
КЗ «Кіровоградський
Василя Сухомлинського»/
ДТ № 02136577-0007/18
від 24 січня 2018 року
Онлайн-курс
«Вчимося жити разом»
30 год
Міністерство освіти та
науки України за
підтримки представництва
Дитячого фонду ООН
(ЮНІСЕФ) та дитячого
фонду «Здоров’я через
освіту»/
№ 11-28282
від 11 лютого 2018 року
Вебінар
«Інформаційно-комп'ютерні
системи у процесі управління
НУШ. Можливості мережі»
2 год
ТОВ «Освітній проект “На
Урок”»/
№ В12-59206
від 24 травня 2018 року
Онлайн-курс для вчителів
початкової школи
60 год
Міністерство освіти та
науки України, студія
онлайн-освітиEdEraта
громадська спілка
«Освіторія»/
5 червня 2018 рік
Вебінар
«STEM-освіта. Модний тренд чи
життєва необхідність»
2 год
ТОВ «Освітній проект “На
Урок”»/
№ В19-59206
від 27 червня 2018 року

2018/2019 н. р.
«Недискримінаційний підхід у
навчанні»
32 год
ГО «Студена» та студія
онлайн-освітиEdEra/
16 вересня 2018 року
Курс підвищення кваліфікації
«Використання хмарних сервісів
Microsoft у навчальному процесі»
10 год
Центр інноваційної освіти
Майкрософт Україна/
30-31 жовтня 2018 рік
«Робота вчителів початкових
класів з дітьми з особливими
освітніми потребами»
30 год
ГО «Смарт Освіта» та
студія онлайн освіти
EdEra в рамках Програми
сприяння громадській
активності «Долучайся!»,
що фінансується
Агенством США з
міжнародного розвитку
(USAID) та здійснюється
Pact в Україні/
30 грудня 2018 року
«Інфографіка як ефективний
спосіб подачі даних»
8 год
ДТ № 02136577-0051/19
від 8 лютого 2019 року
«Основи інклюзивного навчання»
8 год
ДТ № 02136577-0144/19
від 21 березня 2019 року
«Освітні інструменти критичного
мислення»
60 год
«Prometheus»/
31 березня 2019 рік
«Медіаграмотність для освітян»
60 год
«Prometheus»/
«Домедична допомога»
3 год
ГО «Смарт Освіта» та
студія онлайн-освіти
EdEra в рамках Програми
сприяння громадській
активності «Долучайся!»/
«Програмування в KODU»
7 год
ДТ № 02136577-0276/19

«Протидія та попередження
булінгу (цькуванню) в закладах
освіти
80 год
«Prometheus»/
7 травня 2019 рік
«Якісні та розрахункові задачі з
фізики: розв’язання та
складання» 15 год
ДК № 02136577-0343/19
2019/2020 н. р.
«Особливості підготовки учнів до
розв’язування задач олімпіади з
інформаційних технологій:
табличний процесор»
15 год
ДК № 02136577-0401/19
від 11 червня 2019 року
Курс «Технологічна грамотність
для вчителів шкіл» 48 год
BrainBasket Foundation/
№ SB-0395
вересень 2019
* Загальна кількість годин підвищення кваліфікації на час атестації: 696 годин
5. Проведення відкритих уроків
Рік Тема уроку Клас
Охоплено
учнів
(кількість
осіб)
ПІБ
присутніх
колег
Рівень
(клас, ЗНЗ,
район,область)
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р. Функція. Область визначення та
область значень функції. Графік
функції
9 10 Жижкун
А.М.,
Коломієць
Г.М.
Бажан Т.О.
клас
Урок-подорож «Країна
Інформатика»
4 12 Кошман
І.В.
клас
2018/2019 н. р. Карти знань. Редактори карт
знань
9 10 Бойко С.М.,
Коломієць
Г.М.
клас
Векторний графічний редактор.
Засоби векторного графічного
редактора
9 10 Бельніцька
Л.М.,
Коломієць
Г.М.,
Бойко С.М.
клас
2019/2020 н. р. Взаємодія тіл. Сила. Графічне
зображення сил. Додавання сил.
Рівнодійна
7 16 Коломієць
Г.М.,
Бойко С.М.
клас
Проектування та створення
комп’ютерної публікації для
подання результатів
самостійного дослідження
Г.М.,
Бойко С.М.
клас

6. Проведення відкритих позакласних заходів з предмета
Рік
Захід
(форма проведення, назва)
Клас
Охоплено
учнів
(кількість
осіб)
ПІБ
присутніх
колег
Рівень
(клас, ЗНЗ,
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р. Фізичний брейн-ринг (засідання
творчої учнівської лабораторії з
фізики)
7-10 29 Сухенко
О.М.,
Лунгул
С.В,,
Якимчук
Л.О.,
Охріменко
Н.В.
НВК
(опорний
заклад)
2018/2019 н. р. Фізика навколо нас (урок-
семінар в рамках тижня фізики)
Г.М.,
Бойко С.М.
клас
2019/2020 н. р. Фізичний брейн-ринг 7 16 Коломієць
Г.М.,
Бойко С.М.
клас
7.Кількість учнів, які брали участь в олімпіадах
Етап
проведення
олімпіади
2015/2016 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р. 2019/2020 н. р. 2020/2021 н. р.
учасники призери учасники призери учасники призери учасники призери учасники призери
ІІ-районний 1 1 4 - 2 2 2 1
ІІІ- обласний
IV-
Всеукраїнський
8. Кількісна динаміка участі учнів у конкурсах і змаганнях різного рівня
Рівень
конкурсів
Кількість учасників/призерів
2016/2017 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р. 2019/2020 н. р. 2020/2021 н. р.
учасники призери учасники призери учасники призери учасники призери учасники призери
Шкільні
Районні
Обласні
Всеукраїнські 9 6 20 17 30 28
9. Досягнення учнів у олімпіадах, конкурсах та змаганнях різного рівня
Назва заходу
Рівень
/форма
участі
Організатор
заходу
Прізвище та ім’яучнів-
переможців
Переможці та призери
(прізвище, ім’я)
1 місце 2 місце 3 місце
Олімпіада з
інформаційних
технологій
Районний Відділ
освіти
Сандул Андрій
(2015/2016 н.р.)
+
Правосудько
Діана
Маранда
Анастасія
(2018/2019 н.р.)
+
+

Олімпіада з фізики Районний Відділ
освіти
Бондар Андрій
(2019/2020 н.р.)
+
Міжнародний
конкурс з
інформатики та
комп’ютерного
мислення «Бебрас»
(2017)
Міжна-
родний
конкурс
Міністер-
ство освіти
і науки
України
6 5 1
конкурс з
(2018)
Міжна-
родний
конкурс
Міністер-
і науки
України
17 11 6
конкурс з
(2019)
Міжна-
родний
конкурс
Міністер-
і науки
України
28 26 2
10. Результати позаурочної діяльності
Форма позаурочної
діяльності
Назва
(тема)
Курс за вибором
Тривалість
(скільки
років
читаєте
курс)
Кількість учнів
початок
курсу
закінче
ння
курсу
Гурток, секція
Навчально-дослідницька,
проектна діяльність
11. Організація навчально-дослідницької та проектної діяльності учнів
Тема роботи
(вказати автора, клас, форму/вид
роботи)
Захід, на якому презентувалася
робота
(вказати очна чи заочна форма
участі в заході)
Рівень
(шкільний,
районний
тощо)
Результат
12. Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з навчального предмету
Рівень
Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з фізики у %
2016/2017 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р. 2019/2020 н. р. 2020/2021 н. р.
Кількість: % Кількість: % Кількість: % Кількість: % Кількість: %
Високий рівень 6 17,2 2 8,3 1 3,4
Достатній рівень 13 37,1 5 20,9 12 41,1
Середній рівень 14 40 15 62,5 15 51,1
Низький рівень 2 5,7 2 8,3 1 3,4

Рівень
Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів з інформатики у %
2016/2017 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р. 2019/2020 н. р. 2020/2021 н. р.
Кількість: % Кількість: % Кількість: % Кількість: % Кількість: %
Високий рівень 14 25 16 30,2 13 26
Достатній рівень 27 48,2 20 37,7 21 41
Середній рівень 13 23,2 17 32,1 17 33
Низький рівень 2 3,6 - - - -
13.Проведення відкритих виховних заходів
Рік
Захід
(форма проведення, назва)
Клас
Охоплено
учнів
(кількість
осіб)
ПІБ
присутніх
колег
Рівень
(клас, ЗНЗ,
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р.
2018/2019 н. р. Виховна година «Виховуй у собі
Людину»
9 10 Бойко С.М. клас
2019/2020 н. р. Виховний захід «Андріївські
вечорниці»
5 9 Бойко С.М.,
Коломієць
Г.М.
філія
2020/2021 н. р.
14. Участь у методичних формуваннях КЗ «Олександрівське НВО №2»
Участь у методичних
формуваннях закладу
Назва
навчального
предмета
2016/2017
н. р.
2017/2018
н. р.
2018/2019
н. р.
2019/2020
н. р.
2020/2021
н. р.
Керівник предметної
кафедри
Керівник творчої
групи
Керівник динамічної
групи
Керівник творчої
учнівської лабораторії
Член ініціативної
групи вчителів-
предметників
Інформатика +
Керівник школи
становлення молодого
вчителя
Керівник
центруSTEM-освіти

15.Проведення майстер-класів, семінарів,тренінгів тощо
Форма роботи, тема
2016/2017
н. р.
2017/2018
н. р.
2018/2019
н. р.
2019/2020
н. р.
2020/2021 н. р.
Шкільний рівень
Заняття творчоїучнівської
лабораторії
+
Районний рівень
Обласний рівень
Всеукраїнський рівень
16. Участь у роботі предметної кафедри, творчих, динамічних та ініціативних
групах, творчих учнівських лабораторіях, у роботі центру STEM-освіти,участь у
нарадах та конференціях, семінарах тощо
Рік Форма та зміст роботи
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р. Обласна науково-практична конференція «Безпека дітей в Інтернеті:
попередження, освіта, взаємодія» (Секція 1: ролі та обов’язки в забезпеченні
безпеки дітей в Інтернеті)
Участь у ТУЛ з фізики та інформатики (проведення виховних заходів)
2018/2019 н. р.
2019/2020 н. р.
2020/2021 н. р.
17.Відвідування семінарів, майстер-класів, тренінгів тощо
Рік Форма Тема Хто проводив Місце проведення
2016/2017 н.
р.
2017/2018 н.
р.
2018/2019 н.
р.
тренінг Хмарні сервісиOffice 365 Лютинська
Марина
Олександрівна
Олександрівський
НВК №2
семінар Сила тяжіння. Вага тіла.
Невагомість
Лунгул
Світлана
Василівна
Бірківська філія
КЗ
«Олександрівське
НВО №2»
2019/2020 н.
р.
семінар Сприймання людиною
інформації. Властивості
інформації. Види інформації
за способом сприймання:
зорова, слухова, нюхова,
смакова, дотикова
Тимко
Алла
Анатоліївна
Олександрівська
ЗШ №1 КЗ
«Олександрівське
НВО №1»

18.Відвідування уроків колег
Рік
Кількість
відвіданих
уроків
ПІБ учителя,
урок якого відвідано
Методичні знахідки
2016/2017 н. р.
2017/2018 н. р. 4 Кошман І.В.,
Заїкіна Т.М.,
Бажан Т.О.,
Бурковська Ю.О.
Використання критичного мислення
Вправа «Снігова куля»
Робота в групах на уроках математики
Використання ІКТ
2018/2019 н. р. 3 Бажан Т.О.,
Лунгул С.М.;
Бойко С.М.,
Коломієць Г.М.
Самооцінювання, диференційований підхід
Використання ІКТ на уроках фізики
Інтегрований урок, особливості організації
та проведення STEM-уроку
2019/2020 н. р. 3 Бойко С.М.,
Правосудько Г.М.;
Волошаненко Л.Ю.,
Хохлова Н.В.
Інтегрований урок, особливості організації
та проведення інтегрованого уроку
Хронологічні послідовності
Робота в групах, урок-гра
19. Участь у професійних конкурсах
Назва конкурсу Рівень
Організатори
конкурсу
Форма
участі
(очна/заочна)
Результат
Конкурс навчальних розробок
«Вчительська десятка» від
освітнього проекту «На Урок»
Всеукра-
їнський
«На Урок» заочна Диплом
учасника
№ БД-
071859206
від 3 серпня
2018 року
20. Використання інноваційних технологійнавчання в освітньомупроцесі
Показник
Які освітні технології використовуються на уроках / під час виховних заходів?
2016/2017 н. р. 2017/2018 н. р. 2018/2019 н. р. 2019/2020 н. р. 2020/2021 н. р.
Використання
інноваційних
технологій на
уроках
Веб-квести,
метод
проектів,
інтерактивні
методи
навчання
Хмарні
технології,
проблемне
навчання,
методи
навчання
Дистанційне
навчання,
методи розвитку
критичного
мислення, метод
проектів,
методи
навчання
Використання
інноваційних
технологій у
виховній
роботі
Технологія
формування
творчої
особистості
Технологія
особистісно-
орієнтованого
виховання

21. Друковані роботи за останні 5 років (у фахових журналах, на освітніх сайтах)
Назва роботи
Рік
публікації
Де опубліковано
Роль та обов'язкинавчального
закладу в забезпеченнібезпекидітей
в Інтернеті
2018
http://project484737.tilda.ws/page2253138.html
Конспект уроку «Розв’язування
вправ на застосування перетворень
виразів»
2018
https://naurok.com.ua/publ/36490
Конспект уроку «Застосування
кількох способів розкладання
многочлена на множники.
Розв’язування вправ»
2018
Конспект уроку «Застосування
кількох способів розкладання
многочлена на множники»
2018
Тести з інформатики з теми
«Уведення й редагування тексту»
2018
Презентація до інтелектуальної гри
з фізики «Найрозумніший»
2018
Інтелектуальна гра з фізики
«Найрозумніший» (позакласний
захід)
2018
Конспект уроку «Ділення
раціональних чисел. Розв’язування
вправ»
2018
Етична бесіда на тему «Символи
України – міфи і реальність»
2018
Конспект уроку «Засоби пошуку
інформації в Інтернеті. Принципи
функціонування веб-каталогів та
пошукових систем»
2018
Конспект уроку «Введення та
редагування тексту. Виділення
фрагментів тексту та операції з
ними»
2018
Конспект уроку «Призначення,
можливості і класифікація систем
обробки текстів. Огляд середовища
текстового процесора»
2018
Конспект уроку «Практична робота
№4. Визначення індуктивності
котушки»
2019
https://vseosvita.ua/library/prakticna-robota-no-4-
viznacenna-induktivnosti-kotuski-174616.html
Конспект уроку інформатики у 6
класі «Комбінування вкладених
алгоритмічних структур»
2019
https://vseosvita.ua/library/kombinovanij-urok-z-
informatiki-u-6-klasi-na-temu-kombinuvanna-
vkladenih-algoritmicnih-struktur-dla-rozvazuvanna-
zadac-174617.html
Конспект уроку «Векторний
графічний редактор. Засоби
векторного графічного редактора.
2019
https://vseosvita.ua/library/vektornij-graficnij-
redaktor-zasobi-vektornogo-graficnogo-redaktora-
osoblivosti-pobudovi-j-opracuvanna-vektornih-
zobrazen-174618.html

Конспект уроку «Величини цілих
типів. Величини числового типу,
операції над ними»
2019
https://vseosvita.ua/library/velicini-cilih-tipiv-
velicini-cislovogo-tipu-operacii-nad-nimi-
174619.html
Конспект уроку «Карти знань.
Редактори карт знань»
2019
https://vseosvita.ua/library/karti-znan-redaktori-
kart-znan-174620.html
Практична робота №9.
«Проектування та створення
подання результатів самостійного
дослідження»
2020
https://vseosvita.ua/library/prakticna-robota-no9-
proektuvanna-ta-stvorenna-komputernoi-publikacii-
dla-podanna-rezultativ-samostijnogo-doslidzenna-
209244.html
Презентація до уроку
«Проектування та створення
подання результатів самостійного
дослідження»
2020
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-
proektuvanna-ta-stvorenna-komputernoi-publikacii-
dla-podanna-rezultativ-samostijnogo-doslidzenna-
209248.html
Конспект уроку «Етапи створення
презентацій та вимоги до їх
оформлення»
2020
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-etapi-
stvorenna-prezentacij-ta-vimogi-do-ih-oformlenna-
209254.html
Позакласний захід з математики
«Математичний КВК»
2020
https://vseosvita.ua/library/pozaklasnij-zahid-z-
matematiki-matematicnij-kvk-209283.html
Конспект уроку «Взаємодія тіл.
Сила. Графічне зображення сил.
Додавання сил. Рівнодійна»
2020
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-
vzaemodia-til-sila-graficne-zobrazenna-sil-
dodavanna-sil-rivnodijna-209290.html
Презентація до уроку «Взаємодія
тіл. Сила. Графічне зображення
сил. Додавання сил. Рівнодійна»
2020
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-
vzaemodia-til-sila-graficne-zobrazenna-sil-
dodavanna-sil-rivnodijna-209294.html
Конспект уроку «Сила струму.
Амперметр»
2020
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-sila-
strumu-ampermetr-209576.html
22. Методичні розробки, авторські програми
Тема Клас Форма Результат
23. Самоосвітня педагогічна діяльність:
№ Література № Адреси сайтів
1
Пометун О.І. та інші. Сучасний урок.
Інтерактивні технології навчання
1
http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-
103F1AF92B958
2
Гін А.Прийоми педагогічної техніки:
Свобода вибору. Діяльність. Зворотний
зв'язок. Ідеальність
2
http://www.mon.gov.ua
3
Голодюк Л. Як навчити учнів
спілкуватися на уроці
3
http://osvita-ua.net
4
Сімак Т.В.Використання інтерактивних
технологій на уроках математики
4 http://ednu.kiev.ua

5
Мовчун А.Я.Використання
інтерактивних технологій на уроках
інформатики
5 https://naurok.com.ua/
6
Сиваш Ю.О.Використання
інтерактивних технологій навчання на
уроках фізики
6 https://vseosvita.ua/
7
Пометун О.Енциклопедія
інтерактивного навчання
7 https://www.netacad.com/ru
8
Шевчук П., Фенрих П.Інтерактивні
методи навчання
8 https://hourofcode.com/ua/learn
24. Пропозиції адміністрації закладу освіти:
Дата Пропозиції адміністрації навчального закладу Примітка

Моніторингове дослідження системи роботи вчителя

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Моніторингове дослідження системи роботи вчителя

Similaire à Моніторингове дослідження системи роботи вчителя (20)

Plus de Марина Балдовская

Plus de Марина Балдовская (20)

Моніторингове дослідження системи роботи вчителя