методичний портфоліо

1. П-педагогічна діяльність
О- освітній шлях
Р- робота над собою
Т-технології навчання
Ф- фіксування напрацювань
О- об'єктивний аналіз
результатів
Л- любов до дітей
І- імпульс до творчості
О-оцінка власних досягнень

2. 1. Загальні відомості:
• візитівка
• підвищення кваліфікації
• педагогічне кредо
2. Проблемна тема.
3. Опис досвіду.
4. Методична робота:
• посібники
• результативність роботи
• науково-методична діяльність
• показові уроки
• позакласна робота
5. Кабінет – творча лабораторія
вчителя.
6. Робота класного керівника.

3. Кучерява
Олена ЯрославівнаДата народження –
07.05.1976
Стаж роботи - 18 років.
Із 1998 року працює в
Рівненському навчально-виховному
комплексі «Загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів – спеціалізована
спортивна школа»№26 на посаді
вчителя англійської мови.
Спеціаліст вищої кваліфікаційної
категорії, ” учитель-методист ”

4. Освіта – вища
Закінчила: 1998р. - Рівненський
економіко-
гуманітарний інститут (початкове
навчання, англійська мова)
2003р. - Рівненський державний
гуманітарний університет
(«Педагогіка та методика
середньої освіти. Мова та
література (англійська,
російська)»)

6. Підвищення
кваліфікації
2008-2009н.р. - спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії, «старший
вчитель» (курси РОІППО, січень 2009)
2013-2014н.р. - спеціаліст вищої
кваліфікаційної категорії, «учитель-
методист»(курси РОІППО,
квітень 2013)

7. Необхідність для кожної сучасної
молодої людини, яка замислюється над
своїм майбутнім. Зацікавленість учнів цим
предметом сприяє успіху в навчанні.
Основне призначення іноземної
мови – сприяти в оволодінні учнями
комунікативними уміннями і навичками в
усній і писемній формах відповідно до
мотивів, цілей і соціальних норм
мовленнєвої поведінки у типових сферах і
ситуаціях.
Актуальність вивчення англійської
мови

9. «Вивчення лексики як один із
головних чинників розвитку
іншомовної компетенції та засіб
підвищення ефективності уроку
англійської мови»
Девід Уілкінс
Проблемна тема:Проблемна тема:
Без граматики можна
сказати дуже мало,
без лексики – нічого.

10. Вивчення лексики є ключовим етапом вивчення
мови. Засвоєння мовних одиниць не є простою
справою і тому потребує багато зусиль та
правильного підходу. Завдання практичного
оволодіння іноземною мовою вимагає пошуку шляхів
удосконалення як методики вироблення мовленнєвих
умінь, так і великої уваги до організації мовного
матеріалу. Таким чином, загальним критерієм
визначення рівня знань конкретної мови
є багатство словникового запасу, як
активного так і пасивного, яким
володіє індивід.
Актуальність
досвіду
Актуальність
досвіду

11. • підтримка інтересу учнів до предмета,
• покращення навчальних умінь через вмотивування
необхідності та значущості володіння іноземною
мовою як неповторним засобом міжкультурного
спілкування,
• розширення інформаційного кругозору школярів
про культуру країни, мова якої вивчається,
• розвиток в учнів спостережливості,
швидкої реакції,
• розвиток уміння налагодити
комунікативні стосунки з людьми у
різних життєвих ситуаціях.
Цілі досвіду:Цілі досвіду:

12. Практична реалізація досвіду
засвідчила його ефективність, оскільки
застосування різноманітних нетрадиційних форм,
методів, прийомів при вивченні лексики дає
можливість не тільки підняти інтерес
учнів до іноземної мови, але й розвинути
їх творчу самостійність, формувати
уміння працювати з різними джерелами
знань, що дозволить учням у
майбутньому самореалізуватися.
Технологія:
Учителем розроблені практичні поради,
методичні рекомендації щодо формування
лексичних навичок та іншомовної компетенції
учнів на уроках англійської мови, розробки
практичних завдань, посібники.
Результативність:

13. • «мозковий штурм»,
• mind-map,
• розгадування кросвордів з ключовим
словом, сканвордів, чайнвордів,
• гра «Третій зайвий»,
• «Лексичний футбол»,
• «Асоціації»,
• «Луна»,
• «Секретні агенти»,
• «Зіпсований телефон»,
• « Хто найбільше»,
• «Здогадайся»,
• «Потяг»
• «Пошук інформації»,
• «Діалог»,
• «Коло ідей»,
• робота в малих групах, парах,
• моделювання ситуацій,
• рольові ігри,
• створення проектів

14. Методичний посібник

15. Практичні посібники

16. Комплекс вправ для формування лексичної
компетенції
Зразки завдань подані в послідовності зростання ступенів складності.

17. Комплекс вправ для формування
лексичної компетенції

18. Комплекс вправ для формування
лексичної компетенції

19. Комплекс вправ для формування
лексичної компетенції

20. Комплекс вправ для формування
лексичної компетенції

21. Показники достатнього і
високого рівнів навченості
учнів за 8 років2008-2009 н.р. 36%
2009-2010 н.р.-40%
2010-2011н.р.- 42%
2011-2012 н.р. -40%
2012-2013 н.р. -47%
2013-2014 н.р. –51%
2014-2015 н.р.– 60%
2015-2016( Ісем)– 66%

22. Методична діяльність
колективні форми групові форми
шкільні
методичні
об’єднання
творчі
звіти
школа
молодого
вчителя
індивідуальні форми
методичні
місячники
шкільні
дидактичні
виставки
семінари-
практикуми
випуск
методичних
бюлетенів,
інформаційних
вісників
педагогічні
ради
тижні
педагогічної
майстерності
Самоосвіта
Показові уроки
Майстєр-класи
випуск
практичних
посібників
Курси
підвищення
Методична діяльність
публікації в
Навігаторі та
Bookserver

23. Короткий перелік науково-методичної діяльності
за 2008-2016 н.р.
2008-2009 н.р
лауреат І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2009» у номінації
«Англійська мова»
публікація в газеті «Провінційка» (стаття про участь дітей НВК № 26 в
програмі «Крокуємо в Європу разом», Польща-Україна)
публікація статті «Аудіювання в початковій школі» та уроку «Домашні
тварини. Літера І» в газеті «English» № 9
2009-2010 н.р.
школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі
НВК №37)
переможець конкурсу «Методична скарбниця» (II місце)
2010-2011н.р.
показовий урок для вчителів англійської мови міста (Школа молодого
вчителя)
участь у конференції «Світові тенденції навчання та їх реалізація»
(Польща)

24. 2011-2012н.р
виступ на міському семінарі-практикумі вчителів англійської мови на базі ЗОШ №
23. (надання методичних рекомендацій щодо застосування ігор на уроках)
показовий урок для батьків (День відчинених дверей, НВК № 26).
2012-2013 н.р.:
виступ на міському семінарі - практикумі учителів англійської мови
на базі РГ«Гармонія»
школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі
НВК № 26);
керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1 -х
класів ЗНЗ;
переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 11кл.-III місце).
переможець конкурсу «Юне обдарування» (III місце).
2013-2014 н.р.:
керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1-х
класів ЗНЗ.
виступ на міському семінарі - практикумі вчителів англійської мови на
базі ЗОШ № 27; (надання методичних рекомендацій щодо введення
лексики)
переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 8кл.-III місце).

25. 2014-2015 н.р.
Керівник МО іноземної мови НВК№26
Виступ на міських методичних засіданнях: Кучерява О.Я. творча майстерня
«Престиж» «Формування соціальної компетентності учнів на середньому та
старшому етапі навчання іноземної мови»
Методичний посібник:
Кучерява О.Я., Лагода О.І. Happy English. Summer tutor
переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад (9кл. – II місце).
2015-2016 н.р.
Виступ на педагогічний раді: “Самоосвіта – основний
шлях здобування психолого педагогічних та наукових
знань, основна із складових удосконалення майстерності
учителя”
Представлення методичного портфоліо
Публікації в Bookserver

26. Участь у методичній
діяльності
Семінар-практикум (ЗОШ №27)
“Основні підходи та тенденції до навчання іноземної мови в ДНЗ та 1-класах ЗНЗ”
лауреат конкурсу
«Вчитель року 2008»

27. “Соціалізація учня засобами уроків
іноземної мови”
(РГ «Гармонія» семінар-практикум)
“Шляхи формування соціальної компетенції учнів
засобами іноземної мови на середньому етапі навчання”
(НВК №26)
Міське методичне засідання школи молодого вчителя англійської мови,
березень , 2010р

28. Показові уроки
“Школа. Школи в Україні та Великобританії”(4 клас) “Відпочинок. Дозвілля. З друзями весело”
(3 клас)
“Відпочинок і дозвілля. Чи можливе
життя без телебачення?” (5 клас) “Свята. Традиції. Я люблю свята. ” (1 клас)

29. Позакласна робота
КВК “Do you know?.. ” (5 клас) “ Good bye, Winter”
Вистава для учнів початкової школи
“ Fairy tale Party”
Вистава для учнів початкової школи
Quest “ Funny Break”
(5-ті класи)

30. Міжнародні зв’язки школи з професійною
школою в м. Ніецкове, Польща

31. Кабінет – творча лабораторія
вчителя• центр підвищення науково-методичного рівня вчителів,
учнів;
• забезпечує використання вчителями сучасних
педагогічних засобів навчання (технічні засоби,
інтерактивні дошки, електронні педагогічні засоби
навчального призначення – навчальні програми);
• центр проведення семінарів, практикумів, індивідуальних
консультацій;
• надає допомогу вчителям в організації позакласної
роботи;
• надає методичну допомогу тим, хто підвищував свій
теоретико-практичний рівень шляхом самоосвіти;
• координує роботу з пропаганди знань серед дітей і
учнівської молоді.

33. Класне керівництво
Робота класного керівника
спрямована на:
• об'єднання учнів у колектив
• організацію виховної діяльності: пізнавальної,
трудової, художньої, естетичної, суспільно-
гуманітарної, ціннісно-оздоровчої,
• співпрацю з батьками,
• співпрацю зі шкільним психологом,
• індивідуальну роботу з учнями

34. 7-А клас НВК №26
Ми-здорові та веселі,
летимо на каруселі
класного життя.

35. Наші
досягнення

36. Виховні години

37. Галерея
конкурсів

39. Наші таланти

40. Кроки до здорового способу
життя

41. Подорожі - екскурсії

43. Нагороди