Dokumen tersebut merangkum aktiviti pembelajaran murid selama satu semester. Ia mencakupi empat tema utama iaitu pencapaian diri, hubungan keluarga, hidup bermasyarakat, dan warisan kepelbagaian budaya Malaysia. Setiap tema dibahagikan kepada beberapa unit yang mengandungi aktiviti-aktiviti untuk mencapai objektif pembelajaran. Aktiviti-aktiviti tersebut bertujuan membantu pembentukan sahsiah mur

1. MINGGU/TARIKH UNIT /AKTIVITI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
TEMA 1: PENCAPAIAN KENDIRI
i. mengenal pasti potensi diri.
1 UNIT 1 ii. merancang untuk Uji Diri Anda
1-4 JAN mengembangkan potensi diri (m/s 3)
IDENTITI DIRI iii. menunjukkan keyakinan akan
kebolehan diri.
i. mengenal pasti potensi diri dan
AKTIVITI 1A langkah-langkah untuk Diari ku
mengembangkan potensi diri.
DIARIKU ii. mencatat perancangan
2 perkembangan diri dalam diari.
7 – 11 JAN iii. Menunjukkan keyakinan untuk
mengembangkan potensi diri.
3 i. Mengenal pasti cita-cita dan
14 – 18 JAN AKTIVITI 1B potensi diri. Penulisan Cita-cita Ku.
CITA-CITA KU ii. Menghubungkaitkan potensi diri
dengan cita-cita.
iii. Mengambil daya usaha untuk
mencapai cita-cita.
i. Menyatakan kepentingan
AKTIVITI 1C mengembangkan potensi diri. Buku skrap tokoh
TOKOH YANG SAYA ii. Mencontohi cara tokoh-tokoh
SANJUNG mengembangkan potensi diri.
iii.Menghargai sumbangan tokoh-
tokoh yang disanjung.
i. Mengenal pasti kelebihan dan Refleksi Diri
4 AKTIVITI 1D batasan diri. (m/s 13)
21 – 26 JAN KEISTIMEWAAN SAYA ii. Menggunakan kelebihan diri
dalam kehidupan.
iii. Bersyukur dengan anugerah
tuhan.
i. Mengenal pasti satu cara Latihan
AKTIVITI 1E mencapai cita-cita. (m/s 15)
MENCAPAI CITA-CITA ii. Menggunakan minat dan
kebolehan untuk mencapai
cita-cita.
iii. Menunjukkan keyakinan diri
untuk mencapai cita-cita.
i. Menerangkan kepentingan Uji Diri Anda
5 UNIT 2 memilih rakan dengan bijak. (m/s 17)
28 JAN – 5 FEB PENYELESAIAN KONFLIK ii. Membuat keputusan yang bijak
dalam memilih rakan sebaya.
iii. Menjaga maruah diri.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 2A tidak melibatkan diri dalam Latihan
MENANGANI PENGARUH kegiatan negatif. (m/s 16)
NEGATIF RAKAN ii. Menyelesaikan konflik antara
diri dan rakan dalam pelbagai
situasi.
iii. Menghargai diri dengan tidak
melibatkan diri dalam kegiatan
negatif.
i. Mengenal pasti ciri-ciri
6 AKTIVITI 2B individu yang bersikap asertif.
4 – 8 FEB SIKAP ASERTIF SAYA ii. Bertindak secara asertif untuk

2. menangani pengaruh negatif
rakan sebaya.
iii. Mempunyai keyakinan diri
untuk mengelakkan diri
daripada pengaruh negatif
i. Menyatakan cara Lengkapkan Dialog
AKTIVITI 2C menyelesaikan dilema yang (m/s 22)
DILEMAKU dihadapi.
ii. Mengambil tindakan yang
wajar dalam menghadapi
pelbagai dilema.
iii. Menunjukkan keyakinan untuk
menyelesaikan dilema.
i. Mengenal pasti teknik
7 AKTIVITI 2D menyelesaikan konflik. Latihan
11 – 15 FEB ii. Menggunakan teknik (m/s 24)
PILIHAN BIJAK penyelesaian konflik secara
bijak.
iii. Membuat pertimbangan secara
rasional dalam penyelesaian
konflik.
i. Mengenal pasti punca dan akibat
AKTIVITI 2E sesuatu konflik. Membalas Surat
ii. Membantu rakan membuat (m/s 26)
MEMBANTU RAKAN keputusan yang wajar dalam
MENYELESAIKAN menyelesaikan konflik yang
KONFLIK dihadapi.
iii. Menghargai dan menghormati
rakan dengan berkongsi masalah.
i.
Menerangkan akibat kegiatan
8 AKTIVITI 2F negatif kepada diri, keluarga Aku janji
18 – 22 FEB dan masyarakat. (m/s 28)
SAYA BERTINDAK ii. Mengambil tindakan yang
RASIONAL wajar untuk mengelakkan diri
daripada terlibat dalam kegiatan
negatif.
iii. Menjaga maruah diri dengan
tidak terlibat dalam kegiatan
negatif.
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN
i. Menerangkan ciri-ciri
9 UNIT 3 keluarga bahagia Uji Diri Anda
25 FEB – 1 MAC ii. Memberikan sumbangan (m/s 31)
KELUARGA BAHAGIA untuk kebahagiaan
keluarga
iii. Menunjukkan kasih sayang
terhadap anggota keluarga
i. Menerangkan pentingnya
AKTIVITI 3A kasih sayang kepada ibu, Kad Ucapan
bapa atau penjaga.
IBU AYAH JANTUNG ii. Meluahkan perasaan kasih
HATIKU sayang kepada ibu bapa
atau penjaga.
iii. Menghargai kasih sayang
ibu, bapa atau penjaga.
i. Menyatakan kepentingan
10 AKTIVITI 3B menjalin hubungan yang Album keluarga
4 – 8 MAC KEMESRAAN TERJALIN mesra dan akrab sesama
KELUARGA BAHAGIA anggota keluarga.

3. ii. Berkomunikasi secara
sopan dengan anggota
keluarga.
iii. Menyayangi anggota
keluarga.
i. Menjelaskan cara membantu
AKTIVITI 3C anggota keluarga. Lakonan
SALING MEMBANTU ii. Memberikan bantuan
11
SESAMA KELUARGA kepada anggota keluarga.
11 – 15 MAC
iii. Menghargai bantuan
anggota keluarga.
i. Menjelaskan perlunya
12 AKTIVITI 3D menghargai ibu bapa dan Catatan
11 – 22 MAC anggota keluarga.
HARGAI KELUARGA ii. Mempraktikkan cara
ANDA menghargai ibu bapa dan
anggota keluarga.
iii. Menghargai ibu bapa dan
anggota keluarga.
23 – 30 MAC CUTI PERSEKOLAHAN
i. Mengenal pasti tingkah laku
13 yang mulia untuk Permainan Kad Situasi
25 – 29 MAC mengeratkan hubungan
AKTIVITI 3E keluarga.
ii. Menunjukkan cara
MEMBINA KELUARGA mengeratkan
BAHAGIA hubungan ke arah
pembentukan
keluarga bahagia.
iii. Bertingkah laku mulia ke
arah
pembentukan keluarga
bahagia.
i.
Menjelaskan kepentingan
14 AKTIVITI 3F anggota keluarga Menu makanan
1 – 5 APR mengamalkan pemakanan
KELUARGA SAYA yang seimbang dan sihat.
SIHAT ii. Menyediakan menu
makanan yang seimbang dan
sihat untuk keluarga.
iii. Menghargai anggota
keluarga
dengan mementingkan
kesihatan
keluarga.
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
i. Menerangkan maklumat
15 UNIT 4 tentang sekolah. Memahami surat
8 – 12 APR ii. Menjaga dan meningkat imej
BANGGA TERHADAP dan disiplin sekolah.
SEKOLAH iii. Menunjukkan perasaan bangga
terhadap sekolah.
i. Menerangkan sejarah dan hala
16 AKTIVITI 4A tuju sekolah. Folio
15 – 19 APR ii. Melaksanakan tanggungjawab
INILAH SEKOLAH sebagai murid.
SAYA iii. Menunjukkan sikap setia

4. terhadap sekolah.
i. Menerangkan kepentingan
17 AKTIVITI 4B peraturan sekolah. Latihan
22 – 26 APR PERATURAN SEKOLAH ii. Mematuhi peraturan sekolah. (m/s 48)
SAYA iii. Mendisiplinkan diri dengan
PATUHI mematuhi peraturan sekolah.
18 i. Mengenal pasti budaya sekolah
29 APR – 3 MEI AKTIVITI 4C sendiri. Salin nota
ii. Menyumbangkan tenaga ke (m/s 49)
BUDAYA SEKOLAH arah penggayaan budaya
sekolah
iii. Berbangga dan menghargai
budaya sekolah.
19 AKTIVITI 4D i. Menjelaskan kebaikan
6 – 10 MEI semangat berpasukan. Folio
KAMI SATU PASUKAN ii. Bekerja sebagai satu pasukan.
iii. Menunjukkan semangat
berpasukan.
i. Mengenal pasti ciri-ciri sekolah
20 AKTIVITI 4E yang membanggakan warga Peningkatan Kefahaman
13 – 17 MEI sekolah. (m/s 93)
SEKOLAH KU ii. Menghasilkan dan
KEBANGGAAN KU mendeklamasikan puisi yang
bertemakan kebanggaan.
i. Menjelaskan ciri-ciri sahsiah
21 UNIT 5 dan sikap yang positif. Uji Diri Anda
20 – 24 MEI PENJAGAAN DAN ii. Menjaga dan meningkatkan (m/s 55)
PENINGKATAN IMEJ imej sekolah.
SEKOLAH iii. Menunjukkan sahsiah dan sikap
yang positif.
25 MEI – 7 JUN CUTI PERSEKOLAHAN
i. Mengenal pasti sikap positif
22 AKTIVITI 5A yang dimiliki. Keratan Akhbar
10 – 14 JUN MURID BERSAHSIAH ii. Mengamalkan sikap yang
positif.
iii. Menunjukkan perasaan bangga
kerana dapat menaikkan imej
sekolah.
23 AKTIVITI 5B i. Mengenal pasti faedah Penulisan
17 – 21 JUN BERGANDING BAHU melibatkan diri dalam
MENJAYAKAN SUKAN menjayakan aktiviti sukan di
sekolah.
ii. Melibatkan diri dalam
menjayakan aktiviti sukan di
sekolah.
iii. Menunjukkan kerelaan untuk
melibatkan diri dalam
menjayakan aktiviti di sekolah.
i. Mengenal pasti kepentingan
24 AKTIVITI 5C menghormati pelbagai Menulis rencana ringkas.
24 – 28 JUN kebolehan dan pendapat dalam
HORMATILAH WARGA komuniti sekolah.
SEKOLAH ii. Menunjukkan cara
menghormati pelbagai
kebolehan dan pendapat dalam
komuniti sekolah.
iii. Menghormati pelbagai
kebolehan dan pendapat dalam
komuniti sekolah.

5. i.
Menghuraikan cara untuk
25 AKTIVITI 5D meningkatkan keceriaan. Cipta slogan
1 – 5 JULAI ii. Melibatkan diri dalam aktiviti
KECERIAAN SEKOLAH keceriaan sekolah.
iii. Menghargai keceriaan sekolah.
i. Mengenal pasti kepentingan
AKTIVITI 5E penglibatan warga sekolah Melukis pelan sekolah
SEKOLAH KU dalam meningkatkan imej
MILIKKU sekolah.
ii. Menghasilkan brosur tentang
sekolah.
iii. Menunjukkan sikap bersedia
melibatkan diri dalam
meningkatkan imej sekolah.
i. mengenal pasti tanggungjawab
26 AKTIVITI 5F terhadap sekolah. Amali dalam kelas.
8 – 13 JULAI ii. Memberi sumbangan dalam
BERBAKTI KEPADA projek membaiki perabot
SEKOLAH sekolah.
iii. Menunjukkan semangat
kerjasama dalam berbakti
kepada sekolah.
i. Menerangkan kepentingan
27 AKTIVITI 5G memberikan sokongan moral Mencatat kejayaan sekolah
15 – 19 JULAI PASUKAN SEKOLAH kepada pasukan sekolah dalam
KEBANGGAN KAMI sesuatu pertandingan.
ii. Menunjukkan cara memberikan
sokongan moral kepada
pasukan sekolah dalam sesuatu
pertandingan.
iii. Menghargai sumbangan
pasukan sekolah dalam
meningkat imej sekolah.
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA
i. Menerangkan ciri-ciri cerita
28 UNIT 6 rakyat pelbagai kaum. Uji Diri Anda
22 – 26 JULAI ii. Mencontohi pengajaran (m/s 69)
CERITA RAKYAT daripada cerita rakyat.
PELBAGAI KAUM iii. Berbangga dengan cerita rakyat
warisan budaya Malaysia
i. Mengenal pasti pengajaran
29 AKTIVITI 6A yang terdapat dalam cerita Mengumpul cerita rakyat
29 JULAI – 2 OGOS rakyat pelbagai kaum.
PELBAGAI CERITA ii. Melakonkan cerita rakyat
RAKYAT pelbagai kaum.
iii. Mengapresiasi cerita rakyat
pelbagai kaum.
i. Menerangkan usaha-usaha
30 AKTIVITI 6B yang dilakukan untuk Lakonan
6 – 10 OGOS meningkatkan kesedaran
CERITA RAKYAT tentang pentingnya cerita
WARISAN BUDAYA rakyat.
ii. Melibatkan diri dalam usaha
meningkatkan kesedaran
tentang pentingnya cerita
rakyat.
iii. Menghargai usaha-usaha yang
dilakukan oleh pelbagai pihak
untuk meningkatkan kesedaran
31 tentang pentingnya cerita
19 - 24 OGOS rakyat.
i. Mengenal pasti pelbagai jenis

6. AKTIVITI 6C cerita rakyat. Lakonan
ii. Menghasilkan himpunan cerita
KOLEKSI CERITA rakyat secara kreatif.
RAKYAT KITA iii. Menunjukkan perasaan
bangga
dengan cerita rakyat.
7 – 17 OGOS CUTI PERSEKOLAHAN
i. Menyenaraikan pengajaran
32 AKTIVITI 6D dalam cerita rakyat. Lakonan
26 – 30 OGOS ii. Menceritakan pengajaran yang
SANG KANCIL terkandung dalam cerita rakyat.
MENJADI HAKIM iii. Menghargai pengajaran yang
terkandung dalam cerita rakyat.
i. Mengenal pasti cerita rakyat
AKTIVITI 6E Malaysia. Bercerita
ii. Menceritakan sebuah cerita
MARI BERCERITA rakyat Malaysia.
iii. Berbangga dengan cerita rakyat
pelbagai kaum.
TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
33 UNIT 7 i. Menerangkan prinsip kerajaan Uji Diri Anda
2 – 6 SEPT demokrasi.
KERAJAAN DEMOKRASI ii. Mengekalkan amalan demokrasi
di Malaysia.
iii. Menghargai amalan demokrasi
di Malaysia.
i. Menerangkan faedah amalan
AKTIVITI 7A demokrasi. Nyanyian
ii. Mencipta dan menyanyikan lagu
LAGU DEMOKRASI yang bertemakan demokrasi.
iii. Menunjukkan rasa bangga
sebagai rakyat Malaysia.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 7B pemilihan tokoh murid secara Simulasi
demokrasi.
PEMILIHAN TOKOH ii. Memilih tokoh murid secara
MURID demokrasi.
iii. Menerima keputusan pemilihan
tokoh murid.
i. Menjelaskan sistem demokrasi
34 AKTIVITI 7C di Malaysia. Mengumpul maklumat
9 – 13 SEPT ii. Membuat kajian tentang sistem
DEMOKRASI DI NEGARA demokrasi di Malaysia.
KITA iii. Berbangga dan menghargai
dengan sistem demokrasi di
Malaysia.
i. Mengenal pasti amalan dan
AKTIVITI 7D prinsip demokrasi. Cipta lencana
ii. Mencipta lencana dan cogan
PRINSIP DEMOKRASI kata berdasarkan prinsip-prinsip
demokrasi.
iii. Menunjukkan rasa bangga
terhadap amalan demokrasi di
Malaysia.
TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN

7. i. Mengenal pasti cabaran-cabaran
35 UNIT 8 kesinambungan kesejahteraan Uji Diri Anda
16 – 20 SEPT rakyat.
KESINAMBUNGAN ii. Melibatkan diri dalam usaha
KESEJAHTERAAN untuk
RAKYAT memastikan kesinambungan
kesejahteraan rakyat.
iii. Menunjukkan rasa cinta akan
negara dalam mengekalkan
kesejahteraan rakyat.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 8A kesedaran sivik. Perbincangan
ii. Menganjurkan kesedaran sivik
KEMPEN KESEDARAN di dalam kelas atau di sekolah.
SIVIK iii. Menunjukkan keprihatinan
terhadap kesedaran sivik.
i. Menerangkan ciri-ciri kehidupan
36 AKTIVITI 8B yang sejahtera. Perbincangan
16 – 20 SEPT ii. Mengamalkan kehidupan yang
GAMBARAN sejahtera.
MASYARAKAT iii. Menghargai kehidupan yang
SEJAHTERA sejahtera.
i. Mengenal pasti cara-cara
37 AKTIVITI 8C menangani cabaran. Keratan Berita
30 SEPT – 4 OKT CABARAN REMAJA ii. Mengambil tindakan wajar
dalam menangani pelbagai
cabaran.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab dalam
menangani cabaran.
i. Menghuraikan kepentingan alam
38 AKTIVITI 8D sekitar kepada kesejahteraan Perbincangan keratan
7 – 11 OKT hidup. berita
ALAM YANG SAYA ii. Melibatkan diri dalam menjaga
SAYANGI alam sekitar.
iii. Menghargai dan menyayangi
alam sekitar.
i. Menerangkan kepentingan
AKTIVITI 8E kemudahan untuk kesejahteraan Keratan berita
golongan kurang bernasib baik Perbincangan
HORMATILAH MEREKA dan kurang upaya.
ii. Bekerjasama dengan pelbagai
pihak untuk kesejahteraan
golongan kurang bernasib baik
dan kurang upaya.
iii. Berempati dan menghormati
golongan kurang upaya.
39 ULANGKAJI / KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT /
14 – 18 OKT SERAHAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
38
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
21 – 25 OKT
39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
29 OKT – 1 NOV
AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
40

8. 4 – 15 NOV
CUTI AKHIR TAHUN