Im Workshop möchte ich gemeinsam mit anderen Lehrenden und Studierenden der Frage nachgehen, wie kompetenzorientierte (digitale) Prüfungen weiterentwickelt und breiter etabliert werden können. Wie müssen Open-Book-Prüfungsformate aussehen, die intrinsisch ohne Überwachung auskommen? Wie können mit alternativen Prüfungsformaten wie z.B. studentisch erstellten Podcasts, E-Portfolios, Blogs oder Videoeinreichungen fachliche und außerfachliche Kompetenzen wie Kreativität, Kommunikation oder Kollaboration miteinander verknüpft werden? Welche Vorteile bieten formative Prüfungsformate gegenüber summativen Prüfungen und wie kann man nicht nur das Ergebnis, sondern auch den Prozess der Lösung bewerten?
Erfahrungen aus einer Open-Web-Präsenzprüfung mit Online-Einreichung in den G...
Alternative Prüfungsformate - Online-Workshop für das Netzwerk hdw nrw
1. Alternative Prüfungsformate
Online-Workshop für das Netzwerk hdw nrw
Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
22. März 2023
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
Langeweile bevor es losgeht? Probiere diese Webseiten:
Virtuelle Luftpolsterfolie: https://bubblespop.netlify.app/
Virtuelle Ölfarbe: https://david.li/paint/
Aus einem beliebigen Fenster schauen: https://www.window-swap.com/
2. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Auf einer Skala von Osterhasen, wie geht es Ihnen heute?
Quelle: https://twitter.com/Jaimertaker/status/1370474741690208257
Alternative Prüfungsformate 2
3. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Vorstellungsrunde
Quelle: https:
//pixabay.com/de/illustrations/
gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/
Alternative Prüfungsformate 3
4. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Vorstellungsrunde
Quelle: https:
//pixabay.com/de/illustrations/
gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/
▶ Wer bin ich und was mache
ich an meinem Fachbereich?
Alternative Prüfungsformate 3
5. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Vorstellungsrunde
Quelle: https:
//pixabay.com/de/illustrations/
gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/
▶ Wer bin ich und was mache
ich an meinem Fachbereich?
▶ Wie nah bin ich an den
Studierenden dran?
Alternative Prüfungsformate 3
6. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Vorstellungsrunde
Quelle: https:
//pixabay.com/de/illustrations/
gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/
▶ Wer bin ich und was mache
ich an meinem Fachbereich?
▶ Wie nah bin ich an den
Studierenden dran?
▶ Wie technisch-affin bin ich?
Alternative Prüfungsformate 3
7. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Vorstellungsrunde
Quelle: https:
//pixabay.com/de/illustrations/
gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/
▶ Wer bin ich und was mache
ich an meinem Fachbereich?
▶ Wie nah bin ich an den
Studierenden dran?
▶ Wie technisch-affin bin ich?
▶ Was sollte heute besprochen
werden? Was möchte ich
heute unbedingt mitnehmen?
Alternative Prüfungsformate 3
8. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Umfrage: Du oder Sie?
Ist das Workshop-Du okay für Sie/Dich?
1. Ja, „Du“ ist super.
2. Nein, ich bleibe lieber beim „Sie“.
Alternative Prüfungsformate 4
12. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Zeitplan
Vorstellungsrunde:
09:00 Uhr bis 09:15 Uhr
Input:
09:15 Uhr bis 10:00 Uhr, Pause
Kleingruppenarbeit:
10:15 Uhr bis 11:00 Uhr, Pause
Plenum:
11:15 bis 12:00 Uhr
Quelle: https://pixabay.com/vectors/
alarm-time-clock-alarm-clock-5961342/
Alternative Prüfungsformate 6
13. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Traditionelle Prüfungsformen vs. reale Arbeitswelt
Source: https://pixabay.com/de/photos/
taschenrechner-notizblock-1687962/
Alternative Prüfungsformate 7
14. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Traditionelle Prüfungsformen vs. reale Arbeitswelt
Source: https://pixabay.com/de/photos/
taschenrechner-notizblock-1687962/
Source: https://pixabay.com/de/
arbeitsplatz-team-gesch%C3%
A4ftstreffen-1245776/
Alternative Prüfungsformate 7
15. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Zeitgemäße Prüfungen als Treiber von Lehrinnovationen
Quelle: Adriano Montefusco, https://twitter.com/AdroMontefusco/status/1375400899745619968
Alternative Prüfungsformate 8
16. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Übersicht
Ziele, Chancen, Herausforderungen und Risiken
Alternative Prüfungsformen
Gruppenarbeit
Alternative Prüfungsformate 9
18. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Ziele
Warum prüfen wir überhaupt? Was sind Ziele von Prüfungen?
https://www.menti.com/123456
Alternative Prüfungsformate 11
19. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Ziele
Warum prüfen wir überhaupt? Was sind Ziele von Prüfungen?
▶ Das haben wir schon immer (so) gemacht!?
Alternative Prüfungsformate 12
20. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Ziele
Warum prüfen wir überhaupt? Was sind Ziele von Prüfungen?
▶ Das haben wir schon immer (so) gemacht!?
▶ Bewertung, Bepunktung, Benotung
Alternative Prüfungsformate 12
21. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Ziele
Warum prüfen wir überhaupt? Was sind Ziele von Prüfungen?
▶ Das haben wir schon immer (so) gemacht!?
▶ Bewertung, Bepunktung, Benotung
▶ Lernerfolgskontrolle
Alternative Prüfungsformate 12
22. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Ziele
Warum prüfen wir überhaupt? Was sind Ziele von Prüfungen?
▶ Das haben wir schon immer (so) gemacht!?
▶ Bewertung, Bepunktung, Benotung
▶ Lernerfolgskontrolle
▶ Feedback für die Lernenden
Alternative Prüfungsformate 12
23. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
Was sind Herausforderungen in Prüfungen?
https://www.menti.com/123456
Alternative Prüfungsformate 13
24. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
Alternative Prüfungsformate 14
25. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
Alternative Prüfungsformate 14
26. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
Alternative Prüfungsformate 14
27. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
Alternative Prüfungsformate 14
28. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
▶ Rechtssicherheit
Alternative Prüfungsformate 14
29. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
▶ Rechtssicherheit
▶ Transparenz & Chancengleichheit
Alternative Prüfungsformate 14
30. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Herausforderungen
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
▶ Rechtssicherheit
▶ Transparenz & Chancengleichheit
▶ Verfügbarkeit & Integrität
Alternative Prüfungsformate 14
31. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Risiken
Was sind Risiken von (klassischen oder offeneren) Prüfungsformaten?
https://www.menti.com/123456
Alternative Prüfungsformate 15
35. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
Was sind Chancen von alternativen, innovativen und/oder
kompetenzorientierten Prüfungsformaten?
https://www.menti.com/123456
Alternative Prüfungsformate 17
37. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
▶ formatives vs. summatives Prüfen
▶ Prozess statt Resultat bewerten
Alternative Prüfungsformate 18
38. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
▶ formatives vs. summatives Prüfen
▶ Prozess statt Resultat bewerten
▶ Barrierefreiheit von Online-Prüfungen
(z. B. zum Vorlesen oder zur Übersetzung)
Alternative Prüfungsformate 18
39. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
▶ formatives vs. summatives Prüfen
▶ Prozess statt Resultat bewerten
▶ Barrierefreiheit von Online-Prüfungen
(z. B. zum Vorlesen oder zur Übersetzung)
▶ mehr Wert auf Feedback statt auf die Notenvergabe legen
Alternative Prüfungsformate 18
40. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
▶ formatives vs. summatives Prüfen
▶ Prozess statt Resultat bewerten
▶ Barrierefreiheit von Online-Prüfungen
(z. B. zum Vorlesen oder zur Übersetzung)
▶ mehr Wert auf Feedback statt auf die Notenvergabe legen
▶ Reform der Prüfungskultur −→ Veränderung der Lehr- und Lernkultur
Alternative Prüfungsformate 18
41. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Chancen
▶ formatives vs. summatives Prüfen
▶ Prozess statt Resultat bewerten
▶ Barrierefreiheit von Online-Prüfungen
(z. B. zum Vorlesen oder zur Übersetzung)
▶ mehr Wert auf Feedback statt auf die Notenvergabe legen
▶ Reform der Prüfungskultur −→ Veränderung der Lehr- und Lernkultur
▶ erlaubte Kollaboration und Kommunikation in Gruppenprüfungen
Alternative Prüfungsformate 18
43. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Was macht eine gute Prüfung aus?
„Gute“ Prüfungen sind:
▶ authentisch
▶ zeitgemäß
Alternative Prüfungsformate 19
44. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Was macht eine gute Prüfung aus?
„Gute“ Prüfungen sind:
▶ authentisch
▶ zeitgemäß
▶ kompetenzorientiert
Alternative Prüfungsformate 19
45. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Was macht eine gute Prüfung aus?
„Gute“ Prüfungen sind:
▶ authentisch
▶ zeitgemäß
▶ kompetenzorientiert
▶ nicht „googlebar“ und
nicht per ChatGPT zu
lösen
Alternative Prüfungsformate 19
46. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Was macht eine gute Prüfung aus?
„Gute“ Prüfungen sind:
▶ authentisch
▶ zeitgemäß
▶ kompetenzorientiert
▶ nicht „googlebar“ und
nicht per ChatGPT zu
lösen
Stattdessen:
Straßenlampen-Effekt:
Dort suchen, wo es am am einfachsten scheint,
nicht wo es am relevantesten ist.
Quelle:
https://twitter.com/beatdoebeli/status/1444225274128879617
Alternative Prüfungsformate 19
47. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
Alternative Prüfungsformate 20
48. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
Alternative Prüfungsformate 20
49. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
Alternative Prüfungsformate 20
50. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
▶ einfacher Zugang über eine Chatbot-Bedienoberfläche
Alternative Prüfungsformate 20
51. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
▶ einfacher Zugang über eine Chatbot-Bedienoberfläche
▶ Betreiber: OpenAI
Alternative Prüfungsformate 20
52. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
▶ einfacher Zugang über eine Chatbot-Bedienoberfläche
▶ Betreiber: OpenAI
▶ Veröffentlichung: Ende November 2022
Alternative Prüfungsformate 20
53. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
▶ einfacher Zugang über eine Chatbot-Bedienoberfläche
▶ Betreiber: OpenAI
▶ Veröffentlichung: Ende November 2022
▶ Sprachmodell und kein Wissensmodell
Alternative Prüfungsformate 20
54. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
ChatGPT
Grundlegende Eigenschaften:
▶ basiert auf dem großen Sprachmodell GPT (Generative Pre-trained
Transformer)
▶ erzeugt Text statistisch anhand von wahrscheinlich folgenden Wörtern
▶ Resultat ist jeweils ein Unikat
▶ einfacher Zugang über eine Chatbot-Bedienoberfläche
▶ Betreiber: OpenAI
▶ Veröffentlichung: Ende November 2022
▶ Sprachmodell und kein Wissensmodell
▶ Weitere Informationen in der Linksammlung der AG E-Learning
Alternative Prüfungsformate 20
62. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Take-Home-Prüfung
Bildquelle: https://pixabay.com/de/photos/studium-pr%C3%BCfungen-vorbereitung-951818/
Weitere Informationen: https://bit.ly/TakeHomePruefung
Alternative Prüfungsformate 28
63. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Open-Book-Prüfung in Präsenz
Weitere Informationen: https://bit.ly/OpenBookPruefung
Alternative Prüfungsformate 29
64. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Open-Book-Präsenzprüfung mit elektronischer Einreichung
Weitere Informationen:
https://twitter.com/MMagdowski/status/1523400987268239360
Alternative Prüfungsformate 30
65. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Munteres Prüfungsaufgaben-Brainstorming
Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1354109440967008260
Alternative Prüfungsformate 31
66. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Gruppenphase bei Zulassungsklausuren
Weitere Informationen: https://bit.ly/Gruppenpruefung
Alternative Prüfungsformate 32
67. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Personalisierbare Aufgaben mit anonymem Peer Review
Weitere Informationen: https://youtu.be/LDw_Ifmg2WM
Alternative Prüfungsformate 33
68. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Peer Exam
Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1409950308701253634
Alternative Prüfungsformate 34
69. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Elektronische Prüfungen mit Multiple-Choice-Fragen
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Alternative Prüfungsformate 35
70. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Elektronische Prüfungen mit Multiple-Choice-Fragen
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. London
2. Lusaka
3. Moskau
4. Stockholm
Alternative Prüfungsformate 35
71. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Elektronische Prüfungen mit berechneten Fragen
Weitere Informationen: https://bit.ly/OnlineLK
Alternative Prüfungsformate 36
72. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Medienkompetenz-Prüfungen
Mögliche Prüfungsformen:
▶ Erstellung von Erklärvideos durch
Schüler*innen
▶ Video-Dokumentationen der
Lösung von Aufgaben
▶ Aufzeichnungen von Podcasts
▶ Blog-Artikel schreiben
▶ elektronische Portfolios
▶ Wikipedia-Artikel übersetzen
Quelle: Pixabay https://pixabay.com/vectors/internet-web-page-video-article-3738875/
Alternative Prüfungsformate 37
73. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
WordPress-Blog für das Donkey-Car-Projekt
Weitere Informationen: https://ovgudonkey.wordpress.com/
Alternative Prüfungsformate 38
74. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Twitter-Kanal für die EMV-Messtechnik
Weitere Informationen: https://twitter.com/EmvOvgu
Alternative Prüfungsformate 39
75. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
LEGO-Praktikum
Alexander Brian Schwerin, CC BY-SA 4.0, https://doi.org/10.24352/UB.OVGU-2022-019
https://bit.ly/LEGO_EIT_2022
Alternative Prüfungsformate 40
76. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Pause
Quelle: https://pixabay.com/de/photos/baum-natur-garten-park-damyang-3241181/
Alternative Prüfungsformate 41
78. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge (Gruppe 1)
▶ Welches Format von alternativen Prüfungen eignet sich für meine eigene
Lehrveranstaltung (und warum)?
▶ Wie müssten ein Prüfungsformat aussehen, das intrinsisch ohne
Überwachung auskommt?
https://yopad.eu/p/123456
Alternative Prüfungsformate 43
79. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge (Gruppe 2)
▶ Wie können Studierende zeitnahes und inhaltlich wertvolles Feedback
erhalten?
▶ Welche Möglichkeiten und Grenzen ergeben sich durch studentisches Peer
Feedback bei der Bewertung von Prüfungsleistungen?
https://yopad.eu/p/123456
Alternative Prüfungsformate 44
80. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge (Gruppe 3)
▶ Welche (rechtlichen) Rahmenbedingungen und müssen bei Prüfungen
eingehalten werden?
▶ Welche datenschutzrechtlichen Fragestellungen gibt es?
Was ist technisch zu beachten?
https://yopad.eu/p/123456
Alternative Prüfungsformate 45
81. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Arbeitsaufträge (Gruppe 4)
▶ Wie kann man formatives (semesterbegleitende Prüfungen) und summatives
Assessment (eine Abschlussprüfung) kombinieren?
▶ Wie kann man die Kompetenzen des 4K-Modells (Kreativität, Kommunikation,
Kollaboration und kritisches Denken) mit Fachkompetenzen vereinbaren?
https://yopad.eu/p/123456
Alternative Prüfungsformate 46
82. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Pause
Quelle: https://pixabay.com/de/illustrations/k%c3%a4fer-kaffee-tasse-crema-2154765/
Alternative Prüfungsformate 47
83. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Fazit
weniger als 20 Prüflinge:
▶ mündliche Einzel- oder Gruppenprüfungen oder alternative Formate
Alternative Prüfungsformate 48
84. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Fazit
weniger als 20 Prüflinge:
▶ mündliche Einzel- oder Gruppenprüfungen oder alternative Formate
zwischen 20 und 100 Prüflingen:
▶ schriftliche Prüfungen mit individualisierten, kompetenzorientierten Aufgaben
▶ eventuell mit Gruppenphase und Peer Feedback
Alternative Prüfungsformate 48
85. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Fazit
weniger als 20 Prüflinge:
▶ mündliche Einzel- oder Gruppenprüfungen oder alternative Formate
zwischen 20 und 100 Prüflingen:
▶ schriftliche Prüfungen mit individualisierten, kompetenzorientierten Aufgaben
▶ eventuell mit Gruppenphase und Peer Feedback
mehr als 100 Prüflinge:
▶ elektronische Prüfungen mit automatisch bewertbaren Fragen aus großen
Fragenpools
Alternative Prüfungsformate 48
86. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Fazit
weniger als 20 Prüflinge:
▶ mündliche Einzel- oder Gruppenprüfungen oder alternative Formate
zwischen 20 und 100 Prüflingen:
▶ schriftliche Prüfungen mit individualisierten, kompetenzorientierten Aufgaben
▶ eventuell mit Gruppenphase und Peer Feedback
mehr als 100 Prüflinge:
▶ elektronische Prüfungen mit automatisch bewertbaren Fragen aus großen
Fragenpools
Aufwand für Proctoring eher in das Aufgabendesign stecken!
Alternative Prüfungsformate 48
87. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/
1523708966039351297
Vielen Dank für Ihre/Eure
Aufmerksamkeit!
Gibt es weitere Fragen?
Alternative Prüfungsformate 49
88. SWOT-Analyse Alternative Prüfungsformen Gruppenarbeit
Evaluation des Workshops
https://evasys.fh-muenster.de/evasys/online.php?p=123456
Alternative Prüfungsformate 50