Wie kann ich meine Lehre im digitalen und physischen Raum nahtlos verknüpfen? Wie binde ich Online-Teilnehmende sinnvoll in meine Veranstaltung ein? Wie kann ich verschiedenen Bedürfnissen Rechnung tragen und für effektives Arbeiten aller Lernenden sorgen? Diesen und weiteren Fragen zu hybriden Lehr-Lern-Settings widmet sich dieser Foliensatz für einen hybriden Workshop, in dem ich über meine erprobte hybride Lehrpraxis erzähle, Hinweise zu Herausforderungen präsentiere und schließlich mögliche Lösungen für die Umsetzung von hybriden Szenarien diskutiere.

1. Erfahrungen mit hybriden Lernszenarien
Hybridworkshop an der Georg-August-Universität Göttingen
Mathias Magdowski
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Elektro- und Informationstechnik
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
04. November 2021
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

2. Outdoor-Hybrid-Übung auf der
”
grünen Wiese“ und in Zoom
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/07/outdoor-hybrid-uebung/

3. Überschaubare Anzahl Teilnehmender
https://twitter.com/MMagdowski/status/1402594085341384710

4. Outdoor-Hybrid-Askathon
https://twitter.com/MMagdowski/status/1422277928155504646

5. Logistik
https://twitter.com/MMagdowski/status/1405142803676647427

6. Technik
https://twitter.com/MMagdowski/status/1392068788707864581

7. Audio vor Video
https://twitter.com/MMagdowski/status/1387051839808438287

8. Ansicht in Zoom
https://twitter.com/MMagdowski/status/1392573627829297152

9. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
▶ man sieht
”
ganze Menschen“
▶ informelle Unterhaltungen
▶ keine gemeinsame Audiodomäne
▶ frische Luft
▶ Abwechslung
▶ gastronomische Versorgung auf dem Campus

10. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
▶ man sieht
”
ganze Menschen“
▶ informelle Unterhaltungen
▶ keine gemeinsame Audiodomäne
▶ frische Luft
▶ Abwechslung
▶ gastronomische Versorgung auf dem Campus
Vorteile reiner Online-Teilnahme:
▶ kein Fahrtweg zur Universität
▶ einfacheres Mitschreiben
▶ einfachere Nutzung von Numeriksoftware/Simulationsprogrammen

11. Nachteile des Hybridformats
▶ Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden

12. Nachteile des Hybridformats
▶ Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
▶ unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten

13. Nachteile des Hybridformats
▶ Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
▶ unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
▶ Eingehen auf beide Zielgruppen:
▶ eindeutige Arbeitsaufträge
▶ Hybriditätsgraben überwinden
▶ Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
▶ Studierende als Vermittler einbinden

14. Nachteile des Hybridformats
▶ Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
▶ unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
▶ Eingehen auf beide Zielgruppen:
▶ eindeutige Arbeitsaufträge
▶ Hybriditätsgraben überwinden
▶ Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
▶ Studierende als Vermittler einbinden
▶ Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom

15. Nachteile des Hybridformats
▶ Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
▶ unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
▶ Eingehen auf beide Zielgruppen:
▶ eindeutige Arbeitsaufträge
▶ Hybriditätsgraben überwinden
▶ Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
▶ Studierende als Vermittler einbinden
▶ Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom
▶ Nutzung von Online-Tools/Software/Simulationen ist in Zoom einfacher als in
Präsenz

16. Altertümliche Seminarräume
von Hendrik Steinbeck (https://twitter.com/h_steinbeck/status/1444923912446480387 und
https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/
hybride-seminarraeume-pragmatisch-realistisch)

17. Hybriditätsgraben
”
Bierdeckel-Skizze zum Hybriditätsgraben“ von Jöran Muuß-Merholz mit Grafiken von
http://cocomaterial.com unter CC BY 4.0 via Twitter
(https://twitter.com/joeranDE/status/1389883074524164097)

18. Ideen aus dem #virTUos #HybridLab an der TU Dresden
von Alexander Lasch (https://twitter.com/AlexanderLasch/status/1439485063427723267)

19. Gruppenarbeit im Hybridseminar
https://twitter.com/MMagdowski/status/1439496285371912200

20. Akustische Entkopplung
Click!
https://twitter.com/MMagdowski/status/1320465435750445062

21. Es ist und bleibt anstrengend!
https://imgflip.com/i/5r3tmd

22. Weitere Informationen

23. Erste große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1321178408500559872

24. Zweite große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1323371662054739968

25. Dritte (und letzte) große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1324024025258037259

26. Dritte (und letzte) große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1324024025258037259

27. Equipment-Koffer zur Digitalisierung von Lehrveranstaltungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/02/28/digitalisierungskoffer/

28. Setup für hybride Promotionsverteidigungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/18/hybride-verteidigung/

29. Zweikanal-Funk-Ansteckmikrofon Hollyland LARK150
https://twitter.com/MMagdowski/status/1445098938135195657

30. Automatisch schwenkende OBSBOT-Kamera mit Gestensteuerung
https://twitter.com/MMagdowski/status/1437653421499240452

31. Pelicase als mobile und robuste Verpackung
https://twitter.com/MMagdowski/status/1450051973466755077

32. Videokonferenzsystem Logitech Rally
https://twitter.com/MMagdowski/status/1298319608705941504

33. Videokonferenzsystem Logitech MeetUp
https://twitter.com/MMagdowski/status/1320362285798481922