SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  63
Télécharger pour lire hors ligne
Digi haltuun:
minustako sisällöntuottaja? 2 op
Uudet oppimisratkaisut erilaisissa oppimisympäristöissä -hanke
TAMK, ammatillinen opettajankoulutus
Sasky, Hämeenkyrö 8.-9.11.2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tavoite
Koulutuksen tavoitteena on oppia tuottamaan ja
jakamaan monipuolisesti sekä oppimateriaaleja että
erilaisia tehtäviä.
Tutustumme sovelluksiin, jotka toimivat
mobiililaitteilla (Android tai iOS), mutta suurinta osaa
voi käyttää myös läppärillä eli usein työkalun voi valita
tilanteen ja omien mieltymysten mukaan.
Tavoitteeni tälle koulutukselle on oppia...
answergarden.ch/810266
Tänään klo 9-15
• Koulutuksen käytännöt ja omat tavoitteet
• Tunnetko mobiililaitteesi? Entä tekijänoikeudet?
• Digitarinat opetuksessa
• Tutustumista erilaisiin video- ja julkaisusovelluksiin, esim.
– Videoeditointi
– Kuvatarinat
– Animaatiot
– Ruudunkaappausvideot
– Sähköiset julkaisut
Sisältöihin voi
vielä vaikuttaa 
Huomenna 10-14
• ThingLink: interaktiiviset kuvat ja videot (myös 360)
• Moodlen H5P-työkalut: oppimistehtävät ja sisällön
muokkaaminen
Webinaari pe 14.12. klo 8.30-10.30
Lähipäivien jälkeen jokainen harjoittelee kokeiltuja
sovelluksia ja tekee videon, animaation, julkaisun,
Thinglink-kuvan tms. esiteltäväksi webinaarissa.
• Tuo linkki sisältöösi Padletiin tai lähetä Matleenalle
(matleena.laakso ät tamk.fi) viim. ke 12.12.
• Jos et voi jakaa linkkiä (esim. H5P), kirjoita Padletiin lyhyt
kommentti, millä työkalulla tehtävän teit. Voit esitellä sen
webinaarissa esim. jakamalla näyttösi tai lähettämällä
Matleenalle etukäteen muutaman ruudunkaappauskuvan /
pari diaa.
Koulutuksen materiaalit ja linkit yms.
• Salasanan löydätte s-postistanne.
• Padlet on suljettu, mutta diat löytyvät julkisesti verkosta:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tunnetko mobiililaitteesi? 1/3
Osaatko…
• yhdistää laitteesi langattomaan verkkoon?
• sallia/estää sijaintitiedon?
• lukita näytön suunnan?
• säätää kirkkautta?
• määritellä kiinnitetyssä alavalikossa näkyvät sovellukset?
• lisätä lukituksen allekirjoituksen (oma nimi ja ICE)?
• määritellä ladataanko uudet sovellukset puhelimeen vai
muistikortille? Ja osaatko siirtää niitä?
• varmuuskopioida laitteesi?
Mitä muuta asetuksista löytyy ja olisi hyvä osata?
Tunnetko mobiililaitteesi? 2/3
Tunnetko kamerasi?
• Tunnetko kamerasi toiminnot?
• Mitä ominaisuuksia löydät kameran asetuksista?
• Löydätkö ottamasi kuvat ja videot?
• Osaatko jakaa kuvia ja videoita?
• Tunnetko kuvasovelluksesi: galleria/kuvat, Google-kuvat,..
• Osaatko ottaa ruudunkaappauskuvan?
Onko laitteellasi valmiiksi kuva- ja videoeditointisovelluksia?
Mitä kuva- tai videoeditointisovelluksia käytätte?
Tunnetko mobiililaitteesi? 3/3
Sovellusten (apps) hallinta
• Osaatko etsiä, ladata ja päivittää sovelluksia?
• Osaatko järjestellä ja kansioida sovelluksia? Entä kiinnittää niitä
näytön alapalkkiin?
• Osaatko sulkea ja poistaa sovelluksia?
• Tunnetko laitteessasi olevat sovellukset?
Ymmärrätkö mitä tarkoittaa, kun sovellus pyytää lupaasi
• käyttää esim. kameraasi, kuviasi, mikrofonia tai sijaintiasi?
– Ja mistä voit myöhemmin näitä lupia muuttaa?
• lähettää sinulle push up –ilmoituksia?
Esittele ryhmälle yksi hyvä ja paljon käyttämäsi sovellus!
Ylen digitreenit:
yle.fi/aihe/oppiminen/digitreenit
kopiraittila.fi
• Tekijänoikeusopetusmateriaalia peruskoulusta toiselle asteelle ja
opettajankoulutukseen
• Pelillisiä tehtäviä opsin tavoitteisiin
• Hyödynnä esim. 1-2 tunnilla/lukuvuosi tai erillisinä paloina tiettyjen
teemojen yhteydessä.
Ruudunkaappauskuva
palvelusta
• Maailman käytetyin avoin lisenssi eli
käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä.
Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä
aineisto avoimella Creative Commons
-lisenssillä.
• creativecommons.fi
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit
Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA
Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,
mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.
Oppi-
materiaalit
Julkishallinnon
avoimen datan
lisenssisuositus
CC0-kuvia: pixabay.com
• Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita.
• Palvelu näyttää myös maksullisia Shutterstockin kuvia rahoittaakseen
palvelun. Maksulliset kuvat näkyvät hakutuloksissa ylimpänä ja ne on
merkitty vesileimalla.
• Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
Mika Myllymäki (2018). Development and evaluation study of a video-based blended education model: jyx.jyu.fi/handle/123456789/58853
Videot opetuksessa
• Opitun taidon tai projektityön esitteleminen
• Dokumentit: vierailu, työssäoppimisjakso, oppimisprosessi, tutkielman
tulokset..
• Kirjatraileri: viisi pointtia, heränneet kysymykset,..
• Vieraalla kielellä selostettu kuvatarina
• Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä
• Tervetulotoivotus verkkokurssille
• Ohjevideot, verkkosisällön rikastaminen,
monimediallisuus
• Yhteistoiminnalliset tehtäväkortit
artikkeleista tai videoiden pohjalta:
www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
• Interaktiiviset videot oppimateriaaleina
(H5P, EDpuzzle)
• Videopalautteet
• Eriaikaiset videokeskustelut (Flipgrid)
Kuva: mohamed_hassan, CC0. pixabay.com
Kuudenlaisia videoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus tai taustamusiikki
3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
4. Animoidut videot
5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
6. Dokumentit ja elokuvat
Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com
Kolme vinkkiä videoprojekteihin
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2016/03/three-tips-for-planning-video-projects.html
1. Keep it short and sweet
• Hyvin suunniteltu ja editoitu 90 sekunnin video toimii!
• Aikarajan määrittely helpottaa rajaamista.
2. Vaadi suunnitelmaa ennen kuvaamista
• Etukäteissuunnittelu ohjaa pohtimaan videon tarkoitusta.
• Suunnitelmaan mm. taustakuvat, ääniefektit, keskustelu, kertojan ääni,..
• TOISAALTA: Lyhyiden videoiden kanssa toimii myös kokeileminen. Kun on
kuvannut ensimmäisen version, tietää mikä toimii ja mikä ei ja voi kuvata
uudelleen. www.freetech4teachers.com/2015/05/seven-steps-for-creating-videos-in-your.html
3. Määrittele oma tavoitteesi tai se, mitä arvioidaan
• Kerro se oppijoille (tai sopikaa yhdessä)
• Arvioinnin kohteena esim. syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen, tietyn ilmiön
moninaisuuden ymmärtäminen, videokerronta,..
Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_
uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
Eri sovelluksilla tehtyjä
esimerkkejä:
padlet.com/matlaakso/digitarinat
Adobe Spark
Adobe Sparkilla on kolme sovellusta:
• Video
• Page (=Web Page) – sähköiset julkaisut, uutiskirjeet, lehdet,.. (vrt. Sway)
• Post (=Graphic) – somepostaukset, esitteet, kuvat, infograafit,..
Pc-koneella: spark.adobe.com (vältä Explorer-selainta)
Mobiilisovellukset:
• iOS: Video, Page, Post
• Android: Post (Video & Page tulossa pian)
Tarvitset tunnukset
• Luo oma tunnus eli Adobe ID (13 v. ikäraja)
• Hankkikaa maksutta oppilaitoksen käyttäjähallintaan integroituja Spark-
sovelluksia. Lisätiedot: spark.adobe.com/edu
Adobe Spark Video
Videon pohjana voi käyttää tekstiä, sovelluksen kautta
löytyviä kuvia (ikonit tai valokuvat) tai omia kuvia ja
videoita. Taustalle saat musiikin ja/tai oman selostuksen.
Sovelluksella tehdään videoita, vaikka sovellus puhuu
dioista. Voit ajatella diat lyhyinä videoklippeinä.
Yksittäisen videoklipin pituus on max 30 sek, mikä
tarkoittaa, että sovellus on parhaimmillaan, jos tuo
aikaraja riittää. Pidemmät klipit tuodaan 30 sek pätkissä,
mikä toimii yksittäisten videoiden kohdalla, mutta jos
videomateriaalia on runsaasti, kannattaa valita joku
toinen sovellus videon editointiin.
Näin luot Spark-videon 1/2
1. Lisää uusi valitsemalla:
2. Valitse kolmesta vaihtoehdosta VIDEO
ja nimeä se. (Tämä vaihe puuttuu mobiilista.)
3. Valitse valmis pohja, jossa on vinkkejä
tarinan kuljettamiseen tai aloita tyhjästä
4. Voit katsoa lyhyen ohjevideon ja sitten pääset
muokkausnäkymään (vas. selaimella, oik. mobiili).
Näin luot Spark-videon 2/2
• Voi tuoda omia videoita (max 30 s/dia),
tekstiä (teema määrittää fontin ja
värin), kuvia (omat tai sovelluksen
kautta löytyvät) ja ikoneita eli
kuvasymboleita
• Voit vaihtaa kunkin dian layoutin,
esityksen teeman, valita esityksen
muodon (laajakuva/neliö) ja musiikin.
• Voit äänittää selostuksen diaan
kerrallaan. Dia näkyy vain 2 sek tai
äänityksen keston ajan, ellet muuta
valitse.
• Esikatsele ja jaa linkillä tai lataa
tiedostona laitteellesi ja siitä esim.
YouTubeen.
Adobe Spark Post (Graphic)
Tee somepostauksia, kuvia, infograafeja tai vaikka julisteita esim. somessa,
muissa Sparkin sisällöissä, blogissa tai dioissa julkaistavaksi.
Adobe Spark Post
• Valitse valmis malli (Template) tai selainversiolla tyhjä pohja, jonka pohjalta
muokkaat (Remix) oman postauksen.
• Selain-versiossa voit valita suoraan tiettyyn some-kanavaan optimoidun
pohjan, mobiililaitteella valinta tehdään mallin valinnan jälkeen.
Adobe Spark Post
Tekstistä kuvaksi
notegraphy.com
Toimii selaimella myös mobiililaitteilla. Saman
niminen mobiilisovellus on nykyisin eri palvelu.
Luo oma tunnus tai kirjaudu (sign in)
yhteisellä…
1. Klikkaa Make a note ja kirjoita teksti
2. Style it ja valitse visuaalinen malli ja sen
väri lukuisista vaihtoehdoista
3. Jaa kuva ja määrittele julkaisuasetukset
Notegraphy opettajan työssä, Spark
Videolla tehty sovelluksen esittely
(1:58 min): bit.ly/2Q1Qx9S
PowerDirector Video Editor App
(Android)
• Helppo ja monipuolinen sovellus
• Toimii hyvin jopa puhelimen näytöllä
• Mukana musiikkia, monipuolisia tehosteita yms.
• Sovelluksen sisällä selkeät tutoriaalit
PowerDirector Video Editor App
(Android)
VASEMMAN REUNAN KUVAKKEET
Palaa video-
projekteihisi
Lisää video,
kuva tai ääni
Layerit esim.
Tekstin lisäys
Efektit
Kolme alinta
Kuvaketta:
kuva- ja
ääniraidat
OIKEAN REUNAN KUVAKKEET
Tallenna/
tee videoksi
Asetukset
Peru
edellinen
toiminto
Esikatsele
Monipuolinen iMovie (iOS)
Monipuolinen sovellus elokuvien tekemiseen. Itse kuvattujen videoiden lisäksi
mukaan saa muita iPadilla tehtyjä tuotoksia (animaatiot,..) sekä kuvia ja
ääniraidan. Sovellus tarjoaa käyttöön musiikkia.
iMoviella myös trailereita
Trailerin kesto on aina noin minuutti. Ne ovat nopeita ja helppoja tehdä.
Trailereissa käytetään valmiita työpohjia, jotka sisältävät äänet ja joiden
käsikirjoitusta voi muokata, mutta ei kuvien/videoiden kestoa.
• PAOK-verkoston Marjon ja Minnan
traileri: bit.ly/iduistakasvaa
Valitse
työpohja
Muokkaa
käsikirjoituksen
tekstit ja lisää kuvat
sekä videot.
www.magisto.com (Android, iOS, pc)
Hyvin yksinkertainen sovellus, jossa video
koostetaan automaattisesti kuvistasi
ja/tai videoistasi. Et saa mukaan selostusta
tai tekstitystä. Tee video seuraavasti:
1. Kuvaa kuvat ja videot (haluamassasi
järjestyksessä, vaikka järjestys voikin
sekoittua) tai valitse ne laitteeltasi.
2. Valitse teema.
3. Valitse musiikki.
4. Valitse pituus tai hyväksy ehdotus.
5. Magisto koostaa elokuvan tehosteineen
automaattisesti. Video jaetaan linkillä.
Mainostaa aktiivisesti maksullista versiota
(Premium), mutta ilmainenkin on tarjolla. Siinä
videon kesto max 1:30 min, korkeintaan 10
kuvaa/videoklippiä ja video jaetaan linkillä.
Videoiden jakaminen ja kokoaminen
Videot jaetaan usein linkillä, QR-koodilla tai upottamalla.
Useimmiten ne voi myös ladata omalle laitteelle, pilveen tai YouTubeen.
Yksittäisen oppijan, opettajan ja ryhmän on usein kätevää koota
ainakin tiettyyn tehtävään tai teemaan liittyvät videot ja muut
tuotokset yhteen, riippumatta siitä, millä välineillä ne on tehty.
Ne voidaan koota yhteen esim.
• Sähköiseen oppimisympäristöön
• Yhteiselle kanavalle YouTubeen tai Vimeoon
• Office365:een (esim. Stream, Teams, OneDrive)
• Omiin blogeihin tai kurssin yhteiseen blogiin
• Padlet-seinälle (linkkeinä): ks. esim. padlet.com/matlaakso/digitarinat
• Hashtagien avulla esim. Twitteriin
• Yhteiseen digijulkaisuun (esim. Sway)
YouTubeen jakaminen
• Suuri osa erilaisista video- ja animaatiosovelluksista tarjoaa jakamista
suoraan YouTubeen. Toisinaan video tulee tallentaan ensin omalle laitteelle ja
jakaa YouTubeen sieltä.
• Google-tilin (esim. gmail) voi tehdä ryhmälle yhteiseksi.
• Voit perustaa kanavia (oma, oppilaitos, oppiaine, kurssi, projekti,..).
• Videoiden jakotavat: yksityinen, piilotettu tai julkinen.
• HUOM: Mobiililaitteita käytettäessä et pääse muokkaamaan YouTuben kaikkia
asetuksia (esim. käyttölupa, jakotapa, aloituskuva).
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0
QR-koodien avulla jaat videot mm. julisteissa,
monisteissa ja painetuissa esitteissä
www.qr-koodit.fi/generaattori (toimii myös mobiililaitteilla)
• Jos haluat koodin kuvasta, vie kuva verkkoon, esim. Google Driveen tai
OneDriveen. Koodin teet kuvan julkisesti jaetusta linkistä.
• Pitkä linkki kannattaa ensin lyhentää: bit.ly
Testaa koodit ennen
käyttöönottoa!
URL = linkki;
Vapaavalintainen
= teksti
Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta
Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
Ruudunkaappauskuva: http://www.dvolver.com/moviemaker/make.html
biteable.com
Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus
animaatioiden tekemiseen
• Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia
(scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit.
• Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti.
• Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä.
• Maksuton versio: viisi animaatiota/kk.
• Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia)
• Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
Biteablen muokkausnäkymä
Maksuttomassa versiossa on tarjolla
tuhat erilaista kohtausta (scene)
Tässä on näkyvillä
muutama kohtaus
teemasta
INFOGRAPHIC.
Klikkaamalla näet
animoinnin.
Esikatsele  Jaa animaatio
Maksuttomalla versiolla tehdyt animaatiot ovat julkisia. Saat linkin ja
upotuskoodin Biteablen sivulle. Animaatiot voi jakaa myös mm. YouTubeen.
www.powtoon.com
Pc-koneella toimiva sovellus animoitujen esitysten luomiseen
• Valmispohjilla (templates) ja Quick edit –näkymässä animaation luominen
on erittäin helppoa.
• Jos luot animaation alusta asti itse ja haluat monipuoliset mahdollisuudet
muokkaamiseen, käytä Full studio –näkymää.
• Ilmaisversiossa animaation kesto max 3 min, jaettavissa YouTubeen.
• Ks. www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html
Valmiiden Powtoon-pohjien
muokkaaminen on helppoa!
Full Studio -näkymä on monipuolisempi
kuin edellisen dian Quick Edit
Microsoft Sway
Sway
• Työkalu esim. sähköisen julkaisun, uutiskirjeen, portfolion tai
raportin tekemiseen.
• iOS-sovellus poistuu joulukuussa 2018, mutta Sway toimii selaimella
myös mobiililaitteilla: sway.office.com
• Ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan, saa pdf:ksi.
• Ohjeita:
– Microsoft: bit.ly/swayohje
– Sanna-Kaisa Salonniemen
Swayllä tehdyt ohjeet:
sway.com/JcsMOuDuC1PFEsE7
Uuden Swayn voit luoda mallin tai aiemman
asiakirjan pohjalta tai luoda tyhjästä
Uuden Swayn muokkaaminen
Aloita nimeämällä Sway. Voit tuoda otsikon taakse taustakuvan.
Lisää Swayhin plus-merkistä kortteja, joihin saa erilaista sisältöä.
Kortit
Korttien avulla saat
mukaan erilaista
sisältöä, kuten
tekstiä, kuvia eri
tavoin esitettynä,
videoita ja Office-
tiedostoja.
Muokkausnäkymä
Tästä näet,
miltä Sway
nyt näyttää.
Muokkaa ulkoasu
Jakamisen vaihtoehdot
Valitse kuinka julkisesti haluat
Swayn jakaa.
Voit jakaa sekä tarkastelu-
että muokkauslinkin.
Muokkauslinkki on tarjolla
vain O365-käyttäjillä.
Valinnat kolmen
pisteen takaa
• Voit esim. monistaa
Swayn tai tallentaa sen
malliksi.
• Täältä muokkaat myös
Swayn asetukset, esim.
voivatko muut sen
kopioida.
Ruudunkaappausvideot
Diasarja: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
H5P-työkalut
Diasarja: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Eilen julkistettuja ominaisuuksia
h5p.org/november-2018-release-note
• Voit kopioida sisältöjä vapaasti eri tehtävien välillä.
– Esim. interaktiivisen videon monivalintatehtävän osaksi Question Set -
kyselyä.
• Lisää mahdollisuuksia tekijänoikeusmerkintöihin
– Voit lisätä CC-lisenssin kuvien ja videoiden lisäksi mm. tekstiin tai
kokonaisiin H5P-tehtäviin. Tekijöillä voi olla useita eri rooleilla yms.
– Uusi copyright-infolaatikko on nimeltään metadata. Sitä tullaan
laajentamaan mm. avainsanoihin. Tuleviasuudessa H5P-sisällöille
tulee kv-jakopaikka H5P Content Hub.
• Matematiikka: voit käyttääh LaTeXia
– Formulas are entered as LaTeX and rendered with the help of the open
source MathJax project
Thinglink
Diasarja: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Uusi versio tulossa
marraskuussa 2018. Siinä
mukana myös maksullisen
version ominaisuuksia.
Yle: Thinglink 360-esimerkkejä
”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut
virtuaalimatkalle presidentti Urho Kekkosen kotiin
Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon
tunnetuimman isännän eloa arkistofilmien kautta.”
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr
Yle: Miltä näytti helsinkiläisen
porvarisperheen kodissa vuonna 1917?
yle.fi/aihe/artikkeli/2017/12/01/milta-naytti-helsinkilaisen-
porvarisperheen-kodissa-vuonna-1917-astu-sisaan-ja
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja linkität tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi

Contenu connexe

Tendances

Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
Matleena Laakso
 
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissaTvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Matleena Laakso
 

Tendances (20)

Digikouluttajan työkalut 8.9.21
Digikouluttajan työkalut 8.9.21Digikouluttajan työkalut 8.9.21
Digikouluttajan työkalut 8.9.21
 
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
H5P-työkalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Videon käyttö opetuksessa
Videon käyttö opetuksessaVideon käyttö opetuksessa
Videon käyttö opetuksessa
 
Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21Hyvä opetusvideo 26.2.21
Hyvä opetusvideo 26.2.21
 
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
Virtuaaliretket kielten ja kulttuurin opetuksessa 16.2.21
 
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
Mobiililaite haltuun minustako sisallontuottaja 2 op 25.9.18
 
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseenSovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
Sovelluksia portfolion ja CV:n tekemiseen
 
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
Elävöitä opetusta lyhyillä videoilla ja animaatioilla 8.9.21
 
Pinterest
PinterestPinterest
Pinterest
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21
 
Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21Pedagogin digitystä 8.11.21
Pedagogin digitystä 8.11.21
 
Pedagoginen piristysruiske kieltenopettajille
Pedagoginen piristysruiske kieltenopettajillePedagoginen piristysruiske kieltenopettajille
Pedagoginen piristysruiske kieltenopettajille
 
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissaTvt oppimisprosessin eri vaiheissa
Tvt oppimisprosessin eri vaiheissa
 
Aikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassaAikuiskouluttaja digimaassa
Aikuiskouluttaja digimaassa
 
Digisisällöt 18.10.21
Digisisällöt 18.10.21Digisisällöt 18.10.21
Digisisällöt 18.10.21
 
Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19Digiä esityksiin 5.11.19
Digiä esityksiin 5.11.19
 
Digivälineet käyttöön 2 op
Digivälineet käyttöön 2 opDigivälineet käyttöön 2 op
Digivälineet käyttöön 2 op
 
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Oppimisen tukeminen mobiililaitteilla 12.12.18
Oppimisen tukeminen mobiililaitteilla 12.12.18Oppimisen tukeminen mobiililaitteilla 12.12.18
Oppimisen tukeminen mobiililaitteilla 12.12.18
 
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
Videot ja animaatiot opetuksessa 21.10.21
 

Similaire à Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?

Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Matleena Laakso
 
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
Matleena Laakso
 
Kuvat ja videot opetuksessa
Kuvat ja videot opetuksessaKuvat ja videot opetuksessa
Kuvat ja videot opetuksessa
Matleena Laakso
 

Similaire à Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja? (20)

Digitaaliset työvälineet opetuksessa 18.2.20
Digitaaliset työvälineet opetuksessa 18.2.20Digitaaliset työvälineet opetuksessa 18.2.20
Digitaaliset työvälineet opetuksessa 18.2.20
 
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
 
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 8.11.16
 
Kuvat ja videot opetuksessa
Kuvat ja videot opetuksessaKuvat ja videot opetuksessa
Kuvat ja videot opetuksessa
 
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
Digityökaluja ammatillisen open työkalupakkiin 23.2.18
 
Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22Pedagogin digitystä 17.2.22
Pedagogin digitystä 17.2.22
 
Videot opetuksessa 24.5.22
Videot opetuksessa 24.5.22Videot opetuksessa 24.5.22
Videot opetuksessa 24.5.22
 
Hyvät ideat jakoon
Hyvät ideat jakoonHyvät ideat jakoon
Hyvät ideat jakoon
 
Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22Digisisällöt 8.11.22
Digisisällöt 8.11.22
 
Tekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiinTekoälysovelluksia amkiin
Tekoälysovelluksia amkiin
 
Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16 Digikirjaseminaari 2.12.16
Digikirjaseminaari 2.12.16
 
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessaSähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
Sähköiset työvälineet ja sovellukset opetuksessa
 
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
Avoimet oppimateriaalit 15.9.22
 
Digikouluttajan työkalut 17.3.21
Digikouluttajan työkalut 17.3.21Digikouluttajan työkalut 17.3.21
Digikouluttajan työkalut 17.3.21
 
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21 Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
Kuvat ja interaktiiviset sisällöt opetuksessa 8.10.21
 
Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016Opettajana digiarjessa 5.12.2016
Opettajana digiarjessa 5.12.2016
 
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
Digitaalisuuden hyödyntäminen opetuksessa ja arvioinnissa 2.11.22
 
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja  sovelluksetDigiErkka: helpot digityokalut ja  sovellukset
DigiErkka: helpot digityokalut ja sovellukset
 
KairaTVT, osa 7, 18.9.15
KairaTVT, osa 7, 18.9.15 KairaTVT, osa 7, 18.9.15
KairaTVT, osa 7, 18.9.15
 
iPadin peruskäyttö
iPadin peruskäyttö iPadin peruskäyttö
iPadin peruskäyttö
 

Plus de Matleena Laakso

Plus de Matleena Laakso (20)

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 

Digi haltuun, minustako sisällöntuottaja?

  • 1. Digi haltuun: minustako sisällöntuottaja? 2 op Uudet oppimisratkaisut erilaisissa oppimisympäristöissä -hanke TAMK, ammatillinen opettajankoulutus Sasky, Hämeenkyrö 8.-9.11.2018 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  • 2. Tavoite Koulutuksen tavoitteena on oppia tuottamaan ja jakamaan monipuolisesti sekä oppimateriaaleja että erilaisia tehtäviä. Tutustumme sovelluksiin, jotka toimivat mobiililaitteilla (Android tai iOS), mutta suurinta osaa voi käyttää myös läppärillä eli usein työkalun voi valita tilanteen ja omien mieltymysten mukaan.
  • 3. Tavoitteeni tälle koulutukselle on oppia... answergarden.ch/810266
  • 4. Tänään klo 9-15 • Koulutuksen käytännöt ja omat tavoitteet • Tunnetko mobiililaitteesi? Entä tekijänoikeudet? • Digitarinat opetuksessa • Tutustumista erilaisiin video- ja julkaisusovelluksiin, esim. – Videoeditointi – Kuvatarinat – Animaatiot – Ruudunkaappausvideot – Sähköiset julkaisut Sisältöihin voi vielä vaikuttaa 
  • 5. Huomenna 10-14 • ThingLink: interaktiiviset kuvat ja videot (myös 360) • Moodlen H5P-työkalut: oppimistehtävät ja sisällön muokkaaminen
  • 6. Webinaari pe 14.12. klo 8.30-10.30 Lähipäivien jälkeen jokainen harjoittelee kokeiltuja sovelluksia ja tekee videon, animaation, julkaisun, Thinglink-kuvan tms. esiteltäväksi webinaarissa. • Tuo linkki sisältöösi Padletiin tai lähetä Matleenalle (matleena.laakso ät tamk.fi) viim. ke 12.12. • Jos et voi jakaa linkkiä (esim. H5P), kirjoita Padletiin lyhyt kommentti, millä työkalulla tehtävän teit. Voit esitellä sen webinaarissa esim. jakamalla näyttösi tai lähettämällä Matleenalle etukäteen muutaman ruudunkaappauskuvan / pari diaa.
  • 7. Koulutuksen materiaalit ja linkit yms. • Salasanan löydätte s-postistanne. • Padlet on suljettu, mutta diat löytyvät julkisesti verkosta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  • 8. Tunnetko mobiililaitteesi? 1/3 Osaatko… • yhdistää laitteesi langattomaan verkkoon? • sallia/estää sijaintitiedon? • lukita näytön suunnan? • säätää kirkkautta? • määritellä kiinnitetyssä alavalikossa näkyvät sovellukset? • lisätä lukituksen allekirjoituksen (oma nimi ja ICE)? • määritellä ladataanko uudet sovellukset puhelimeen vai muistikortille? Ja osaatko siirtää niitä? • varmuuskopioida laitteesi? Mitä muuta asetuksista löytyy ja olisi hyvä osata?
  • 9. Tunnetko mobiililaitteesi? 2/3 Tunnetko kamerasi? • Tunnetko kamerasi toiminnot? • Mitä ominaisuuksia löydät kameran asetuksista? • Löydätkö ottamasi kuvat ja videot? • Osaatko jakaa kuvia ja videoita? • Tunnetko kuvasovelluksesi: galleria/kuvat, Google-kuvat,.. • Osaatko ottaa ruudunkaappauskuvan? Onko laitteellasi valmiiksi kuva- ja videoeditointisovelluksia? Mitä kuva- tai videoeditointisovelluksia käytätte?
  • 10. Tunnetko mobiililaitteesi? 3/3 Sovellusten (apps) hallinta • Osaatko etsiä, ladata ja päivittää sovelluksia? • Osaatko järjestellä ja kansioida sovelluksia? Entä kiinnittää niitä näytön alapalkkiin? • Osaatko sulkea ja poistaa sovelluksia? • Tunnetko laitteessasi olevat sovellukset? Ymmärrätkö mitä tarkoittaa, kun sovellus pyytää lupaasi • käyttää esim. kameraasi, kuviasi, mikrofonia tai sijaintiasi? – Ja mistä voit myöhemmin näitä lupia muuttaa? • lähettää sinulle push up –ilmoituksia? Esittele ryhmälle yksi hyvä ja paljon käyttämäsi sovellus!
  • 12. kopiraittila.fi • Tekijänoikeusopetusmateriaalia peruskoulusta toiselle asteelle ja opettajankoulutukseen • Pelillisiä tehtäviä opsin tavoitteisiin • Hyödynnä esim. 1-2 tunnilla/lukuvuosi tai erillisinä paloina tiettyjen teemojen yhteydessä. Ruudunkaappauskuva palvelusta
  • 13.
  • 14. • Maailman käytetyin avoin lisenssi eli käyttölupa • Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke • Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä. Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä aineisto avoimella Creative Commons -lisenssillä. • creativecommons.fi Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY
  • 15. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille: www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle Creative Commons -ehdot Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit
  • 16. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä, mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu. Oppi- materiaalit Julkishallinnon avoimen datan lisenssisuositus
  • 17. CC0-kuvia: pixabay.com • Valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita. • Palvelu näyttää myös maksullisia Shutterstockin kuvia rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat näkyvät hakutuloksissa ylimpänä ja ne on merkitty vesileimalla. • Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
  • 18. Mika Myllymäki (2018). Development and evaluation study of a video-based blended education model: jyx.jyu.fi/handle/123456789/58853
  • 19. Videot opetuksessa • Opitun taidon tai projektityön esitteleminen • Dokumentit: vierailu, työssäoppimisjakso, oppimisprosessi, tutkielman tulokset.. • Kirjatraileri: viisi pointtia, heränneet kysymykset,.. • Vieraalla kielellä selostettu kuvatarina • Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä • Tervetulotoivotus verkkokurssille • Ohjevideot, verkkosisällön rikastaminen, monimediallisuus • Yhteistoiminnalliset tehtäväkortit artikkeleista tai videoiden pohjalta: www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html • Interaktiiviset videot oppimateriaaleina (H5P, EDpuzzle) • Videopalautteet • Eriaikaiset videokeskustelut (Flipgrid) Kuva: mohamed_hassan, CC0. pixabay.com
  • 20. Kuudenlaisia videoita Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video- projects.html#.WbV_47JJaUm 1. Yhden otoksen tarinat 2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus tai taustamusiikki 3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo 4. Animoidut videot 5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus) 6. Dokumentit ja elokuvat Kuva: JanBaby, CC0, pixabay.com
  • 21. Kolme vinkkiä videoprojekteihin Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2016/03/three-tips-for-planning-video-projects.html 1. Keep it short and sweet • Hyvin suunniteltu ja editoitu 90 sekunnin video toimii! • Aikarajan määrittely helpottaa rajaamista. 2. Vaadi suunnitelmaa ennen kuvaamista • Etukäteissuunnittelu ohjaa pohtimaan videon tarkoitusta. • Suunnitelmaan mm. taustakuvat, ääniefektit, keskustelu, kertojan ääni,.. • TOISAALTA: Lyhyiden videoiden kanssa toimii myös kokeileminen. Kun on kuvannut ensimmäisen version, tietää mikä toimii ja mikä ei ja voi kuvata uudelleen. www.freetech4teachers.com/2015/05/seven-steps-for-creating-videos-in-your.html 3. Määrittele oma tavoitteesi tai se, mitä arvioidaan • Kerro se oppijoille (tai sopikaa yhdessä) • Arvioinnin kohteena esim. syy-seuraussuhteiden ymmärtäminen, tietyn ilmiön moninaisuuden ymmärtäminen, videokerronta,..
  • 22. Tallentamista vai kuvaamista? yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle_ uutisluokan_opetusvideot/9347161 Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella. Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.
  • 24. Adobe Spark Adobe Sparkilla on kolme sovellusta: • Video • Page (=Web Page) – sähköiset julkaisut, uutiskirjeet, lehdet,.. (vrt. Sway) • Post (=Graphic) – somepostaukset, esitteet, kuvat, infograafit,.. Pc-koneella: spark.adobe.com (vältä Explorer-selainta) Mobiilisovellukset: • iOS: Video, Page, Post • Android: Post (Video & Page tulossa pian) Tarvitset tunnukset • Luo oma tunnus eli Adobe ID (13 v. ikäraja) • Hankkikaa maksutta oppilaitoksen käyttäjähallintaan integroituja Spark- sovelluksia. Lisätiedot: spark.adobe.com/edu
  • 25. Adobe Spark Video Videon pohjana voi käyttää tekstiä, sovelluksen kautta löytyviä kuvia (ikonit tai valokuvat) tai omia kuvia ja videoita. Taustalle saat musiikin ja/tai oman selostuksen. Sovelluksella tehdään videoita, vaikka sovellus puhuu dioista. Voit ajatella diat lyhyinä videoklippeinä. Yksittäisen videoklipin pituus on max 30 sek, mikä tarkoittaa, että sovellus on parhaimmillaan, jos tuo aikaraja riittää. Pidemmät klipit tuodaan 30 sek pätkissä, mikä toimii yksittäisten videoiden kohdalla, mutta jos videomateriaalia on runsaasti, kannattaa valita joku toinen sovellus videon editointiin.
  • 26. Näin luot Spark-videon 1/2 1. Lisää uusi valitsemalla: 2. Valitse kolmesta vaihtoehdosta VIDEO ja nimeä se. (Tämä vaihe puuttuu mobiilista.) 3. Valitse valmis pohja, jossa on vinkkejä tarinan kuljettamiseen tai aloita tyhjästä 4. Voit katsoa lyhyen ohjevideon ja sitten pääset muokkausnäkymään (vas. selaimella, oik. mobiili).
  • 27. Näin luot Spark-videon 2/2 • Voi tuoda omia videoita (max 30 s/dia), tekstiä (teema määrittää fontin ja värin), kuvia (omat tai sovelluksen kautta löytyvät) ja ikoneita eli kuvasymboleita • Voit vaihtaa kunkin dian layoutin, esityksen teeman, valita esityksen muodon (laajakuva/neliö) ja musiikin. • Voit äänittää selostuksen diaan kerrallaan. Dia näkyy vain 2 sek tai äänityksen keston ajan, ellet muuta valitse. • Esikatsele ja jaa linkillä tai lataa tiedostona laitteellesi ja siitä esim. YouTubeen.
  • 28. Adobe Spark Post (Graphic) Tee somepostauksia, kuvia, infograafeja tai vaikka julisteita esim. somessa, muissa Sparkin sisällöissä, blogissa tai dioissa julkaistavaksi.
  • 29. Adobe Spark Post • Valitse valmis malli (Template) tai selainversiolla tyhjä pohja, jonka pohjalta muokkaat (Remix) oman postauksen. • Selain-versiossa voit valita suoraan tiettyyn some-kanavaan optimoidun pohjan, mobiililaitteella valinta tehdään mallin valinnan jälkeen.
  • 31. Tekstistä kuvaksi notegraphy.com Toimii selaimella myös mobiililaitteilla. Saman niminen mobiilisovellus on nykyisin eri palvelu. Luo oma tunnus tai kirjaudu (sign in) yhteisellä… 1. Klikkaa Make a note ja kirjoita teksti 2. Style it ja valitse visuaalinen malli ja sen väri lukuisista vaihtoehdoista 3. Jaa kuva ja määrittele julkaisuasetukset Notegraphy opettajan työssä, Spark Videolla tehty sovelluksen esittely (1:58 min): bit.ly/2Q1Qx9S
  • 32. PowerDirector Video Editor App (Android) • Helppo ja monipuolinen sovellus • Toimii hyvin jopa puhelimen näytöllä • Mukana musiikkia, monipuolisia tehosteita yms. • Sovelluksen sisällä selkeät tutoriaalit
  • 33. PowerDirector Video Editor App (Android) VASEMMAN REUNAN KUVAKKEET Palaa video- projekteihisi Lisää video, kuva tai ääni Layerit esim. Tekstin lisäys Efektit Kolme alinta Kuvaketta: kuva- ja ääniraidat OIKEAN REUNAN KUVAKKEET Tallenna/ tee videoksi Asetukset Peru edellinen toiminto Esikatsele
  • 34. Monipuolinen iMovie (iOS) Monipuolinen sovellus elokuvien tekemiseen. Itse kuvattujen videoiden lisäksi mukaan saa muita iPadilla tehtyjä tuotoksia (animaatiot,..) sekä kuvia ja ääniraidan. Sovellus tarjoaa käyttöön musiikkia.
  • 35. iMoviella myös trailereita Trailerin kesto on aina noin minuutti. Ne ovat nopeita ja helppoja tehdä. Trailereissa käytetään valmiita työpohjia, jotka sisältävät äänet ja joiden käsikirjoitusta voi muokata, mutta ei kuvien/videoiden kestoa. • PAOK-verkoston Marjon ja Minnan traileri: bit.ly/iduistakasvaa Valitse työpohja Muokkaa käsikirjoituksen tekstit ja lisää kuvat sekä videot.
  • 36. www.magisto.com (Android, iOS, pc) Hyvin yksinkertainen sovellus, jossa video koostetaan automaattisesti kuvistasi ja/tai videoistasi. Et saa mukaan selostusta tai tekstitystä. Tee video seuraavasti: 1. Kuvaa kuvat ja videot (haluamassasi järjestyksessä, vaikka järjestys voikin sekoittua) tai valitse ne laitteeltasi. 2. Valitse teema. 3. Valitse musiikki. 4. Valitse pituus tai hyväksy ehdotus. 5. Magisto koostaa elokuvan tehosteineen automaattisesti. Video jaetaan linkillä. Mainostaa aktiivisesti maksullista versiota (Premium), mutta ilmainenkin on tarjolla. Siinä videon kesto max 1:30 min, korkeintaan 10 kuvaa/videoklippiä ja video jaetaan linkillä.
  • 37. Videoiden jakaminen ja kokoaminen Videot jaetaan usein linkillä, QR-koodilla tai upottamalla. Useimmiten ne voi myös ladata omalle laitteelle, pilveen tai YouTubeen. Yksittäisen oppijan, opettajan ja ryhmän on usein kätevää koota ainakin tiettyyn tehtävään tai teemaan liittyvät videot ja muut tuotokset yhteen, riippumatta siitä, millä välineillä ne on tehty. Ne voidaan koota yhteen esim. • Sähköiseen oppimisympäristöön • Yhteiselle kanavalle YouTubeen tai Vimeoon • Office365:een (esim. Stream, Teams, OneDrive) • Omiin blogeihin tai kurssin yhteiseen blogiin • Padlet-seinälle (linkkeinä): ks. esim. padlet.com/matlaakso/digitarinat • Hashtagien avulla esim. Twitteriin • Yhteiseen digijulkaisuun (esim. Sway)
  • 38. YouTubeen jakaminen • Suuri osa erilaisista video- ja animaatiosovelluksista tarjoaa jakamista suoraan YouTubeen. Toisinaan video tulee tallentaan ensin omalle laitteelle ja jakaa YouTubeen sieltä. • Google-tilin (esim. gmail) voi tehdä ryhmälle yhteiseksi. • Voit perustaa kanavia (oma, oppilaitos, oppiaine, kurssi, projekti,..). • Videoiden jakotavat: yksityinen, piilotettu tai julkinen. • HUOM: Mobiililaitteita käytettäessä et pääse muokkaamaan YouTuben kaikkia asetuksia (esim. käyttölupa, jakotapa, aloituskuva). Kuva: geralt, pixabay.com, CC0
  • 39. QR-koodien avulla jaat videot mm. julisteissa, monisteissa ja painetuissa esitteissä www.qr-koodit.fi/generaattori (toimii myös mobiililaitteilla) • Jos haluat koodin kuvasta, vie kuva verkkoon, esim. Google Driveen tai OneDriveen. Koodin teet kuvan julkisesti jaetusta linkistä. • Pitkä linkki kannattaa ensin lyhentää: bit.ly Testaa koodit ennen käyttöönottoa! URL = linkki; Vapaavalintainen = teksti
  • 40. Animaatioita pc-koneella • Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen, taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html • Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.
  • 42. biteable.com Selaimella (myös mobiililaitteissa) toimiva helppo sovellus animaatioiden tekemiseen • Animaatioesitykset tehdään valitsemalla valmiiksi animoituja kohtauksia (scene) ja lisäämällä niihin omat tekstit. • Esitykseen voi valita taustamusiikin, valikoimaa on runsaasti. • Useimpiin kohtauksiin mahtuu tekstiä vain 80 merkkiä. • Maksuton versio: viisi animaatiota/kk. • Esikatselun lataaminen hidasta (noin minuutti/dia) • Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2018/10/biteable.html
  • 44. Maksuttomassa versiossa on tarjolla tuhat erilaista kohtausta (scene) Tässä on näkyvillä muutama kohtaus teemasta INFOGRAPHIC. Klikkaamalla näet animoinnin.
  • 45. Esikatsele  Jaa animaatio Maksuttomalla versiolla tehdyt animaatiot ovat julkisia. Saat linkin ja upotuskoodin Biteablen sivulle. Animaatiot voi jakaa myös mm. YouTubeen.
  • 46. www.powtoon.com Pc-koneella toimiva sovellus animoitujen esitysten luomiseen • Valmispohjilla (templates) ja Quick edit –näkymässä animaation luominen on erittäin helppoa. • Jos luot animaation alusta asti itse ja haluat monipuoliset mahdollisuudet muokkaamiseen, käytä Full studio –näkymää. • Ilmaisversiossa animaation kesto max 3 min, jaettavissa YouTubeen. • Ks. www.matleenalaakso.fi/2018/10/powtoon.html
  • 48. Full Studio -näkymä on monipuolisempi kuin edellisen dian Quick Edit
  • 50. Sway • Työkalu esim. sähköisen julkaisun, uutiskirjeen, portfolion tai raportin tekemiseen. • iOS-sovellus poistuu joulukuussa 2018, mutta Sway toimii selaimella myös mobiililaitteilla: sway.office.com • Ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan, saa pdf:ksi. • Ohjeita: – Microsoft: bit.ly/swayohje – Sanna-Kaisa Salonniemen Swayllä tehdyt ohjeet: sway.com/JcsMOuDuC1PFEsE7
  • 51. Uuden Swayn voit luoda mallin tai aiemman asiakirjan pohjalta tai luoda tyhjästä
  • 52. Uuden Swayn muokkaaminen Aloita nimeämällä Sway. Voit tuoda otsikon taakse taustakuvan. Lisää Swayhin plus-merkistä kortteja, joihin saa erilaista sisältöä.
  • 53. Kortit Korttien avulla saat mukaan erilaista sisältöä, kuten tekstiä, kuvia eri tavoin esitettynä, videoita ja Office- tiedostoja.
  • 56. Jakamisen vaihtoehdot Valitse kuinka julkisesti haluat Swayn jakaa. Voit jakaa sekä tarkastelu- että muokkauslinkin. Muokkauslinkki on tarjolla vain O365-käyttäjillä.
  • 57. Valinnat kolmen pisteen takaa • Voit esim. monistaa Swayn tai tallentaa sen malliksi. • Täältä muokkaat myös Swayn asetukset, esim. voivatko muut sen kopioida.
  • 60. Eilen julkistettuja ominaisuuksia h5p.org/november-2018-release-note • Voit kopioida sisältöjä vapaasti eri tehtävien välillä. – Esim. interaktiivisen videon monivalintatehtävän osaksi Question Set - kyselyä. • Lisää mahdollisuuksia tekijänoikeusmerkintöihin – Voit lisätä CC-lisenssin kuvien ja videoiden lisäksi mm. tekstiin tai kokonaisiin H5P-tehtäviin. Tekijöillä voi olla useita eri rooleilla yms. – Uusi copyright-infolaatikko on nimeltään metadata. Sitä tullaan laajentamaan mm. avainsanoihin. Tuleviasuudessa H5P-sisällöille tulee kv-jakopaikka H5P Content Hub. • Matematiikka: voit käyttääh LaTeXia – Formulas are entered as LaTeX and rendered with the help of the open source MathJax project
  • 61. Thinglink Diasarja: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Uusi versio tulossa marraskuussa 2018. Siinä mukana myös maksullisen version ominaisuuksia.
  • 62. Yle: Thinglink 360-esimerkkejä ”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut virtuaalimatkalle presidentti Urho Kekkosen kotiin Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon tunnetuimman isännän eloa arkistofilmien kautta.” https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr Yle: Miltä näytti helsinkiläisen porvarisperheen kodissa vuonna 1917? yle.fi/aihe/artikkeli/2017/12/01/milta-naytti-helsinkilaisen- porvarisperheen-kodissa-vuonna-1917-astu-sisaan-ja
  • 63. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by- sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja linkität tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi