SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  47
Télécharger pour lire hors ligne
Digipedagogiikka
ensiavun koulutuksessa
SPR Ensiavun kouluttajan Osaajaohjelma
Punainen Risti Ensiapu Oy
Webinaari 18.4.2023 (osa 1.)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.htm
Kuva: Succo, pixabay.com
Ohjelma klo 17.00-19.30
• Tervetuloa
• Verkossa kouluttaminen
• Osallistavat webinaarikoulutukset Teamsissa
• Webinaarin vaiheet
– Tutustuminen ja orientaatio
– Opetus ja vuorovaikutuksen edistäminen
– Opitun reflektio
• Vapaata keskustelua & harjoittelua
Webinaarien teemat
Osa 1: Miten opettaa verkossa? (tänään)
Webinaarissa perehdytään osallistavien webinaarikoulutusten
pitämiseen Teamsissa. Saat konkreettisia vinkkejä siihen, miten
kouluttaa verkossa. Näkökulmina ovat mm. tutustuminen ja orientaatio
teemaan, vuorovaikutuksen edistäminen verkossa ja opitun reflektio.
Verkon sovelluksista esillä ovat mm. sanapilvet ja ClassroomScreen,
joita voi käyttää maksutta.
Osa 2: Muistitaulut koulutuksissa, ke 17.5. klo 17.00–19.30
Webinaarissa tutustutaan muistitauluihin ja niiden monipuoliseen
hyödyntämiseen opetuksessa. Niiden avulla voidaan esimerkiksi
koota osallistujien kommentteja tai kouluttajan jakamia linkkejä,
tehdä äänestyksiä tai luoda ajatuskarttoja.
Esillä ovat Flinga ja Padlet, joita molempia voi käyttää maksutta
tai ostaa monipuolisemman maksullisen version.
Millaisen kulttuurin
luot kameran käyttöön?
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
Kameran peukutus
Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista
Millä fiiliksellä tänään?
Kuva Prawny, Pixabay.com
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
Juuri nyt iloitsen…
Kuva: pasja1000, pixabay.com
Kuka olet?
Mikä toi sinut tänne?
Kuva: Geralt, pixabay.com
Hyvää huomenta!
Avaa kamerasi ja kerro…
Kuva: LuidmilaKot, pixabay.com
Mikä auttaa sinua keskittymään?
Kuvat:
pixabay.com
pixabay.com/fi
• Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia kuvia
palvelun rahoittamiseksi!
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20
Kouluttajan tehtävänä on tukea
ryhmän molempia tavoitteita
Tunnetavoite
liittyy ryhmän
kiinteyteen ja
toimivuuteen
ryhmänä.
Tehokkuus eli
asiatavoite
liittyy ryhmän
tuloksellisuuteen.
Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com
Verkkotapaamisen vaiheet
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
2. Virtuaalikahvit
3. Yhteinen aloitus
• Ohjelma, tavoitteet, tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen,..
• Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
4. Varsinainen koulutus ja/tai työskentely
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
Sanoita tekemisiäsi & ohjeista
Kun olet
katsonut videon,
kommentoi chattiin…
Kerro ääneen tai kirjoita
chattiin, mikä on…
Päästän vielä pari osallistujaa
mukaan ja sitten…
Parhaimmillaan vuorovaikutus
motivoi ja tukee oppimista
Vuorovaikutus suunniteltava etukäteen
• Tutustuminen madaltaa osallistumiskynnystä.
• Osallista ensimmäisen vartin aikana.
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia.
Kamera ja mikrofoni
• Tervehditään ryhmää alussa kameran kera.
• Ainakin opettajalla aina kamera päällä.
• Katso kameraan ☺
• Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein.
• Milloin voisi pitää kaikilla mikit auki?
• Saavutettavuus?
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com
Webinaarin rytmittäminen
Vuorottele työskentelytapoja
• Kuunnellen, katsellen, puhuen, harjoitellen, äänestäen, työskennellen,..
Vuorottele kokoonpanoa
• Yksin / pareittain lähinä – kouluttaja päivystää Teamsissa
• Pienryhmissä
– Satunnaiset ryhmät
– Kouluttaja määrittelee ryhmät
– Kukin saa valita oman ryhmänsä
• Kaikki yhdessä
– Aktivointia chatin avulla, reaktioin,
kysymyksin, kyselyin ym.
Muista tauotus
• Taukojumppa: Suomen selkäliitto:
selkakanava.fi/jumppakissa
Teams on osa Microsoft 365 -pakettia
Microsoft Office 365
• Pilvipalvelu, joka sisältää mm. toimisto-ohjelmat.
• Myös maksuton Office Online.
Teams: Yhteiset työskentelytilat: chat, kokoukset, yhteistyö, materiaalit,…
Teams-kokous
• Ominaisuudet riippuvat organisaatiosta, onko
ryhmällä oma tiimi ja miten kokoukseen liitytään.
• Työpöytäsovellus monipuolisin, selaimista parhaat
Microsoft Edge ja Google Chrome.
– Yläkulman profiilikuvasta näet tiimisi ja tilisi ja kolmen
pisteen kohdalta mm. asetukset ja päivitystarpeen.
– Alakulmassa uudet ominaisuudet ja ohjeet.
Käyttämällä lukunäkymää ja jakamalla
ikkunan et piilota itseltäsi chattiä
Vaihtoehtona kaksi näyttöä tai PowerPoint Live
www.matleenalaakso.fi/2020/12/miten-esitan-teamsissa-dioja.html
Jaa diat lukunäkymässä!
PowerPoint Live
Microsoft Whiteboard
Löytyy Teams-kokouksesta JAA-kohdasta (organisaation sisäinen)
Teams-kokousten Forms-kyselyt
1. Valitse kolmen pisteen kohdalta
Lisää sovellus → Lisää Forms.
(Luo kokous Outlookin kautta.)
2. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä
luot ja määritä asetukset.
3. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin.
Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
Microsoft Forms
Käytettävissä maksutta myös Teamsista
erillisenä → Luo ja jaa linkki chattiin.
• Microsoftin lomake: esim. ilmoittautumis- ja
palautelomakkeet tai tietovisa, jos et halua
määritellä lomakkeelle oikeita vastauksia.
• Microsoftin kysely: tietovisat, jotka voidaan
pisteyttää automaattisesti tai jotka opettaja voi
tarkastaa.
Googlella on vastaava Forms-työkalut.
Lisää kysymykset 1/2
Aloita nimeämällä tietovisa. Voit lisätä myös kuvauksen. Kysymystyypit:
• Valinta: yksi/useita oikeita vastauksia
– UUTTA: Monivalintoihin voi lisätä kuvia ja niille vaihtoehtoiset kuvaukset.
• Teksti: lyhyt/pitkä vastaus
• Luokitus: 2-10 tähteä/numeroa
• Päivämäärä: kysy tarkkaa päivää (esim. syntymäaika)
• Järjestys: laita vaihtoehdot oikeaan järjestykseen
Lisää kysymys-
tyyppejä
Lisää kysymykset 2/2
• Vastausten tiedostot luodaan kyselyn tekijän OneDrive-kansioon.
Kysymystyyppi toimii vain organisaation sisäisissä lomakkeissa.
• Likert eli taulukkokysymys (kuva). Ei automaattista pisteytystä.
• Net Promote Score ® (asteikkokysymys)
Hyödynnä Teamsin reaktioita
Oivalsin jotain tärkeää.
Tätä aion harjoitella.
Herätti ristiriitaisia ajatuksia.
classroomscreen.com
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html
10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com
Anna
aikaa
ajatella
Kuva: Oscar Trompenaars, pixabay.com
Vesiputous:
Tee kysymys. Anna aikaa ajatella ja
kirjoittaa kommentti chattiin.
Jokainen julkaisee kommentin samaan aikaan.
Kuva: Pasja1000, pixabay.com
Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti,
mutta monta kertaa:
• Mitä tiedät aiheesta?
• Odotukset ja toiveet
• Tavoitteet
• Yksilö ja ryhmä tutuksi
• Aivoriihi
• Metafora
• Pikapalaute
• Miten verkko-opiskelusi sujuu nyt?
• Mikä on tärkeää…?
• Mistä kolmesta asiasta aloitat?
• Mitä on huomioitava…?
• Mikä kaikki vaikuttaa…?
Minkä oireita?
answergarden.ch
1. Luo uusi valitsemalla CREATE tai +-merkki.
2. Kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Muut valinnat ovat vapaaehtoisia.
3. Valitse CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
4. Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.
wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja,
väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. Lataa kohdasta DOWNLOAD.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.
Opitun ja työskentelyn reflektio
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mikä olisi hyvä tenttikysymys päivän teemasta?
• Mitä muutat nykyiseen verrattuna?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Miksi kannatti osallistua?
• Miten ryhmä tuki oppimistasi?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
Mikä oli tärkein
oivaltamasi asia?
Opittua tähän mennessä
Mistä innostuit? Mitä oivalsit? Mitä haluat kysyä?
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?
Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi
yhden numeron enemmän?
Hyödynnä visuaalisuutta
Tulostettavia, ostettavia ja verkon kautta käytettäviä korttisarjoja:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html
Tekijänoikeusvapaita kuvia ym (ei eka rivi): pixabay.com/fi
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com
www.matleenalaakso.fi
• Yli 370 bloggausta
• Koulutusten diat ja ohjeet -sivu
• Sähköisten kokeiden sivu
• H5P-työkalujen sivu
• Webinaarikoonti
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
Kommentteja?
Kokemuksia?
Kysymyksiä?
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi:
– Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa,
myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Contenu connexe

Similaire à Digipedagogiikka ensiapukoulutuksissa 18.4.23

Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Matleena Laakso
 
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Matleena Laakso
 
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
 
Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Matleena Laakso
 
Valmennuspäivä 9.12.16
Valmennuspäivä 9.12.16Valmennuspäivä 9.12.16
Valmennuspäivä 9.12.16Matleena Laakso
 
Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20Matleena Laakso
 
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16Matleena Laakso
 
Mitä huomioida verkko-opetuksessa
Mitä huomioida verkko-opetuksessaMitä huomioida verkko-opetuksessa
Mitä huomioida verkko-opetuksessaMatleena Laakso
 
Kairatvt, osa 2, 16.1.15
Kairatvt, osa 2, 16.1.15Kairatvt, osa 2, 16.1.15
Kairatvt, osa 2, 16.1.15Matleena Laakso
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Matleena Laakso
 
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissa
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissaKyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissa
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissaMatleena Laakso
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaakorhonen
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Matleena Laakso
 
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Matleena Laakso
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23Matleena Laakso
 
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Matleena Laakso
 
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21Matleena Laakso
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Matleena Laakso
 

Similaire à Digipedagogiikka ensiapukoulutuksissa 18.4.23 (20)

Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20
 
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
Oppilaiden osallistaminen reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa 3. ja 10.3.21
 
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21
 
Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21
 
Valmennuspäivä 9.12.16
Valmennuspäivä 9.12.16Valmennuspäivä 9.12.16
Valmennuspäivä 9.12.16
 
Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20Verkkopedagogiikka 11.8.20
Verkkopedagogiikka 11.8.20
 
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
Miten opetus viedään verkkoon 13.12.16
 
Mitä huomioida verkko-opetuksessa
Mitä huomioida verkko-opetuksessaMitä huomioida verkko-opetuksessa
Mitä huomioida verkko-opetuksessa
 
Kairatvt, osa 2, 16.1.15
Kairatvt, osa 2, 16.1.15Kairatvt, osa 2, 16.1.15
Kairatvt, osa 2, 16.1.15
 
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
Osallistava vuorovaikutus verkkotapaamisissa 16.11.20
 
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissa
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissaKyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissa
Kyllästyttääkö yksinpuhelu koulutuksissa
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21
 
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
Etäkoulutusten fasilitointi 13.10.21
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 3.4.23
 
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
Aktiivista oppimista verkossa 19.2.21
 
Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23
 
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21
Monipuoliset oppimistehtävät verkossa 25.1.21
 
Verkko ohjaus
Verkko ohjausVerkko ohjaus
Verkko ohjaus
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
 

Plus de Matleena Laakso

Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Matleena Laakso
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Matleena Laakso
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 

Plus de Matleena Laakso (20)

Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 

Digipedagogiikka ensiapukoulutuksissa 18.4.23

  • 1. Digipedagogiikka ensiavun koulutuksessa SPR Ensiavun kouluttajan Osaajaohjelma Punainen Risti Ensiapu Oy Webinaari 18.4.2023 (osa 1.) Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.htm Kuva: Succo, pixabay.com
  • 2. Ohjelma klo 17.00-19.30 • Tervetuloa • Verkossa kouluttaminen • Osallistavat webinaarikoulutukset Teamsissa • Webinaarin vaiheet – Tutustuminen ja orientaatio – Opetus ja vuorovaikutuksen edistäminen – Opitun reflektio • Vapaata keskustelua & harjoittelua
  • 3. Webinaarien teemat Osa 1: Miten opettaa verkossa? (tänään) Webinaarissa perehdytään osallistavien webinaarikoulutusten pitämiseen Teamsissa. Saat konkreettisia vinkkejä siihen, miten kouluttaa verkossa. Näkökulmina ovat mm. tutustuminen ja orientaatio teemaan, vuorovaikutuksen edistäminen verkossa ja opitun reflektio. Verkon sovelluksista esillä ovat mm. sanapilvet ja ClassroomScreen, joita voi käyttää maksutta. Osa 2: Muistitaulut koulutuksissa, ke 17.5. klo 17.00–19.30 Webinaarissa tutustutaan muistitauluihin ja niiden monipuoliseen hyödyntämiseen opetuksessa. Niiden avulla voidaan esimerkiksi koota osallistujien kommentteja tai kouluttajan jakamia linkkejä, tehdä äänestyksiä tai luoda ajatuskarttoja. Esillä ovat Flinga ja Padlet, joita molempia voi käyttää maksutta tai ostaa monipuolisemman maksullisen version.
  • 4. Millaisen kulttuurin luot kameran käyttöön? Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  • 6. Millä fiiliksellä tänään? Kuva Prawny, Pixabay.com 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
  • 7. Juuri nyt iloitsen… Kuva: pasja1000, pixabay.com
  • 8. Kuka olet? Mikä toi sinut tänne? Kuva: Geralt, pixabay.com
  • 9. Hyvää huomenta! Avaa kamerasi ja kerro… Kuva: LuidmilaKot, pixabay.com
  • 10. Mikä auttaa sinua keskittymään? Kuvat: pixabay.com
  • 11. pixabay.com/fi • Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym. • Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia kuvia palvelun rahoittamiseksi! Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0
  • 13. Kouluttajan tehtävänä on tukea ryhmän molempia tavoitteita Tunnetavoite liittyy ryhmän kiinteyteen ja toimivuuteen ryhmänä. Tehokkuus eli asiatavoite liittyy ryhmän tuloksellisuuteen. Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com
  • 14. Verkkotapaamisen vaiheet 1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali 2. Virtuaalikahvit 3. Yhteinen aloitus • Ohjelma, tavoitteet, tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen,.. • Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,.. 4. Varsinainen koulutus ja/tai työskentely 5. Lopetus • Opitun/työskentelyn reflektio, palaute • Jatkosta sopiminen ym. 6. Jatkot Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com
  • 15. Sanoita tekemisiäsi & ohjeista Kun olet katsonut videon, kommentoi chattiin… Kerro ääneen tai kirjoita chattiin, mikä on… Päästän vielä pari osallistujaa mukaan ja sitten…
  • 16. Parhaimmillaan vuorovaikutus motivoi ja tukee oppimista Vuorovaikutus suunniteltava etukäteen • Tutustuminen madaltaa osallistumiskynnystä. • Osallista ensimmäisen vartin aikana. • Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia. Kamera ja mikrofoni • Tervehditään ryhmää alussa kameran kera. • Ainakin opettajalla aina kamera päällä. • Katso kameraan ☺ • Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein. • Milloin voisi pitää kaikilla mikit auki? • Saavutettavuus? Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com
  • 17. Webinaarin rytmittäminen Vuorottele työskentelytapoja • Kuunnellen, katsellen, puhuen, harjoitellen, äänestäen, työskennellen,.. Vuorottele kokoonpanoa • Yksin / pareittain lähinä – kouluttaja päivystää Teamsissa • Pienryhmissä – Satunnaiset ryhmät – Kouluttaja määrittelee ryhmät – Kukin saa valita oman ryhmänsä • Kaikki yhdessä – Aktivointia chatin avulla, reaktioin, kysymyksin, kyselyin ym. Muista tauotus • Taukojumppa: Suomen selkäliitto: selkakanava.fi/jumppakissa
  • 18. Teams on osa Microsoft 365 -pakettia Microsoft Office 365 • Pilvipalvelu, joka sisältää mm. toimisto-ohjelmat. • Myös maksuton Office Online. Teams: Yhteiset työskentelytilat: chat, kokoukset, yhteistyö, materiaalit,… Teams-kokous • Ominaisuudet riippuvat organisaatiosta, onko ryhmällä oma tiimi ja miten kokoukseen liitytään. • Työpöytäsovellus monipuolisin, selaimista parhaat Microsoft Edge ja Google Chrome. – Yläkulman profiilikuvasta näet tiimisi ja tilisi ja kolmen pisteen kohdalta mm. asetukset ja päivitystarpeen. – Alakulmassa uudet ominaisuudet ja ohjeet.
  • 19. Käyttämällä lukunäkymää ja jakamalla ikkunan et piilota itseltäsi chattiä Vaihtoehtona kaksi näyttöä tai PowerPoint Live www.matleenalaakso.fi/2020/12/miten-esitan-teamsissa-dioja.html Jaa diat lukunäkymässä!
  • 20.
  • 22. Microsoft Whiteboard Löytyy Teams-kokouksesta JAA-kohdasta (organisaation sisäinen)
  • 23. Teams-kokousten Forms-kyselyt 1. Valitse kolmen pisteen kohdalta Lisää sovellus → Lisää Forms. (Luo kokous Outlookin kautta.) 2. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä luot ja määritä asetukset. 3. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin. Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
  • 24. Microsoft Forms Käytettävissä maksutta myös Teamsista erillisenä → Luo ja jaa linkki chattiin. • Microsoftin lomake: esim. ilmoittautumis- ja palautelomakkeet tai tietovisa, jos et halua määritellä lomakkeelle oikeita vastauksia. • Microsoftin kysely: tietovisat, jotka voidaan pisteyttää automaattisesti tai jotka opettaja voi tarkastaa. Googlella on vastaava Forms-työkalut.
  • 25. Lisää kysymykset 1/2 Aloita nimeämällä tietovisa. Voit lisätä myös kuvauksen. Kysymystyypit: • Valinta: yksi/useita oikeita vastauksia – UUTTA: Monivalintoihin voi lisätä kuvia ja niille vaihtoehtoiset kuvaukset. • Teksti: lyhyt/pitkä vastaus • Luokitus: 2-10 tähteä/numeroa • Päivämäärä: kysy tarkkaa päivää (esim. syntymäaika) • Järjestys: laita vaihtoehdot oikeaan järjestykseen Lisää kysymys- tyyppejä
  • 26. Lisää kysymykset 2/2 • Vastausten tiedostot luodaan kyselyn tekijän OneDrive-kansioon. Kysymystyyppi toimii vain organisaation sisäisissä lomakkeissa. • Likert eli taulukkokysymys (kuva). Ei automaattista pisteytystä. • Net Promote Score ® (asteikkokysymys)
  • 27. Hyödynnä Teamsin reaktioita Oivalsin jotain tärkeää. Tätä aion harjoitella. Herätti ristiriitaisia ajatuksia.
  • 31. Vesiputous: Tee kysymys. Anna aikaa ajatella ja kirjoittaa kommentti chattiin. Jokainen julkaisee kommentin samaan aikaan. Kuva: Pasja1000, pixabay.com
  • 32.
  • 33. Sanapilvet Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa: • Mitä tiedät aiheesta? • Odotukset ja toiveet • Tavoitteet • Yksilö ja ryhmä tutuksi • Aivoriihi • Metafora • Pikapalaute • Miten verkko-opiskelusi sujuu nyt? • Mikä on tärkeää…? • Mistä kolmesta asiasta aloitat? • Mitä on huomioitava…? • Mikä kaikki vaikuttaa…?
  • 35. answergarden.ch 1. Luo uusi valitsemalla CREATE tai +-merkki. 2. Kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Muut valinnat ovat vapaaehtoisia. 3. Valitse CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan. 4. Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.
  • 36. wordart.com • Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. Lataa kohdasta DOWNLOAD. • Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  • 37. Yhteisöllinen verkko-oppiminen Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen- edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY) ”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti näkemystä yhteisöllisen oppimisen tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.” Yhteistä onnistuneille ryhmille • Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän työskentelyä. • Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan suunnitteluun ja organisointiin. • Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden ilmaisemiseen.
  • 38. Opitun ja työskentelyn reflektio • Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat? • Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä? • Mikä olisi hyvä tenttikysymys päivän teemasta? • Mitä muutat nykyiseen verrattuna? • Mikä oli tärkein oppimasi asia? • Miksi kannatti osallistua? • Miten ryhmä tuki oppimistasi? • Mistä haluat kiittää ryhmää? Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com
  • 40. Opittua tähän mennessä Mistä innostuit? Mitä oivalsit? Mitä haluat kysyä? Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com
  • 41. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa (asteikolla 1-10)?
  • 42. Asteikkokysymys Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa (asteikolla 1-10)? Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden numeron enemmän?
  • 43. Hyödynnä visuaalisuutta Tulostettavia, ostettavia ja verkon kautta käytettäviä korttisarjoja: www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html Tekijänoikeusvapaita kuvia ym (ei eka rivi): pixabay.com/fi Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 44. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com
  • 45. www.matleenalaakso.fi • Yli 370 bloggausta • Koulutusten diat ja ohjeet -sivu • Sähköisten kokeiden sivu • H5P-työkalujen sivu • Webinaarikoonti • Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
  • 47. • CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi: – Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0