SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Förutsättningar för kursvärderingar i
Studentportalen, ht-13

Mats.Cullhed@ull.uu.se
018-471 62 95
Elva viktiga punkter om kursvärderingar i SP
1.

Alla kan inte automatiskt göra allt i systemet! Varje institution väljer en
modell som passar dess behov och ger sin personal relevanta behörigheter
2. Kursvärderingar kan läggas till på kurstillfällen och samläsningstillfällen
3. Kursvärderingar skapas från en mall, men nya frågor kan läggas till och frågor
från mallen kan tas bort (med undantag för frågor som institutionen valt att
göra obligatoriska)
4. En kursvärdering kan också kopieras från ett annat kurstillfälle
5. Frågor kan hämtas från en frågebank eller skapas från grunden
6. Det finns en påminnelsefunktion under svarstiden
7. Fritextsvar ska alltid granskas före publicering - se rektors riktlinjer!
8. Resultaten (statistik + ev. fritextsvar och sammanfattningar) måste publiceras
för att synas för lärare* samt för studenterna
9. För ansvariga lärares kursrapport finns ett fritextfält
10. Kursrapporten kan även göras synlig utanför kurstillfället, t.ex. på kursnivå
11. Institutionen har också möjlighet att tillfoga kommentarer

*Såvida inte lärarna fått behörighet att själva publicera svaren – och det avgörs av era institutioner!
Vem kan göra vad i systemet ?
Vad?

Instadmin

KVadmin

KV-ass

Ktfadmin

Skapa & redigera mallar
Skapa och redigera frågor i frågebank
Skapa svarsskalor
Lägga till kursvärdering på kurs- eller
samläsningstillfälle (ny eller kopia)
Redigera kursvärdering (ta bort/lägga till frågor)
Påminna studenter om att besvara kursvärdering
Granska & sammanställa studenternas fritextsvar
Publicera Resultat
Skriva och publicera Kursrapport
Ge kommentarer från institutionen
Mer om behörigheterna finns att läsa på http://www.uadm.uu.se/ull/sp_behorighetsblankett/behorighetsblankett.pdf
TRE (av många!) MÖJLIGA ALTERNATIV
CENTRALSTYRNING

FRITT INOM RAMVERK

FRITT FRAM

•En mall för varje kurs. Alla
frågor är obligatoriska
•Kursvärderingar skapas av
administrativ personal
•Inga fritextsvar publiceras,
utan lärarna får endast en
sammanfattning av dem
från en administratör
•För kursrapporten har
inst. utarbetat en detaljerad mall som ska användas
av huvudläraren. I rapporten skall bl.a. synpunkter
från fritextsvar redovisas

•Inst. erbjuder ett antal
mallar där endast få frågor
är obligatoriska
•Lärarna skapar kursvärderingar och har möjlighet att
ta bort frågor och lägga till
andra
•Amanuenser sammanfattar fritextsvar under olika
rubriker, men exemplifierar
med citerade studentsvar
•Studierektor publicerar
resultat
•Huvudlärare skriver kursrapport efter enkel mall

•En enda, tom mall finns
•Varje lärare ställer vilka
frågor hon/han vill och
kopierar och aktiverar
kursvärderingarna
•Lärarna ser alla fritextsvar
och alla publiceras, utom
svar som måste parafraseras
• Kursrapporten skrivs av
en lärare utifrån riktlinjernas allmänna formuleringar

Endast anställda med administrativa funktioner är instadmin.; lärare är ktf-admin

Lärare är ktf-admin; amanuenserna är kv-assistenter;
studierektor är inst-admin.

Alla lärare är, utöver ktfadmin, även kv-admin
Vad behöver institutionen göra?
• Diskutera praxis!

Ansvariga för kursvärderingsarbetet behöver sätta sig in i hur systemet fungerar och diskutera
i vilken utsträckning institutionens etablerade praxis behöver anpassas

• Informera!

Innan funktionen börjar användas behöver alla som kan förväntas komma att arbeta med systemet
informeras om vilka förändringar och nya arbetsrutiner det innebär

• Utbilda!

Erbjud de anställda utbildning i systemet. Förutom ULLs ordinarie kurser finns också möjligheten
till kostnadsfria, skräddarsydda kurser för en institution: kontakta ULL om detta!

• Se över behörigheter!

Personalens behörigheter behöver ses över och ev. justeras

• Skapa mallar!

Lägg till funktionen Kursvärderingsöversikt på institutionsnivån i portalen (behöver bara göras en

gång!). Några centralt formulerade mallar finns automatiskt tillgängliga. Därutöver kan institutionen
skapa egna mallar och frågor som ska finnas tillgängliga för dess personal. Fundera särskilt över om
vissa frågor ska anges som obligatoriska.
SE ÖVER PERSONALENS
BEHÖRIGHETER
•
•
•
•
•
•
•

Utgå från vilken roll kursvärderingarna har i kvalitetsarbetet
Bestäm vilken roll mallsystemet ska ha (t.ex. generella kontra kursspecifika mallar)
Bestäm vilka som ska skapa kursvärderingarna (lärare, administratörer?)
Bestäm vilka som ska sammanställa resultat och granska fritextsvar (lärare,
administratörer, studenter?)
Bestäm vilka som skriver kursrapport och hur (vilka lärare?)
Bestäm om och var resultat och/eller kursrapport ska visas utanför kurstillfället
Bestäm rutiner för uppföljning av kursvärderingar

…och bestäm sedan om personalens behörigheter behöver justeras.
OBS! Om många anställda behöver få sina behörigheter justerade behöver ändringar
inte begäras individuellt, utan ULLs support kan ta emot en lista över anställda med
deras namn (och helst UpUnet användarID) och begärda behörigheter angivna. Listan
måste vara underskriven av prefekten.
SUPPORT FÖR ANSTÄLLDA
Måndag-tisdag, torsdag-fredag: 9.00-12.00, 13.00-17.00
Onsdag 10.30-12.00, 13.00-17.00

support@ull.uu.se
018-471 62 93

Contenu connexe

Similaire à Kursvärderingar i Studentportalen ht 2013

Digitala prov och examination är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination är verksamhetsutvecklingDigitala prov och examination är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination är verksamhetsutvecklingMats Brenner
 
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017stefanstenbom
 
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Mats Brenner
 
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 SthlmPresentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 SthlmMats Brenner
 
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017stefanstenbom
 
Info kexjobb-2013-11-11
Info kexjobb-2013-11-11Info kexjobb-2013-11-11
Info kexjobb-2013-11-11bjornh
 
Projektledning teori 6
Projektledning teori 6Projektledning teori 6
Projektledning teori 6Peter Nydal
 
HT23 - DA354A - Kursintroduktion
HT23 - DA354A - KursintroduktionHT23 - DA354A - Kursintroduktion
HT23 - DA354A - KursintroduktionAnton Tibblin
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellenstefanbje
 
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformer
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformerDigitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformer
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformerMats Brenner
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
 
User stories (svenska)
User stories (svenska)User stories (svenska)
User stories (svenska)daodepark
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeJohan Skoglöf
 
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Mats Brenner
 
Presentation praktikplatsen
Presentation praktikplatsenPresentation praktikplatsen
Presentation praktikplatsenrassko
 
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärande
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärandePresentation 140916, Stockholm konferens om e-lärande
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärandeMats Brenner
 
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i UppsalaPresentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i UppsalaMats Brenner
 
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenter
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenterOm digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenter
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenterMats Brenner
 
Testledning i praktiken slideshare
Testledning i praktiken slideshareTestledning i praktiken slideshare
Testledning i praktiken slideshareChrister Mattson
 

Similaire à Kursvärderingar i Studentportalen ht 2013 (20)

Digitala prov och examination är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination är verksamhetsutvecklingDigitala prov och examination är verksamhetsutveckling
Digitala prov och examination är verksamhetsutveckling
 
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017
Uppstartsmöte - Examensarbete CLGYM 2017
 
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
Digitala nationella prov i skolan och datoriserad tentamen - hur hänger det i...
 
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 SthlmPresentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
Presentation SVERD Höstkonferens 12/10-2017 Sthlm
 
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017
Uppstartsmöte LT200X - hösten 2017
 
Info kexjobb-2013-11-11
Info kexjobb-2013-11-11Info kexjobb-2013-11-11
Info kexjobb-2013-11-11
 
Projektledning teori 6
Projektledning teori 6Projektledning teori 6
Projektledning teori 6
 
HT23 - DA354A - Kursintroduktion
HT23 - DA354A - KursintroduktionHT23 - DA354A - Kursintroduktion
HT23 - DA354A - Kursintroduktion
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellen
 
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformer
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformerDigitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformer
Digitala examinationer - utvecklingsmöjligheter för flertalet examinationsformer
 
IYABA_ht-15[1]
IYABA_ht-15[1]IYABA_ht-15[1]
IYABA_ht-15[1]
 
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612
 
User stories (svenska)
User stories (svenska)User stories (svenska)
User stories (svenska)
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
 
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
Undersökning av lärplattform - lärplattformens användbarhet, tillgänglighetsa...
 
Presentation praktikplatsen
Presentation praktikplatsenPresentation praktikplatsen
Presentation praktikplatsen
 
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärande
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärandePresentation 140916, Stockholm konferens om e-lärande
Presentation 140916, Stockholm konferens om e-lärande
 
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i UppsalaPresentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
Presentation biblioteks-nätverksträffen 2014-11-11 i Uppsala
 
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenter
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenterOm digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenter
Om digitala prov och datoriserad tentamen - för lärarstudenter
 
Testledning i praktiken slideshare
Testledning i praktiken slideshareTestledning i praktiken slideshare
Testledning i praktiken slideshare
 

Kursvärderingar i Studentportalen ht 2013

  • 1. Förutsättningar för kursvärderingar i Studentportalen, ht-13 Mats.Cullhed@ull.uu.se 018-471 62 95
  • 2. Elva viktiga punkter om kursvärderingar i SP 1. Alla kan inte automatiskt göra allt i systemet! Varje institution väljer en modell som passar dess behov och ger sin personal relevanta behörigheter 2. Kursvärderingar kan läggas till på kurstillfällen och samläsningstillfällen 3. Kursvärderingar skapas från en mall, men nya frågor kan läggas till och frågor från mallen kan tas bort (med undantag för frågor som institutionen valt att göra obligatoriska) 4. En kursvärdering kan också kopieras från ett annat kurstillfälle 5. Frågor kan hämtas från en frågebank eller skapas från grunden 6. Det finns en påminnelsefunktion under svarstiden 7. Fritextsvar ska alltid granskas före publicering - se rektors riktlinjer! 8. Resultaten (statistik + ev. fritextsvar och sammanfattningar) måste publiceras för att synas för lärare* samt för studenterna 9. För ansvariga lärares kursrapport finns ett fritextfält 10. Kursrapporten kan även göras synlig utanför kurstillfället, t.ex. på kursnivå 11. Institutionen har också möjlighet att tillfoga kommentarer *Såvida inte lärarna fått behörighet att själva publicera svaren – och det avgörs av era institutioner!
  • 3. Vem kan göra vad i systemet ? Vad? Instadmin KVadmin KV-ass Ktfadmin Skapa & redigera mallar Skapa och redigera frågor i frågebank Skapa svarsskalor Lägga till kursvärdering på kurs- eller samläsningstillfälle (ny eller kopia) Redigera kursvärdering (ta bort/lägga till frågor) Påminna studenter om att besvara kursvärdering Granska & sammanställa studenternas fritextsvar Publicera Resultat Skriva och publicera Kursrapport Ge kommentarer från institutionen Mer om behörigheterna finns att läsa på http://www.uadm.uu.se/ull/sp_behorighetsblankett/behorighetsblankett.pdf
  • 4. TRE (av många!) MÖJLIGA ALTERNATIV CENTRALSTYRNING FRITT INOM RAMVERK FRITT FRAM •En mall för varje kurs. Alla frågor är obligatoriska •Kursvärderingar skapas av administrativ personal •Inga fritextsvar publiceras, utan lärarna får endast en sammanfattning av dem från en administratör •För kursrapporten har inst. utarbetat en detaljerad mall som ska användas av huvudläraren. I rapporten skall bl.a. synpunkter från fritextsvar redovisas •Inst. erbjuder ett antal mallar där endast få frågor är obligatoriska •Lärarna skapar kursvärderingar och har möjlighet att ta bort frågor och lägga till andra •Amanuenser sammanfattar fritextsvar under olika rubriker, men exemplifierar med citerade studentsvar •Studierektor publicerar resultat •Huvudlärare skriver kursrapport efter enkel mall •En enda, tom mall finns •Varje lärare ställer vilka frågor hon/han vill och kopierar och aktiverar kursvärderingarna •Lärarna ser alla fritextsvar och alla publiceras, utom svar som måste parafraseras • Kursrapporten skrivs av en lärare utifrån riktlinjernas allmänna formuleringar Endast anställda med administrativa funktioner är instadmin.; lärare är ktf-admin Lärare är ktf-admin; amanuenserna är kv-assistenter; studierektor är inst-admin. Alla lärare är, utöver ktfadmin, även kv-admin
  • 5. Vad behöver institutionen göra? • Diskutera praxis! Ansvariga för kursvärderingsarbetet behöver sätta sig in i hur systemet fungerar och diskutera i vilken utsträckning institutionens etablerade praxis behöver anpassas • Informera! Innan funktionen börjar användas behöver alla som kan förväntas komma att arbeta med systemet informeras om vilka förändringar och nya arbetsrutiner det innebär • Utbilda! Erbjud de anställda utbildning i systemet. Förutom ULLs ordinarie kurser finns också möjligheten till kostnadsfria, skräddarsydda kurser för en institution: kontakta ULL om detta! • Se över behörigheter! Personalens behörigheter behöver ses över och ev. justeras • Skapa mallar! Lägg till funktionen Kursvärderingsöversikt på institutionsnivån i portalen (behöver bara göras en gång!). Några centralt formulerade mallar finns automatiskt tillgängliga. Därutöver kan institutionen skapa egna mallar och frågor som ska finnas tillgängliga för dess personal. Fundera särskilt över om vissa frågor ska anges som obligatoriska.
  • 6. SE ÖVER PERSONALENS BEHÖRIGHETER • • • • • • • Utgå från vilken roll kursvärderingarna har i kvalitetsarbetet Bestäm vilken roll mallsystemet ska ha (t.ex. generella kontra kursspecifika mallar) Bestäm vilka som ska skapa kursvärderingarna (lärare, administratörer?) Bestäm vilka som ska sammanställa resultat och granska fritextsvar (lärare, administratörer, studenter?) Bestäm vilka som skriver kursrapport och hur (vilka lärare?) Bestäm om och var resultat och/eller kursrapport ska visas utanför kurstillfället Bestäm rutiner för uppföljning av kursvärderingar …och bestäm sedan om personalens behörigheter behöver justeras. OBS! Om många anställda behöver få sina behörigheter justerade behöver ändringar inte begäras individuellt, utan ULLs support kan ta emot en lista över anställda med deras namn (och helst UpUnet användarID) och begärda behörigheter angivna. Listan måste vara underskriven av prefekten.
  • 7. SUPPORT FÖR ANSTÄLLDA Måndag-tisdag, torsdag-fredag: 9.00-12.00, 13.00-17.00 Onsdag 10.30-12.00, 13.00-17.00 support@ull.uu.se 018-471 62 93