Tercera guía de la serie creada para el proyecto de talleres 'Herramientas Google para periodistas', que ofrecí en Latinoamérica. Más publicaciones propias, en http://www.mauriciojaramillo.co/libros--key.html

1. Introducción
Blog: el nuevo medio por excelencia
Wikis y sitios web
Video, más que una moda
Compartir imágenes
Herramientas de medición y monetización:
• Analytics
• Adsense
• AdWords
Elaborado por Equipo Medios Milenium Ltda - Bogotá, Colombia

2. Introducción
Internet ha transformado la proporción entre generadores y consumidores
de contenidos, así como la relación entre ambos. Antes de que el mundo
estuviera verdaderamente conectado por Internet y que la Web permitiera
a cualquier persona dar a conocer sus ideas, sólo los periodistas, los es-
critores y otros pocos privilegiados podían, a través de los medios, los li-
bros o mecanismos del poder, difundir sus ideas, propuestas; o su propia
versión de los hechos, y hacerlo hacia un amplio grupo de personas ‘in-
animadas’, ‘sin mayor criterio’: el público masivo o ‘las masas’.
Con Internet, y con el surgimiento de los blogs, las wikis, las redes socia-
les y las plataformas de ‘microblogging’, esto cambió para siempre. Por
una parte, generar contenidos y difundirlos ya no es un privilegio para
unos pocos, sino una posibilidad real para millones de personas que,
conectadas a Internet desde sus casas, instituciones educativas, cafés
o centros comunitarios, pueden informar, opinar o analizar la realidad a
su manera y sin las restricciones editoriales de siempre.
También las audiencias han cambiado: hoy ya no se habla de ‘masas’,
porque es posible, mediante los indicadores que brinda la Web, enten-
der mucho mejor a quienes visitan los sitios, y además, estos visitan-
tes son más conocedores, críticos y participativos que nunca. (Y esto,
sin mencionar los ‘micronichos’, o audiencias altamente segmentadas).
El lector tradicional de un diario, por ejemplo, leía sus contenidos y, si no
compartía la visión del periodista, encontraba un error o tenía una que-
ja, prefería seguir de largo en su lectura, pues no había mecanismos de
O2

3. Introducción
participación, excepto el tradicional correo del lector que sólo tenía un
mínimo espacio. Ahora, la mayoría de los medios brinda a sus visitantes
o usuarios –ya no ‘lectores’– la oportunidad de comentar cada conteni-
do, criticar, proponer ideas al medio o al propio periodista, y en algunos
casos, publicar sus propios aportes.
Periodismo ¿ciudadano?
En este contexto, los periodistas se enfrentan a un entorno muy dis-
tinto al de hace sólo diez años, con una audiencia más crítica, mejor
informada y más participativa, y a la vez con una creciente ‘compe-
tencia’ –entre comillas– que proviene de cientos de miles de personas
que, sin ser periodistas profesionales, cumplen o pretenden cumplir
con parte de la labor periodística. Por medio de blogs, videos y otros
formatos digitales, estas personas generan una cantidad inmensa de
contenido que puede superar la de los medios de comunicación en lí-
nea, pero además, también producen calidad.
A esto se le ha denominado ‘periodismo ciudadano’ o ‘periodismo par-
ticipativo’, expresiones que no gustan a los puristas pero que llevan
una década consolidándose, desde que Dan Gillmor, columnista de
The San José Mercury News, acuñara el término en una columna en
2002, y luego Shayne Bowman y Chris Willis lo retomaran en 2003 en
su libro We the Media (Nosotros, el medio; traducción por Guillermo
Franco disponible en formato PDF).
Más allá de la discusión sobre si el periodismo ciudadano es periodis-
mo o no, o de si los blogueros y otros generadores de contenidos digi-
tales merecen la misma credibilidad otorgada por décadas, como un
gran privilegio, a los periodistas profesionales, hay una realidad que no
se va a detener: generar y difundir contenidos en la Web es una posi-
bilidad real para millones de personas.
Publicación de Contenidos
O3

4. ¿Están aprovechando los periodistas las plataformas de publicación
en línea? Al menos en Latinoamérica, podría decirse que apenas es-
tán despegando. Varios periodistas no publican sus propios conteni-
dos porque temen ‘competir’ con sus medios de comunicación, no
tienen el tiempo suficiente para hacerlo, o simplemente carecen de
la motivación para hacerlo. “Si en mi periódico, revista o canal de te-
levisión llego a decenas de miles de personas, ¿para qué me moles-
to en crear un espacio que sólo llegará a unos cientos de visitantes”,
es el pensamiento de muchos.
Por esta razón, el periodismo ciudadano ha colonizado espacios que
estaban desiertos, porque los medios o los propios periodistas los
tenían descuidados (aquí se pueden retomar los ‘micronichos’, o au-
diencias altamente segmentadas). Pero también hay temáticas en
las que blogueros y otros personajes digitales han entrado con pie
firme a campos en los que incluso los periodistas especializados no
han podido seguir su paso, ya sea por conocimiento –un científico
que escriba un blog dominará más los temas que un periodista que
cubre ciencia, por ejemplo–, o simplemente por pasión –una joven
fanática de la moda o la cultura urbana que viva las 24 horas en
función de estos temas generará contenidos más ricos que los que
produce un periodista asignado a una redacción de moda o cultura,
pero al que le gustan los deportes–.
Todo esto lleva a pensar que los periodistas viven un tiempo con me-
jores exigencias por parte de sus audiencias, mayores presiones por
parte de los medios, y una creciente ‘competencia’ de otros generado-
res de contenidos, que con una cámara fotográfica, un teléfono inteli-
gente o un teclado pueden informar los hechos desde una óptica pro-
pia e incluso antes que los propios medios.
O4

5. Introducción
Para tranquilidad de los periodistas, Juan Luis Cebrián, fundador del
diario El País y consejero delegado del Grupo Prisa, cree que nunca
dejarán de existir, al margen de lo que pase con los medios. Así res-
pondió en una entrevista en abril de 2009: “Ni los profesionales ni
los empresarios sabemos qué va a pasar. Los optimistas dicen que
habrá periódicos. No lo tengo yo tan claro. Lo que sí habrá es perio-
distas, gente que nos interprete la realidad”
.
No obstante, esa realidad debe ser interpretada donde están las audien-
cias, y éstas ya no sólo se encuentran frente a una pantalla de televisión o
las páginas de un diario, sino, cada vez más horas al día, frente a la pan-
talla de un computador o un teléfono móvil conectado a Internet.
Publicación de Contenidos
O5

6. Las plataformas de publicación
Es difícil imaginar los volúmenes de información y contenidos que se pro-
ducen a diario en la Web. Existen unos 164 millones de blogs y en sólo 24
horas se crean unos 71 mil –a la vez que son abandonados algunos mi-
les–, y a diciembre de 2009 se reportaron 234 millones de sitios web. Sólo
en ese año se crearon 21,4 millones de sitios.
A diario se publican más de 70 millones de ‘tweets’ (trinos, en Twit-
ter), se envían 90 trillones de mensajes de correo, se reproducen
cerca de 2.000 millones de videos en YouTube por parte de sus 445
millones de usuarios globales, y cada minuto se publica el equivalen-
te a 35 horas de video, sólo a YouTube.
Y ni hablar de las fotografías. En septiembre de 2010 se registraron
5 mil millones de fotografías en Flickr (más de 3.000 se suben por
minuto en esta plataforma), cada mes se suben a Facebook más de
3 mil millones, y plataformas como Picasa y PhotoBucket también
tienen sus usuarios fieles, lo que significa que cada día se publican,
comparten y comentan millones de imágenes alrededor del mundo.
En esta guía se presentarán las plataformas de publicación de conte-
nidos que Google pone a disposición de miles de usuarios de Internet
de manera gratuita, de las cuales las más populares en su campo son:
Blogger (para publicación de blogs), Google Sites (para publicación de
sitios web, ‘intranets’ y wikis), YouTube (videos) y Picasa (imágenes),
además de algunas herramientas útiles para quienes decidan iniciar en
serio la generación de contenidos en línea.
O6

7. Blog: el nuevo
medio por excelencia

8. Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y presenta
cronológicamente los contenidos publicados. Es un medio que pro-
mueve la participación, pues cada nueva entrada (un texto, una foto,
un video u otro contenido) tiene la posibilidad de recibir comentarios
de los visitantes, y también pueden convertirse en el centro de pe-
queñas comunidades unidas por un interés común.
Los blogs permiten integrar todo tipo de formatos, tales como audio-
blogs (basados en contenidos de audio, como ‘tracks’ o podcasts), foto-
logs (cuyo centro son las imágenes o fotografías que pueden ser acom-
pañadas de textos explicativos), videoblogs y moblogs (que son los
blogs que se actualizan desde un teléfono móvil).
Los blogs son una herramienta económica –muchas veces gratui-
ta– y efectiva para publicar contenidos, crear pequeñas comuni-
dades y retroalimentarse de las audiencias. Sin embargo, pese a
que el español es el tercer idioma en número de usuarios en Inter-
net, después del inglés y el chino, no hay tantos contenidos en éste
como en idiomas menos usados, tales como el alemán, el francés,
el portugués o el japonés.
España es el líder indiscutido en generación de blogs y contenidos en
general en español. En Latinoamérica, México, Argentina, Perú y Chile
lideran el listado de países con más blogs tanto de periodistas ciuda-
danos como de periodistas profesionales, mientras que Colombia es
uno de los más atrasados en este campo.
O8

9. Blogs
Número de blogs por países
País Usuarios Internet (M) Número de blogs Usuarios/Blogs
Perú 8,1 19.839 408
México 30,6 10.å242 2.987
Argentina 26,7 9.565 2.791
Chile 8,4 5.639 1.490
Venezuela 9,3 4.984 1.865
Colombia 23 3.942 5.834
Fuente: Blogalaxia, agosto de 2010.
En la región hay todavía un inmenso campo para que florezcan los
blogs de periodistas. Todavía no muchos han entendido que éstos son
sus aliados para llevar a nuevas audiencias su trabajo diario, o para
compartir puntos de vista que por las políticas editoriales de los me-
dios en los que trabajan no pueden dar a conocer a través de ellos.
Además, los blogs son una alternativa de ejercicio profesional no sólo
durante el paso por los medios, sino antes o después. Así, un pe-
riodista joven puede darse a conocer con un blog de alta calidad y
ser visible ante los medios, que posteriormente pueden ‘reclutarlo’,
mientras que un periodista con más trayectoria puede decidir tomar
rumbos distintos a los de un medio tradicional, y mantenerse vigente
publicando el suyo propio.
Publicación de Contenidos
O9

10. Blogger, fácil y versátil
Creado en 1999 y adquirido por Google en 2003, Blogger es la plataforma de
publicación de blogs más popular en Internet, y uno de los diez sitios con ma-
yor tráfico en el mundo, según servicios independientes como Alexa.
Aunque existen poderosas herramientas como WordPress y Movable Type,
Blogger no se queda atrás y suma beneficios adicionales, como su facilidad
de uso y la integración con otros servicios de Google.
Por ello, crear un blog a partir de ceros (con la dirección nombredelblog.
blogspot.com o con un dominio propio, como www.nombredelblog.com)
toma sólo unos pocos minutos, y agregar funciones y modificar diseños sólo
exige seguir unas sencillas instrucciones en la pantalla.
Google tiene un equipo dedicado a Blogger que cada año le hace decenas
de mejoras, algunas en diseño y otras en su tecnología y en funciones adicio-
nales, por lo que aún los usuarios más exigentes ya han empezado a encon-
trar respuesta a sus requerimientos. En abril de 2011, Blogger anunció el re-
diseño de su interfaz, disponible en (Blogger en borrador). Básicamente, lo
que ha hecho Google es crear toda la aplicación desde cero, utilizando las
últimas tecnologías web que permiten realizar actualizaciones de forma más
ágil y flexible.
Para los periodistas que nunca han tenido un blog, Blogger es buen
aliado, pues pueden concentrarse en generar contenido y no en asun-
tos técnicos. Además, crear blogs colaborativos, administrados o actua-
lizados por varios colegas.
1O

11. Blogs
Miles de periodistas alrededor del mundo han convertido a los blogs
en un aliado de su trabajo, que les permite publicar sus opiniones,
reflexiones o reportajes. En Perú sobresale el blog de gastronomía
Mucho gusto Perú, creado por la periodista especializada en el tema,
María Eugenia Cornejo. En Argentina, el blog Son cosas mías y Bes-
tiaria; y en Colombia, son varios los ejemplos exitosos, liderados por
comunicadores reconocidos como el que hace Enrique Patiño, cuyo
blog fue elegido entre los mejores weblogs en español por The Bobs
o Hodracirk, entre muchos otros.
¿Qué opciones ofrece una plataforma como Blogger? Aquí presentamos
algunos ejemplos de blogs, donde es posible entender su flexibilidad:
Mucho gusto Perú (Perú)
Este blog de gastronomía, creado por la periodista especializada en el
tema, María Eugenia Cornejo, habla de cocina en su sentido más am-
plio. Allí, incluye sus críticas gastronómicas, que semanalmente publica
en CARETAS, presenta una completa guía de restaurantes y notas va-
rias que tienen que ver con el noble pasatiempo del buen comer.
Publicación de Contenidos
11

12. Hodracirk (Colombia)
Ricardo Polo “HodracirK” creó su blog y pronto se convirtió en un refe-
rente en Colombia. En 2008 creó uno segundo, con el que se dio a co-
nocer en otra poderosa plataforma, pero en mayo de 2009 decidió re-
gresar a Blogger, pues como él mismo dice en su primer post: “Ahora
tengo una tarea menos de que preocuparme, todas las actualizaciones
y mantenimientos los hace Google por mí. Ya no tengo que preocupar-
me por pagar el servidor, que se caía a veces, que si se pasaba el trá-
fico permitido tenía que pagar más, en Blogger es gratis e ilimitado”.
Para quienes no lo saben, Blogger es una plataforma con un conjunto de
funciones que permiten crear un blog fácil de usar y supremamente efi-
caz. Sus ventajas son varias: es sencillo y rápido a la hora de montar y
publicar contenidos; se integra bien con la línea completa de aplicacio-
nes de Google y si desea, puede agregar el enlace de su blog a su página
de Google Chrome, añadirlo a su feed de, y encontrar todo tipo de com-
plementos que ayudan a Blogger a funcionar mejor y hacer más cosas.
12

13. Blogs
Fogonazos (España)
El periodista madrileño Antonio Martínez, actualmente coordinador del si-
tio web lainformacion.comes, tiene uno los veteranos de la blogósfera, y su
blog www.fogonazos.es uno más leídos creados en la plataforma Blogger.
En 2007, su blog fue seleccionado como el segundo blog de Blogger con
más visitas en España. Más de 500.000 internatutas leen mensualmente
sus entradas sobre lo que él llama "asombros diarios".
Fogonazos ha ganado dos premios 20 Minutos (mejor blog de ciencia-2007
y mejor blog de actualidad-2008), y también fue seleccionado por el diario
El Mundo como uno de los mejores 100 mejores blogs de la red.
Publicación de Contenidos
13

14. ¿Cuál es la estructura de un blog?
El blog debe tener siempre un Título o Cabecera, un menú lateral en el
que se incorporan todos los gadgets que se quieran, además de un ar-
chivo, los títulos de las últimas entradas, las categorías que el bloguero
utiliza en sus contenidos, sus comunidades en diferentes redes socia-
les, elementos de RSS y suscripción al blog, entre muchos otros. Final-
mente están los Posts o entradas que aparecen con su fecha, título y
contenido, herramientas para compartir y opción de comentar.
Estructura de un blog
1 Título o cabezote
2 Fecha de publicación del post
3 Título del post
4 Post
5 Navegación por otros blogs
6 Links o enlaces utilizados en los posts
7 Imagen del post
8 Opción de Suscripción para recibir los mails a un correo electrónico
9 Perfil del autor
10 Seguidores. Con una cuenta de Gmail, Yahoo o Twitter, puede hacerse
seguidor de un blog y estar al tanto de las actualizaciones
11 Últimos comentarios de los posts
12 Archivo del blog (navegue los posts publicados mes a mes)
13 Opción de recomendar otros blogs
14 Menú de navegación lateral
15 Botón para acceder a su blog o crear un nuevo blog
Los elementos que aparecen en la barra izquierda pueden ser modificados.
Estos son gadgets. Hay muchos disponibles y cada quien puede seleccionar
los que quiera utilizar y ubicarlos a su gusto, editando esto en la opción Diseño.
14

15. Blogs
5 15
1
2
3 8
14
4
7
6 9
10
11
12
13
Publicación de Contenidos
15

16. Paso a paso
Crear un blog en Blogger es supremamente sencillo y cualquiera pue-
de hacerlo, sólo necesita una cuenta de Gmail. Con ella lo siguiente
que debe hacer es:
Cree su Blog
1 Entre a www.blogger.com y regístrese con su correo de Gmail.
1
2 Asigne un nombre a su blog.
De acuerdo con el tema que
va a tratar en su bitácora, pien- 2
se en un título atractivo y fá-
cil de memorizar. Este será la
principal identificación de su
blog. Este título podrá cambiar-
lo posteriormente.
Luego, asigne una URL (dirección electrónica) para su blog. Estas
direcciones dependen de una disponibilidad de Blogger (como los
nombres de identificación de los correos electrónicos), por lo que no
siempre podrá adquirir la que usted quiere. La URL debe relacionar-
se preferiblemente con el título de su blog.
16

17. Blogs
Todos los blogs creados en Blogger tienen la extensión blogspot.
com, pues cada usuario tiene a su disposición un dominio personal
dentro de la red de Blogger, sin embargo, existe la opción de atar
su blog a un dominio propio (es decir que la dirección ni incluirá la
extensión blogspot.com), pero aquí es importante recordar que los
dominios no son gratuitos, a diferencia del asignado por Blogger.
3 El siguiente paso es escoger una plantilla para el blog, que le brinde
un diseño, una personalidad propia. Blogger tiene cientos de posibi-
lidades disponibles para que el bloguero pueda darle una cara única
a su medio, sobre todo porque cada plantilla pueden ser modificada
(colores, distribución de los espacios, tipo y tamaño de letra), lo que
permite diferenciarlo de los millones de blogs que existen en la web.
Para usuarios avanzados, Blogger
permite subir plantillas propias,
3 pero es necesario tener un buen
conocimiento de lenguaje HTML,
que permite modificar el código
de cada blog.
Publicación de Contenidos
17

18. Publicación de Contenido
Para incluir contenido en el blog es necesario crear una entrada y para
esto, se deben llenar todos los campos que se piden: título, cuerpo de tex-
to (contenido) y etiquetas. El sistema permite insertar imágenes o insertar
video, si se requiere, y guardar como un borrador o publicar.
1 Titulo de la entrada (post)
2 Cuerpo de texto (contenido)
3 Insertar imágenes o videos
4 Herramientas de edición de texto
5 Etiquetas o tags
6 Opciones de entrada
7 Botón para publicar entrada o guardarla en borradores
(para publicar más tarde)
1
3
4
2
6 5
7
18

19. Blogs
Diseño / Personalización
Para añadir y organizar elementos de la página, que son todos los elemen-
tos que se sitúan en un lateral del blog, hay que dar clic a personalizar/ di-
seño 1 / elementos de la página. Se pueden añadir nuevos elementos y
ordenar los ya existentes 2 .
Sólo hay que arrastrar los elementos para organizarlos según la ubicación
que quieran en el sitio 3 y guardar las opciones 4
1
2 4
Escoja una la plantilla de di-
seño (será el look de su blog).
Puede modificar cada planti-
lla, seleccionar nuevos colo-
3
res, tipo y tamaño de letras,
imágenes, etc.
5
Modifique su
plantilla 4 1 2
1 Indicador de la plantilla que
está utilzando
2 Busque otras plantillas de di-
seño disponibles. Puede cam- 3
biar su plantilla cuando quiera
3 Ventana de previsualización.
Mire cómo cambia su blog según la plantilla que escoja
4 Modifique su plantilla: cambie los colores, el tipo y tamaño de letra,
entre muchas más opciones
5 Aplique los cambios a su blog
Publicación de Contenidos
19

20. Configuración
La opción de Configuración le permite modificar su blog cuando usted quiera.
1 En la pestaña “Básico” puede cambiar el título y la descripción de su
blog, entre otras opciones que ayudarán a optimizar su blog para ser
encontrado.
2 En la pestaña “Formato”, se pueden modificar los siguientes ítems:
- Número de entradas que se mostrarán en el home
- Formato de la fecha
- Formato del archivo (por año, mes, día)
- Formato de la hora (24 horas, 12 horas)
- Zona horaria (país de ubicación)
- Idioma en el que aparecerá todo lo del blog
- Incluir una plantilla propia (insertar código diseñado)
3 Los comentarios también se pueden modificar:
- Mostrar/ocultar comentarios
- Decidir quién puede comentar (cualquier, usuarios registrados,
usuarios de Google, sólo los miembros del blog)
- Ubicación del formulario de comentarios
- Moderación de comentarios
- Notificación a correos electrónicos cada vez que dejan un comentario
4 Ventana “Permisos”
- En esta opción se pueden añadir varios autores cuando un blog
es creado por varias personas. Cada quien tendrá su acceso inde-
pendiente y los permisos para interactuar pueden limitarse según
lo que el administrador defina.
2O

21. Blogs
1 2 3 4
Publicación de Contenidos
21

22. Estadísticas
Quienes crean un blog en Blogger tienen la posibilidad de monitorear el
rendimiento de éste, sin tener que adaptar Google Analytics en el sitio,
aunque es importante decir que será una lectura de información básica,
no tan detallada como la que podría obtener con Analytics. Qué se debe
tener en cuenta para entender las estadísticas:
• Visión general: Resumen del comportamiento del sitio. Aquí será
posible monitorear por día, mes, semana o en cualquier momento,
cuántas personas han visto su blog, número de veces que han vi-
sitado cada entrada, de dónde llegan a su blog (fuentes de tráfico)
y la ubicación geográfica de su audiencia (desde qué países, ciu-
dades lo están visitando).
22

23. Blogs
• Conozca el comportamiento de su sitio
Entradas:
Vea cuántas visitas ha tenido cada una de sus
entradas y cuál ha sido la más exitosa.
Público
Entérese de quién lo está leyendo. Mire de qué
paises está recibiendo visitas y más información
sobre sus lectores.
Fuentes
de tráfico
¿Otros sitios lo están referenciando? Mire las
fuentes de dónde está llegando el tráfico de su
blog y palabras clave por las que sus lectores lo
están encontrando.
Publicación de Contenidos
23

24. Wikis y sitios web

25. Wikis y sitios web
Uno de los mayores ejemplos de colaboración y de generación de ‘co-
nocimiento colectivo’ es Wikipedia. Cientos de miles de voluntarios, la
gran mayoría personas del común, lograron en pocos años crear una
enciclopedia que desplazó a instituciones como Enciclopedia Británi-
ca, Larousse o la Encarta, de Microsoft.
Wikipedia es el caso más grande y exitoso de una wiki, un tipo de si-
tio web cuyas páginas pueden ser creadas y editadas por voluntarios
desde cualquier lugar del mundo a través de un navegador web, como
Firefox, Google Chrome, Internet Explorer o Safari.
Las posibilidades de colaboración en una wiki son inmensas, pues los
usuarios que la alimentan –voluntarios, o miembros de equipos de trabajo–
pueden publicar contenidos de todo tipo –textos, fotografías, videos, co-
mentarios, etc.– y a la vez revisar, corregir y mejorar los que otros publican.
Por ello, las wikis pueden ser una gran alternativa para periodistas que
quieran publicar un sitio web colaborativo, pero también para grupos
que quieran organizar y ser muy eficientes en trabajos de investigación,
y que por medio de una wiki privada puedan centralizar la información,
coordinar los avances de su trabajo y colaborar.
Publicación de Contenidos
25

26. En este campo, Google Sites es una de las alternativas más potentes
y a la vez fáciles de usar. Se trata de un servicio gratuito asociado a
la cuenta de Google que permite, en sólo unos minutos, crear un sitio
web personal o familiar, una ‘intranet’ de una empresa o una wiki pú-
blica o privada de un grupo de trabajo o estudio.
Por ejemplo, ¿qué tal si todos los periodistas de la redacción de un pe-
riódico, tuvieran un sitio en Internet donde pudieran subir sus artículos,
para que los editores y los correctores de estilo puedan verlos, descar-
garlos y volverlos a cargar corregidos? ¿O tener las versiones finales de
todos los cierres disponibles para agilizar el trabajo? ¿O qué tal ubicar
ahí el archivo de imágenes y videos que se puedan usar para ilustrar las
historias?, como una manera de evitar engorrosos procesos burocráti-
cos buscando la ayuda de terceros para tener la imagen que necesitan
para publicar su artículo. Un sitio que por cierto, sólo sea visible y edi-
table para la redacción de cada medio. ¿Útil?
Es claro que Google Sites, es una herramienta que ayuda a los comuni-
cadores a incrementar su productividad, ahorrar horas en el proceso de
creación, edición y publicación de sus contenidos, y que incrementa el
trabajo colaborativo, pues bajo un mismo sitio, pueden compartir y mo-
dificar constantemente el producto de su trabajo.
26

27. Wikis y sitios web
Paso a paso
Empiece a crear su wiki o sitio web
Lo primero que necesita cualquier persona que desee abrir su propia página, es
una cuenta de Gmail o una cuenta en Google Apps. Después de ingresar con su
cuenta de correo y su contraseña, debe hacer clic en: Crear un nuevo site.
Publicación de Contenidos
27

28. Ingrese la información solicitada
1
2
3
4
1 Escoja el tema de su sitio: será el diseño que tendrá su sitio. Al igual que blogger,
hay muchas opciones de diseño y además todos los templates (plantillas) que es-
coja podrá personalizarlos, teniendo la posibilidad de cambiar los colores, la distri-
bución de los elementos de su sitio, el tipo de letras, el cabezote, etc.
2 Ingrese el nombre del sitio: esta es una de las decisiones más importantes
porque nombre que se escoja, será incluido en la URL (3.) de acceso de éste,
por lo que debe estar relacionada con el contenido, además el nombre será
la primera referencia que invite a un usuario a navegar y conocer la informa-
ción que está ofreciendo el sitio.
3 Manejo de su sitio (más opciones): puede decidir si su sitio será público para
que cualquier persona pueda verlo, o privado, con la opción de unos pocos
de verlo y hacerle cambios. Igualmente, puede escoger administradores, edi-
tores y los que pueden ver su sitio
4 Botón para crear su sitio.
28

29. Wikis y sitios web
Creación y edición de páginas
Para crear una página, de clic en Crear página, escoja un nombre para la pági-
na 1 y la ubicación de ésta (mapa de navegación) 2 . Guarde este cambio 3
Para editar la página simplemente de clic al botón Editar página a la derecha
de Crear página, y haga los cambios necesarios.
1
2
3
Publicación de Contenidos
29

30. Inserción de elementos
Inserte imágenes dando clic al botón Insertar, seleccione Imágenes y suba la
imagen que quiera desde su computador.
Para insertar otros elementos como herramientas de Google (docs, maps, galerías
de imágenes, videos), búsquelas en el menú que se desplega en la opción Inser-
tar y siga los pasos que aparecen.
30

31. Wikis y sitios web
Editar barra de navegación
Esta opción le dará mayores opciones de edición
de su sitio, opciones para compartirlo y mayor
personalización
1 Configure el sitio (opciones de compartir, cambiar la dirección web,
copiar sitio, etc.)
2 Cambie la apariencia de su sitio. Personalícelo con colores,
plantillas, fuentes, etc.
3 Personalice el cabezote de su sitio. Suba una imagen y reemplace el
cabezote que aparece por default.
4 Edite el menú de navegación de su sitio (páginas, secciones,
herramientas, etc.)
3
1
4
2
Publicación de Contenidos
31

32. Wikis y sitios web
Comparta su sitio (hágalo público o privado)
1 En la opción de editar barra de navegación, vaya a Configuración del sitio/ Compartir
2 Luego, ingrese los correos electrónicos de los usuarios a los que quiere com-
partirle el sitio. Asigne el perfil de cada uno (propietario, colaborador, lector).
Cada perfil tiene unos limitantes para modificar el sitio.
3 Seleccione si quiere que su sitio sea público o no. Si no quiere que sea públi-
co, sólo las personas que invite podrán verlo.
4 A la derecha verá quién tiene acceso al sitio y con qué perfil. Puede modifi-
car esto cuantas veces desee.
4
2
1
3
32

33. Video, más que
una moda

34. El crecimiento del consumo de video es enorme, así como su impacto en la so-
ciedad. Las fronteras entre lo online y lo offline se desdibujan cada día más. La
enorme variedad de dispositivos que existen hoy en día (celulares, tabletas, por-
tátiles o televisores) facilitan el consumo y desdibujan aún más esta frontera.
Estadísticas de Royal Pingdom señalan que más del 84 por ciento de los usua-
rios de Internet en Estados Unidos consumen videos y en Latinoamérica 4 de
cada 5 usuarios ven videos en YouTube. En el resto del mundo no hay nada que
señale que haya un consumo menor de este formato.
YouTube es el rey. Es la plataforma de video más popular del mundo, el tercer
sitio más visitado, con cerca de 445 millones de usuarios registrados y un nú-
mero aún mayor de visitantes. Hoy en día tiene más contenido en video que lo
que han producido los tres principales canales norteamericanos de televisión
en los últimos 60 años. Este contenido está localizado en más de 30 países y
en 43 idiomas, ya que más del 70% del tráfico de YouTube proviene de afuera
de los Estados Unidos.
Muchos medios de comunicación tienen su propio canal de YouTube (Publica-
ciones Semana, CNN, BBC Mundo), donde publican las noticias más relevan-
tes en video.
Un periodista sólo debe tener una cámara digital (incluso un celular) para cap-
tar la noticia en el instante, y compartirla con el mundo entero. Un video publi-
cado por un periodista en Bogotá, puede ser reproducido e insertado en un sitio
en Laos, Nueva Zelanda, Bolivia o Argentina.
YouTube permite a los usuarios ver historias de primera mano de, volver a sus
momentos favoritos de programas de televisión, buscar vídeos relacionados con
sus aficiones e intereses, y descubrir cosas excéntricas e insólitas.
34

35. Video
Paso a paso
Cree su canal de YouTube, suba y
comparta sus videos
• Regístrese con su cuenta de Gmail, llene el formulario y cree su cuenta.
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36. • Personalice su canal
3
1
2
1 Escoja y escriba el titulo de su canal
2 Describa de qué se tratará su canal
3 Incluya las palabras claves (etiquetas) que estarán relacionadas con el
canal para que los internautas encuentren sus videos
Todos los canales pueden ser personalizados. Solo entre a la pestaña
Temas y Colores, escoja uno de los temas predeterminados o modifí-
quelos cambiando los colores y el tipo de letra, entre otros; en la pes-
taña módulos cambie la distribución de las cajas de contenido.
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37. Video
Para subir un video
Asegúrese de que su video no exceda el tamaño máximo permitido de
2GB, ni que sea más largo de 15 minutos.
Debe tenerlo guardado en su computador, pues cuando empiece a su-
bir un video, lo primero que le pedirá será que anexe el archivo de vi-
deo que vaya a subir.
Una vez lo haya seleccionado debe llenar los campos que le piden:
Título, descripción, etiquetas (palabras clave relacionadas a su video,
con las cuales los usuarios podrán encontrarlo), categoría y privacidad
(si quiere que cualquier persona pueda encontrarlo y verlo, o solamen-
te algunos usuarios de YouTube.
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38. 38

39. Álbumes para compartir
con la familia, los
amigos y el mundo

40. Millones de imágenes se suben a diario a Internet. Miles de usuarios
cada día publican y comparten fotografías de sus vidas, sus viajes o
cualquier instante que merezca atrapar con la cámara. Además de
las fotografías publicadas, la gente las comenta, las califica, las des-
carga y las utiliza como propias.
Todos los medios digitales utilizan fotografías para ilustrar sus historias
o para contarlas desde otra perspectiva. Hay muchos fotógrafos, re-
porteros gráficos y periodistas que utilizan Internet como su galería de
exhibición, y para mostrar su book o su portafolio.
Picasa es uno de las herramientas que permite crear galerías, clasifi-
car sus fotografías, nombrarlas, etiquetarlas y compartirlas con usua-
rios por correo electrónico, o insertarlas en sitios web o blogs.
Este software de aplicaciones para organizar y editar fotografías digita-
les, fue creado por Idealab y en 2004 fue adquirido por Google. Picasa
permite importar archivos y tiene características como reconocimiento
facial, organización de fotografías por colecciones y funciones básicas
de edición como reducción de ojos rojos, cortes y manejo de colores.
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41. Compartir imágenes
Estructura de Picasa
2
1
11
4 5 6 7
3
8
9
10
1 Nombre del álbum
2 Suba imágenes a su álbum
3 Compártalas vía correo electrónico
4 Agregue nuevas imágenes a su álbum
5 Descargue las imágenes en su computador
6 Ordene impresiones de sus imágenes (opción para Estados Unidos)
7 Edite las imágenes de su álbum
8 Compártalo a través de redes sociales
9 Copie el link de su álbum para compartirlo o para insertarlo en blogs
o sitios web
10 Agregue la ubicación de sus fotografías
11 Dueño del álbum
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42. Paso a paso
Crear álbumes y subir imágenes
1
2
3
4
1 De clic a Subir para crear su álbum y subir sus imagenes
2 Ingrese la información solicitada para describir el álbum que está creando.
3 Escoja las imagenes desde su computador
4 Suba las imagenes al álbum
Puede añadir más imágenes, editarlas y compartir sus álbumes con
el mundo entero.
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43. Herramientas
de optimización

44. ¿Cómo lograr que un sitio, un blog o un contenido sean encontrados en Inter-
net? ¿Cómo entender el comportamiento de un sitio o saber de qué manera lo
están encontrando los usuarios, de dónde lo visitan y cuál es el contenido que
más han consumido en su plataforma de integración de contenidos? Para esto
existen las herramientas de optimización, porque en Internet no sirve de nada
existir si nadie lo encuentra. Aquí le contamos cuáles son las más interesantes:
Haga que su blog o su medio puedan ser encontrados más fácilmente. Pues,
¿de qué sirve producir contenidos y publicarlos en la web si nadie los ve?
Estadísticas:
entienda el comportamiento de su sitio
Es supremamente importante saber y entender cómo se está comportando
su blog. Cuántas visitas recibe a diario, mensualmente, en periodos específi-
cos, qué contenidos son los más leídos y exactamente cuántas veces los han
leído, de dónde llegan sus lectores, cómo lo están encontrando. Todo esto y
mucho más se puede saber con Google Analytics.
Analytics es una de las herramientas de análisis más completas, por lo que
es una de las más usadas por bloggeros y sitios web en general. No sólo es
una de las preferidas por su facilidad de uso, sino por la fidelidad de los re-
sultados y todas las opciones increíblemente útiles para alguien que quiera
saber cómo funciona su sitio, pero también para el que quiera optimizar su
sitio, entender su entorno y el comportamiento de sus lectores. Además es
completamente gratis, sólo es necesario tener una cuenta de Gmail y acce-
so al sitio para insertar un código de seguimiento. En abril de 2011 se lanzó
la nueva versión de Google Analytics, ofreciendo nuevas funciones que ayu-
dan al usuario a mejorar sus análisis web como: crear paneles adicionales
y enfocarse en métricas importantes; Determinar eventos como objetivos de
44

45. Herramientas de optimización
conversión para medir interacciones como descargas y vistas de videos; en-
contrar los informes más importantes para el usuario con el Buscador de In-
formes; y navegar a través de distintos perfiles y sitios permaneciendo en el
mismo informe.
Monetización: invierta
y gane dinero con su blog
Si quiere traer lectores interesados exactamente en el contenido que usted
produce, AdWords es una herramienta supremamente poderosa que utiliza
el buscador de Google como el principal medio para captar lectores, clientes
potenciales, o la audiencia que se tenga en mente.
Al hacer una búsqueda en Google, el buscador arroja dos tipos de resultados:
los orgánicos y los patrocinados. En los resultados orgánicos aparecen todos
los sitios que por volumen de tráfico y muchísimos factores, han logrado posi-
cionarse como los sitios más consultados de acuerdo con ciertas búsquedas
específicas. Google ofrece otra opción para los sitios que no han escalado
1
2
1 1. Enlaces patrocinados (AdWords)
2 2. Resultados orgánicos
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46. orgánicamente en el buscador, pero que pagando montos determinados por
el usuario, podrán aparecer el lado de los resultados orgánicos ubicándose
en una posición privilegiada.
Una de las principales ventajas de la publicidad online es la posibilidad de
orientar campañas con ubicaciones específicas tales como ciudades, regio-
nes o países. Por ejemplo, para llegar a usuarios que busquen hoteles en Bo-
gotá o Buenos Aires, una empresa podría orientar una campaña solamente a
estas ciudades con anuncios que únicamente incluyeran descuentos o con-
tenidos para los usuarios de estos lugares.
En febrero de 2011, Google presentó la función de orientación por ciudad en
17 países más, para lograr que la orientación geográfica tenga un ajuste más
preciso, fácil de usar y flexible. Parte de esta planificación de mejoras futu-
ras pasa por introducir varios cambios en las funciones de orientación geo-
gráfica de AdWords.
Cualquier persona puede patrocinar su negocio, invirtiendo la suma que cada
quien decida. Por ejemplo, un periodista quiere atraer lectores interesados en
temas de conflicto armado y corrupción en Colombia y Perú porque ese es
el tema de su sitio. El periodista puede decidir que quiere invertir 100 dóla-
res mensuales durante 3 meses, para así lograr captar una mayor audiencia.
El periodista debe tener claros los objetivos de su campaña antes de iniciarla:
¿Qué quiere divulgar?
Defina todas las palabras clave que pueda que están relacionadas con lo que
usted va a divulgar. Ejemplo: conflicto armado, conflicto en Colombia, corrup-
ción, política, etc.
¿Cuál es su audiencia? Defina los países a los que quiere llegar, el tipo de
usuario, rango de edad, etc.
¿Cuál es el objetivo de su campaña? Adquirir clientes, lectores, socios, patro-
cinadores, incrementar el tráfico, suscripciones, etc.
46

47. Herramientas de optimización
Diseñe sus anuncios. Estos puedes ser de texto, con imágenes o video. Hay
ciertas normas editoriales que es necesario seguir para que los anuncios
puedan ser publicados por Google.
¿Cuánto quiere invertir? Decida el monto y cómo va a distribuir su inversión (5
dólares diarios durante un mes, 50 dólares en un día, etc.)
Una vez tenga esto claro, ingrese a www.adwords.google.com, cree una
cuenta con su correo de Gmail y empiece a crear sus anuncios. Usted pue-
de modificar sus anuncios cuando quiera: añadir/quitar palabras clave, mo-
dificar anuncios, borrar o crear nuevos anuncios, modificar la inversión, etc.
Adwords es una excelente alternativa, siempre y cuando tenga dinero
para invertir y ver los asombrosos resultados. Sin embrago, si usted no
está interesado en invertir en su sitio o blog y por el contrario, quiere ge-
nerar ingresos con éstos, Google también le ofrece la posibilidad de in-
cluir Adsense en su sitio o blog, y ganar dinero de acuerdo con la canti-
dad de gente que entre a estos sitios.
No cualquier usuario puede hacer uso de AdWords, pues Google revi-
sa el contenido del blog o el sitio, y si estos cumplen con las normas es-
tablecidas por Google, puede ingresar al programa. Una vez aceptado
el sitio al programa, sólo hay que insertar un código y ya está listo para
funcionar. Google después de un análisis de contenido, inserta publici-
dad relacionada con el contenido del sitio, para garantizar que sea del
interés de los lectores del blog o del sitio.
Ahora el dueño del sitio podrá empezar a ganar dinero, dependiendo del
tráfico y la cantidad de usuarios que ingresen a los anuncios. Para mu-
chos periodistas, este sistema les permite por ejemplo pagar por el do-
minio de su blog o sitio (cuando lo personaliza), el hosting o cualquier
uso que le encuentren al dinero producido mensualmente.
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48. Recomendaciones para usar Adsense
Escriba contenidos de calidad y etiquete correctamente sus entradas
con palabras clave.
Escriba sobre temas populares, o utilice palabras clave que sean uti-
lizadas frecuentemente en las búsquedas de los usuarios. Esto incre-
mentará las posibilidades de que aparezcan anuncios atractivos en
su blog y que sus lectores hagan clic en ellos.
Ubique los anuncios donde los visitantes tengan más probabilidades
de hacer clic en ellos.
Revise constantemente las estadísticas de seguimiento, aprenda a in-
terpretarlas pues así podrá descubrir cuales anuncios le dan mayor
rendimiento, por ende, mayores ganacias.
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