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Teniamoci per mano
Crescere in un mondo complesso
Cosa vivono i ragazzi?
 Sindrome della caverna
 Disagio e fragilità
 Domani incerto
Cosa vivono i ragazzi?
 Smarrimento, distanziamento
 Inadeguatezza
 Ristrutturazione esistenziale
CHE SUCCEDE?
 Individuazione e separazione
 Acritici ipercritici
 Visione amplificata,
concepita
NUOVI GENITORI
 Adolescenza “infinita”,
scarsa differenza generazionale
 Nuovi genitori, nuovi padri
 Da normativi ad affettivi
 Fluidità relazionale
QUALI GENITORI?
 Responsivi, facilitatori
 Intrusivi
regolatori
 Direttivi
 Vero sé e sé relazionale
 Intellettualizzazione
 Compiacenza
IDENTITA’
QUALE FUTURO ?
 Qual è il tuo «demone»?
Quali sono le frasi più ricorrenti dei tuoi
genitori?
1. Studia!
2. Hai fatto i compiti?
3. Spegni la tv! / cellulare
4. …
9. Hai bisogno di qualcosa?
• Mi vedi, senti?
• E’ importante per te che io
sia qui?
• Sono abbastanza o vorresti
che fossi migliore?
IDENTITA’
 ADULTI = AUTONOMA:
 Sono, professione, relazioni
 Copione (percezione di sé e degli
altri)
 Futuro «gestibile»
 RAGAZZI = ETERONOMA:
 Dimmi chi sono, please
 Cosa sarò, diventerò
 Futuro incerto e
complicato
Noi vorremmo l’impossibile per i
nostri figli, vorremmo colmare i
loro vuoti.
Proteggerli dal dolore o dalle
possibili separazioni.
Sapere che sono bravi e che ce la
faranno.
È bello pensarlo, pensare di
respingere tutto ciò che può farli
soffrire. Eliminare ogni traccia di
preoccupazione.
Ma non si può e lo sappiamo. E
allora ogni nostro sforzo
dovrebbe rendere questa loro vita
capace di essere affrontata.
Insegnare loro la capacità di
reggere le separazioni, di superare
le delusioni, affrontare i conflitti e
ciò che l’esistenza porta con sé è
l’eredità più grande che possiamo
lasciare ai nostri figli.
Non siamo sempre felici, è bene
che lo sappiano, perché quando lo
saranno davvero, saranno felici,
sapranno accorgersene.
(Penny)
“I ragazzi non sono
vasi da riempire
ma fiaccole da
accendere.”
(Plutarco)
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www.maurocason.it

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Genitorialità in un mondo complesso

  • 1. Teniamoci per mano Crescere in un mondo complesso
  • 2. Cosa vivono i ragazzi?  Sindrome della caverna  Disagio e fragilità  Domani incerto
  • 3. Cosa vivono i ragazzi?  Smarrimento, distanziamento  Inadeguatezza  Ristrutturazione esistenziale
  • 4. CHE SUCCEDE?  Individuazione e separazione  Acritici ipercritici  Visione amplificata, concepita
  • 5. NUOVI GENITORI  Adolescenza “infinita”, scarsa differenza generazionale  Nuovi genitori, nuovi padri  Da normativi ad affettivi  Fluidità relazionale
  • 6. QUALI GENITORI?  Responsivi, facilitatori  Intrusivi regolatori  Direttivi
  • 7.  Vero sé e sé relazionale  Intellettualizzazione  Compiacenza IDENTITA’
  • 8. QUALE FUTURO ?  Qual è il tuo «demone»?
  • 9. Quali sono le frasi più ricorrenti dei tuoi genitori? 1. Studia! 2. Hai fatto i compiti? 3. Spegni la tv! / cellulare 4. … 9. Hai bisogno di qualcosa?
  • 10. • Mi vedi, senti? • E’ importante per te che io sia qui? • Sono abbastanza o vorresti che fossi migliore?
  • 11. IDENTITA’  ADULTI = AUTONOMA:  Sono, professione, relazioni  Copione (percezione di sé e degli altri)  Futuro «gestibile»
  • 12.  RAGAZZI = ETERONOMA:  Dimmi chi sono, please  Cosa sarò, diventerò  Futuro incerto e complicato
  • 13. Noi vorremmo l’impossibile per i nostri figli, vorremmo colmare i loro vuoti. Proteggerli dal dolore o dalle possibili separazioni. Sapere che sono bravi e che ce la faranno.
  • 14. È bello pensarlo, pensare di respingere tutto ciò che può farli soffrire. Eliminare ogni traccia di preoccupazione.
  • 15. Ma non si può e lo sappiamo. E allora ogni nostro sforzo dovrebbe rendere questa loro vita capace di essere affrontata.
  • 16. Insegnare loro la capacità di reggere le separazioni, di superare le delusioni, affrontare i conflitti e ciò che l’esistenza porta con sé è l’eredità più grande che possiamo lasciare ai nostri figli.
  • 17. Non siamo sempre felici, è bene che lo sappiano, perché quando lo saranno davvero, saranno felici, sapranno accorgersene. (Penny)
  • 18. “I ragazzi non sono vasi da riempire ma fiaccole da accendere.” (Plutarco)