Trabajo de TYMI

1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
«DANZA CONTEMPORANÉA»
Alumno: Melissa Valenzuela Padilla / Matricula: 312111
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
EXTENSIÓN DELICIAS
FACILITADOR: M. A. JOSE LUIS LEGARRETA GONZALEZ
GRUPO 1° DV
23-Noviembre-2016

2. INTRODUCCIÓN
 El propósito al realizar esta investigación es
despertar en los adolescentes el interés y la
apreciación de la danza para lograr un acercamiento
a ella a partir de su revalorización y su
conocimiento. La danza es una manifestación
artística que busca la comunicación entre los
hombres, nos permite apreciar y expresar
sentimientos, ideas, emociones, formas, creencias,
hechos y actitudes por medio de un lenguaje
corporal a base de una técnica.

3. LA DANZA Y LA EDUCACIÓN

4. FUNCION DE LAS ARTES EN SECUNDARIA
 En primer lugar se busca que los estudiantes
desarrollen un “pensamiento artístico” que les
permite expresar sus ideas, sentimientos y
emociones, así como apreciar y comprender el arte
como una forma de conocimiento del mundo en
donde los sentidos, la sensibilidad estética y el juicio
crítico desempeñan un papel central.

5.  Las artes representan un medio privilegiado para
desarrollar las competencias relacionadas con el
aprendizaje permanente, el manejo de la
información y de situaciones problemáticas, la
convivencia y la vida en sociedad

6. LA IMPORTANCIA DE LA DANZA EN LOS
ADOLESCENTES
 La expresión corporal, así como la danza, la música y las
otras artes, es una manera más de exteriorizar estados
anímicos, y como ellos contribuyen a la vez a una mejor
comunicación entre los seres humanos.
 La danza proporciona hábitos de postura, desarrolla
destreza y habilidades en los movimientos de nuestro
cuerpo, de modo que lo conozcamos mejor. La danza al
practicarse en grupo nos ayuda a mejorar la convivencia
y el trabajo en equipo. Brinda riqueza y crecimiento
individual y social.

7.  El trabajo de la danza en las aulas escolares lleva a
potencializar el desarrollo de los siguientes valores en
los adolescentes:
 Convivencia. el trabajo de la danza es un hecho social,
el cuál proporciona el desarrollo de este valor a través
de la fraternidad, el desprendimiento, la gentileza, la
dadivosidad y el obsequio
 Virtud. este valor esta dado en el recato, la honestidad,
la sencillez, la mansedumbre, la dulzura, la ternura, la
ingenuidad y el pudor.

8.  Paz. la organización que se da en el montaje y
presentación de la obra dancística, aporta el
desarrollo de este valor: el control, la
moderación, el orden, la obediencia, la
tranquilidad, el acatamiento y él dialogo.
 Comunicación. este valor sé potencializa a través
de: el cariño, la amistad, la cooperación, el
compañerismo, la confianza, la simpatía, la
aceptación y la cortesía.

9.  Comprensión. trabajar con otros a fin de cumplir un
propósito común y aceptar sus diferencias lleva el
desarrollo de este valor a través de: la amabilidad, la
prudencia, la tolerancia, el respeto, el aprecio, la
consideración, la estimación y la gratitud.
 Pulcritud. en el trabajo de la danza con tantas personas y
diferentes objetos, lleva aportarle a este valor: La
limpieza, el aseo, el esmero, el cuidado, la transparencia
y la delicadeza.

10.  Salud. a los adolescentes que están involucrados en
este proceso lo lleva a: una buena respiración, una
adecuada alimentación y a tener un buen estado
físico.
 Deber. este valor lleva a la responsabilidad,
prontitud, la precisión y puntualidad
 Superación. este valor le permite al alumno afirmar
su competencia, audacia, lucha, entusiasmo y
optimismo.

11.  Estética. este valor se trabaja a través de la
belleza, la gracia, la elegancia, el encanto, el
refinamiento, el estilo y la perspicacia.
 Personalidad. se manifiesta con alegría,
sencillez, sinceridad, inteligencia,
honorabilidad, nobleza, sabiduría, fortaleza,
sensatez y discusión

12. DANZA CONTEMPORANÉA

13.  La danza contemporánea es un género de danza
que enfatiza el proceso de la composición sobre la
técnica. No se limita a una sola técnica ni forma de
baile. Incorpora distintas técnicas y funde elementos
de diferentes géneros de baile para expresar la
danza como una obra de arte. También utiliza
elementos de otras disciplinas

14. HISTORIA
 Nace como la reacción en contra de las posiciones y
movimientos estrictos del ballet clásico, alejándose
de cualquier código y medida académica. Utilizando
el cuerpo humano como un instrumento de
expresión emocional. Reconocida mundialmente
después de la I Guerra Mundial y portadora de una
importante función: la comunicación.

15.  Muy influenciada por múltiples estilos. Fue
desarrollada durante el siglo XIX en América y
Europa, de todos sólo uno de ellos permanece en la
danza contemporánea de hoy en día: la libertad.
 Su ejecución no sólo desarrollada en posición
vertical, es tan variada que se pueden usar
diferentes posiciones y niveles. La forma en la que
ocurre es esta siempre caracterizada por la
simplicidad y la elegancia de su técnica.

16. DANZA CONTEMPORANÉA EN MÉXICO
 La danza no escapa a verse afectada por las complejas
relaciones impuestas por el capitalismo en México y en
todo el mundo; a las prácticas de legitimación que
ineludiblemente son dinámicas de tensión entre
subalternada y hegemonía, a las luchas por espacios de
poder, pues al final de cuentas la legitimización de un
artista y sus obras le otorga a dicho creador un peso
específico, no sólo como artista sino también como
sujeto con capacidad para incidir en la conformación
política del campo dancístico

17.  La época de oro de la danza mexicana es un
modelo cultural hegemónico de lo que debe ser la
danza. En torno a ella se establece toda la narrativa
de la danza escénica contemporánea como
momento fundacional, que se corresponde con una
idea de la historia que Nietzsche llama “anticuaria”,
en donde el pasado siempre glorioso y
ejemplarizante no puede ser superado por ningún
acontecimiento del presente

18. LÓGICA PRODUCTIVISTA VS ARTE
 Hoy en día se realizan cuarenta y nueve festivales
de danza por todo el territorio nacional, noventa por
ciento de ellos dedicados a la danza contemporánea
y el resto a folclore y otras formas de danza, con lo
cual el escenario es paradójico: por una parte la
danza contemporánea mexicana no necesariamente
dialoga con la situación del país, pero al mismo
tiempo tiene importantes espacios de circulación de
obra coreográfica y conocimientos construidos por la
propia comunidad.

19. DANZA CONTEMPORANÉA EN
CHIHUAHUA
FESTIVAL NELLIE CAMPOBELLO 2016

20.  Ciudad Delicias presente en este evento de gran
magnitud; publicado en comunidad7.com “Habemus
Corpus trae al Nellie Campobello una parábola
apocalíptica sobre la destrucción del medio ambiente”
 La Compañía Municipal de Danza Contemporánea de
Ciudad Delicias presentó “El Apocalipsis de las Sirenas”.
Desde Ciudad Delicias llegaba al escenario del Teatro de
Cámara “Fernando Saavedra” la Compañía Municipal de
Danza “Habemus Corpus” con la coreografía “El
Apocalipsis de las Sirenas”, dirigida por el Maestro Mario
Pérez, en la que fue su cuarta participación en el Festival
de Danza Contemporánea Nellie Campobello.

21.  “El Apocalipsis de las Sirenas” plantea un enfoque
catastrófico de la problemática, pero desde un
lenguaje poético cargado de simbolismos y
alegorías, que no deja de ser crudo y directo. En la
concepción estética presenta un vestuario salido de
una película de Mad Max o de una historia de
steampunk postapocalíptico.

22. CONCLUSION
 En esta investigación hemos tratado de destacar la
importancia de la danza en la Educación Secundaria
subrayando el desarrollo integral del adolescente. De
acuerdo al análisis de la investigación documental
realizada, podemos llegar a las siguientes conclusiones:
La danza además de ser un excelente medio de
comunicación para el adolescente, es una manera de
fortalecer su desarrollo integral a través de todas sus
herramientas.

23. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 https://www.uaeh.edu.mx/nuestro_alumnado/ida/lice
nciatura/documentos/La%20danza%20arte%20y%2
0disciplina.pdf
 http://baile.about.com/od/Danza-moderna/a/Que-Es-
Danza-Contemporanea.htm
 http://semanal.jornada.com.mx/2016/07/30/la-danza-
contemporanea-en-mexico-victoria-y-fracaso-de-lo-
subalterno-7340.html
 http://comunidad7.com/not/13065/habemus-corpus-
trae-al-nellie-campobello-una-parabola-apocaliptica-
sobre-la-destruccion-del-medio-ambiente-/