SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Télécharger pour lire hors ligne
Especialistas en formación
Programas de Formación
Ayuntamiento de Yecla
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
Índice
1.- Justificación
2.- A quién va dirigido
3.- Programa formativo
3.1- Objetivos
3.2- Contenidos
3.3- Procedimientos
3.4- Criterios de evaluación
4.- Recursos docentes
5.- El equipo docente
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
1.- Justificación
España es un país que ha crecido demográfica y económicamente en los ultimos
30 años y consecuencia de ello se deriva la gran afluencia de población inmigrante
procendente de multitud de paises. Prueba de ello es la absorción actual de 4,5
millones de inmigrantes que representan un 14,10 % de la población ocupada
en el país. Muchos de los inmigrantes proceden de paises subdesarrollados con
escasa formación o una formación no adaptada a las exigencias y a la especialización
que se requiere en el mercado nacional. Por tanto se hace necesario crear
programas formativos que instruyan adecuadamente a este colectivo con el objeto
de fomentar su desarrollo y en consecuencia contribuyan con su aportación como
motor del espacio socio-económico español.
Otro fenómeno que se produce como consecuencia del crecimiento económico,
la reducción de la tasa de natalidad actual (en torno a 1,3 / 1,5 hijos) y el Baby
Boom de los años 50-70 es el del envejecimiento progresivo de la población. De
hecho se prevé que España en el año 2050 sea el país más viejo de Europa con
una edad media de 55 años. Las personas mayores suponen nuevos roles dentro
de nuestra sociedad y requieren una serie de servicios que los mantengan ocupados,
integrados y útiles para la sociedad así como el sentimiento de ser autosuficientes.
Por ello una de las mejores acciones que se pueden realizar es la de integrarlos
en la nueva sociedad, en la sociedad de la información a través de programas
formativos que les instruyan y les faciliten el acceso tanto a la información como
a la gestión a través de Internet.
La desaceleración económica que se está produciendo en los últimos tiempos
junto con el aumento del paro obligan a la preparación de nuevos profesionales
en otras áreas.
El Ayuntamiento, como órgano de gestión, disposición y servicio del ciudadano
debe ser abanderado de este tipo de proyectos, fomentando el acceso a los
colectivos con menos recursos a la formación específica en las áreas que se
proponen.
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
2.- A quién va dirigido
El programa formativo va a todos los colectivos con necesidades de formación
en materia de mejora empresarial, autopromoción y autosuficiencia, destacando
de especial manera los siguientes:
³ Inmigrantes.
³ Tercera edad.
³ Desempleados.
³ Amas de casa.
³ Niños / Jóvenes.
³ Jóvenes que buscan primer empleo.
³ Pequeño comercio.
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
3.- Programa formativo
3.1. Objetivos
Los programas propuestos persiguen fomentar la formación y la preparación
personal de los alumnos para enfrentarse a los nuevos retos de la economía actual
así como la integración en una sociedad inmersa en las tecnologías de la
comunicación.
Por otro lado, algunos de nuestros programas están orientados a potenciar el lado
lúdico-social, fomentando de esta manera el máximo disfrute del tiempo libre y
la interactividad con los demás.
3.2. Contenido
Para la consecución de los objetivos propuestos se proponen los siguientes programas
formativos:
Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos
Procesador de textos Mayores / Jóvenes 16 / 30 20
Word Amas de casa / Inmigrantes
Hoja de Cálculo Mayores / Jóvenes 16 / 30 20
Excel Amas de casa / Inmigrantes
Uso de Internet Explorer Mayores / Jóvenes 16 / 30 20
Amas de casa / Inmigrantes
Uso del correo Electrónico Mayores / Jóvenes 16 / 30 20
Amas de casa / Inmigrantes
Internet Mayores / Jóvenes 16 / 30 20
Amas de casa / Inmigrantes
Comercio Electrónico Desocupados / Comercios 16 / 30 20
Empresas
Área de Informática
Informática de Gestión Desocupados / Comercios 16 / 30 20
Empresas
Seguridad informática Desocupados / Comercios 16 / 30 20
Empresas
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos
Estrategia de Marketing Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Comunicación Publicitaria Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Marketing de Guerrilla Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Introducción al Plan de Marketing Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Área de Marketing
Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos
Introducción al Plan de RRPP Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Diseño Gráfico. Macromedia Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20
Freehand. Iniciación Empresas / Desocupados
Retoque fotográfico. Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20
Adobe Photoshop. Iniciación Empresas / Desocupados
Iniciación a la Fotografía Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20
Empresas / Desocupados
Área Comunicación Publicitaria
Escaparatismo Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
Comercios / Empresas
Diseño de Interiores Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20
asistido por ordenador Comercios / Empresas
Diseño Gráfico. Macromedia Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20
Freehand. Avanzado Empresas / Desocupados
Retoque fotográfico. Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20
Adobe Photoshop. Avanzado Empresas / Desocupados
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos
Iniciación al Masaje Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Masaje Avanzado Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Reflexología Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Iriología Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Área Lúdico-Social
Cromoterapia Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Iniciación a la Aromaterapia Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Aromaterapia Avanzada Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Maquillaje de Carnaval Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Taller de Tatuajes Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Decoración de Uñas Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20
Amas de casa / Desocupados
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
3.- Programa formativo
3.3. Procedimientos
El método educativo se fundamenta en la impartición de clases magistrales de dos
horas diarias en las instalaciones que el Ayuntamiento tenga habilitadas para tales fines.
Se pondrá en conocimiento de los alumnos previamente el guión del programa y se
le aportará en formato papel un resumen del curso que le sirva de apoyo y recordatorio.
El método es eminentemente práctico ya que persigue desarrollar las capacidades de
autoformación de los alumnos y una visión últil y práctica de la materia.
3.4. Criterios de evaluación
Con objeto de realizar un correcto seguimiento y provecho del curso se realizará, al
finalizar el mismo, una evaluación de tipo test con apuntes permitidos. No se persigue
puntuar o evaluar al alumno, sino verificar que los conocimientos básicos han sido
asimilados y que es capaz de ampliar la información contando con elementos de
consulta físicos o digitales.
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
4.- Recursos docentes
El material del que dispondrán los alumnos consistirá en un bloc de notas, bolígrafo y
temario del curso.También dispondrán de un ordenador para cada alumno proporcionado
por el Ayuntamiento en los cursos en los que sea necesario.
El aula informática debería estar dotada con 20 ordenadores, una pantalla y un cañón-
proyector.
Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla
Especialistas en formación
5.- El equipo docente
Está compuesto por profesionales universitarios altamente cualificados y con una
profunda experiencia del tejido empresarial.
Coordinador Informática:
D. Santiago Moltó es Ingeniero Industrial por la Universidad Politécnica de Valencia,
MBA en Marketing digital por la Universitat Oberta de Catalunya y consultor de la Cámara
de Comercio en los programas formativos de la Fundación INCYDE.
Coordinadora de Marketing:
Dña. Raquel Fernández es Licenciada en Publicidad RRPP por la Universidad de Alicante
y MBA en Dirección de Marketing por la escuela de negocios FUNDESEM.
Coordinador Comunicación Publicitaria y RRPP:
D. Jesús Ángel López es Licenciado en Publicidad y RRPP, así como Licenciado en
Sociología por la Universidad de Alicante. Actualmente es docente de Publicidad en
la facultad de Empresariales de la Universidad de Alicante.
Coordinadora Lúdico-Social:
Dña. Pilar Puche es especialista en diversas áreas del ámbito lúdico-social, así como
en el área de marketing empresarial. Actualmente es coordinadora de diversos cursos
y desempeña labores de marketing y ventas.
Especialistas en formación
¿Nos tomamos un café?
Paseo Mayor s/n
03113 Alicante
Tel. 965 189 922
Fax. 965 189 910
Dpto. Comercial Alicante
jfmartinez@mentta.com
680 682 018 {Juan Francisco}
Dpto. Comercial Murcia
pilar@mentta.com
657 804 328 {Pilar}
info@mentta.com
www.mentta.com

Contenu connexe

Tendances

Especial Becas para FP y Universidad
Especial Becas para FP y UniversidadEspecial Becas para FP y Universidad
Especial Becas para FP y UniversidadCext
 
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psm
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psmPrograma curso community management online mayo 2013 aerco psm
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psmMaría Bretón Gallego
 
Que es la fp libro para el alumnado de la eso
Que es la fp libro para el alumnado de la esoQue es la fp libro para el alumnado de la eso
Que es la fp libro para el alumnado de la esojalelio10
 
4ºeso+empresa CRIF 2013
4ºeso+empresa CRIF 20134ºeso+empresa CRIF 2013
4ºeso+empresa CRIF 2013mclein55
 
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social, Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social, Educación
 
Máster en eCommerce y Digital Business.MED
Máster en eCommerce y Digital Business.MEDMáster en eCommerce y Digital Business.MED
Máster en eCommerce y Digital Business.MEDCICE
 
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...Mila Cuartero
 
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat Gomendio
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat GomendioFormación profesional FP: Entrevista a Montserrat Gomendio
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat GomendioCEAC
 
Diseño y tecnología
Diseño y tecnologíaDiseño y tecnología
Diseño y tecnologíasoypublica
 
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2Análisis de la FP dual y del decreto 3+2
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2IU_Navalmoral
 
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016OMEP Murcia
 
Master en protocolo, comunicación y publicidad
Master en protocolo, comunicación y publicidadMaster en protocolo, comunicación y publicidad
Master en protocolo, comunicación y publicidadEuroinnova Formación
 
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...Mila Cuartero
 
Noticia Universitarios Emprendedores
Noticia Universitarios EmprendedoresNoticia Universitarios Emprendedores
Noticia Universitarios EmprendedoresCitiusJE
 
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...EUROsociAL II
 

Tendances (20)

Especial Becas para FP y Universidad
Especial Becas para FP y UniversidadEspecial Becas para FP y Universidad
Especial Becas para FP y Universidad
 
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psm
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psmPrograma curso community management online mayo 2013 aerco psm
Programa curso community management online mayo 2013 aerco psm
 
Que es la fp libro para el alumnado de la eso
Que es la fp libro para el alumnado de la esoQue es la fp libro para el alumnado de la eso
Que es la fp libro para el alumnado de la eso
 
4ºeso+empresa CRIF 2013
4ºeso+empresa CRIF 20134ºeso+empresa CRIF 2013
4ºeso+empresa CRIF 2013
 
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social, Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
Proyecto FORMA2.0 | Formación, Intermediación Laboral e Inclusión Social,
 
<h1>Erasmus</h1>
<h1>Erasmus</h1>
<h1>Erasmus</h1>
<h1>Erasmus</h1>
 
Presentaciones Economía Social y Formación Dual
Presentaciones Economía Social y Formación DualPresentaciones Economía Social y Formación Dual
Presentaciones Economía Social y Formación Dual
 
T4 formación en la ue
T4 formación en la ueT4 formación en la ue
T4 formación en la ue
 
Máster en eCommerce y Digital Business.MED
Máster en eCommerce y Digital Business.MEDMáster en eCommerce y Digital Business.MED
Máster en eCommerce y Digital Business.MED
 
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...
FP Dual, los puntos mas importantes para el alumno y la empresa.IES Monastil ...
 
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat Gomendio
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat GomendioFormación profesional FP: Entrevista a Montserrat Gomendio
Formación profesional FP: Entrevista a Montserrat Gomendio
 
Diseño y tecnología
Diseño y tecnologíaDiseño y tecnología
Diseño y tecnología
 
Curso direccion gestion pymes
Curso direccion gestion pymesCurso direccion gestion pymes
Curso direccion gestion pymes
 
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2Análisis de la FP dual y del decreto 3+2
Análisis de la FP dual y del decreto 3+2
 
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
 
Master en protocolo, comunicación y publicidad
Master en protocolo, comunicación y publicidadMaster en protocolo, comunicación y publicidad
Master en protocolo, comunicación y publicidad
 
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...
Seminario Formación Profesional. Aproximación a la tarea del profesor de cicl...
 
Noticia Universitarios Emprendedores
Noticia Universitarios EmprendedoresNoticia Universitarios Emprendedores
Noticia Universitarios Emprendedores
 
Master en Marketing Digital, Comunicacion e Internet 3.0
Master en Marketing Digital, Comunicacion e Internet 3.0Master en Marketing Digital, Comunicacion e Internet 3.0
Master en Marketing Digital, Comunicacion e Internet 3.0
 
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...
 

Similaire à Mentta Formación y cursos

10º boletín fundación iter
10º boletín fundación iter10º boletín fundación iter
10º boletín fundación iterfundacioniter
 
Oferta formativa Isabel Franco 2013
Oferta formativa Isabel Franco 2013Oferta formativa Isabel Franco 2013
Oferta formativa Isabel Franco 2013OMEP Murcia
 
Dossier xperto cm con portada completo
Dossier xperto cm con portada   completoDossier xperto cm con portada   completo
Dossier xperto cm con portada completoOnofreTMS
 
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computoBenjamin Ramos
 
Revista 2da-edicion Espiritu Emprendedor
Revista 2da-edicion Espiritu EmprendedorRevista 2da-edicion Espiritu Emprendedor
Revista 2da-edicion Espiritu EmprendedorRuben Torres
 
Programa CM - Escuela Social Media y Tecnología
Programa CM - Escuela Social Media y TecnologíaPrograma CM - Escuela Social Media y Tecnología
Programa CM - Escuela Social Media y TecnologíaChechuRC
 
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016OMEP Murcia
 
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidente
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidenteMy primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidente
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidenteJesus Mejia
 
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"yolmago
 

Similaire à Mentta Formación y cursos (20)

10º boletín fundación iter
10º boletín fundación iter10º boletín fundación iter
10º boletín fundación iter
 
Oferta formativa Isabel Franco 2013
Oferta formativa Isabel Franco 2013Oferta formativa Isabel Franco 2013
Oferta formativa Isabel Franco 2013
 
Armilla emplea Edag
Armilla emplea EdagArmilla emplea Edag
Armilla emplea Edag
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Dossier xperto cm con portada completo
Dossier xperto cm con portada   completoDossier xperto cm con portada   completo
Dossier xperto cm con portada completo
 
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo
73519435 ejemplo-de-un-centro-de-computo
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Armilla emplea
Armilla empleaArmilla emplea
Armilla emplea
 
Revista 2da-edicion Espiritu Emprendedor
Revista 2da-edicion Espiritu EmprendedorRevista 2da-edicion Espiritu Emprendedor
Revista 2da-edicion Espiritu Emprendedor
 
Emplea Tic
Emplea TicEmplea Tic
Emplea Tic
 
Programa SENIORS
Programa SENIORSPrograma SENIORS
Programa SENIORS
 
Programa CM - Escuela Social Media y Tecnología
Programa CM - Escuela Social Media y TecnologíaPrograma CM - Escuela Social Media y Tecnología
Programa CM - Escuela Social Media y Tecnología
 
BOLETÍN CENTRO INFORMACIÓN JUVENIL SEVILLA
BOLETÍN CENTRO INFORMACIÓN JUVENIL SEVILLABOLETÍN CENTRO INFORMACIÓN JUVENIL SEVILLA
BOLETÍN CENTRO INFORMACIÓN JUVENIL SEVILLA
 
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016Oferta Formativa Isabel Franco 2016
Oferta Formativa Isabel Franco 2016
 
Fashion
FashionFashion
Fashion
 
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidente
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidenteMy primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidente
My primer empleo digno empleate ya-LUIS ABINADER presidente
 
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"
Presentacion proyecto "Yo también puedo: Empleo TIC's en mi barriada"
 

Dernier

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Dernier (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Mentta Formación y cursos

  • 1. Especialistas en formación Programas de Formación Ayuntamiento de Yecla
  • 2. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación Índice 1.- Justificación 2.- A quién va dirigido 3.- Programa formativo 3.1- Objetivos 3.2- Contenidos 3.3- Procedimientos 3.4- Criterios de evaluación 4.- Recursos docentes 5.- El equipo docente
  • 3. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 1.- Justificación España es un país que ha crecido demográfica y económicamente en los ultimos 30 años y consecuencia de ello se deriva la gran afluencia de población inmigrante procendente de multitud de paises. Prueba de ello es la absorción actual de 4,5 millones de inmigrantes que representan un 14,10 % de la población ocupada en el país. Muchos de los inmigrantes proceden de paises subdesarrollados con escasa formación o una formación no adaptada a las exigencias y a la especialización que se requiere en el mercado nacional. Por tanto se hace necesario crear programas formativos que instruyan adecuadamente a este colectivo con el objeto de fomentar su desarrollo y en consecuencia contribuyan con su aportación como motor del espacio socio-económico español. Otro fenómeno que se produce como consecuencia del crecimiento económico, la reducción de la tasa de natalidad actual (en torno a 1,3 / 1,5 hijos) y el Baby Boom de los años 50-70 es el del envejecimiento progresivo de la población. De hecho se prevé que España en el año 2050 sea el país más viejo de Europa con una edad media de 55 años. Las personas mayores suponen nuevos roles dentro de nuestra sociedad y requieren una serie de servicios que los mantengan ocupados, integrados y útiles para la sociedad así como el sentimiento de ser autosuficientes. Por ello una de las mejores acciones que se pueden realizar es la de integrarlos en la nueva sociedad, en la sociedad de la información a través de programas formativos que les instruyan y les faciliten el acceso tanto a la información como a la gestión a través de Internet. La desaceleración económica que se está produciendo en los últimos tiempos junto con el aumento del paro obligan a la preparación de nuevos profesionales en otras áreas. El Ayuntamiento, como órgano de gestión, disposición y servicio del ciudadano debe ser abanderado de este tipo de proyectos, fomentando el acceso a los colectivos con menos recursos a la formación específica en las áreas que se proponen.
  • 4. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 2.- A quién va dirigido El programa formativo va a todos los colectivos con necesidades de formación en materia de mejora empresarial, autopromoción y autosuficiencia, destacando de especial manera los siguientes: ³ Inmigrantes. ³ Tercera edad. ³ Desempleados. ³ Amas de casa. ³ Niños / Jóvenes. ³ Jóvenes que buscan primer empleo. ³ Pequeño comercio.
  • 5. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 3.- Programa formativo 3.1. Objetivos Los programas propuestos persiguen fomentar la formación y la preparación personal de los alumnos para enfrentarse a los nuevos retos de la economía actual así como la integración en una sociedad inmersa en las tecnologías de la comunicación. Por otro lado, algunos de nuestros programas están orientados a potenciar el lado lúdico-social, fomentando de esta manera el máximo disfrute del tiempo libre y la interactividad con los demás. 3.2. Contenido Para la consecución de los objetivos propuestos se proponen los siguientes programas formativos: Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos Procesador de textos Mayores / Jóvenes 16 / 30 20 Word Amas de casa / Inmigrantes Hoja de Cálculo Mayores / Jóvenes 16 / 30 20 Excel Amas de casa / Inmigrantes Uso de Internet Explorer Mayores / Jóvenes 16 / 30 20 Amas de casa / Inmigrantes Uso del correo Electrónico Mayores / Jóvenes 16 / 30 20 Amas de casa / Inmigrantes Internet Mayores / Jóvenes 16 / 30 20 Amas de casa / Inmigrantes Comercio Electrónico Desocupados / Comercios 16 / 30 20 Empresas Área de Informática Informática de Gestión Desocupados / Comercios 16 / 30 20 Empresas Seguridad informática Desocupados / Comercios 16 / 30 20 Empresas
  • 6. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos Estrategia de Marketing Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Comunicación Publicitaria Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Marketing de Guerrilla Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Introducción al Plan de Marketing Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Área de Marketing Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos Introducción al Plan de RRPP Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Diseño Gráfico. Macromedia Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20 Freehand. Iniciación Empresas / Desocupados Retoque fotográfico. Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20 Adobe Photoshop. Iniciación Empresas / Desocupados Iniciación a la Fotografía Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20 Empresas / Desocupados Área Comunicación Publicitaria Escaparatismo Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 Comercios / Empresas Diseño de Interiores Jóvenes / Desocupados 16 / 30 20 asistido por ordenador Comercios / Empresas Diseño Gráfico. Macromedia Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20 Freehand. Avanzado Empresas / Desocupados Retoque fotográfico. Jóvenes / Mayores / Comercios 16 / 30 20 Adobe Photoshop. Avanzado Empresas / Desocupados
  • 7. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación Nombre del Programa Público objetivo Horas lectivas Nº alumnos Iniciación al Masaje Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Masaje Avanzado Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Reflexología Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Iriología Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Área Lúdico-Social Cromoterapia Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Iniciación a la Aromaterapia Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Aromaterapia Avanzada Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Maquillaje de Carnaval Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Taller de Tatuajes Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados Decoración de Uñas Jóvenes / Mayores / Inmigrantes 16 / 30 20 Amas de casa / Desocupados
  • 8. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 3.- Programa formativo 3.3. Procedimientos El método educativo se fundamenta en la impartición de clases magistrales de dos horas diarias en las instalaciones que el Ayuntamiento tenga habilitadas para tales fines. Se pondrá en conocimiento de los alumnos previamente el guión del programa y se le aportará en formato papel un resumen del curso que le sirva de apoyo y recordatorio. El método es eminentemente práctico ya que persigue desarrollar las capacidades de autoformación de los alumnos y una visión últil y práctica de la materia. 3.4. Criterios de evaluación Con objeto de realizar un correcto seguimiento y provecho del curso se realizará, al finalizar el mismo, una evaluación de tipo test con apuntes permitidos. No se persigue puntuar o evaluar al alumno, sino verificar que los conocimientos básicos han sido asimilados y que es capaz de ampliar la información contando con elementos de consulta físicos o digitales.
  • 9. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 4.- Recursos docentes El material del que dispondrán los alumnos consistirá en un bloc de notas, bolígrafo y temario del curso.También dispondrán de un ordenador para cada alumno proporcionado por el Ayuntamiento en los cursos en los que sea necesario. El aula informática debería estar dotada con 20 ordenadores, una pantalla y un cañón- proyector.
  • 10. Programas de Formación. Ayuntamiento de Yecla Especialistas en formación 5.- El equipo docente Está compuesto por profesionales universitarios altamente cualificados y con una profunda experiencia del tejido empresarial. Coordinador Informática: D. Santiago Moltó es Ingeniero Industrial por la Universidad Politécnica de Valencia, MBA en Marketing digital por la Universitat Oberta de Catalunya y consultor de la Cámara de Comercio en los programas formativos de la Fundación INCYDE. Coordinadora de Marketing: Dña. Raquel Fernández es Licenciada en Publicidad RRPP por la Universidad de Alicante y MBA en Dirección de Marketing por la escuela de negocios FUNDESEM. Coordinador Comunicación Publicitaria y RRPP: D. Jesús Ángel López es Licenciado en Publicidad y RRPP, así como Licenciado en Sociología por la Universidad de Alicante. Actualmente es docente de Publicidad en la facultad de Empresariales de la Universidad de Alicante. Coordinadora Lúdico-Social: Dña. Pilar Puche es especialista en diversas áreas del ámbito lúdico-social, así como en el área de marketing empresarial. Actualmente es coordinadora de diversos cursos y desempeña labores de marketing y ventas.
  • 11. Especialistas en formación ¿Nos tomamos un café? Paseo Mayor s/n 03113 Alicante Tel. 965 189 922 Fax. 965 189 910 Dpto. Comercial Alicante jfmartinez@mentta.com 680 682 018 {Juan Francisco} Dpto. Comercial Murcia pilar@mentta.com 657 804 328 {Pilar} info@mentta.com www.mentta.com