SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Tervetuloa
Messuvalmennukseen!
#hundredyearchallenge #messukeskus100
Messutirehtööri
Lauri Kuoppamäki laski
liukumäen kesällä 1920. Nyt
sen teki kipparimme
Anni Vepsäläinen, sillä
toimme liukumäen takaisin
halleihin satavuotisjuhlan
kunniaksi!
• Yli 2000 aurinkopaneelia
• 592 000 kWh vuodessa
Messukeskuksen käyttöön
• Vähentää jäähdytyksen
tarvetta varjovaikutuksella
• Yhteistyössä Helen
• Asennus kesällä 2019
ENNÄTYSTULOKSETUNICEFINKANSSA
• Kouluvuosi lähes 20 000 lapselle tai
poliorokote yli 1,8 miljoonalle lapselle
• Matkamessut
• Lapsimessut
• Kirjamessut
• Habitare
• I love me
• Markkinoinnin viikko
x Suomen UNICEF
© UNICEF/UN074420/Knowles-Coursin
Suomen UNICEF ry
8
Mikä UNICEF?
YK:n lastenrahasto, perustettu vuonna 1946. Maailman
johtava lastenjärjestö.
UNICEFin työ perustuu YK:n lapsen oikeuksien
sopimukseen. Sen tavoitteena on taata sopimuksessa
määriteltyjen perusoikeuksien toteutuminen kaikille
lapsille
Työskentelemme yli 190 valtiossa.
9
© UNICEF/UN074420/Knowles-Coursin
Kontaktin ottaminen ja kehonkieli
10
Kontaktin ottaminen
• Miksi joku pysähtyy juuri teidän ständille?
̶ Halu puhua kyseisen ihmisen kanssa
̶ Saa ihminen tuntemaan, että hän on erityinen
• Tärkeintä aitous ja tilannetaju. Olkaa läsnä, kun pysäytätte.
• Korkea työtahti on paras tapa onnistua pysäyttämisessä. Mitä
enemmän pysäytätte sitä enemmän saatte keskusteluja ja sitä
enemmän saatte kontakteja.
11
Kontaktin ottaminen
• Pysäyttämisessä tarkoitus on tietysti herättää ihmisen mielenkiinto ja
saada hänet kuuntelemaan teidän spiikkinne.
• Peruskeinoja tähän ovat:
̶ Ota jo kaukaa katsekontakti. Keskity juuri siihen ihmiseen jota olet
pysäyttämässä.
̶ Lähesty edestä (ei pelästytetä ihimisiä!)
̶ Puhu sellaisella äänenvoimakkuudella, että ihmiset kuulevat
̶ Avaa keskustelu itsevarmasti: ”miten on messut menny?” Joko ootte
meillä vieraillu?”
̶ Jos ihminen sanoo vaikka, että on kiire: ”Hei ei hätää, tässä ei kauaa
menekään” äkkiä suoraan spiikkiin, ei jäädä odottelemaan
KEHITTÄKÄÄ ITSELLENNE OMA PYSÄYTYS
• Muistakaa, että hyvä ja rauhallinen kohtaaminen riittää
pysäyttämiseen. Tilannetaju ja ihmisen aidosti kohtaaminen on
kaikkein olennaisinta.
• Hullutelkaa, jos tuntuu siltä. Hölmöily piristää elämää. Ei ole
kuitenkaan mikään pakko!
• Harjoitus:
̶ Kirjoittakaa yksi kysymys, jota asiakas ei voi ohittaa!
̶ Nyt voitte pysäyttää parin, miten haluatte. Löytäkää oma tyylinne.
Kirjoita se muistiin.
Kehonkieli
• Albert Mehrebianin tutkimuksen mukaan minkä tahansa viestin
perille meno jakautuu seuraavasti:
̶ 55% kehonkieli (sanaton viestintä)
̶ 38% äänen tuottaminen (äänensävy, äänen korkeus, puherytmi)
̶ 7% puhuttu sana (sisältö, mitä sanotaan)
• Todella tärkeää havannoida oman kehonkielen merkitys
spiikatessa asiakkaille
• Miten tehostat?
14
© UNICEF/Lister
Spiikkaus-workshop
15
Spiikki: rakenne
• Ongelma
̶ Tunteisiin vaikuttaminen. Tässä tulevalle lahjoittajalle korostuu auttamisen tärkeys. Valitkaa vain yksi ongelma,
ettei kuulija juokse karkuun.
• Ratkaisu
̶ Miten UNICEF ratkaisee esitellyn ongelman kuukausilahjoitusten avulla. Pidetään yksinkertaisena.
• Innostaminen
̶ Tulevan lahjoittajan rooli tässä kaikessa. Mitä juuri hän voi tehdä.  Rohkea kaupanehdotus.
ONGELMA RATKAISU INNOSTAMINEN
1 Kontakti
2 Ongelma
3 Ratkaisu
4 Innostaminen
5 Kysymys
Huomio
Motivaatio
Oivallus
Halu
Toiminta
Spiikki: tunteen herättäminen
• 80% ihmisen päätöksestä lähteä lahjoittamaan perustuu
tunteeseen
• Miten saat tunnelatausta spiikin joka kohtaan?
• Mitkä tekijät luovat tunnetta?
Tunteiden herättäminen
• 80% ihmisen päätöksestä lähteä lahjoittamaan perustuu tunteeseen
̶ Therefore it is most effective to use words which create pictures and
feelings that will stimulate their brain, their senses and emotions
̶ Words that paint pictures have a much greater impact because they
stimulate emotions and senses which words alone cannot do.
• Miten saat tunnelatausta spiikin joka kohtaan?
̶ Intonaatio
̶ Puhenopeus
̶ Tauotus
̶ Sanavalinnat
̶ Tarinankerronta
̶ Toisto
19
Clousaus
• Kuten olette huomanneet, feissattavalla on usein kysyttävää tai
kommentoitavaa spiikin jälkeen.
• Tämä on normaali osa työtä. 
• Mikä on clousauksessa olennaista?
• Harjoitus: Mieti, miten viet clousauksessa huomion takaisin itse
asiaan (lasten pelastamiseen)?
Clousaus
• Kuuntele
̶ Osoita vastauksellasi, että olet kuunnellut häntä. Tämä saa tulevan lahjoittajan kuuntelemaan
sinua. Ei vahvisteta ihmisen huolta vaan käännetään tilanne takaisin lasten auttamiseen.
• Kumoa
̶ Annetaan syy lähteä auttamaan, koska ei ole mitään hyvää syytä olla lahjoittamatta.
Itsevarmuus.
• Kysy
̶ Rohkea kaupan ehdotus.
21
KUUNTELE
KUMOA
KYSY
Osoita
vastauksellasi,
että olet
kuunnellut häntä.
Tämä saa tulevan
lahjoittajan
kuuntelemaan
sinua.
Annetaan syy
lähteä
auttamaan,
koska ei ole
mitään hyvää
syytä olla
lahjoittamatta.
Tee se
itsevarmasti.
Superrohkea
kaupan ehdotus.
LAPPU!
CLOSING THE DEAL: viimeinen silaus
Loppukysymys
• Viimeiset seitsemän sekuntia = viimeiset seitsemän sanaa
• Jäävät ihmisen mieleen parhaiten, viimeiset sanat kannattaa
miettiä hyvin!
• Miten loppukysymyksesi herättää tunnetta?
• Palauta viimeisellä lauseella huomio itse asiaan (lasten
pelastamiseen)
• Harjoitus: mieti omaan spiikkiisi sopivat viimeiset seitsemän
sanaa.
© UNICEF/UN074420/Knowles-Coursin
Kiitos!
24

Contenu connexe

Similaire à Messuvalmennus 12.3.2019 - Tulokset lähtevät kontaktin ottamisesta

Luovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusLuovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusollipekka kangas
 
Muotoile elämäsi 2016 pdf
Muotoile elämäsi 2016 pdfMuotoile elämäsi 2016 pdf
Muotoile elämäsi 2016 pdfIlkka Kettunen
 
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikein
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikeinAjanhallinta - Käytä aikasi oikein
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikeinIlkka O. Lavas
 
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseenLapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseenLastensuojelun Keskusliitto
 
Oppitunti Suutarilan ala-aste
Oppitunti Suutarilan ala-asteOppitunti Suutarilan ala-aste
Oppitunti Suutarilan ala-asteJanSeder
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Minna Riikka Järvinen
 
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakooste
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakoosteInspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakooste
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakoosteBusiness Arena Oy
 
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivätVille Venäläinen
 
Kamikaze asennetta
Kamikaze asennettaKamikaze asennetta
Kamikaze asennettaMarkku Kesti
 
Verkotu, Erotu, Näy!
Verkotu, Erotu, Näy!Verkotu, Erotu, Näy!
Verkotu, Erotu, Näy!Redesan Oy
 
Tietoa oppimisen pulmista
Tietoa oppimisen pulmistaTietoa oppimisen pulmista
Tietoa oppimisen pulmistaKAHEO
 

Similaire à Messuvalmennus 12.3.2019 - Tulokset lähtevät kontaktin ottamisesta (20)

Youtube pähkinänkuoressa
Youtube pähkinänkuoressaYoutube pähkinänkuoressa
Youtube pähkinänkuoressa
 
Life design
Life designLife design
Life design
 
Luovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutusLuovaan opettajuuteen-koulutus
Luovaan opettajuuteen-koulutus
 
Muotoile elämäsi 2016 pdf
Muotoile elämäsi 2016 pdfMuotoile elämäsi 2016 pdf
Muotoile elämäsi 2016 pdf
 
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikein
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikeinAjanhallinta - Käytä aikasi oikein
Ajanhallinta - Käytä aikasi oikein
 
Isä synnytyksessä
Isä synnytyksessäIsä synnytyksessä
Isä synnytyksessä
 
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseenLapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
Lapsen oikeudet: johdanto mediakasvatuksen tehtävien laatimiseen
 
Mervi hasu innovaatioenergia
Mervi hasu innovaatioenergiaMervi hasu innovaatioenergia
Mervi hasu innovaatioenergia
 
Mervi hasu innovaatioenergia
Mervi hasu innovaatioenergiaMervi hasu innovaatioenergia
Mervi hasu innovaatioenergia
 
Oppitunti Suutarilan ala-aste
Oppitunti Suutarilan ala-asteOppitunti Suutarilan ala-aste
Oppitunti Suutarilan ala-aste
 
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
 
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakooste
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakoosteInspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakooste
Inspiraatiopäivä 5.2.2014 - tapahtumakooste
 
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät
140403 oph ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien kehittämispäivät
 
Kamikaze asennetta
Kamikaze asennettaKamikaze asennetta
Kamikaze asennetta
 
Verkotu, Erotu, Näy!
Verkotu, Erotu, Näy!Verkotu, Erotu, Näy!
Verkotu, Erotu, Näy!
 
Tietoa oppimisen pulmista
Tietoa oppimisen pulmistaTietoa oppimisen pulmista
Tietoa oppimisen pulmista
 
Vakuuta ja vaikuta puhumalla
Vakuuta ja vaikuta puhumallaVakuuta ja vaikuta puhumalla
Vakuuta ja vaikuta puhumalla
 
Esiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docxEsiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docx
 
Esiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docxEsiinny eduksesi.docx
Esiinny eduksesi.docx
 

Plus de Messukeskus Helsinki

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusMessukeskus Helsinki
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioMessukeskus Helsinki
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiMessukeskus Helsinki
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Messukeskus Helsinki
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020Messukeskus Helsinki
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoilleMessukeskus Helsinki
 
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions QuestMessukeskus Helsinki
 

Plus de Messukeskus Helsinki (20)

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
 
Takala m. dia julkaistava esitys
Takala m.  dia julkaistava esitysTakala m.  dia julkaistava esitys
Takala m. dia julkaistava esitys
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
 
25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um
 
25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila
 
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
 
24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri
 
2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste
 
25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter
 
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
24.1.2020 18.00 Elämisentaitoja Lions Quest
 

Messuvalmennus 12.3.2019 - Tulokset lähtevät kontaktin ottamisesta

  • 2.
  • 3. #hundredyearchallenge #messukeskus100 Messutirehtööri Lauri Kuoppamäki laski liukumäen kesällä 1920. Nyt sen teki kipparimme Anni Vepsäläinen, sillä toimme liukumäen takaisin halleihin satavuotisjuhlan kunniaksi!
  • 4.
  • 5.
  • 6. • Yli 2000 aurinkopaneelia • 592 000 kWh vuodessa Messukeskuksen käyttöön • Vähentää jäähdytyksen tarvetta varjovaikutuksella • Yhteistyössä Helen • Asennus kesällä 2019
  • 7. ENNÄTYSTULOKSETUNICEFINKANSSA • Kouluvuosi lähes 20 000 lapselle tai poliorokote yli 1,8 miljoonalle lapselle • Matkamessut • Lapsimessut • Kirjamessut • Habitare • I love me • Markkinoinnin viikko x Suomen UNICEF
  • 9. Mikä UNICEF? YK:n lastenrahasto, perustettu vuonna 1946. Maailman johtava lastenjärjestö. UNICEFin työ perustuu YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen. Sen tavoitteena on taata sopimuksessa määriteltyjen perusoikeuksien toteutuminen kaikille lapsille Työskentelemme yli 190 valtiossa. 9
  • 11. Kontaktin ottaminen • Miksi joku pysähtyy juuri teidän ständille? ̶ Halu puhua kyseisen ihmisen kanssa ̶ Saa ihminen tuntemaan, että hän on erityinen • Tärkeintä aitous ja tilannetaju. Olkaa läsnä, kun pysäytätte. • Korkea työtahti on paras tapa onnistua pysäyttämisessä. Mitä enemmän pysäytätte sitä enemmän saatte keskusteluja ja sitä enemmän saatte kontakteja. 11
  • 12. Kontaktin ottaminen • Pysäyttämisessä tarkoitus on tietysti herättää ihmisen mielenkiinto ja saada hänet kuuntelemaan teidän spiikkinne. • Peruskeinoja tähän ovat: ̶ Ota jo kaukaa katsekontakti. Keskity juuri siihen ihmiseen jota olet pysäyttämässä. ̶ Lähesty edestä (ei pelästytetä ihimisiä!) ̶ Puhu sellaisella äänenvoimakkuudella, että ihmiset kuulevat ̶ Avaa keskustelu itsevarmasti: ”miten on messut menny?” Joko ootte meillä vieraillu?” ̶ Jos ihminen sanoo vaikka, että on kiire: ”Hei ei hätää, tässä ei kauaa menekään” äkkiä suoraan spiikkiin, ei jäädä odottelemaan
  • 13. KEHITTÄKÄÄ ITSELLENNE OMA PYSÄYTYS • Muistakaa, että hyvä ja rauhallinen kohtaaminen riittää pysäyttämiseen. Tilannetaju ja ihmisen aidosti kohtaaminen on kaikkein olennaisinta. • Hullutelkaa, jos tuntuu siltä. Hölmöily piristää elämää. Ei ole kuitenkaan mikään pakko! • Harjoitus: ̶ Kirjoittakaa yksi kysymys, jota asiakas ei voi ohittaa! ̶ Nyt voitte pysäyttää parin, miten haluatte. Löytäkää oma tyylinne. Kirjoita se muistiin.
  • 14. Kehonkieli • Albert Mehrebianin tutkimuksen mukaan minkä tahansa viestin perille meno jakautuu seuraavasti: ̶ 55% kehonkieli (sanaton viestintä) ̶ 38% äänen tuottaminen (äänensävy, äänen korkeus, puherytmi) ̶ 7% puhuttu sana (sisältö, mitä sanotaan) • Todella tärkeää havannoida oman kehonkielen merkitys spiikatessa asiakkaille • Miten tehostat? 14
  • 16. Spiikki: rakenne • Ongelma ̶ Tunteisiin vaikuttaminen. Tässä tulevalle lahjoittajalle korostuu auttamisen tärkeys. Valitkaa vain yksi ongelma, ettei kuulija juokse karkuun. • Ratkaisu ̶ Miten UNICEF ratkaisee esitellyn ongelman kuukausilahjoitusten avulla. Pidetään yksinkertaisena. • Innostaminen ̶ Tulevan lahjoittajan rooli tässä kaikessa. Mitä juuri hän voi tehdä.  Rohkea kaupanehdotus. ONGELMA RATKAISU INNOSTAMINEN
  • 17. 1 Kontakti 2 Ongelma 3 Ratkaisu 4 Innostaminen 5 Kysymys Huomio Motivaatio Oivallus Halu Toiminta
  • 18. Spiikki: tunteen herättäminen • 80% ihmisen päätöksestä lähteä lahjoittamaan perustuu tunteeseen • Miten saat tunnelatausta spiikin joka kohtaan? • Mitkä tekijät luovat tunnetta?
  • 19. Tunteiden herättäminen • 80% ihmisen päätöksestä lähteä lahjoittamaan perustuu tunteeseen ̶ Therefore it is most effective to use words which create pictures and feelings that will stimulate their brain, their senses and emotions ̶ Words that paint pictures have a much greater impact because they stimulate emotions and senses which words alone cannot do. • Miten saat tunnelatausta spiikin joka kohtaan? ̶ Intonaatio ̶ Puhenopeus ̶ Tauotus ̶ Sanavalinnat ̶ Tarinankerronta ̶ Toisto 19
  • 20. Clousaus • Kuten olette huomanneet, feissattavalla on usein kysyttävää tai kommentoitavaa spiikin jälkeen. • Tämä on normaali osa työtä.  • Mikä on clousauksessa olennaista? • Harjoitus: Mieti, miten viet clousauksessa huomion takaisin itse asiaan (lasten pelastamiseen)?
  • 21. Clousaus • Kuuntele ̶ Osoita vastauksellasi, että olet kuunnellut häntä. Tämä saa tulevan lahjoittajan kuuntelemaan sinua. Ei vahvisteta ihmisen huolta vaan käännetään tilanne takaisin lasten auttamiseen. • Kumoa ̶ Annetaan syy lähteä auttamaan, koska ei ole mitään hyvää syytä olla lahjoittamatta. Itsevarmuus. • Kysy ̶ Rohkea kaupan ehdotus. 21
  • 22. KUUNTELE KUMOA KYSY Osoita vastauksellasi, että olet kuunnellut häntä. Tämä saa tulevan lahjoittajan kuuntelemaan sinua. Annetaan syy lähteä auttamaan, koska ei ole mitään hyvää syytä olla lahjoittamatta. Tee se itsevarmasti. Superrohkea kaupan ehdotus. LAPPU! CLOSING THE DEAL: viimeinen silaus
  • 23. Loppukysymys • Viimeiset seitsemän sekuntia = viimeiset seitsemän sanaa • Jäävät ihmisen mieleen parhaiten, viimeiset sanat kannattaa miettiä hyvin! • Miten loppukysymyksesi herättää tunnetta? • Palauta viimeisellä lauseella huomio itse asiaan (lasten pelastamiseen) • Harjoitus: mieti omaan spiikkiisi sopivat viimeiset seitsemän sanaa.

Notes de l'éditeur

  1. Juhlavuosi näkyy monin tavoin: Tilat ja tapahtumat Ravintola Olohuone uudistuu juhlavuositeemalla Halliin 6 liukuen! Ensimmäisten messujen liukumäki-idea tuotu nykyaikaan Taidetta Messuaukiolle yhdessä Messusäätiön kanssa Herkullisia juhlavuosituotteita asiakkaillemme – tarinamme näkyviin! Messukeskus Initium -juhla 5.3. Initium = Alku. Katsomme tulevaisuuteen ja näemme satavuotisuutemme ennen kaikkea uutena alkuna tulevaan. Samalla uudistuneen hotellin avajaiset ja Mesoaja Gaala, jossa palkintaan tapahtuma-alan osaajia. Markkinointi ja viestintä  Oma kampanjansa sekä b2b että b2c-kohderyhmille, teemana Unohtumaton alku unelmille. Kampanjassa on esillä asiakkaitamme ja vaikuttajia eri aloilta.
  2. Pop up Messari Avattiin 1.9. - varattavissa myös yritysten yksityistilaisuuksiin, käynti Messuaukiolta tai sisäkautta Muuntuu maaliskuun alussa lopulliseen muotoonsa ravintola Plattaksi Avoinna aamusta yöhön  Messukeskuksen teemat ja tapahtumat näkyvät menussa - messutapahtumille omistettuja nimikkoherkkuja Keittiömestarina Markus Fogelholm, työskennellyt mm. ravintola Reginassa, La Tablessa, Olossa, Savoyssa, Wernerissä ja hävikkiravintola Loopissa. Palautetta: ”Pasilassa on vihdoinkin paikka, jossa voi syödä hyvin!”
  3. Mesoaja Gaala Messu- ja tapahtuma-alan oma valtakunnallinen gaala Onnistujat ja tapahtuma-ala esiin
  4. Juhlavuonna lisäksi: Itämerilipulla Venemessuille GoExpo ja naiselle ammatti Hope-lipulla Lapsimessuille Vamos <3 I love Me
  5. Perusoikeudet: Terveys: Rakennamme parempia terveydenhuoltojärjestelmiä. Vaikutamme asenteisiin ja toimintatapoihin. Toimitamme lasten ja äitien tarvitsemia tarvikkeita. Kehitämme lasten terveyttä parantavia innovaatioita (Plumpy nut). Terveys on tärkeää koska: Se on lapsen oikeus. Terveistä lapsista kasvaa terveitä aikuisia, jotka pystyvät huolehtimaan itsestään ja joista on apua muile. Lapsikuolleisuuden vähentäminen hillitsee väestönkasvua ja edistää koko yhteiskunnan kehittymistä. Lapsikuolleisuus on laskenut yli 60 prosenttia vuodesta 1990. Lapsikuolleisuudella tarkoitetaan alle 5-vuotiaiden lasten kuolemantapauksia.  Koulutus: Vaikutamme maiden päättäjiin. Luomme lapsiystävällisiä kouluja. Muutamme asenteita ja käytäntöjä, jotka estävät kouluun pääsyä.
 Tasa-arvo & turva: Vahvistamme yhteiskuntia, vaikutamme asenteisiin, huolehdimme lapsista

  6. Iso kysymys: kuinka saada huomio hektisessä ympäristössä?
  7. Miksi joku pysähtyy teidän ständille? FLÄPILLE Läsnäolon merkitys messuilla äärettömän tärkeä: jos kykenee kohtaamaan hektiisyyden keskellä ihmisen aidosti, niin se jo herättää mielenkiintoa. Miettikää asioita, jotka saavat teidät hyvälle tuulelle/hymyilemään. Hymy tarttuu! A - Attention  Eye contact  Smile  Mirroring/Body Language  Presentation – always feel comfortable in what you are wearing  Attitude  Tone of voice and Voice projection  Personalise approach  Humour
  8. Harjoitus: Ottakaa pari ja tehkää oma pysäytyksenne noudattaen näitä perusohjeita. Pari kieltäytyy  1 min vaan menee -> suoraan spiikin alkuun. Tehkää molemmat 3 kertaa.
  9. Mehrebian on professorina Kalifornian yliopistossa. Arvostettu sanattoman viestinnän tutkija. Mitä tapahtuu jos nuo osa-alueet ei stämmää: kehonkieli vie voiton Fläpille: millaista on positiivinen kehonkieli:
  10. Kuinka luoda toimiva spiikki, joka kaappaa kuulijan huomion = selkeä rakenne! Kuinka luoda tunteita? Clousaaminen
  11. Selkeä rakenne tärkeä; pitää kiinnostuksen yllä, helppo puhua kun ei tarvi miettiä mitä sanoo, ammattilaisuus: tiedät mitä sanot
  12. Spiikki: MITÄ IHMISEN MIELESSÄ TAPAHTUU, KUN SPIIKKAATTE. Mitä useammin saat ihmisen sanomaan KYLLÄ keskustelun aikana, sitä varmemmin siitä tulee lappu. ”Leap of faith” Kertaa spiikin pääkohdat Lapset tarvitsevat apua Tässä mahdollisuus auttaa, kerran kuussa sopiva summa.. Katsekontakti! ”Miltä kuulostaa?”
  13. Mitkä tekijät: sanavalinnat, (esim. puhutaan aina auttamisesta eikä lahjoittamisesta, ”lapset kuivuvat kuoliaaksi” TAUKO, intonaatio ja painotus tietuissa kohdissa. 7% puhuttu sana. 38% äänen tuottaminen!!!! Based on studies the biggest motivation for donors to join us are one child’s story and being part of something good (belonging to our monthly donors’ group) 86% of people are letting to make a decision for themselves if they feel thath they can trust you and think that you are a professional (they feel that you know what you’re talking about)
  14. 1) Vedä esimerkki tunteikkaasta spiikin ongelmasta (What are human beings 7 basic emotions? Anger Contempt Fear Disgust Happiness Sadness Surprise ) 2) Katso video kysymyksen”miten voidaan näitä käyttää” jälkeen Budweiser_ https://www.youtube.com/watch?v=7p_3lITiK_Q 3) Tehtävänä kertoa heidän hissipuhe mahdollisimman tunteikkaasti
  15. Clousauksessa olennaisinta: että clousauksessakin kuuntelun jälkeen palautetaan keskustelu itse aiheeseen eli lasten auttamiseen,  miten? OLKAA ITSEVARMOJA, JA PITÄKÄÄ ITSESTÄÄN SELVÄNÄ SITÄ, ETTÄ KAIKKI HALUAA LÄHTEE LAHJOITTAMAAN. Plus rohkea kaupan ehdotus lopussa!!! Siitä lisää loppukysymyksen kohdalla. Viisi yleisintä: Ei oo varaa  ”Millä summalla voin lähteä mukaan?” En halua sitoutua  ”Miksi just kk-lahjoitus?” En luota  ”Miksi juuri UNICEF?” Autan muuta kautta  ”Miksi juuri UNICEF?”, ”Miksi juuri kk-lahjoitus” (”nyt voit auttaa sellaista lasta, joka ei tuu koskaan saamaan omaa kummia”) Miksi minä  Ei tarpeeksi tunnetta, lisää!!! Vedä vaikka kokonaan uusi spiikki perään!
  16. Millaisia tapoja ihmisillä on päättää kaupanteko? Mikä olennaisinta clousaamisessa heidän mielestään? Kuuntelun jälkeen palautetaan keskustelu itse aiheeseen eli lasten auttamiseen,  miten? OLKAA ITSEVARMOJA, JA PITÄKÄÄ ITSESTÄÄN SELVÄNÄ SITÄ, ETTÄ KAIKKI HALUAA LÄHTEE LAHJOITTAMAAN. Plus rohkea kaupan ehdotus lopussa! Pitää tietää perus vastakysymykset mitä heidän tuotteestaan kysytään: Tehtävä: mieti vastaus valmiiksi
  17. Harjoitellaan clousaamista, vaikka ne argumentit, jotka just näille tyypeille on ollu vaikeimmat/on toistunut useimmiten.? Jos aikaa Ollaan hurmaavia ja kuunnellaan toista niin se antaa tilaa olla sinnikäs. Vedetään aina 3 kierrosta tätä. Ei tarvitse olla raskasta eikä monimutkaista, olette ratkaisua ja innostamista jo 2 päivää harjoitelleet.
  18. Aspan viimeiset seitsemän sanaa spiikissä –juttu, heillä vielä tärkeämpää koska eivät näe ihmistä kasvokkain, mutta kelatkaa mikä vaikutus meillä feissareina on, kun valitaan loppusanat hyvin, ja päästään vielä sanomaan ne kasvokkain ihmiselle!!! 7%: puhuttu sana Muokkaa sopivaksi