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Actividad 4 laboratorio 2

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Comparación entre diferentes niveles de la web 1.0,2.0 y 3.0 lo cual nos permite conocer la evolución que esta a tenido mediante han transcurrido los años.

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Actividad 4 laboratorio 2

  1. 1. Lic.: Cruz de Jesús Gáleas Alumna: Karla Meybeline Maravilla Argueta Fecha: 04/10/14
  2. 2. WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 • Solo lectura • Poca gente generaba contenido • Información generada solo por editores o web masters • Los usuarios solo se conectaban a la red o web • Comercio electrónico • Paginas estáticas • La actualización de los sitios no se realiza de forma periódica • Sitios direccionales y no colaborativos • Difícil de manejar se necesitaba estar preparado para utilizarla • Web de lectura y de escritura • Inteligencia colectiva (intercambio de conocimientos) • Los usuarios no solo leen si no también publican • Redes sociales • Colaboración y compartir • El usuario es el centro o protagonista que crea y comparte • Facilidad de utilización de sus herramientas • No es necesario grandes conocimientos técnicos para utilizarla • Busca construir una web con sentido semántico • Inteligencia artificial • Programas mas avanzados que ordenan la red • Establece un patrón de conducta de interacción • Concepto de espacios tridimensionales (3D) • Será otra era de búsqueda de información • La web podrá relacionar conceptos de múltiples fuentes
  3. 3. 1. ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? El docente debe manejar la tecnología en sus dos campo: teórico y procedimental. Debe preocuparse por el enriquecimiento propio y de sus alumnos en el campo teórico y en el saber hacer tecnológico Para formar alumnos debe diseñar propuestas para que ellos se logren apropiar de los contenidos de la tecnología y lo usan para entender el problema de la realidad. 2. ¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura?  Facilitaría a los alumnos un sistema que les permita el empleo de las TICS e internet como medios didácticos.  Poner a disposición materiales y recursos para desarrollar, adaptar y trabajar en el aula actividades curriculares . 3. Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.  Adquirir información para el desarrollo de temas en el aula con la participación de los alumnos

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