Laaggeletterdheid in NLD is een groter probleem dan veel mensen denken. Dat heeft grote gevolgen voor de zorg. In deze presentatie beschrijf ik de huidige situatie plus wat het 'Aap-Noot-Nier'-project er aan probeert te doen

1. @ M R v a n B a l k e n
A a p - n o o t - n i e r

2. L a a g g e l e t t e r d h e i d i n N L D
k o m t v o o r b i j :
- c a 1 2 0 d u i z e n d m e n s e n
- c a 6 5 0 d u i z e n d m e n s e n
- c a 1 , 3 m i l j o e n m e n s e n
- c a 2 , 5 m i l j o e n m e n s e n
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

3. H i e r v a n i s h o e v e e l p r o c e n t
a u t o c h t o o n :
- c a 8 5 %
- c a 6 5 %
- c a 4 5 %
- c a 2 5 %
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

4. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

5. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

6. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

7. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

8. L a a g g e l e t t e r d h e i d i n N L D
k o s t d e z o r g j a a r l i j k s :
- c a 1 2 7 m i l j o e n
- c a 1 4 4 m i l j o e n
- c a 1 8 3 m i l j o e n
- c a 5 5 6 m i l j o e n
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

9. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

10. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

11. R i s i c o o v e r l i j d e n k a n k e r
b a s i s s c h o o l - u n i v e r s i t e i t :
- 1 0 %
- 2 0 %
- 3 0 %
- 4 0 %
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

12. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

13. L a a g g e l e t t e r d h e i d i n N L D :
- n e e m t a f
- b l i j f t g e l i j k
- n e e m t t o e
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

14. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6
1 9 9 7 2 0 1 6
1 , 1 m i l j . 1 , 3 m i l j .

15. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

16. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6
( o u d e r o f p a t i ë n t )

17. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

18. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

19. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

20. F i g u r a t i e f
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

21. M o d u l a i r
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

22. E e n v o u d i g e ( B 1 ) t a a l
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

23. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

24. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

25. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

26. 1 0 f o l d e r s , 1 0 a n i m a t i e s
- C y s t o s c o p i e
- T U R b l a a s
- B l a a s s p o e l i n g e n
- C y s t e c t o m i e
- P r o s t a a t o n d e r z o e k ( i n c l . b i o p t e n , M R I )
- B e s t r a l i n g p r o s t a a t
- R a d i c a l e p r o s t a t e c t o m i e
- H o r m o n a l e b e h a n d e l i n g p r o s t a a t k a n k e r
- T u m o r n e f r e c t o m i e
- O r c h i d e c t o m i e
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

27. Ontwikkelen materiaal
Onderzoek problemen
Onderzoek
uitkomsten
U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

28. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

29. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6

30. U R O 1 0 - 6 - 2 0 1 6