SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Intervalos Reais

Prof.: Michele Boulanger
Intervalos Reais
Dados dois números reais a e b, com a<b,
definimos:
– Intervalo aberto de extremos a e b é o
  conjunto (a , b ) = ] a, b [ = { x∈ R / a < x < b }


               a            b

– Intervalo fechado de extremos a e b é o
  conjunto [ a, b ] = { x∈ R / a ≤ x ≤ b }

                   a            b
– Intervalo fechado à esquerda (ou aberto à
  direita) de extremos a e b é o conjunto.
 [ a, b ) = [ a, b [ = { x ∈ R / a ≤ x < b }

                 a           b


– Intervalo fechado à direita (ou aberto à
  esquerda) de extremos a e b é o conjunto.
 ( a, b ] = ] a, b ] = { x ∈ R / a < x ≤ b }

                 a           b
– Intervalo fechado de extremo inferior a.
 [ a, + ∞) = [ a, + ∞ [ = { x ∈ R / x ≥ a }

                a
                       Valor mínimo


– Intervalo aberto de extremo inferior a.
 (a, + ∞) = ] a, ∞ [ = { x ∈ R / x > a }

                 a
– Intervalo fechado de extremo superior b.
 (- ∞, b] = ] - ∞, b ] = { x ∈ R / x ≤ b }

                                b

                                      Valor máximo


– Intervalo aberto de extremo superior b.
 (- ∞, b) = ] - ∞, b [ = { x ∈ R / x < b }

                                b

– Intervalo sem extremos.
 (- ∞,+ ∞) = ] - ∞, + ∞ [ = R
Aplicações
  01. Transforme as notações de intervalos
  reais em representação na reta real.
a) [ -2, 5]         -2        5



b) ] -π, π [           -π           π



c) ] -0,3 ; √ 2 ]           - 0,3       √2
d) ] - ∞, 2 [
                                2
          3                     3




e) [ 2008 , + ∞ [
                         2008




f) ] -1 , + ∞ [
                    -1
02. Dados os conjuntos A=] -2 ,5[ e B=] 0 ,8].
    Determine:
a) A U B
      A
                  -2          5

      B
                         0         8



   AUB
                   2                8



      AUB=]2,8]
b) A ∩ B



      A
                         -2       5

      B
                              0       8



    A∩B
                              0   5


           A ∩ B =] 0, 5 [
c) A - B



      A
                        -2           5

      B
                                 0       8



   A -B
                            -2   0


       A - B = ] -2 , 0 ]
d) B - A



     A
                   -2       5


     B
                        0       8




  B-A
                            5   8


      B-A=[5 ,8]

Contenu connexe

Tendances

Determinar numa função o domínio e contradomínio
Determinar numa função o domínio e contradomínioDeterminar numa função o domínio e contradomínio
Determinar numa função o domínio e contradomínioPaulo Mutolo
 
Figuras planas. Áreas y perímetros
Figuras planas. Áreas y perímetrosFiguras planas. Áreas y perímetros
Figuras planas. Áreas y perímetroshectorcano2
 
Exercitandoaula3
Exercitandoaula3Exercitandoaula3
Exercitandoaula3AlexGrift
 
Testes de vestibulares
Testes de vestibularesTestes de vestibulares
Testes de vestibularesjvcastromattos
 
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçao
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçaoTeste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçao
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçaoAna Tapadinhas
 
Teste de Revisoes de Matematica - 1º
Teste de Revisoes de Matematica - 1ºTeste de Revisoes de Matematica - 1º
Teste de Revisoes de Matematica - 1ºAna Tapadinhas
 
Resolução II - Relações binárias e funções
Resolução II - Relações binárias e funçõesResolução II - Relações binárias e funções
Resolução II - Relações binárias e funçõesFeefelipeeRS
 
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidos
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidosFunção Composta - Teoría e Exercícios resolvidos
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidosnumerosnamente
 
Cubo da soma e diferença de dois termos
Cubo da soma e diferença de dois termosCubo da soma e diferença de dois termos
Cubo da soma e diferença de dois termosAnielle Vaz
 
Identificar uma função quadrática
Identificar uma função quadráticaIdentificar uma função quadrática
Identificar uma função quadráticaPaulo Mutolo
 
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro BarrosoProdutos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro BarrosoAntonio Carneiro
 
20131025230302exerciciosderevisaofatoracao
20131025230302exerciciosderevisaofatoracao20131025230302exerciciosderevisaofatoracao
20131025230302exerciciosderevisaofatoracaoIony Menezes
 
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11Paulo Mutolo
 
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-Luísa Silva
 
Gab intervalosna reta2011
Gab intervalosna reta2011Gab intervalosna reta2011
Gab intervalosna reta2011Claudia Moreira
 

Tendances (20)

Determinar numa função o domínio e contradomínio
Determinar numa função o domínio e contradomínioDeterminar numa função o domínio e contradomínio
Determinar numa função o domínio e contradomínio
 
Figuras planas. Áreas y perímetros
Figuras planas. Áreas y perímetrosFiguras planas. Áreas y perímetros
Figuras planas. Áreas y perímetros
 
Exercitandoaula3
Exercitandoaula3Exercitandoaula3
Exercitandoaula3
 
1 gabarito 7ªa e 8
1 gabarito 7ªa e 81 gabarito 7ªa e 8
1 gabarito 7ªa e 8
 
Testes de vestibulares
Testes de vestibularesTestes de vestibulares
Testes de vestibulares
 
P3 algebra (4)
P3 algebra (4)P3 algebra (4)
P3 algebra (4)
 
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçao
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçaoTeste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçao
Teste de Revisoes de Matematica - 1º-correcçao
 
Teste de Revisoes de Matematica - 1º
Teste de Revisoes de Matematica - 1ºTeste de Revisoes de Matematica - 1º
Teste de Revisoes de Matematica - 1º
 
Resolução II - Relações binárias e funções
Resolução II - Relações binárias e funçõesResolução II - Relações binárias e funções
Resolução II - Relações binárias e funções
 
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidos
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidosFunção Composta - Teoría e Exercícios resolvidos
Função Composta - Teoría e Exercícios resolvidos
 
Cubo da soma e diferença de dois termos
Cubo da soma e diferença de dois termosCubo da soma e diferença de dois termos
Cubo da soma e diferença de dois termos
 
Identificar uma função quadrática
Identificar uma função quadráticaIdentificar uma função quadrática
Identificar uma função quadrática
 
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro BarrosoProdutos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
Produtos NotáVeis Autor Antonio Carlos Carneiro Barroso
 
Equaçaodareta
EquaçaodaretaEquaçaodareta
Equaçaodareta
 
20131025230302exerciciosderevisaofatoracao
20131025230302exerciciosderevisaofatoracao20131025230302exerciciosderevisaofatoracao
20131025230302exerciciosderevisaofatoracao
 
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11
Efectuar as operações de reunião, intersecçãoe diferençã de conjuntos11
 
Ppda 1º grau
Ppda 1º grauPpda 1º grau
Ppda 1º grau
 
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-
Proposta correção teste_intermédio_matemática_2013-
 
Ficha pol.
Ficha pol.Ficha pol.
Ficha pol.
 
Gab intervalosna reta2011
Gab intervalosna reta2011Gab intervalosna reta2011
Gab intervalosna reta2011
 

Similaire à Intervalos reaisok

17 aula intervalos reais
17 aula   intervalos reais17 aula   intervalos reais
17 aula intervalos reaisjatobaesem
 
Função do primeiro grau.pptx
Função do primeiro grau.pptxFunção do primeiro grau.pptx
Função do primeiro grau.pptxFabioFarias29
 
04 intervalos-reais
04 intervalos-reais04 intervalos-reais
04 intervalos-reaislejairo
 
Matemática – intervalos 01 – 2013
Matemática – intervalos 01 – 2013Matemática – intervalos 01 – 2013
Matemática – intervalos 01 – 2013Jakson_0311
 
Produtos notáveis
Produtos notáveisProdutos notáveis
Produtos notáveisluciaoliv
 
15 aula operacoes com conjuntos
15 aula   operacoes com conjuntos15 aula   operacoes com conjuntos
15 aula operacoes com conjuntosjatobaesem
 
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdfJoseJoanicioBenevinu1
 
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEID
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEIDLISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEID
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEIDCriativa Niterói
 
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptxTaline Justino
 
Produto cartesiano - Relação - Função
Produto cartesiano - Relação - FunçãoProduto cartesiano - Relação - Função
Produto cartesiano - Relação - Funçãosralkmim
 

Similaire à Intervalos reaisok (20)

17 aula intervalos reais
17 aula   intervalos reais17 aula   intervalos reais
17 aula intervalos reais
 
Função do primeiro grau.pptx
Função do primeiro grau.pptxFunção do primeiro grau.pptx
Função do primeiro grau.pptx
 
Exercicios
ExerciciosExercicios
Exercicios
 
04 intervalos-reais
04 intervalos-reais04 intervalos-reais
04 intervalos-reais
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
 
Conjuntosnumericos
Conjuntosnumericos Conjuntosnumericos
Conjuntosnumericos
 
Ficha
FichaFicha
Ficha
 
Matemática – intervalos 01 – 2013
Matemática – intervalos 01 – 2013Matemática – intervalos 01 – 2013
Matemática – intervalos 01 – 2013
 
Produtos notáveis
Produtos notáveisProdutos notáveis
Produtos notáveis
 
Aula 02 conjuntos
Aula 02   conjuntosAula 02   conjuntos
Aula 02 conjuntos
 
Lista 1 simone
Lista 1   simoneLista 1   simone
Lista 1 simone
 
Intervalos Reais
Intervalos ReaisIntervalos Reais
Intervalos Reais
 
Conjuntos e Intervalos
Conjuntos e IntervalosConjuntos e Intervalos
Conjuntos e Intervalos
 
15 aula operacoes com conjuntos
15 aula   operacoes com conjuntos15 aula   operacoes com conjuntos
15 aula operacoes com conjuntos
 
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf
7463_APOSTILA_Matematica_Prof_Roberto.pdf
 
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEID
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEIDLISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEID
LISTA 02 E 03 - EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA 1º ANO - PROFª NEID
 
Aula 1
Aula 1Aula 1
Aula 1
 
Operações com frações
Operações com fraçõesOperações com frações
Operações com frações
 
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx
001+-+TEORIA+DOS+CONJUNTOS.pptx
 
Produto cartesiano - Relação - Função
Produto cartesiano - Relação - FunçãoProduto cartesiano - Relação - Função
Produto cartesiano - Relação - Função
 

Plus de Michele Boulanger

Multiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMultiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMichele Boulanger
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivoMichele Boulanger
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamMichele Boulanger
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamMichele Boulanger
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasMichele Boulanger
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivoMichele Boulanger
 
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoProjeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoMichele Boulanger
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosConteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoConteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoMichele Boulanger
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoMichele Boulanger
 

Plus de Michele Boulanger (20)

Estudo dos intervalos
Estudo dos intervalosEstudo dos intervalos
Estudo dos intervalos
 
Progressaoaritmetica
ProgressaoaritmeticaProgressaoaritmetica
Progressaoaritmetica
 
Multiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecamMultiplicacao divisao de_fracoescecam
Multiplicacao divisao de_fracoescecam
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivo
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
 
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecamExercicios e problemas do 2º gra ucecam
Exercicios e problemas do 2º gra ucecam
 
Exercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagorasExercícios teorema pitagoras
Exercícios teorema pitagoras
 
Normas simplificadas alunos - positivo
Normas simplificadas   alunos - positivoNormas simplificadas   alunos - positivo
Normas simplificadas alunos - positivo
 
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçaoProjeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
Projeto de pesquisa_etapas_de_elaboraçao
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
 
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulosLista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
Lista de exercícios racionalização e semelhança de triângulos
 
Conteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todosConteúdo de matemática todos
Conteúdo de matemática todos
 
Conteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o anoConteúdo de matemática 9o ano
Conteúdo de matemática 9o ano
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o ano
 
Conteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o anoConteúdo de matemática 8o ano
Conteúdo de matemática 8o ano
 
Normas de trabalhos
Normas de trabalhosNormas de trabalhos
Normas de trabalhos
 
Pg
PgPg
Pg
 
Pg
PgPg
Pg
 
Pg
PgPg
Pg
 
3 ano 1gabarito
3 ano 1gabarito3 ano 1gabarito
3 ano 1gabarito
 

Dernier

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 

Dernier (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 

Intervalos reaisok

  • 2. Intervalos Reais Dados dois números reais a e b, com a<b, definimos: – Intervalo aberto de extremos a e b é o conjunto (a , b ) = ] a, b [ = { x∈ R / a < x < b } a b – Intervalo fechado de extremos a e b é o conjunto [ a, b ] = { x∈ R / a ≤ x ≤ b } a b
  • 3. – Intervalo fechado à esquerda (ou aberto à direita) de extremos a e b é o conjunto. [ a, b ) = [ a, b [ = { x ∈ R / a ≤ x < b } a b – Intervalo fechado à direita (ou aberto à esquerda) de extremos a e b é o conjunto. ( a, b ] = ] a, b ] = { x ∈ R / a < x ≤ b } a b
  • 4. – Intervalo fechado de extremo inferior a. [ a, + ∞) = [ a, + ∞ [ = { x ∈ R / x ≥ a } a Valor mínimo – Intervalo aberto de extremo inferior a. (a, + ∞) = ] a, ∞ [ = { x ∈ R / x > a } a
  • 5. – Intervalo fechado de extremo superior b. (- ∞, b] = ] - ∞, b ] = { x ∈ R / x ≤ b } b Valor máximo – Intervalo aberto de extremo superior b. (- ∞, b) = ] - ∞, b [ = { x ∈ R / x < b } b – Intervalo sem extremos. (- ∞,+ ∞) = ] - ∞, + ∞ [ = R
  • 6. Aplicações 01. Transforme as notações de intervalos reais em representação na reta real. a) [ -2, 5] -2 5 b) ] -π, π [ -π π c) ] -0,3 ; √ 2 ] - 0,3 √2
  • 7. d) ] - ∞, 2 [ 2 3 3 e) [ 2008 , + ∞ [ 2008 f) ] -1 , + ∞ [ -1
  • 8. 02. Dados os conjuntos A=] -2 ,5[ e B=] 0 ,8]. Determine: a) A U B A -2 5 B 0 8 AUB 2 8 AUB=]2,8]
  • 9. b) A ∩ B A -2 5 B 0 8 A∩B 0 5 A ∩ B =] 0, 5 [
  • 10. c) A - B A -2 5 B 0 8 A -B -2 0 A - B = ] -2 , 0 ]
  • 11. d) B - A A -2 5 B 0 8 B-A 5 8 B-A=[5 ,8]