SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Franz Kafka
(1883 – 1924)
Contexto.
Biografía.
Obra.
Mauricio Criales Vargas.
Julian Bravo Mancipe.
Guillermo Gamboa Cañon
La Praga de 1883.
• Gran crecimiento
económico atrayendo
mercaderes y nobles.
• Desarrollo
arquitectónico.
• Desarrollo intelectual.
• Museo Nacional, Teatro
Estatal y el Rudolfinum.
Estallido de la Gran Guerra.
• 1890: Bismarck pretende
evitar coaliciones
antialemanas y aislar
francia:
– Triple alianza.
– Tratado de Reaseguro
• Guillermo II y conquista del
Imperio Colonial.
• Conquista de U.K.
competencia naval y
formacion de la Triple
Entente.
• Conflicto en los Balcanes.
• Asesinato del Archiduque
heredero al trono
austrohungaro y su esposa.
Gran Guerra. 1914 – 1918.
• Imperio Aleman.
• Imperio Austrohungaro.
• Imperio Ruso.
• Imperio Otomano.
• Tratado de Versalles.
• Economicamente:
• Abandono del Liberalismo
economico para adoptar
a la Economia de Guerra
Planificada.
• Poder Obrero.
• Mano de obra femenina.
• Endeudamiento y
quiebra.
• USA.
Checoslovaquia.
• 1918 – 1992.
• Después de Gran
Guerra.
• Constitucion y forma de
gobierno: Democracia
Parlamentaria.
• Estado Prospero entre
guerras.
• Problemas sociales.
Biografía.
KAFKA Y LA FAMILIA
Kafka nació en Praga el 3 de julio de 1883 como miembro de una familia judía.
Era hijo de Hermann Kafka (1852-1931) y Julie Löwy (1856-1934).
Su padre, Hermann, era originario de Wossek, aldea de población
mayoritariamente judía checo-hablante, cerca de Písek, en la región
de Bohemia del Sur. Originario de una familia rural judía de carniceros, con
frecuentes problemas económicos, tras trabajar como representante de
comercio, se estableció por su cuenta en Praga en 1881, regentando un negocio
textil en la Zeltnergasse (Celetná ulice) 12, que contaba con 15 empleados
cuando el pequeño Franz nació. Utilizaba un grajo (kavka, en checo) como
emblema comercial.
La madre de Franz, Julie, nacida en Podiebrad an der Elbe, era de familia
germano-hablante perteneciente a la burguesía judeoalemana. Era hija de
Jakob Löwy, un próspero fabricante de cerveza. Provenía, en consecuencia, de
un ámbito familiar mucho más próspero en lo económico que el de su marido, y
contaba también con una educación más refinada. En dicho ámbito había
profesores universitarios, bohemios y artistas.
PROCESO DE EDUCACIÓN
• PROCESO DE EDUCACIÓN
• Cursó sus estudios primarios entre 1889 y 1893, en la Deutsche
Knabenschule, ubicada en Masný trh / Fleischmarkt,. Sus padres tenían
poco apego a las tradiciones judías, y aparte de la celebración del Bar
Mitzvah, al cumplir Franz los 13 años, Franz apenas acudía a regañadientes
cuatro veces al año a la sinagoga, acompañado de su padre.
• La educación secundaria, entre los diez y los dieciocho años, la cursó en el
riguroso Instituto de Enseñanza Media Imperial Real, situado en el interior
del Palacio Kinsky, en la Plaza de la Ciudad Vieja.
• Hacia los últimos años de su adolescencia, se hizo miembro de la Escuela
Libre, una institución anticlerical; leía ávidamente
a Nietzsche, Darwin y Haeckel, y sentía verdadero entusiasmo por el
socialismo (especialmente en lo que se refiere al ideal de solidaridad) y el
ateísmo. Por lo demás, sus notas sobresalen por encima de la media de sus
compañeros. Entabla una relación de amistad especial con un compañero
de clase, Oskar Pollak, con el que comparte el interés por las ciencias
naturales y la historia del arte.
• Hacia los 14 años (1897-1898), Kafka realizó sus primeros intentos como
escritor. Aunque los destruyó, llegó a percibir la diferencia entre sus trabajos
y los de sus compañeros de clase, sobre todo en el aspecto formal.
• Aprobó su examen de madurez (Bachillerato) en 1901.
• Comenzó a estudiar Química en la Universidad de Praga, pero solo aguantó
dos semanas. A continuación, probó también en Historia del Arte y Filología
alemana, pero finalmente, y obligado por su padre, estudió Derecho. El
profesor Alfred Weber (hermano de Max Weber), que explicaba sociología,
ejerció una enorme influencia sobre Kafka y dirige, al final de la carrera, su
tesis doctoral. A Kafka impresionó la forma en que Weber analiza la sociedad
industrial y sus peligros. Obtuvo el doctorado en leyes el 18 de junio de 1906.
• Como estudiante tuvo un papel activo en la organización de actividades
literarias y sociales, como miembro del club Lese- und Redehalle der
Deutschen Studenten. Promocionó representaciones para el teatro
judeoalemán. En sus relaciones sociales, Franz albergaba temor de ser
percibido de manera repulsiva tanto física como mentalmente. Muy al
contrario, impresionaba a los demás con su aspecto infantil, pulcro y austero,
su conducta tranquila y fría, y su gran inteligencia, además de (algunos
autores indican que era con el animo de promover la anarquía)
PROCESO FORMAL Y LITERARIO
• Después de sus estudios de leyes, en 1906 realizó un año de servicio
obligatorio (sin remuneración) en los tribunales civiles y penales, con
funciones administrativas. Tras ello, ingresó como pasante, también sin
retribución, en una agencia italiana de seguros de accidentes laborales
(Assicurazioni Generali); fue entonces cuando comenzó a escribir. Tras
abandonar la compañía de seguros, en 1908 consiguió un trabajo en la
compañía el Instituto de Seguros de Accidentes de Trabajo del Reino de
Bohemia en ella estará hasta su jubilación anticipada en 1922. Aunque el
padre de Kafka se referiría a este trabajo como "Brotberuf", un empleo
tan sólo para pagar las facturas, a Franz le permitió dedicarse a escribir,
gracias al horario más restringido que tenía respecto de la ocupación
anterior. Con todo, este trabajo burocrático, en el que Kafka se
desempeñó de forma competente y en el que fue ascendiendo
progresivamente, sería una fuente primordial de temas para su obra
literaria.
• Entre 1909 y 1912 realizó varios viajes al
extranjero: Riva (1909), París (1910), otra vez a Italia y París (1911)
y Weimar (1912). (ENTRE SALUD E INTERÉS LITERARIO)
• En 1912 Kafka toma conciencia de ser escritor. Escribe en ocho
horas El juicio y a finales de noviembre de 1912 termina de
escribir Contemplación, una colección de 18 relatos que habían
aparecido previamente dispersos en diversos medios. La aparición de
esta obra le da a conocer como escritor ante la sociedad en general.
• En 1913 escribe su libro inicial Consideración y en 1915 el famoso
relato La metamorfosis. En 1917 se le diagnosticó tuberculosis, lo
que le obligó a mantener frecuentes períodos de convalecencia,
durante los cuales recibió el apoyo de su familia, en especial de su
hermana Ottilie, con quien tenía mucho en común. En 1919 finaliza
los catorce cuentos fantásticos (o catorce lacónicas pesadillas) que
componen Un médico rural.
• Un tema de gran importancia en su obra es su relación con un padre
autoritario. En la intimidad, éste no dejó nunca de menospreciar a su
hijo y hasta el año 1922 lo tiranizó. De ese conflicto y de sus tenaces
meditaciones sobre las "misteriosas misericordias" y las ilimitadas
exigencias de la patria potestad, declaró el propio Kafka que procedía
toda su obra, incluyendo en particular su célebre Carta al padre,
nunca publicada en vida.
RELACIONES FAMILIARES Y SENTIMENTALES
• Entre 1913 y 1917 mantuvo una relación «de dimensiones muy
complejas» con Felice Bauer, que dio origen a una
correspondencia de más de 500 cartas y tarjetas postales. Tras
enviarle el manuscrito de La metamorfosis antes de su
publicación, la falta de reacción de ella ante el mismo llevó a
Kafka a un profundo abatimiento. Aunque llegó a presentar una
solicitud de matrimonio en junio de 1913 para casarse con ella, al
final no lo hicieron. Ya en el otoño de ese mismo año, se produjo
una primera ruptura entre ambos, ocasionada al conocer a G.W,
la mujer identificada como «la suiza» en sus diarios, durante su
estancia en el sanatorio de Riva.
• Después de esto, Kafka intentó trasladarse a Berlín, pero el
estallido de la Primera Guerra Mundial se lo impidió. No fue
movilizado por sus problemas de salud. Durante la segunda mitad
de 1914, escribió un antecedente de El proceso (Fragmento de
Josef K.) y la narración En la colonia penitenciaria.
• La noche del 12 al 13 de agosto se le manifestó una hemoptisis que
confirmó una tuberculosis pulmonar. Durante su estancia en Schlesen,
para asistir a un sanatorio, conoció a la joven Julie Wohryzek, con la que
se promete en matrimonio. La extracción social no burguesa de la chica
puso en contra de la relación al padre de Kafka, quien en su texto Carta
al padre lanza una fuerte diatriba contra su progenitor haciendo
referencia a la historia de su niñez y adolescencias, y al cúmulo de
carencias vividas por culpa del mismo. La relación con Julie se rompió en
noviembre de 1919.
• En otoño de 1920 escribió numerosas piezas narrativas del género de
las parábolas aforísticas. Como consecuencia del empeoramiento de su
estado general de salud, 1921 y 1922 son años que los pasó casi enteros
en distintos sanatorios. Durante los tres meses que pasó en Meran en la
primavera de 1922, consolidó por vía epistolar su relación con la
escritora, traductora y periodista checa Milena Jesenskà, casada, a
quien había conocido a principios de 1920.
MUERTE
• En la navidad de 1923, Kafka se vio aquejado
de una pulmonía que, finalmente, lo obliga a
regresar al hogar paterno en Praga en marzo
de 1924. Al agravarse la enfermedad, fue
internado en el sanatorio de Wiener Wald,
cerca de Viena, donde sufre un ataque de
tuberculosis de laringe. Se le trasladó a la
clínica universitaria de la capital y a finales de
abril al sanatorio Dr. Hoffmann de Kierling,
donde falleció el 3 de junio.
Pensamiento y Trascendencia.
Influencias en Franz Kafka
• PASCAL(1623-1662) Fue un escritor, pensador y
matemático francés, que a los 19 años inventa la
primera máquina aritmética para calcular. Sus dos
obras más importantes son:LAS PROVINCIALES que
defiende, en forma epistolar, la causa jansenista (el
Jansenismo fue un movimiento religioso de la Iglesia
Católica de los siglos XVII y posteriores que proviene
del Teólogo y obispo Cornelio Jansen)LOS
PENSAMIENTOS que tenían que constituir una acabada
y pulida apología del cristianismo.En mi opinión, este
escritor francés dice una verdad muy interesante : EL
hombre aspira a la verdad y al infinito, pero por si solo
no puede alcanzarlos
J.W.GOETHE(1749-1832)
• Este escritor es el máximo nombre de la literatura
en lengua alemana de todos los tiempos y no
pudo pasar desapercibido a Franz Kafka. Como
sabemos Goethe era poeta, dramaturgo,
científico,… y su obra Las desventuras del joven
Werther fue precursora del romanticismo en el
año 1774. Este escritor fue evolucionando de
figura máxima del romanticismo hacia un
clasicismo puro y también escribió El Fausto que
fue su máxima obra.
Gustaveflaubert(1821-1880)
• Fue un escritor francés conocido principalmente
por su primera novela publicada Madame Bovary
y por su interminable búsqueda de “la palabra
exacta”. Es uno de los autores que más influyeron
en Kafka y fue el fundador de la moderna novela
realista y precursor del naturalismo. Era un
perfeccionista del estilo y la forma hasta
extremos obsesivos y fue contemporáneo de
CharlesBaudelaire , que como sabemos escribió
Las flores del mal.
Charles dickens(1821-1870)
• Fue un famoso novelista inglés y uno de los más
conocidos de la literatura universal. Supo manejar con
maestría el género narrativo, con humor e ironía, y una
aguda y álgida crítica social. En su obra desctacan las
descripciones de gente y lugares, tanto reales como
imaginarios. Recibió críticas de George Henry Lewes,
Henry James, y Virginia Woolf. En sus diarios, dijo Kafka
de su novela América (El desaparecido) que en ella
había intentado componer una narración dickensiana
pero enriquecida por esas luces mas fuertes que
extraje a mi época y por las luces más opacas de mi
mismo.
OTROS AUTORES
• A los dieciseis años, Franz Kafka se entusiasma con la lectura de
FriedrichNietzche y con la literatura científica de Charles Darwin.
Durante su época universitaria, Kafka se interesa por la literatura
memorialística y por los diarios y los libros de correspondencia. Lee
a GustaveFlauberty a Byron, entre otros. También descubre a Mann
y a Hesse. Por contra, no se deja atrapar ni por Oscar Wilde ni por
los escritores demoníacos como Huysmans. En 1911, se produce su
descubrimiento del judaismo y de su literatura.Entre 1910 y 1920,
Franz Kafka comienza a adentrarse en la cultura y la literatura
checa. Lee los epistolarios de BozenaNemcová y también su novela
de 1855 La Abuela, en un episodio de la cual vio Max Brodun
antecedente de uno de los momentos de El Castillo (obra de
Kafka).Ya en el final de su vida, Kafka aprende la lengua hebrea
junto a Dora Dymantprofesora de esa disciplina y lee a Scheler,
Maimónides y a Buber
INTERTEXTUALIDAD de KAFKA en
BORGES
• En la tesis de Claudio Guillén el concepto de "influencia"
presenta un importante factor humano, psicológico. No
decimos que tal o cual texto de Kafka influye en tal o cual
texto de Borges, sino que Borges está influenciado por
Kafka. Interminable sería la lista de lugares y obras donde el
argentino subrayó esta 'dependencia'. Borges dice: "Mi
primer recuerdo de Kafka es del año 1916, cuando decidí
aprender alemán. Fue entonces cuando leí el primer libro
de Kafka que se llamaba Once cuentos. Después tuve
oportunidades de leer El proceso y a partir de entonces, lo
he leído continuamente."Estas palabras señalan la
influencia directa de Kafka sobre Borges en la que no hay
intermediario alguno.
EXISTENCIALISMO
• Es un Movimiento filosófico que resalta la
existencia, la angustia vital, la soledad, el absurdo
de la libertad y la elección individual, que gozó de
influencia en escritores de los siglos XIX y XX.Los
temas usuales en la obra de Kafka como la
angustia vital, la soledad, el absurdo, el
aislamiento de la colectividad, el propio sentido
de la vida y el problema por el devenir del
individuo ejercerán influencia en pensadores y
escritores como Jean Paul Sartre. JEAN PAUL
SARTRE
KIERKEGAARD
• Estas ideas claves están influenciadas por literatos y
como el danés Soren Kierkegaard(pensador
caracterizado por su reacción crítica contra la filosofía
unitaria anterior y el historicismo establecido por
Hegel).
• Kierkegaard se preocupa del sentido de la existencia y
también emprende la teoría de la angustia viéndola
como una experiencia positiva, un conocimiento que
hace que el que la sufra pueda franquear y olvidar su
propio egocentrismo permitiéndole adentrarse en la
problemática inherente a la existencia misma.
BIBLIOGRAFIA
• G. Janouch, Conversaciones con Kafka,
Destino, 2006.
• M. Brod, Kafka, Alianza, 1982.
• A. M. Ripellino, Praga mágica, Seix-Barral,
2006
• http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/a
rticle989.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Franz_Kafka
Bibliografia.
• Universidad Carlos III de Madrid. «La primavera
de Praga» (en castellano). Consultado el 21-04-
2012.
• Universidad Carlos III de Madrid. «Revolución de
Terciopelo» (en castellano). Consultado el 21-04-
2012.
• Juan Lago, La Primera Guerra Mundial, ed. Akal,
1993.
• Norman Stone, Breve historia de la I Guerra
Mundial, (Ariel, 2008).
Bibliografia.
• «Unión Europea – cada vez son más». Deutsche
Welle (16 de junio de 2003). Consultado el 21-04-
2012.
• Jelinek, Yeshayahu: "Nationalism in Slovakia and
the Communists, 1918-1929", Slavic Review 35:1
(1975)
• Ernesto Feria Jaldón, "Estudios sobre Kafka".
Renacimiento, 2000.
• M. Blanchot, De Kafka a Kafka, México, FCE,
1991.
• K. Wagenbach, La Praga de Kafka, Quinteto,
2008.

Contenu connexe

Tendances

Teatro Existencialista y Absurdo
Teatro Existencialista y AbsurdoTeatro Existencialista y Absurdo
Teatro Existencialista y AbsurdoDavid Gomez
 
Analisis de la obra literaria la metamorfosis
Analisis de la obra literaria   la metamorfosisAnalisis de la obra literaria   la metamorfosis
Analisis de la obra literaria la metamorfosisCecy De Alvarado
 
Actividad de el solitario
Actividad de el solitarioActividad de el solitario
Actividad de el solitarioemersonpokemon
 
Power point lazarillo
Power point lazarillo Power point lazarillo
Power point lazarillo bpsalamanca
 
Barroco ppt
Barroco pptBarroco ppt
Barroco pptmcruz
 
El Lazarillo de Tormes (presentación)
El Lazarillo de Tormes (presentación)El Lazarillo de Tormes (presentación)
El Lazarillo de Tormes (presentación)Susana Heras Evangelio
 
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptx
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptxLA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptx
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptxmacweenaqp
 
La metamorfosis power point
La metamorfosis power pointLa metamorfosis power point
La metamorfosis power pointAGATA10145
 
Literatura medieval. siglos xi xiv
Literatura medieval. siglos xi xivLiteratura medieval. siglos xi xiv
Literatura medieval. siglos xi xivlclcarmen
 
El teatro del Barroco
El teatro del BarrocoEl teatro del Barroco
El teatro del BarrocoRuth Romero
 
La Metamorfosis
La MetamorfosisLa Metamorfosis
La MetamorfosisAlejandra
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismositlldre
 
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz Kafka
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz KafkaLa Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz Kafka
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz KafkaIván Acuña
 

Tendances (20)

Frank Kafka: La metamorfosis
Frank Kafka: La metamorfosisFrank Kafka: La metamorfosis
Frank Kafka: La metamorfosis
 
Teatro Existencialista y Absurdo
Teatro Existencialista y AbsurdoTeatro Existencialista y Absurdo
Teatro Existencialista y Absurdo
 
Analisis de la obra literaria la metamorfosis
Analisis de la obra literaria   la metamorfosisAnalisis de la obra literaria   la metamorfosis
Analisis de la obra literaria la metamorfosis
 
Actividad de el solitario
Actividad de el solitarioActividad de el solitario
Actividad de el solitario
 
La metamorfosis de Franz kafka
La metamorfosis de Franz kafkaLa metamorfosis de Franz kafka
La metamorfosis de Franz kafka
 
Power point lazarillo
Power point lazarillo Power point lazarillo
Power point lazarillo
 
Barroco ppt
Barroco pptBarroco ppt
Barroco ppt
 
El Lazarillo de Tormes (presentación)
El Lazarillo de Tormes (presentación)El Lazarillo de Tormes (presentación)
El Lazarillo de Tormes (presentación)
 
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptx
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptxLA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptx
LA METAMORFOSIS de Frank Kafka.pptx
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
La metamorfosis power point
La metamorfosis power pointLa metamorfosis power point
La metamorfosis power point
 
Literatura medieval. siglos xi xiv
Literatura medieval. siglos xi xivLiteratura medieval. siglos xi xiv
Literatura medieval. siglos xi xiv
 
Análisis de la obra
Análisis de la obraAnálisis de la obra
Análisis de la obra
 
El teatro del Barroco
El teatro del BarrocoEl teatro del Barroco
El teatro del Barroco
 
Bodas De Sangre
Bodas De SangreBodas De Sangre
Bodas De Sangre
 
La Metamorfosis
La MetamorfosisLa Metamorfosis
La Metamorfosis
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Intertextualidad
IntertextualidadIntertextualidad
Intertextualidad
 
La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosis
 
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz Kafka
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz KafkaLa Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz Kafka
La Metamorfosis Aspectos Narrativos - Franz Kafka
 

En vedette

Ramadhan 9
Ramadhan 9Ramadhan 9
Ramadhan 9self
 
Apuntes sobre Sesión de Aprendizaje
Apuntes sobre Sesión de AprendizajeApuntes sobre Sesión de Aprendizaje
Apuntes sobre Sesión de AprendizajeElizabeth Calderón
 
Stress relieving of MG
Stress relieving of MGStress relieving of MG
Stress relieving of MGDevesh Singhal
 
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE exp
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE expNazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE exp
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE expNazuk Usman
 
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomas
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomasQué provoca la colitis y cuáles son sus síntomas
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomasyalen alberto santizo perez
 
Características principales de la cabeza de dorper
Características principales de la cabeza de dorperCaracterísticas principales de la cabeza de dorper
Características principales de la cabeza de dorperEli Caballero
 
Openheart 091201210912-phpapp02
Openheart 091201210912-phpapp02Openheart 091201210912-phpapp02
Openheart 091201210912-phpapp02martinezcolon
 
Ramadhan 13
Ramadhan 13Ramadhan 13
Ramadhan 13self
 
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita Ribas
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita RibasMatemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita Ribas
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita RibasPaquita Ribas
 
Metafísica aristóteles (RGY)
Metafísica aristóteles (RGY)Metafísica aristóteles (RGY)
Metafísica aristóteles (RGY)rafayeomans
 
Presentación capriovinos
Presentación capriovinosPresentación capriovinos
Presentación capriovinosamedrano14
 
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)Carlos González
 
La novela en España después de la guerra civil
La novela en España después de la guerra civilLa novela en España después de la guerra civil
La novela en España después de la guerra civilAntonio G
 
Apuntes de topografia, triangulacion
Apuntes de topografia, triangulacionApuntes de topografia, triangulacion
Apuntes de topografia, triangulacionRita Fachman
 

En vedette (20)

Ramadhan 9
Ramadhan 9Ramadhan 9
Ramadhan 9
 
Curriculum Vitae Samuel
Curriculum Vitae SamuelCurriculum Vitae Samuel
Curriculum Vitae Samuel
 
Apuntes sobre Sesión de Aprendizaje
Apuntes sobre Sesión de AprendizajeApuntes sobre Sesión de Aprendizaje
Apuntes sobre Sesión de Aprendizaje
 
Stress relieving of MG
Stress relieving of MGStress relieving of MG
Stress relieving of MG
 
Reham Gadallah CV
Reham Gadallah CVReham Gadallah CV
Reham Gadallah CV
 
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE exp
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE expNazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE exp
Nazuk - Senior Accountant Resume with 10 yrs of UAE exp
 
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomas
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomasQué provoca la colitis y cuáles son sus síntomas
Qué provoca la colitis y cuáles son sus síntomas
 
Características principales de la cabeza de dorper
Características principales de la cabeza de dorperCaracterísticas principales de la cabeza de dorper
Características principales de la cabeza de dorper
 
ARMAN cv UAE
ARMAN cv  UAEARMAN cv  UAE
ARMAN cv UAE
 
arun_CV-UAE
arun_CV-UAEarun_CV-UAE
arun_CV-UAE
 
Histórias de gente e anjos
Histórias de gente e anjosHistórias de gente e anjos
Histórias de gente e anjos
 
Openheart 091201210912-phpapp02
Openheart 091201210912-phpapp02Openheart 091201210912-phpapp02
Openheart 091201210912-phpapp02
 
Ramadhan 13
Ramadhan 13Ramadhan 13
Ramadhan 13
 
MIP cebolla en Tumbes
MIP cebolla en TumbesMIP cebolla en Tumbes
MIP cebolla en Tumbes
 
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita Ribas
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita RibasMatemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita Ribas
Matemàtiques per a la Multimèdia II - PAC 1 - Multimedia (UOC) - Paquita Ribas
 
Metafísica aristóteles (RGY)
Metafísica aristóteles (RGY)Metafísica aristóteles (RGY)
Metafísica aristóteles (RGY)
 
Presentación capriovinos
Presentación capriovinosPresentación capriovinos
Presentación capriovinos
 
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)
Proyecto ovino finca los caracas (mcpio simón plana) ene 2015 (completo)
 
La novela en España después de la guerra civil
La novela en España después de la guerra civilLa novela en España después de la guerra civil
La novela en España después de la guerra civil
 
Apuntes de topografia, triangulacion
Apuntes de topografia, triangulacionApuntes de topografia, triangulacion
Apuntes de topografia, triangulacion
 

Similaire à Franz Kafka: biografía y obra del escritor checo

Similaire à Franz Kafka: biografía y obra del escritor checo (20)

Andres r.
Andres r.Andres r.
Andres r.
 
Kafka
KafkaKafka
Kafka
 
Kafka
KafkaKafka
Kafka
 
La Metamorfosis (Frank Kafka).pptx
La Metamorfosis (Frank Kafka).pptxLa Metamorfosis (Frank Kafka).pptx
La Metamorfosis (Frank Kafka).pptx
 
Biografia de Franz Kafka por Edisson Revelo
Biografia de Franz Kafka por Edisson ReveloBiografia de Franz Kafka por Edisson Revelo
Biografia de Franz Kafka por Edisson Revelo
 
Franz kakfa
Franz kakfaFranz kakfa
Franz kakfa
 
Franz kakfa
Franz kakfaFranz kakfa
Franz kakfa
 
Franz kakfa
Franz kakfaFranz kakfa
Franz kakfa
 
Presentación1.2.pptx
Presentación1.2.pptxPresentación1.2.pptx
Presentación1.2.pptx
 
KAFKA
KAFKAKAFKA
KAFKA
 
Metamorfosis obra-literaria-de-holger completo1
Metamorfosis obra-literaria-de-holger completo1Metamorfosis obra-literaria-de-holger completo1
Metamorfosis obra-literaria-de-holger completo1
 
14 clase ppt 1
14 clase ppt 114 clase ppt 1
14 clase ppt 1
 
ciudades literarias praga y franz kafka: amor y vida
ciudades literarias praga y franz kafka: amor y vidaciudades literarias praga y franz kafka: amor y vida
ciudades literarias praga y franz kafka: amor y vida
 
Franz kafka
Franz kafkaFranz kafka
Franz kafka
 
Diapositivas español
Diapositivas españolDiapositivas español
Diapositivas español
 
La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosis
 
Trabajo de lengua
Trabajo de lenguaTrabajo de lengua
Trabajo de lengua
 
Franz kafka
Franz kafkaFranz kafka
Franz kafka
 
Franz kafka
Franz kafkaFranz kafka
Franz kafka
 
dannychillan
dannychillandannychillan
dannychillan
 

Dernier

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Dernier (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Franz Kafka: biografía y obra del escritor checo

  • 1. Franz Kafka (1883 – 1924) Contexto. Biografía. Obra. Mauricio Criales Vargas. Julian Bravo Mancipe. Guillermo Gamboa Cañon
  • 2. La Praga de 1883. • Gran crecimiento económico atrayendo mercaderes y nobles. • Desarrollo arquitectónico. • Desarrollo intelectual. • Museo Nacional, Teatro Estatal y el Rudolfinum.
  • 3. Estallido de la Gran Guerra. • 1890: Bismarck pretende evitar coaliciones antialemanas y aislar francia: – Triple alianza. – Tratado de Reaseguro • Guillermo II y conquista del Imperio Colonial. • Conquista de U.K. competencia naval y formacion de la Triple Entente. • Conflicto en los Balcanes. • Asesinato del Archiduque heredero al trono austrohungaro y su esposa.
  • 4.
  • 5. Gran Guerra. 1914 – 1918. • Imperio Aleman. • Imperio Austrohungaro. • Imperio Ruso. • Imperio Otomano. • Tratado de Versalles. • Economicamente: • Abandono del Liberalismo economico para adoptar a la Economia de Guerra Planificada. • Poder Obrero. • Mano de obra femenina. • Endeudamiento y quiebra. • USA.
  • 6. Checoslovaquia. • 1918 – 1992. • Después de Gran Guerra. • Constitucion y forma de gobierno: Democracia Parlamentaria. • Estado Prospero entre guerras. • Problemas sociales.
  • 8. KAFKA Y LA FAMILIA Kafka nació en Praga el 3 de julio de 1883 como miembro de una familia judía. Era hijo de Hermann Kafka (1852-1931) y Julie Löwy (1856-1934). Su padre, Hermann, era originario de Wossek, aldea de población mayoritariamente judía checo-hablante, cerca de Písek, en la región de Bohemia del Sur. Originario de una familia rural judía de carniceros, con frecuentes problemas económicos, tras trabajar como representante de comercio, se estableció por su cuenta en Praga en 1881, regentando un negocio textil en la Zeltnergasse (Celetná ulice) 12, que contaba con 15 empleados cuando el pequeño Franz nació. Utilizaba un grajo (kavka, en checo) como emblema comercial. La madre de Franz, Julie, nacida en Podiebrad an der Elbe, era de familia germano-hablante perteneciente a la burguesía judeoalemana. Era hija de Jakob Löwy, un próspero fabricante de cerveza. Provenía, en consecuencia, de un ámbito familiar mucho más próspero en lo económico que el de su marido, y contaba también con una educación más refinada. En dicho ámbito había profesores universitarios, bohemios y artistas.
  • 9. PROCESO DE EDUCACIÓN • PROCESO DE EDUCACIÓN • Cursó sus estudios primarios entre 1889 y 1893, en la Deutsche Knabenschule, ubicada en Masný trh / Fleischmarkt,. Sus padres tenían poco apego a las tradiciones judías, y aparte de la celebración del Bar Mitzvah, al cumplir Franz los 13 años, Franz apenas acudía a regañadientes cuatro veces al año a la sinagoga, acompañado de su padre. • La educación secundaria, entre los diez y los dieciocho años, la cursó en el riguroso Instituto de Enseñanza Media Imperial Real, situado en el interior del Palacio Kinsky, en la Plaza de la Ciudad Vieja. • Hacia los últimos años de su adolescencia, se hizo miembro de la Escuela Libre, una institución anticlerical; leía ávidamente a Nietzsche, Darwin y Haeckel, y sentía verdadero entusiasmo por el socialismo (especialmente en lo que se refiere al ideal de solidaridad) y el ateísmo. Por lo demás, sus notas sobresalen por encima de la media de sus compañeros. Entabla una relación de amistad especial con un compañero de clase, Oskar Pollak, con el que comparte el interés por las ciencias naturales y la historia del arte.
  • 10. • Hacia los 14 años (1897-1898), Kafka realizó sus primeros intentos como escritor. Aunque los destruyó, llegó a percibir la diferencia entre sus trabajos y los de sus compañeros de clase, sobre todo en el aspecto formal. • Aprobó su examen de madurez (Bachillerato) en 1901. • Comenzó a estudiar Química en la Universidad de Praga, pero solo aguantó dos semanas. A continuación, probó también en Historia del Arte y Filología alemana, pero finalmente, y obligado por su padre, estudió Derecho. El profesor Alfred Weber (hermano de Max Weber), que explicaba sociología, ejerció una enorme influencia sobre Kafka y dirige, al final de la carrera, su tesis doctoral. A Kafka impresionó la forma en que Weber analiza la sociedad industrial y sus peligros. Obtuvo el doctorado en leyes el 18 de junio de 1906. • Como estudiante tuvo un papel activo en la organización de actividades literarias y sociales, como miembro del club Lese- und Redehalle der Deutschen Studenten. Promocionó representaciones para el teatro judeoalemán. En sus relaciones sociales, Franz albergaba temor de ser percibido de manera repulsiva tanto física como mentalmente. Muy al contrario, impresionaba a los demás con su aspecto infantil, pulcro y austero, su conducta tranquila y fría, y su gran inteligencia, además de (algunos autores indican que era con el animo de promover la anarquía)
  • 11. PROCESO FORMAL Y LITERARIO • Después de sus estudios de leyes, en 1906 realizó un año de servicio obligatorio (sin remuneración) en los tribunales civiles y penales, con funciones administrativas. Tras ello, ingresó como pasante, también sin retribución, en una agencia italiana de seguros de accidentes laborales (Assicurazioni Generali); fue entonces cuando comenzó a escribir. Tras abandonar la compañía de seguros, en 1908 consiguió un trabajo en la compañía el Instituto de Seguros de Accidentes de Trabajo del Reino de Bohemia en ella estará hasta su jubilación anticipada en 1922. Aunque el padre de Kafka se referiría a este trabajo como "Brotberuf", un empleo tan sólo para pagar las facturas, a Franz le permitió dedicarse a escribir, gracias al horario más restringido que tenía respecto de la ocupación anterior. Con todo, este trabajo burocrático, en el que Kafka se desempeñó de forma competente y en el que fue ascendiendo progresivamente, sería una fuente primordial de temas para su obra literaria. • Entre 1909 y 1912 realizó varios viajes al extranjero: Riva (1909), París (1910), otra vez a Italia y París (1911) y Weimar (1912). (ENTRE SALUD E INTERÉS LITERARIO)
  • 12. • En 1912 Kafka toma conciencia de ser escritor. Escribe en ocho horas El juicio y a finales de noviembre de 1912 termina de escribir Contemplación, una colección de 18 relatos que habían aparecido previamente dispersos en diversos medios. La aparición de esta obra le da a conocer como escritor ante la sociedad en general. • En 1913 escribe su libro inicial Consideración y en 1915 el famoso relato La metamorfosis. En 1917 se le diagnosticó tuberculosis, lo que le obligó a mantener frecuentes períodos de convalecencia, durante los cuales recibió el apoyo de su familia, en especial de su hermana Ottilie, con quien tenía mucho en común. En 1919 finaliza los catorce cuentos fantásticos (o catorce lacónicas pesadillas) que componen Un médico rural. • Un tema de gran importancia en su obra es su relación con un padre autoritario. En la intimidad, éste no dejó nunca de menospreciar a su hijo y hasta el año 1922 lo tiranizó. De ese conflicto y de sus tenaces meditaciones sobre las "misteriosas misericordias" y las ilimitadas exigencias de la patria potestad, declaró el propio Kafka que procedía toda su obra, incluyendo en particular su célebre Carta al padre, nunca publicada en vida.
  • 13. RELACIONES FAMILIARES Y SENTIMENTALES • Entre 1913 y 1917 mantuvo una relación «de dimensiones muy complejas» con Felice Bauer, que dio origen a una correspondencia de más de 500 cartas y tarjetas postales. Tras enviarle el manuscrito de La metamorfosis antes de su publicación, la falta de reacción de ella ante el mismo llevó a Kafka a un profundo abatimiento. Aunque llegó a presentar una solicitud de matrimonio en junio de 1913 para casarse con ella, al final no lo hicieron. Ya en el otoño de ese mismo año, se produjo una primera ruptura entre ambos, ocasionada al conocer a G.W, la mujer identificada como «la suiza» en sus diarios, durante su estancia en el sanatorio de Riva. • Después de esto, Kafka intentó trasladarse a Berlín, pero el estallido de la Primera Guerra Mundial se lo impidió. No fue movilizado por sus problemas de salud. Durante la segunda mitad de 1914, escribió un antecedente de El proceso (Fragmento de Josef K.) y la narración En la colonia penitenciaria.
  • 14. • La noche del 12 al 13 de agosto se le manifestó una hemoptisis que confirmó una tuberculosis pulmonar. Durante su estancia en Schlesen, para asistir a un sanatorio, conoció a la joven Julie Wohryzek, con la que se promete en matrimonio. La extracción social no burguesa de la chica puso en contra de la relación al padre de Kafka, quien en su texto Carta al padre lanza una fuerte diatriba contra su progenitor haciendo referencia a la historia de su niñez y adolescencias, y al cúmulo de carencias vividas por culpa del mismo. La relación con Julie se rompió en noviembre de 1919. • En otoño de 1920 escribió numerosas piezas narrativas del género de las parábolas aforísticas. Como consecuencia del empeoramiento de su estado general de salud, 1921 y 1922 son años que los pasó casi enteros en distintos sanatorios. Durante los tres meses que pasó en Meran en la primavera de 1922, consolidó por vía epistolar su relación con la escritora, traductora y periodista checa Milena Jesenskà, casada, a quien había conocido a principios de 1920.
  • 15. MUERTE • En la navidad de 1923, Kafka se vio aquejado de una pulmonía que, finalmente, lo obliga a regresar al hogar paterno en Praga en marzo de 1924. Al agravarse la enfermedad, fue internado en el sanatorio de Wiener Wald, cerca de Viena, donde sufre un ataque de tuberculosis de laringe. Se le trasladó a la clínica universitaria de la capital y a finales de abril al sanatorio Dr. Hoffmann de Kierling, donde falleció el 3 de junio.
  • 17. Influencias en Franz Kafka • PASCAL(1623-1662) Fue un escritor, pensador y matemático francés, que a los 19 años inventa la primera máquina aritmética para calcular. Sus dos obras más importantes son:LAS PROVINCIALES que defiende, en forma epistolar, la causa jansenista (el Jansenismo fue un movimiento religioso de la Iglesia Católica de los siglos XVII y posteriores que proviene del Teólogo y obispo Cornelio Jansen)LOS PENSAMIENTOS que tenían que constituir una acabada y pulida apología del cristianismo.En mi opinión, este escritor francés dice una verdad muy interesante : EL hombre aspira a la verdad y al infinito, pero por si solo no puede alcanzarlos
  • 18. J.W.GOETHE(1749-1832) • Este escritor es el máximo nombre de la literatura en lengua alemana de todos los tiempos y no pudo pasar desapercibido a Franz Kafka. Como sabemos Goethe era poeta, dramaturgo, científico,… y su obra Las desventuras del joven Werther fue precursora del romanticismo en el año 1774. Este escritor fue evolucionando de figura máxima del romanticismo hacia un clasicismo puro y también escribió El Fausto que fue su máxima obra.
  • 19. Gustaveflaubert(1821-1880) • Fue un escritor francés conocido principalmente por su primera novela publicada Madame Bovary y por su interminable búsqueda de “la palabra exacta”. Es uno de los autores que más influyeron en Kafka y fue el fundador de la moderna novela realista y precursor del naturalismo. Era un perfeccionista del estilo y la forma hasta extremos obsesivos y fue contemporáneo de CharlesBaudelaire , que como sabemos escribió Las flores del mal.
  • 20. Charles dickens(1821-1870) • Fue un famoso novelista inglés y uno de los más conocidos de la literatura universal. Supo manejar con maestría el género narrativo, con humor e ironía, y una aguda y álgida crítica social. En su obra desctacan las descripciones de gente y lugares, tanto reales como imaginarios. Recibió críticas de George Henry Lewes, Henry James, y Virginia Woolf. En sus diarios, dijo Kafka de su novela América (El desaparecido) que en ella había intentado componer una narración dickensiana pero enriquecida por esas luces mas fuertes que extraje a mi época y por las luces más opacas de mi mismo.
  • 21. OTROS AUTORES • A los dieciseis años, Franz Kafka se entusiasma con la lectura de FriedrichNietzche y con la literatura científica de Charles Darwin. Durante su época universitaria, Kafka se interesa por la literatura memorialística y por los diarios y los libros de correspondencia. Lee a GustaveFlauberty a Byron, entre otros. También descubre a Mann y a Hesse. Por contra, no se deja atrapar ni por Oscar Wilde ni por los escritores demoníacos como Huysmans. En 1911, se produce su descubrimiento del judaismo y de su literatura.Entre 1910 y 1920, Franz Kafka comienza a adentrarse en la cultura y la literatura checa. Lee los epistolarios de BozenaNemcová y también su novela de 1855 La Abuela, en un episodio de la cual vio Max Brodun antecedente de uno de los momentos de El Castillo (obra de Kafka).Ya en el final de su vida, Kafka aprende la lengua hebrea junto a Dora Dymantprofesora de esa disciplina y lee a Scheler, Maimónides y a Buber
  • 22. INTERTEXTUALIDAD de KAFKA en BORGES • En la tesis de Claudio Guillén el concepto de "influencia" presenta un importante factor humano, psicológico. No decimos que tal o cual texto de Kafka influye en tal o cual texto de Borges, sino que Borges está influenciado por Kafka. Interminable sería la lista de lugares y obras donde el argentino subrayó esta 'dependencia'. Borges dice: "Mi primer recuerdo de Kafka es del año 1916, cuando decidí aprender alemán. Fue entonces cuando leí el primer libro de Kafka que se llamaba Once cuentos. Después tuve oportunidades de leer El proceso y a partir de entonces, lo he leído continuamente."Estas palabras señalan la influencia directa de Kafka sobre Borges en la que no hay intermediario alguno.
  • 23. EXISTENCIALISMO • Es un Movimiento filosófico que resalta la existencia, la angustia vital, la soledad, el absurdo de la libertad y la elección individual, que gozó de influencia en escritores de los siglos XIX y XX.Los temas usuales en la obra de Kafka como la angustia vital, la soledad, el absurdo, el aislamiento de la colectividad, el propio sentido de la vida y el problema por el devenir del individuo ejercerán influencia en pensadores y escritores como Jean Paul Sartre. JEAN PAUL SARTRE
  • 24. KIERKEGAARD • Estas ideas claves están influenciadas por literatos y como el danés Soren Kierkegaard(pensador caracterizado por su reacción crítica contra la filosofía unitaria anterior y el historicismo establecido por Hegel). • Kierkegaard se preocupa del sentido de la existencia y también emprende la teoría de la angustia viéndola como una experiencia positiva, un conocimiento que hace que el que la sufra pueda franquear y olvidar su propio egocentrismo permitiéndole adentrarse en la problemática inherente a la existencia misma.
  • 25. BIBLIOGRAFIA • G. Janouch, Conversaciones con Kafka, Destino, 2006. • M. Brod, Kafka, Alianza, 1982. • A. M. Ripellino, Praga mágica, Seix-Barral, 2006 • http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/a rticle989.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Franz_Kafka
  • 26. Bibliografia. • Universidad Carlos III de Madrid. «La primavera de Praga» (en castellano). Consultado el 21-04- 2012. • Universidad Carlos III de Madrid. «Revolución de Terciopelo» (en castellano). Consultado el 21-04- 2012. • Juan Lago, La Primera Guerra Mundial, ed. Akal, 1993. • Norman Stone, Breve historia de la I Guerra Mundial, (Ariel, 2008).
  • 27. Bibliografia. • «Unión Europea – cada vez son más». Deutsche Welle (16 de junio de 2003). Consultado el 21-04- 2012. • Jelinek, Yeshayahu: "Nationalism in Slovakia and the Communists, 1918-1929", Slavic Review 35:1 (1975) • Ernesto Feria Jaldón, "Estudios sobre Kafka". Renacimiento, 2000. • M. Blanchot, De Kafka a Kafka, México, FCE, 1991. • K. Wagenbach, La Praga de Kafka, Quinteto, 2008.