Soumettre la recherche
Mettre en ligne
دور الاسرة
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
1 j'aime
•
8,883 vues
M
Micorazón Ati
Suivre
rôle indispensable
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 37
Télécharger maintenant
Recommandé
نماذج ومراحل العلاج من الادمان
نماذج ومراحل العلاج من الادمان
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
حقائق مزعجة حول المخدرات
حقائق مزعجة حول المخدرات
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
علاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدرات
دار الامل لعلاج الادمان
حقيبة تعليمية
حقيبة تعليمية
latifah81
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
برنامج تدريب المدربين ، كيف تكون مدربا مؤثرا ، د. أكرم رضا
برنامج تدريب المدربين ، كيف تكون مدربا مؤثرا ، د. أكرم رضا
Ahmed Al-Shamy
العنف الاسرى : منظور شامل عن الاسباب و العلاج
العنف الاسرى : منظور شامل عن الاسباب و العلاج
Heba Essawy, MD
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
Eman Oumi
Recommandé
نماذج ومراحل العلاج من الادمان
نماذج ومراحل العلاج من الادمان
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
حقائق مزعجة حول المخدرات
حقائق مزعجة حول المخدرات
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
علاج الادمان من المخدرات
علاج الادمان من المخدرات
دار الامل لعلاج الادمان
حقيبة تعليمية
حقيبة تعليمية
latifah81
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
برنامج الاثنى عشر خطوة لعلاج الادمان
اديكتماب شفاء الروح والعقل والجسد، وعلاج الإدمان
برنامج تدريب المدربين ، كيف تكون مدربا مؤثرا ، د. أكرم رضا
برنامج تدريب المدربين ، كيف تكون مدربا مؤثرا ، د. أكرم رضا
Ahmed Al-Shamy
العنف الاسرى : منظور شامل عن الاسباب و العلاج
العنف الاسرى : منظور شامل عن الاسباب و العلاج
Heba Essawy, MD
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
Eman Oumi
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
Eman Oumi
الرفق الرفق
الرفق الرفق
د.فداء الشنيقات
حماية الفتيات
حماية الفتيات
رؤية للحقائب التدريبية
العنف المدرسي
العنف المدرسي
hollyland
استراتجية مواجهة العنف
استراتجية مواجهة العنف
Heba Essawy, MD
العنف العنف
العنف العنف
د.فداء الشنيقات
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
Arab International Academy
Guide arabe Amnesty
Guide arabe Amnesty
assotanmia
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
dr. Yehia atwa El-Zont
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
dr. Yehia atwa El-Zont
( التحرش الجنسي ( شباب
( التحرش الجنسي ( شباب
Yousof Al-Zakwani
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
gesgesa
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــري
hessah_8s
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
google62
Sida
Sida
SVT El Jaouhari
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
ssuser0a2ee2
الابتزاز الالكتروني
الابتزاز الالكتروني
NoorAlzahraa7
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
May Haddad MD.MPH
السعادة
السعادة
مبارك الدوسري
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
antongeorge7
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
Contenu connexe
Similaire à دور الاسرة
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
Eman Oumi
الرفق الرفق
الرفق الرفق
د.فداء الشنيقات
حماية الفتيات
حماية الفتيات
رؤية للحقائب التدريبية
العنف المدرسي
العنف المدرسي
hollyland
استراتجية مواجهة العنف
استراتجية مواجهة العنف
Heba Essawy, MD
العنف العنف
العنف العنف
د.فداء الشنيقات
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
Arab International Academy
Guide arabe Amnesty
Guide arabe Amnesty
assotanmia
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
dr. Yehia atwa El-Zont
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
dr. Yehia atwa El-Zont
( التحرش الجنسي ( شباب
( التحرش الجنسي ( شباب
Yousof Al-Zakwani
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
gesgesa
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــري
hessah_8s
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
google62
Sida
Sida
SVT El Jaouhari
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
ssuser0a2ee2
الابتزاز الالكتروني
الابتزاز الالكتروني
NoorAlzahraa7
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
May Haddad MD.MPH
السعادة
السعادة
مبارك الدوسري
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
antongeorge7
Similaire à دور الاسرة
(20)
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
رفق برنامج إرشادي للحد من العنف
الرفق الرفق
الرفق الرفق
حماية الفتيات
حماية الفتيات
العنف المدرسي
العنف المدرسي
استراتجية مواجهة العنف
استراتجية مواجهة العنف
العنف العنف
العنف العنف
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
نظريات الجريمة والانحراف Theories of crime and delinquency
Guide arabe Amnesty
Guide arabe Amnesty
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
Cyber violence directed against vulnerable groups in society - women - childr...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
العنف السيبراني الموجه ضد الفئات الهشة بالمجتمع - المراة - الطفل - كبار السن ...
( التحرش الجنسي ( شباب
( التحرش الجنسي ( شباب
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
نظرية التعلم الاجتماعي ألبرت باندورا
الــــــعـــــنف الاســــــري
الــــــعـــــنف الاســــــري
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
كيف تحمي ابنائك من مخاطر الانترنت
Sida
Sida
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الابتزاز الالكتروني
الابتزاز الالكتروني
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
المخدرات معرفة أكثر خطر أقل.سكون
السعادة
السعادة
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
random-150827164716-lva1-app6892.pdf
Dernier
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
hakim hassan
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
Dernier
(20)
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
دور الاسرة
1.
في الجريمةفي الجريمة المجتمعاتالمجتمعات الحديثةالحديثة
2.
إعدادإعداد الستاذالستاذالدكتورالدكتورالعموش فلح أحمدالعموش
فلح أحمد والجريمة التطبيقي علم استاذوالجريمة التطبيقي علم استاذ النسانية والعلوم الداب كلية عميدالنسانية والعلوم الداب كلية عميد والجتماعيةوالجتماعية الشارقة جامعةالشارقة جامعة
3.
مجال في الباحثين
اهتمام جل أنصبمن الوقاية في الرسرة دور الجريمةو الطل ق عن الناجمة و المتصدعة الرسرية النبنية على العنف و كالمخدرات الجتماعية المشكلت و الوالدين لحد الوفاة و السكن مكان كتغير الرسري التحول و للفطفال الرسأة و الرسري علقة وجود الى الباحثين هؤل ء خلص و ألقتصادية الظروف .السلوكية المشكلت و المتصدعة الرسر نبين
4.
مجال في السورسيولوجية
الدرارسات اغفلت لقدمن الوقاية في الرسرة دور الجريمةفدورها و المستقرة الرسرية النبنية المارات مجتمع يفي الجريمة من الوقايةتعد الحالية الدرارسة فأن لذلك وإلمع نموذجااما لجة في المستقرة الرسر نبدور يتعلق فيما يصدده نحنالجريمة من الوقاية في الرئيسي الموضوعي الدافع يشكل هذا لعل ول.الدرارسة هذه جرا ء : لدرارسة الجرائي المفهوم
5.
6.
:تساؤلتها و الدرارسة
مشكلة:تساؤلتها و الدرارسة مشكلة عنه نتج الناقصة الجتماعية التنشئة و النبوية الدارة غيابعنه نتج الناقصة الجتماعية التنشئة و النبوية الدارة غياب والمشكلت الجنوح الى نبدوره ادى هذا و منخفض ذاتي ضبطوالمشكلت الجنوح الى نبدوره ادى هذا و منخفض ذاتي ضبط . السلوكية. السلوكية
7.
النبوية الدارة غياب
) الكشكالية هذه ضو ء في والنبوية الدارة غياب ) الكشكالية هذه ضو ء في و الدرارسة تسعى ( المتواصل النبوي الكشراف والدرارسة تسعى ( المتواصل النبوي الكشراف و التي التساؤل عن للجانبة الحاليةالتي التساؤل عن للجانبة الحالية:: المتواصل النبوي الكشراف و النبوية الدارة ما *المتواصل النبوي الكشراف و النبوية الدارة ما * . الجريمة من الوقاية في. الجريمة من الوقاية في
8.
الدرارسة اهميةالدرارسة اهمية :
التطبيقي المستوى: التطبيقي المستوىمجتمع في الجريمة من الوقاية في الرسري البنا ء دورمجتمع في الجريمة من الوقاية في الرسري البنا ء دور كمتغيرات الرسرية الروانبط و النبوية الدارة ضعف في المتمثل و الماراتكمتغيرات الرسرية الروانبط و النبوية الدارة ضعف في المتمثل و المارات .النحراف لمنع ذلك و الوقائية العمليات في أرسارسية.النحراف لمنع ذلك و الوقائية العمليات في أرسارسية : النظرية الهمية: النظرية الهميةالمعاصر الجريمة لعلم الرسارسية المفاهيم من تنطلقالمعاصر الجريمة لعلم الرسارسية المفاهيم من تنطلق الجتماعية النبوي،التنشئة النبوية،الكشراف للجريمة:الدارة العامة النظرية )الجتماعية النبوي،التنشئة النبوية،الكشراف للجريمة:الدارة العامة النظرية ) النتائج تحليل في المفاهيم هذه توظيف و (المنخفض الذاتي الضبط و الناقصةالنتائج تحليل في المفاهيم هذه توظيف و (المنخفض الذاتي الضبط و الناقصة
9.
9 :الواقع:الواقع . إنتاجية إجتماعية
وحدة. إنتاجية إجتماعية وحدة .المضمون حيث من ممتدة و الشكل حيث من نووية.المضمون حيث من ممتدة و الشكل حيث من نووية . أنبوية. أنبوية .(الداخلي القارب)الزواج زواج رسيادة.(الداخلي القارب)الزواج زواج رسيادة . الزواج رسن إرتفاع. الزواج رسن إرتفاع .الخارجي الزواج نحو إيجانبية إتجاهات نبروز.الخارجي الزواج نحو إيجانبية إتجاهات نبروز
10.
10 :داخلية:داخلية التي و المنزل
خارج الم و الب يماررسها التي الروتينية النشطةالتي و المنزل خارج الم و الب يماررسها التي الروتينية النشطة ( النبنا ء و الم ، الب ) الرسرة يعرض هذا و أرسرهم عن تفصلهم( النبنا ء و الم ، الب ) الرسرة يعرض هذا و أرسرهم عن تفصلهم .الرسرية الرقانبة وغياب للنحراف.الرسرية الرقانبة وغياب للنحراف .النبوية الدارة غياب.النبوية الدارة غياب .الرسرية القيم و المعايير تصدع.الرسرية القيم و المعايير تصدع ، الزائدة الحماية ، التدليل ) الخافطئة الجتماعية التنشئة أرساليب، الزائدة الحماية ، التدليل ) الخافطئة الجتماعية التنشئة أرساليب .( التسلط و القسوة.( التسلط و القسوة
11.
11 :داخلية:داخلية .الطل.ق معدل ت
إرتفاع.الطل.ق معدل ت إرتفاع .الدحداث جنوح.الدحداث جنوح .(المسنين و المرأة ، للفطفال الاساءة ) الاسري العنف.(المسنين و المرأة ، للفطفال الاساءة ) الاسري العنف .(الموضة ) التقليد.(الموضة ) التقليد .السوء رفقاء.السوء رفقاء .الديون.الديون
12.
12 :خارجية:خارجية الشا ت )النترنت
مخافطر ، الفتراضية المجتمعا ت :التكنولوجياالشا ت )النترنت مخافطر ، الفتراضية المجتمعا ت :التكنولوجياchatchat roomsrooms. (النحرافي السلوك ) النترنت مقاهي ، الذكي الموبايل ، (. (النحرافي السلوك ) النترنت مقاهي ، الذكي الموبايل ، ( .( استار اسوبر ، أكاديمي استار ) الهابطة البرامج.( استار اسوبر ، أكاديمي استار ) الهابطة البرامج
13.
13 :خارجية:خارجية .التدخين ، المخدرا
ت.التدخين ، المخدرا ت السلوك ، الجتماعية العلاقا ت ، المعايير و القيم ، الثقافي)اللغة الغزوالسلوك ، الجتماعية العلاقا ت ، المعايير و القيم ، الثقافي)اللغة الغزو .(المنحرف.(المنحرف .(الجتماعي الضبط ) الروابط شبكة ضعف.(الجتماعي الضبط ) الروابط شبكة ضعف
14.
14
15.
16.
) وهيرشي لـجتفرداسون
للجريمة العامة النظرية تعد) وهيرشي لـجتفرداسون للجريمة العامة النظرية تعدGottfredsonGottfredson and Hirschi, 1990and Hirschi, 1990السلوك تفسير في النظريا ت أدحدث من (السلوك تفسير في النظريا ت أدحدث من ( داخل والدرااسا ت البحوث من العديد أثار ت ،واقد والجرامي المنحرفداخل والدرااسا ت البحوث من العديد أثار ت ،واقد والجرامي المنحرف الفراد انخراط ادحتمالية أن النظرية هذه وتؤكد .وخارجها المتحدة الوليا تالفراد انخراط ادحتمالية أن النظرية هذه وتؤكد .وخارجها المتحدة الوليا ت اسما ت شخصية اسمة توفر مع الفرصة وجود بسبب تحدث إجرامي فعل فياسما ت شخصية اسمة توفر مع الفرصة وجود بسبب تحدث إجرامي فعل في .المنخفض الذاتي الضبط.المنخفض الذاتي الضبط
17.
18.
18 أهميتها حسب تنازليا
مرتبة السرية الخطورة عوامل :أهميتها حسب تنازليا مرتبة السرية الخطورة عوامل : الخطورة درجة 4 3 2 1 الصراعاتوالمشاكلتحدثباستمرار داخلالسرة. عادةالتدخينمقبولةداخلالسرة. الوالدمتزوجبأكثرمنزوجة. ال بيغيبعنالمنزلكثيرا. ال بليهتمبأموريويقللمنشأني. الوالدمتوفى. يتعاطىأحدأفرادالسرةالكحولأو المخدرات. ال موال بمنفصل ندو نطل.ق.
19.
%ينطبق ل%ينطبق ل ))11(( ما
لحد ينطبقما لحد ينطبق %% ))22(( %كثيرا ينطبق%كثيرا ينطبق ))33(( والنحراف الاسري البناءوالنحراف الاسري البناء بالب المتعلقة الفقرا تبالب المتعلقة الفقرا ت 73.873.8 24.424.4 1.81.8 الطعام وجبا ت على إل أبي أرى لالطعام وجبا ت على إل أبي أرى ل 70.870.8 9.59.5 19.619.6 اقليل إل أبي آري لاقليل إل أبي آري ل 63.163.1 29.229.2 7.77.7 درواسي معي يراجع أبيدرواسي معي يراجع أبي 25.625.6 17.317.3 57.157.1 ()عصبي الغضب اسريع أبي()عصبي الغضب اسريع أبي 9.59.5 31.031.0 59.559.5 بأموري يهتم أبيبأموري يهتم أبي 75.675.6 0.00.0 24.424.4 يهتم ول فقط المصروف يعطيني أبييهتم ول فقط المصروف يعطيني أبي بأموريبأموري 35.135.1 31.031.0 33.933.9 واللبس والشرب الكل لنا يوفر أبيواللبس والشرب الكل لنا يوفر أبي التي المادية الشياء من وغيرهاالتي المادية الشياء من وغيرها عافطفيا بنا الهتمام دون إليها نحتاجعافطفيا بنا الهتمام دون إليها نحتاج
20.
86.986.9 8.38.3 4.84.8 الشخصية
بأموره يهتم أبيالشخصية بأموره يهتم أبي بنا يهتم ول فقطبنا يهتم ول فقط 78.678.6 13.113.1 8.38.3 شأني من التقليل يتعمد أبيشأني من التقليل يتعمد أبي بااستمراربااستمرار 86.986.9 4.84.8 8.38.3 أمام إهانتي يتعمد أبيأمام إهانتي يتعمد أبي الخرينالخرين 46.446.4 45.245.2 8.38.3 يضربني ما كثيرا أبييضربني ما كثيرا أبي 86.986.9 8.38.3 4.84.8 مما اكثر اخوتي يحترم أبيمما اكثر اخوتي يحترم أبي يحترمنييحترمني 64.364.3 16.116.1 19.619.6 أبنائه بين يفاضل أبيأبنائه بين يفاضل أبي 58.958.9 19.619.6 21.421.4 مع التفاهم في صعوبة أجدمع التفاهم في صعوبة أجد أبيأبي
21.
54.254.2 14.914.9 31.031.0
أمر أي في أبي مواجهة أستطيع لأمر أي في أبي مواجهة أستطيع ل 64.364.3 22.622.6 13.113.1 بمناقشته لي يسمح ل أبيبمناقشته لي يسمح ل أبي 51.251.2 17.317.3 31.531.5 أبي من الخوف شديد أناأبي من الخوف شديد أنا 47.047.0 35.735.7 17.317.3 لي مشاكل حدوث عند أبي إلى الجألي مشاكل حدوث عند أبي إلى الجأ 51.251.2 22.622.6 26.226.2 ودية أبي مع علقتيودية أبي مع علقتي 36.336.3 4.84.8 58.958.9 الشخصية أموري عن أبي إلى أتحدث لالشخصية أموري عن أبي إلى أتحدث ل 41.741.7 9.59.5 48.848.8 أصدقائي لي ينتقي بان يهتم أبيأصدقائي لي ينتقي بان يهتم أبي 60.760.7 39.339.3 0.00.0 أمي إلى مني أبي إلى اقرب بأنني اشعرأمي إلى مني أبي إلى اقرب بأنني اشعر 82.182.1 13.113.1 4.84.8 أمامي أمي يضرب أبيأمامي أمي يضرب أبي 62.562.5 23.223.2 14.314.3 أمامي أمي يهين أبيأمامي أمي يهين أبي 16.116.1 45.845.8 38.138.1 للقارب زياراته في اخوتي مع يأخذني أبيللقارب زياراته في اخوتي مع يأخذني أبي 38.738.7 29.229.2 32.132.1 للنزهة اخوتي مع يأخذني أبيللنزهة اخوتي مع يأخذني أبي 55.555.5 20.620.6 23.923.9 المجمـوعالمجمـوع
22.
22 %ينطبق ل%ينطبق ل ))11(( %ما
لحد ينطبق%ما لحد ينطبق ))22(( %كثيرا ينطبق%كثيرا ينطبق ))33(( بالم المتعلقة الفقراتبالم المتعلقة الفقرات 40.540.5 10.110.1 49.449.4 دروسي معي تتابع أميدروسي معي تتابع أمي 40.540.5 14.914.9 44.644.6 أبي من لمي اقرب بأنني اشعرأبي من لمي اقرب بأنني اشعر 55.455.4 4.84.8 39.939.9 أبي لدى لي تتوسط أميأبي لدى لي تتوسط أمي 33.933.9 35.735.7 30.830.8 شديدا خوفا أمي من أخافشديدا خوفا أمي من أخاف 14.314.3 31.031.0 54.854.8 الشخصية بأموري تهتم أميالشخصية بأموري تهتم أمي 60.160.1 19.619.6 20.220.2 في أبي مواجهة تستطيع ل أميفي أبي مواجهة تستطيع ل أمي المور من أمر أيالمور من أمر أي 60.160.1 25.025.0 14.914.9 في أبي مناقشة تستطيع ل أميفي أبي مناقشة تستطيع ل أمي موضوع أيموضوع أي 75.075.0 10.110.1 14.914.9 المنزل في رأي لها ليس أميالمنزل في رأي لها ليس أمي 30.430.4 25.025.0 44.644.6 بتربيتنا وحدها تقوم أميبتربيتنا وحدها تقوم أمي
23.
14.914.9 35.135.1 50.050.0
للقارب زيارات في تأخذني أميللقارب زيارات في تأخذني أمي 70.270.2 14.914.9 14.914.9 في تأخذني ول اخوتي تأخذ أميفي تأخذني ول اخوتي تأخذ أمي زياراتهازياراتها 15.515.5 14.914.9 69.669.6 زياراتها في وأخوتي تأخذني أميزياراتها في وأخوتي تأخذني أمي 20.220.2 29.229.2 50.650.6 للنزهة تأخذني أميللنزهة تأخذني أمي 29.229.2 35.135.1 35.735.7 أصدقائي لي تنتقي أن تحاول أميأصدقائي لي تنتقي أن تحاول أمي 95.295.2 0.00.0 4.84.8 فقط الشخصية بشئونها تهتم أميفقط الشخصية بشئونها تهتم أمي وباحتياجاتنا بنا الهتمام دونوباحتياجاتنا بنا الهتمام دون 58.958.9 26.226.2 14.914.9 باستمرار شأني من التقليل تتعمد أميباستمرار شأني من التقليل تتعمد أمي 90.590.5 4.84.8 4.84.8 الخرين أمام تهينني أميالخرين أمام تهينني أمي 74.474.4 25.625.6 0.00.0 تضربني ما كثيرا أميتضربني ما كثيرا أمي 94.694.6 5.45.4 0.00.0 تحترمني مما اكثر اخوتي تحترم أميتحترمني مما اكثر اخوتي تحترم أمي
24.
85.185.1 0.00.0 14.914.9
أمي مع التفاهم في صعوبة أجدأمي مع التفاهم في صعوبة أجد 95.295.2 0.00.0 4.84.8 الطعام وجبات على إل أمي أرى لالطعام وجبات على إل أمي أرى ل 85.185.1 14.914.9 0.00.0 الغضب سريعة أميالغضب سريعة أمي 64.964.9 9.59.5 25.625.6 نعيش أننا من بالرغم جيدا أمي افهم لنعيش أننا من بالرغم جيدا أمي افهم ل معامعا 14.914.9 10.110.1 75.075.0 ودية أمي مع علقتيودية أمي مع علقتي 33.933.9 30.430.4 35.735.7 الشخصية أموري عن أمي مع أتحدثالشخصية أموري عن أمي مع أتحدث 19.619.6 35.735.7 44.644.6 لي مشاكل حدوث عند أمي إلى الجألي مشاكل حدوث عند أمي إلى الجأ 69.669.6 19.619.6 10.710.7 شجار في دائما وأمي أبيشجار في دائما وأمي أبي 53.453.4 18.118.1 28.528.5 المجمـوعالمجمـوع
25.
25 تنازليا مرتبة المحلي
بالمجتمع الخطورة عوامل أهميتها حسب
26.
26 تنازليا مرتبة المحلي
بالمجتمع الخطورة عوامل أهميتها حسب
27.
29.10 15.70 48.80 8.40 13.40 15.70 3.20 38.90 20.10 11.00 28.30 15.00 43.70 33.70 0 10 20 30 40 50 60 ئييش رتخي مييل ةميييرييجيليانمف وخيليااهعيياوينأبةيقرسيلا تياريدخميلاريياشييتنيييا ةييليوحكلاتابورشمليا نايمديلييايرياييجتلاشغييليييا لايتييحيييليياو بص نلييا ريوزييتلييارورميييلاث ديياوح ةطرشيييليانمف يوخييليا ءايدييتعليياباص ييتغيييليييا ىرخيييأ 27 •8989%%الجريمة مشكلت من
يعانونالجريمة مشكلت من يعانون.. •من يعاني الواحد الفردمن يعاني الواحد الفرد3.13.1مهددمهدد..
28.
1.20 23.90 14.70 39.20 14.50 7.40 2.50 14.70 14.50 3.204.10 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 يقترح لييمي ييلً
لييوح لمنعيلمتابيعةيا يغشيايييل بصيييلنييايو ةيءييفاكيليافيعر الصيصتيال يييف ريجميهوييليبيا عييللى اءضاييلق يرييوكايأ يراتيدييلمخيا يةعايلتييو ايلمنييية ةريميتسيميايل ييجيعل يكلييمشاياييل ايلمرورية اميزاليتي يدةيياز ةطراليشيراييديأيف يلقانونييايب ذيلكغير درياسة اييينحراف اييييةيعور ياثيييلحديا في يياواةساييلم بيين يةيلمايعاييلم يفدياوايلو قييممايل نظام ايلغياء فييلكاييل يةيبيمشاكيل 28
29.
1.20 19.00 12.40 47.50 7.10 4.20 1.70 11.20 9.00 2.803.40 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 ييقتيرح ييييميل ييلً لييوح صتيقويية واييبطييلريا اييعيةمتيتجيييليا نوياد
إينشاء يكنيامييويأ فيييهرصتي اييلسكنييريصتييوف بيسينامايييليي سكن اييبيعيايد نع يابياييلييعز راييليييس صتجمعيات انييةيكس نسياييتجليلييي يلكيذ غيير ميشاكيل تيقداييمساي لاييليييله نيييدوايت يييةييفرصتيع صتيقويية يييليينواحيا يلدينييةيا جيييعصتييش ةطينييشيأ الييياتجايييل 29 من يعاني الواحد الفردمن يعاني الواحد الفرد1.691.69مشكلةمشكلة..
30.
والتعليمية التربوية المشكلتوالتعليمية
التربوية المشكلت 7.90 23.30 17.90 35.90 28.50 45.30 46.40 0 10 20 30 40 50 ييئش يختر لييم بريسييتيييليا مستوى صتييديني في اييلتعليم سدايريميايييل تمايميلهييا عدم السرة ياييبعةيومت العليييقييية عفض ةايلمدرس ينيبيي يالبيتيو الدرويس وييتجود يةصوييصييايلخ ييخرىيأ 30 من يعاني الواحد الفردمن يعاني الواحد الفرد1.871.87مشكلةمشكلة ..
31.
للمشكلت المقترحة الحلولللمشكلت
المقترحة الحلول والتعليمية التربويةوالتعليمية التربوية 3.50 36.00 35.70 40.90 8.80 8.30 3.60 16.50 8.90 5.706.20 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 للًولححلرتللقيلمل ةسردملللالوةرسلللانيبقيسلنللتللللاةرسللةللاعفللاةعباللتلملللا جلهلانلملاريوطللت ميللللعتللللايللف بلطلابليغرلت اهلللكلاللشمولةللليص لللوصخللاسوردللاس ردملاةبليهةدلاعللللإبلللاطلللاتاللراهم عفللر برستلللاللةرهاظ عللنللملةيلللساردلللللاموسرللللاض فخ كللذريلغ 31
32.
33.
الرسرية المشكلتالرسرية المشكلت 27.60
28.50 38.70 26.70 11.00 33.20 29.10 32.60 19.50 3.40 32.80 14.10 18.20 22.90 18.80 33.40 15.20 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 ئليشلرتخيمللل ةيلملللاتللاجوزلالدللدعلللت تاليلبنجأنمجاوزللللا لمعللللةللأرمللاجورخ جاوزللللللانعفوزعلللا قلطلللللارلولهملاءلللغ ةسونعللللا تايلبلنجللللاتللالليبرمللللا ةيقللخللللاللكللاشمللانلليلنسملالةلللكشلم ةلللليرللسلاطبالورلللافعضثادحلللللافللارحنلللانلكسلللللالكللاشلم ةذلوعشلللا ىرخلللأ 33 من يعاني الواحد الفردمن يعاني الواحد الفرد3.813.81مشكلةمشكلة ..
34.
النجنبيات المربياتالنجنبيات المربيات.. النجنبيات
من الزواجالنجنبيات من الزواج.. الروابط ضعفالروابط ضعف الرسريةالرسرية.. الطل.قالطل.ق.. الحداث انحرافالحداث انحراف.. العنورسةالعنورسة.. المهور غل ءالمهور غل ء 34 مرتبة الحضرية الرسرة مشكلتمرتبة الحضرية الرسرة مشكلت أهميتها حسب تنازلياأهميتها حسب تنازليا مرتبة الحضرية الرسرة مشكلتمرتبة الحضرية الرسرة مشكلت أهميتها حسب تنازلياأهميتها حسب تنازليا اللخليقية المشاكلاللخليقية المشاكل.. الزونجات تعددالزونجات تعدد.. الشعوذةالشعوذة.. الميةالمية.. للعمل المرأة لخروجللعمل المرأة لخروج.. الزواج عن العزوفالزواج عن العزوف.. المسنين مشكلةالمسنين مشكلة..
35.
للمشكل ت المقترحة
الحلولللمشكل ت المقترحة الحلول الرسريةالرسرية 0.90 23.90 14.30 46.80 5.30 5.00 2.60 11.80 8.90 3.803.80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 يلقتلرح للللملل لللً لللوح يةعللتللولا ةسلللللسرللا الزولاج لنعلم نللبيلاللتجأمللن لللفلضلخ نلللفقلالت لللزولاجلا فليلروتلل لسكنلاللل لينلللللمقبلل عللى لللزولاجلا اللخدمل منلعل غيرل لللماتاللللمس للكلذ غلير كلةلمشاللر اللللديللناللجر حلل ليلف للمشكلتلالللل معليةج لللدلليجالإ لللحل يلةلرأللس ملشاكلل ةرالللللس هيلللستلل قلللللرض لللزولاجلا والبناء لللسملاحلا لاطنلاتللللللمو من لجلاولللزللبللا خليجيين وللعرلب 35
36.
الرسرية التوعيةالرسرية التوعية.. النجنبيات
من الزواج منعالنجنبيات من الزواج منع.. الزواج نفقات لخفضالزواج نفقات لخفض.. المنارسب السكن توفيرالمنارسب السكن توفير.. الخدم ارستخدام منعالخدم ارستخدام منع.. المشكلت حل في الدين رنجال مشاركةالمشكلت حل في الدين رنجال مشاركة.. الرسرية المشكلت لحل لخاصة نجمعية إيجادالرسرية المشكلت لحل لخاصة نجمعية إيجاد.. 36 مترتبة المقترحة الحلولمترتبة المقترحة الحلول أهميتها حرسب تنازلياأهميتها حرسب تنازليا
37.
نرسحل اً ركش نرسحل
اً ركش ,,.. مكعامترسا ,,.. مكعامترسا
Télécharger maintenant