SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Tipos de sistemas
de juegos de rol
Miguel Ángel Calderón
Universidad Pedagógica Nacional
Los sistemas de juegos de rol
• Existen varios sistemas de juegos de rol, el
primero de ellos conocido como sistema D 20,
el segundo D10, en tercer lugar el sistema D6,
en cuarto lugar el sistema de porcentajes, y por
último el sistema de rol en vivo
Sistema D6
• El sistema de juego de rol D6 es con el sistema
que se iniciaron los jugos de rol.
• El sistema de juego D6 se juego con muchos
dados de 6 lados, los cuales se mañejan de
acuerdo a el nivel de experiencia en cada
habilidad.
• Ejemplos de juegos: star wars D6
Sistema D6
• El sistema se maneja siguiendo una lista de
parámetros de lanzamiento de dados así
– 1 D6; 1 D6 +1; 1 D6 + 2; 1 D6 +3; 2 D6…
• y así sucesivamente hasta llegar a un tope máximo
de 12 D6 +3
• Cada código me representa el numero de dados que
lanzo:
– Ejemplo, 1 D6 +3 significa que yo lanzo un dado de 6
caras y al resultado le sumo 3 unidades.
Sistema D20
• Es el sistema mas popular de los juegos de rol, por su complejidad.
• El sistema de dado de 20 caras es llamado así por el uso del dado de 20
caras como dado principal.
• En este sistema el director de juego debe atribuir una dificultad a toda
acción que el personaje de un jugador intente llevar a cabo y en la que
haya posibilidad de fallo. El jugador tiene entonces que superar dicha
dificultad mediante una tirada de dado de 20 a cuyo resultado se
sumará el modificador de la habilidad requerida por la acción en
cuestión y al que se restarán o sumarán también modificadores
circunstanciales, en función de dificultades o ayudas externos a la
habilidad del personaje.
Sistema D20
• Tanto la dificultad como la habilidad del personaje
o los eventuales modificadores están expresados
mediante un valor numérico. Al valor numérico de
la dificultad se le llama clase de dificultad («CD»). Si
la suma de los modificadores y de la tirada de dado
de 20 iguala o supera la clase de dificultad, la acción
emprendida es un éxito, pero si el resultado es
menor la acción falla.
Sistema D20
• Por ejemplo:
• Un jugador desea que su personaje abra la cerradura de una
puerta, pero no tiene la llave correspondiente a dicha
cerradura.
• El director de juego establece una clase de dificultad de 15.
• El jugador lanza 1d20 y obtiene un 12, pero su personaje
posee un +6 en la habilidad «Abrir cerraduras».
• El resultado final de esa acción es un éxito puesto que la suma
de la habilidad del personaje (+6) más el resultado de la tirada
del dado de 20 (12) iguala o supera la dificultad de la acción
emprendida (15).
Sistema D20
• El director de juego puede modificar las reglas
sobre los grados de éxito (críticos y pifias) según las
circunstancias pero normalmente un 1 en el dado
siempre es un fracaso estrepitoso (una pifia) y un 20
un éxito espectacular (un crítico).
• También es común, en los juegos que usan este
sistema, el uso de clases de personaje y niveles para
gestionar la evolución y capacidades de los
personajes.
Sistema D10
• El sistema D10 es el segundo sistema mas usado en la
actualidad, por su facilidad de manejo de dados.
• Funciona únicamente don dados de 10 y se mide por
numero de éxitos y fracasos de acuerdo a una dificultad
• EJEMPLO: quieres saltar un charco. el master decide que
es una tirada de destreza y salto. Menganito tiene 3
destreza y 2 de salto, 5 dados, el master decide que la
dificultad del charco es de 4 y que debe de tener al menos
2 éxitos, es decir, que con los 5 dados que va a tirar debe
de sacar al menos 2 cuatros para realizar con éxito la
acción
Sistema D10
• COMO USO LOS ATRIBUTOS Y LAS
HABILIDADES
Bueno, lo primero que debes saber es que en cualquier
ficha de este tipo de juego vas a encontrar con círculos, al
crearte tu personaje rellenarás esos círculos dependiendo
de como lo quieras hacer. Lo mismo ocurre con las
habilidades. Al querer realizar una acción, se mezclarán
(normalmente) una habilidad con un atributo el numero
total de puntos serán los dados que se van a lanzar y así se
realizará la acción
Sistema porcentual
• Este sistema es utilizado pro aquellos narradores que gustan
de los juegos donde la suerte es la madre de la historia.
• En este sistema todo se resuelve por probabilidades sencillas
• Ejemplo: supongamos que te encuentras con un fantasma, tu
lanzas un par de daos porcentuales para saber si te asustas o
no, en este caso decides, si es mayo para que te asustes o lo
contrario; si dices que sea mayo de 50% para no asustarte,
entre mas te acerques a 100% menos asustado estarás, pero
entre mas te acerques a 1% estarás mas asustado, al punto de
desmayarte, salir corriendo o incluso, orinarte del susto.
Sistema de rol en vivo
• Este sistema combina dos juegos diferentes, el
rol y el soft combat
• Es muy ingenioso poder jugar rol en vivo, ya que
permite aun mas la personificación de tu héroe,
villano o transeúnte, y lo hace mas interactivo.
Soft combat
• El soft combat es un deporte similar al esgrima,
con la diferencia de que las armas varían entre
espadas largas, katanas, arcos, hachas, dagas,
entre otros diseños de armas medievales.
• Estas armas son fabricadas (o forjadas) en una
base de PVC y forradas en una espuma suave
que permite el combate sin recibir daño alguno

Contenu connexe

Tendances

Tutorial Tux Of Math Command.pptx
Tutorial Tux Of Math Command.pptxTutorial Tux Of Math Command.pptx
Tutorial Tux Of Math Command.pptxeducadoras1
 
trabajo scrath
trabajo scrathtrabajo scrath
trabajo scrathmylher
 
Ejercicio de matemáticas
Ejercicio de matemáticasEjercicio de matemáticas
Ejercicio de matemáticasMartín Ortiz
 
Ejercicio de Matemáticas
Ejercicio de MatemáticasEjercicio de Matemáticas
Ejercicio de MatemáticasMartín Ortiz
 
Primer laborat
Primer laboratPrimer laborat
Primer laboratr4pk2
 
Segura 2013 -- criterios de solución - dominancia - v2
Segura   2013 -- criterios de solución - dominancia - v2Segura   2013 -- criterios de solución - dominancia - v2
Segura 2013 -- criterios de solución - dominancia - v2Juan Segura
 
Presentación1 (2)
Presentación1 (2)Presentación1 (2)
Presentación1 (2)serxmerx
 

Tendances (11)

Dados
DadosDados
Dados
 
MinMax
MinMaxMinMax
MinMax
 
Tutorial Tux Of Math Command.pptx
Tutorial Tux Of Math Command.pptxTutorial Tux Of Math Command.pptx
Tutorial Tux Of Math Command.pptx
 
trabajo scrath
trabajo scrathtrabajo scrath
trabajo scrath
 
Ejercicio de matemáticas
Ejercicio de matemáticasEjercicio de matemáticas
Ejercicio de matemáticas
 
Ejercicio de Matemáticas
Ejercicio de MatemáticasEjercicio de Matemáticas
Ejercicio de Matemáticas
 
Primer laborat
Primer laboratPrimer laborat
Primer laborat
 
Segura 2013 -- criterios de solución - dominancia - v2
Segura   2013 -- criterios de solución - dominancia - v2Segura   2013 -- criterios de solución - dominancia - v2
Segura 2013 -- criterios de solución - dominancia - v2
 
Presentación1 (2)
Presentación1 (2)Presentación1 (2)
Presentación1 (2)
 
Capitulo 3 Photoshop
Capitulo 3 PhotoshopCapitulo 3 Photoshop
Capitulo 3 Photoshop
 
Recuperacion.
Recuperacion.Recuperacion.
Recuperacion.
 

En vedette

Offre comme1chef -Création de contenus culinaires
Offre comme1chef -Création de contenus culinairesOffre comme1chef -Création de contenus culinaires
Offre comme1chef -Création de contenus culinairesPinkanova
 
Manual técnico 1
Manual técnico 1Manual técnico 1
Manual técnico 1azulamino
 
Curriculum de edgar nieto
Curriculum de edgar nietoCurriculum de edgar nieto
Curriculum de edgar nietoel-pleny
 
Référencement video deborah calef
Référencement video deborah calefRéférencement video deborah calef
Référencement video deborah calefdeborah_calef
 
Project 9 ma visite à paris
Project 9 ma visite à parisProject 9 ma visite à paris
Project 9 ma visite à paristrojanman4
 
El polimero
El polimeroEl polimero
El polimerom0nt53
 
El globo.
El globo.El globo.
El globo.m0nt53
 
T 14 y 15 cono 5º
T 14 y 15 cono 5ºT 14 y 15 cono 5º
T 14 y 15 cono 5ºSILESLA
 
Des britanniques renoncent aux plats préparés
Des britanniques renoncent aux plats préparésDes britanniques renoncent aux plats préparés
Des britanniques renoncent aux plats préparéspersonalcare
 
La historia como recurso metodológico en la enseñanza
La historia como recurso metodológico en la enseñanzaLa historia como recurso metodológico en la enseñanza
La historia como recurso metodológico en la enseñanzamariainesnepomuceno
 

En vedette (20)

Noticias
NoticiasNoticias
Noticias
 
Offre comme1chef -Création de contenus culinaires
Offre comme1chef -Création de contenus culinairesOffre comme1chef -Création de contenus culinaires
Offre comme1chef -Création de contenus culinaires
 
Manual técnico 1
Manual técnico 1Manual técnico 1
Manual técnico 1
 
Diseño
DiseñoDiseño
Diseño
 
Curriculum de edgar nieto
Curriculum de edgar nietoCurriculum de edgar nieto
Curriculum de edgar nieto
 
Référencement video deborah calef
Référencement video deborah calefRéférencement video deborah calef
Référencement video deborah calef
 
Mat lab00
Mat lab00Mat lab00
Mat lab00
 
Project 9 ma visite à paris
Project 9 ma visite à parisProject 9 ma visite à paris
Project 9 ma visite à paris
 
El polimero
El polimeroEl polimero
El polimero
 
Examen tic
Examen ticExamen tic
Examen tic
 
El globo.
El globo.El globo.
El globo.
 
Base de datos gelvez
Base de datos gelvezBase de datos gelvez
Base de datos gelvez
 
T 14 y 15 cono 5º
T 14 y 15 cono 5ºT 14 y 15 cono 5º
T 14 y 15 cono 5º
 
Des britanniques renoncent aux plats préparés
Des britanniques renoncent aux plats préparésDes britanniques renoncent aux plats préparés
Des britanniques renoncent aux plats préparés
 
Que es la quimica
Que es la quimicaQue es la quimica
Que es la quimica
 
La historia como recurso metodológico en la enseñanza
La historia como recurso metodológico en la enseñanzaLa historia como recurso metodológico en la enseñanza
La historia como recurso metodológico en la enseñanza
 
Soy la mejor
Soy la mejorSoy la mejor
Soy la mejor
 
Descobriment ones gravitacionals
Descobriment ones gravitacionalsDescobriment ones gravitacionals
Descobriment ones gravitacionals
 
Uniandes
UniandesUniandes
Uniandes
 
Base de datos gelvez
Base de datos gelvezBase de datos gelvez
Base de datos gelvez
 

Dernier

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 

Dernier (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 

Tipos de sistemas

  • 1. Tipos de sistemas de juegos de rol Miguel Ángel Calderón Universidad Pedagógica Nacional
  • 2. Los sistemas de juegos de rol • Existen varios sistemas de juegos de rol, el primero de ellos conocido como sistema D 20, el segundo D10, en tercer lugar el sistema D6, en cuarto lugar el sistema de porcentajes, y por último el sistema de rol en vivo
  • 3. Sistema D6 • El sistema de juego de rol D6 es con el sistema que se iniciaron los jugos de rol. • El sistema de juego D6 se juego con muchos dados de 6 lados, los cuales se mañejan de acuerdo a el nivel de experiencia en cada habilidad. • Ejemplos de juegos: star wars D6
  • 4. Sistema D6 • El sistema se maneja siguiendo una lista de parámetros de lanzamiento de dados así – 1 D6; 1 D6 +1; 1 D6 + 2; 1 D6 +3; 2 D6… • y así sucesivamente hasta llegar a un tope máximo de 12 D6 +3 • Cada código me representa el numero de dados que lanzo: – Ejemplo, 1 D6 +3 significa que yo lanzo un dado de 6 caras y al resultado le sumo 3 unidades.
  • 5. Sistema D20 • Es el sistema mas popular de los juegos de rol, por su complejidad. • El sistema de dado de 20 caras es llamado así por el uso del dado de 20 caras como dado principal. • En este sistema el director de juego debe atribuir una dificultad a toda acción que el personaje de un jugador intente llevar a cabo y en la que haya posibilidad de fallo. El jugador tiene entonces que superar dicha dificultad mediante una tirada de dado de 20 a cuyo resultado se sumará el modificador de la habilidad requerida por la acción en cuestión y al que se restarán o sumarán también modificadores circunstanciales, en función de dificultades o ayudas externos a la habilidad del personaje.
  • 6. Sistema D20 • Tanto la dificultad como la habilidad del personaje o los eventuales modificadores están expresados mediante un valor numérico. Al valor numérico de la dificultad se le llama clase de dificultad («CD»). Si la suma de los modificadores y de la tirada de dado de 20 iguala o supera la clase de dificultad, la acción emprendida es un éxito, pero si el resultado es menor la acción falla.
  • 7. Sistema D20 • Por ejemplo: • Un jugador desea que su personaje abra la cerradura de una puerta, pero no tiene la llave correspondiente a dicha cerradura. • El director de juego establece una clase de dificultad de 15. • El jugador lanza 1d20 y obtiene un 12, pero su personaje posee un +6 en la habilidad «Abrir cerraduras». • El resultado final de esa acción es un éxito puesto que la suma de la habilidad del personaje (+6) más el resultado de la tirada del dado de 20 (12) iguala o supera la dificultad de la acción emprendida (15).
  • 8. Sistema D20 • El director de juego puede modificar las reglas sobre los grados de éxito (críticos y pifias) según las circunstancias pero normalmente un 1 en el dado siempre es un fracaso estrepitoso (una pifia) y un 20 un éxito espectacular (un crítico). • También es común, en los juegos que usan este sistema, el uso de clases de personaje y niveles para gestionar la evolución y capacidades de los personajes.
  • 9. Sistema D10 • El sistema D10 es el segundo sistema mas usado en la actualidad, por su facilidad de manejo de dados. • Funciona únicamente don dados de 10 y se mide por numero de éxitos y fracasos de acuerdo a una dificultad • EJEMPLO: quieres saltar un charco. el master decide que es una tirada de destreza y salto. Menganito tiene 3 destreza y 2 de salto, 5 dados, el master decide que la dificultad del charco es de 4 y que debe de tener al menos 2 éxitos, es decir, que con los 5 dados que va a tirar debe de sacar al menos 2 cuatros para realizar con éxito la acción
  • 10. Sistema D10 • COMO USO LOS ATRIBUTOS Y LAS HABILIDADES Bueno, lo primero que debes saber es que en cualquier ficha de este tipo de juego vas a encontrar con círculos, al crearte tu personaje rellenarás esos círculos dependiendo de como lo quieras hacer. Lo mismo ocurre con las habilidades. Al querer realizar una acción, se mezclarán (normalmente) una habilidad con un atributo el numero total de puntos serán los dados que se van a lanzar y así se realizará la acción
  • 11. Sistema porcentual • Este sistema es utilizado pro aquellos narradores que gustan de los juegos donde la suerte es la madre de la historia. • En este sistema todo se resuelve por probabilidades sencillas • Ejemplo: supongamos que te encuentras con un fantasma, tu lanzas un par de daos porcentuales para saber si te asustas o no, en este caso decides, si es mayo para que te asustes o lo contrario; si dices que sea mayo de 50% para no asustarte, entre mas te acerques a 100% menos asustado estarás, pero entre mas te acerques a 1% estarás mas asustado, al punto de desmayarte, salir corriendo o incluso, orinarte del susto.
  • 12. Sistema de rol en vivo • Este sistema combina dos juegos diferentes, el rol y el soft combat • Es muy ingenioso poder jugar rol en vivo, ya que permite aun mas la personificación de tu héroe, villano o transeúnte, y lo hace mas interactivo.
  • 13. Soft combat • El soft combat es un deporte similar al esgrima, con la diferencia de que las armas varían entre espadas largas, katanas, arcos, hachas, dagas, entre otros diseños de armas medievales. • Estas armas son fabricadas (o forjadas) en una base de PVC y forradas en una espuma suave que permite el combate sin recibir daño alguno