Desenvolvimento Motor: Aprendizagem, Controle e Habilidades

Crescimento,
Desenvolvimento e
Aprendizagem Motora
CONTEXTUALIZAÇÃO E TERMOS
Profº Gil Oliveira

Comportamento Motor
Profº Gil Oliveira

Comportamento Motor
Profº Gil Oliveira
Para Go Tani:
“Estuda processos neuropsicológicos de organização motora em termos de controle,
desenvolvimento e aprendizagem motora”
Para Gallahue:
“Refere-se as mudanças no controle do aprendizado e do desenvolvimento motor e que
abrange fatores de aprendizado e processos de maturação associados com o desempenho
nos movimentos”

Comportamento
Motor
Desenvolvimento
Motor
Aprendizagem
motora
Controle
Motor
ÁREAS DE ESTUDOS
Profº Gil Oliveira

Desenvolvimento Motor
 Estuda a mudança continuada do comportamento motor ao
longo da vida;
 Estudas as interações entre 3 fatores:
 Exigência da tarefa motora
 A biologia do individuo
 Condições do ambiente
Mudanças que ocorrem no padrão do movimento do ser humano
ao longo do ciclo da vida; Profº Gil Oliveira

Aprendizagem Motora
 Conjunto de processos;
Interno, associados com a prática ou experiências, conduzindo a
um ganho relativamente permanente, na capacidade do
desempenho;
 Processos e Mecanismos para aquisição de habilidades motoras;
 Fatores que influenciam esta aquisição;
 Eficiência para conclusão de tarefas para execução das metas;
Profº Gil Oliveira

Controle Motor
Profº Gil Oliveira
 Investiga como os movimentos são produzidos e controlados;
 Aspectos neurais;
 Aspectos físicos;
 Aspectos comportamentais do movimento;

“O desenvolvimento motor é a mudança contínua do comportamento
motor ao longo da vida, provocada pela interação entre as exigências da tarefa
motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente.”
Profº Gil Oliveira

 Aparentemente contínuo de modificações que envolve as interações de vários
fatores, incluindo:
A maturação neuromuscular, que possui um componente genético
significativo;
 As características de crescimento da criança, como tamanho do corpo,
proporções e composição corporal;
 O ritmo de crescimento e maturação;
 Os efeitos residuais de experiências motoras prévias;
 E novas experiências motoras em si;
Profº Gil Oliveira

Profº Gil Oliveira
O desenvolvimento envolve mudança sequencial. Um
passo leva ao passo seguinte de maneira irreversível e
ordenada;
Utiliza a idade para classificação dos indivíduos, porém
somente para conceituação, não sendo regra, apenas um
conceito amplo de adequação;

“Não há teoria completa ou totalmente precisa na descrição e explicação do
desenvolvimento, e, por isso, a todos falta algum ponto”.
Porém, as teorias sempre consideram a interação entre alguns pontos em comum...
INDIVIDUO
Hereditariedade
Biologia,
Natureza e fatores
Intrínsecos
AMBIENTE
Experiências,
aprendizado,
criação e fatores
extrínsecos
TAREFA
Fatores físicos e
mecânicos
Profº Gil Oliveira

O desenvolvimento é
um processo que começa na
concepção e cessa apenas
com a morte.
Profº Gil Oliveira

conceitos
Motor, é essencial o
críticos para
Para se compreender e entender melhor o Desenvolvimento
conhecimento de seus termos, pois os mesmo transmitem
compreensão do DESENVOLVIMENTO MOTOR!!
Crescimento Desenvolvimento
Maturação Experiência
Aprendizado Aprendizado Motor
Habilidade Motora Comportamento Motor
Controle Motor Performance Motora
Movimento Padrões de Movimento
Habilidade de Movimento Habilidades Esportivas
Profº Gil Oliveira

Crescimento e desenvolvimento são usado como sinônimos mas há uma diferença de ênfase.
Crescimento físico - Aumento do tamanho do corpo do indivíduo ou aumento de suas partes durante a
maturação, ou seja, é o aumento na estrutura do corpo provocado pela multiplicação (hiperplasia) ou
aumento do volume (hipertrofia) das células.
Profº Gil Oliveira

Crescimento e desenvolvimento são usado como sinônimos mas há uma diferença de ênfase.
Desenvolvimento – Em seu sentido mais puro, refere-se a mudanças no nível de funcionamento
do individuo ao longo do tempo, sendo isso “uma mudança adaptativa em busca de uma
competência”. O estudo do desenvolvimento trata do que acontece no organismo humano
durante sua jornada, desde a concepção, passando pela maturidade, até a morte, e também o
modo como isso acontece.
Profº Gil Oliveira

Profº Gil Oliveira

Os elementos da MATURAÇÃO e EXPERIÊNCIA entrelaçados desempenham
papéis-chaves no processo de desenvolvimento.
Maturação – Refere-se a mudanças QUALITATIVAS (qualidade), que permitem a
progressão até níveis mais elevados de funcionamento. A maturação é
primordialmente INATA, ou seja, determinada geneticamente e resiste a
influências externas e ambientais.
Profº Gil Oliveira

Avanço qualitativo em estatura
Profº Gil Oliveira
avanço na composição
de células órgãos e
biológica,
bioquímica
sistemas.

Os elementos da MATURAÇÃO e EXPERIÊNCIA entrelaçados desempenham papéis-chaves no
processo de desenvolvimento.
Experiências – Refere-se a fatores no ambiente que podem alterar o aparecimento de várias
características do desenvolvimento ao longo do processo de aprendizagem. As experiências das
crianças podem afetar o ritmo do surgimento de determinados padrões de comportamento.
O termo ADAPTAÇÃO entrou em moda e com frequência é usado para referir à complexa
interação entre forças existentes no indivíduo e no ambiente.
Profº Gil Oliveira

Aprendizado – Processo interno que resulta em mudanças consistentes no
comportamento, vistas como um prova da sua ocorrência. Aprender é
RESULTADO da experiência (adaptação), educação e treinamento, interagindo
com os processo biológicos.
Aprendizado Motor – É o aspecto do aprendizado em que o movimento
desempenha a principal parte, sendo uma mudança relativamente
permanente, resultado da prática ou da experiência passada.
Profº Gil Oliveira

Habilidade Motora – É uma tarefa ou ação de movimento VOLUNTÁRIA,
APRENDIDA, ORIENTADA PARA UM OBJETIVO realizada por uma ou mais partes
do corpo.
Profº Gil Oliveira

Comportamento motor – É um termo genérico referente a mudanças no
controle do aprendizado e do desenvolvimento motor e que abrange fatores de
aprendizado e processo de maturação associado com performance de
movimentos.
Mudanças no aprendizado, controle e desenvolvimento motores causados pela
interação de processos biológicos e de aprendizado.
Profº Gil Oliveira

Habilidade de Movimento – Mesmo que habilidade motora, porém com uma
diferença na ênfase. Enquanto a habilidade “motora” enfatiza as contribuições
relativas dos mecanismos subjacentes (neurais, musculares, biomêcanicos),
perceptivos), a habilidade “de movimento” enfatiza o que pode ser visto na
observação a olho nú.
Profº Gil Oliveira

Habilidades esportivas – É o refinamento ou a combinação de padrões
fundamentais ou de habilidades de movimento na execução de uma atividade
relacionada ao esporte.
A performance de uma habilidade esportiva exige a realização de alterações
cada vez mais precisas nos padrões básicos de movimento para alcançar níveis
de habilidade mais elevados.
Profº Gil Oliveira

Capacidade – São definidas como atributos físicos treináveis em um organismo humano. São
todas as qualidades físicas motoras passíveis de treinamento comumente classificas em
diversos tipos:
• Resistência
• Força
• Velocidade
• Agilidade
• Equilíbrio
• Flexibilidade
• Coordenação motora
Profº Gil Oliveira

Desenvolvimento Motor: Aprendizagem, Controle e Habilidades

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Desenvolvimento Motor: Aprendizagem, Controle e Habilidades

Similaire à Desenvolvimento Motor: Aprendizagem, Controle e Habilidades (16)

Plus de MiltonFernandes41

Plus de MiltonFernandes41 (6)

Dernier

Dernier (9)

Desenvolvimento Motor: Aprendizagem, Controle e Habilidades