SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  41
Télécharger pour lire hors ligne
‫الثالث‬ ‫المحور‬
/
‫والحرا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬
‫ك‬
‫االول‬ ‫الفصل‬
‫االجتماعيان‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 1
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 2
‫االجتماعيا‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬
‫ن‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 3
.1
‫الوظيفي‬ ‫التفسير‬
.2
‫بورديو‬ ‫تفسير‬
.3
‫فيبر‬ ‫تفسير‬
.4
‫الماركسي‬ ‫التفسير‬
‫تعريفه‬
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫قياس‬
:
-
‫الذاتية‬ ‫المعايير‬
-
‫المعايير‬
‫الموضوعية‬
‫اشكاله‬
:
-
‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬
-
‫االقطاعية‬ ‫الطبقة‬
-
‫االجتماعي‬ ‫الطبقة‬
‫ة‬
-
‫تعريفه‬
-
‫اشكاله‬
:
•
‫الجنسي‬ ‫التمييز‬
•
‫االجتماعي‬ ‫التمييز‬
•
‫العنصري‬ ‫التمييز‬
-
‫للتفاوت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬
:
•
‫الحدي‬ ‫الطبقي‬ ‫النظام‬
‫ث‬
•
‫الرتب‬ ‫نظام‬
•
‫المغلقة‬ ‫الطبقة‬ ‫نظام‬
‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 4
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 5
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 6
‫التفاوت؟‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
‫اللو‬ ‫نفس‬ ‫الشكل؟‬ ‫نفس‬ ‫الناس‬ ‫جميع‬ ‫هل‬
‫ن؟‬
‫الجنس؟‬ ‫نفس‬
‫حياة‬ ‫بطبيعة‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫االختالف‬ ‫هل‬
‫ثقافتهم‬ ‫معيشتهم؟‬ ‫مستويات‬ ‫االنسان؟‬
‫؟‬
‫للجميع؟‬ ‫الحياة‬ ‫فرص‬ ‫نفس‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫واشك‬ ‫التفاوت‬ ‫مفهوم‬ ‫ونستنتج‬ ‫فلنشاهد‬
‫اله‬
:
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 7
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 8
◼
‫التفاوت‬
‫االجتماعي‬
‫الناس‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬ ‫هو‬
‫في‬
‫جميع‬
‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادية‬ ‫اوضاعهم‬
‫ة‬
‫والثقافية‬ ‫والسياسية‬
.
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 9
‫بيولوج‬ ‫عوامل‬ ‫الى‬ ‫يعود‬ ‫التفاوت‬ ‫هل‬
‫ية‬
‫اجتماعية؟‬ ‫عوامل‬ ‫الى‬ ‫او‬ ‫موروثة‬
‫الحياة‬ ‫من‬ ‫امثلة‬
:
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬
10
‫ان‬ ‫اال‬
‫هذه‬
‫للتغيير‬ ‫قابلة‬ ‫وهي‬ ‫ثابتة‬ ‫غير‬ ‫مكتسبة‬ ‫المجتمع‬ ‫صنع‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫االخرى‬ ‫االدوار‬
.
‫االنجاب‬ ‫بدور‬
‫المنزلية‬ ‫االعمال‬
‫االوالد‬ ‫تربية‬
‫الجنس‬ ‫التمييز‬
‫ي‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 11
‫العنص‬ ‫التمييز‬
‫ري‬
‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫اشكال‬
‫خال‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫لبنان‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التمييز‬
‫ل‬
:
‫اسرته‬ ‫ألفراد‬ ‫الجنسية‬
‫ا‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 12
‫ضدها‬ ‫العنف‬
‫التعلي‬
‫م‬
‫العمل‬
‫السياس‬ ‫المشاركة‬
‫ية‬ ‫األدوار‬
‫العلي‬ ‫المراكز‬ ‫تولي‬
‫ا‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
‫العرقي‬ ‫التمييز‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 13
‫االجتماعي‬ ‫التمييز‬
‫التفاوت‬ ‫انواع‬
‫المداخيل‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 14
‫التفاوت‬
‫المناطقي‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 15
‫هي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫هل‬
‫وهل‬ ‫تختلف؟‬ ‫ام‬ ‫المجتمعات؟‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نفسها‬
‫المجتمعات‬ ‫معايير‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬
‫الحديثة؟‬
‫زمان‬ ‫ومن‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫المعايير‬
‫آخر‬ ‫الى‬ ‫مكان‬ ‫ومن‬ ‫آخر‬ ‫الى‬
.
-
‫مجتمع‬ ‫كل‬ ‫ظروف‬
-
‫الطارئة‬ ‫التطورات‬
-
‫واالقتصادي‬ ‫االنتاجي‬ ‫النمط‬
-
‫والتفكير‬ ‫العقلية‬ ‫تغير‬
.
‫اختالف‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫حدد‬
‫ومج‬ ‫مجتمع‬ ‫بين‬ ‫التفاوت‬ ‫معايير‬
‫تمع‬
‫آخر؟؟‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 16
◼
‫للت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬ ‫بين‬ ‫فيه‬ ‫تميز‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ‫اقم‬
‫في‬ ‫فاوت‬
‫التا‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المتبع‬ ‫النظام‬ ‫وتحدد‬ ‫نظام‬ ‫كل‬
‫لية‬
:
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 17
‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬
‫الوسطى‬ ‫القرون‬ ‫مجتمعات‬
‫الحديثة‬ ‫المجتمعات‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 18
‫القديمة‬ ‫العصور‬
‫العبودي‬ ‫النظام‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 19
‫المغلق‬ ‫الطائفة‬
‫ة‬
‫اجتماعي‬ ‫حراك‬ ‫ال‬
‫االجتماع‬ ‫بالتفاوت‬ ‫هوة‬
‫ي‬
‫الوسطى‬ ‫العصور‬
‫الرتب‬ ‫نظام‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 20
‫االقطاعي‬ ‫النظام‬
‫بالتفاوت‬ ‫هوة‬
‫اجتماعي‬ ‫حراك‬ ‫ال‬
‫الحديثة‬ ‫العصور‬
‫الحديث‬ ‫الطبقي‬ ‫النظام‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 21
‫اجتماعي‬ ‫حراك‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 22
.1
‫االجتماعي‬ ‫للتفاوت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬
:
‫نوع‬
‫المجتمع‬
‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬
‫القرون‬ ‫مجتمعات‬
‫الوسطى‬
‫المجتمعات‬
‫الحديثة‬
‫النظام‬
‫المتبع‬
‫المعيار‬
‫المحدد‬
‫للتفاوت‬
-
‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬ ‫نظام‬
-
‫مرت‬ ‫اي‬ ‫الديني‬ ‫المعتقد‬
‫بة‬
‫تفوق‬ ‫الدين‬ ‫رجال‬
‫اصحاب‬ ‫مرتبة‬ ‫بأهميتها‬
‫الملوك‬ ‫من‬ ‫السلطة‬
‫والنبالء‬
-
‫الرتب‬ ‫نظام‬
-
‫في‬ ‫الفرد‬ ‫مكانة‬ ‫أي‬
‫االجتماعي‬ ‫التراتب‬
‫تبع‬ ‫تتحدد‬
‫ا‬
‫للتض‬
‫حيات‬
‫يقدمها‬ ‫التي‬
‫للجميع‬
(
‫الشرف‬
‫ال‬
‫م‬
‫بالشجاعة‬ ‫رتبط‬
‫وباالخالق‬
)
-
‫النظام‬
‫ال‬
‫ط‬
‫بقي‬
‫الحديث‬
-
‫موقع‬ ‫أي‬
‫الفرد‬
‫في‬
‫عملية‬
‫االنتاج‬
.
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 23
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬
:
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 24
‫االجتماعي؟‬ ‫التدرج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 25
‫المراكز‬ ‫من‬ ‫متدرجة‬ ‫سلسلة‬ ‫ضمن‬ ‫الفرد‬ ‫ترتيب‬ ‫هو‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 26
‫الواسع‬ ‫بالمعنى‬ ‫التدرج‬
◼
‫انظمة‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬
‫االجتماعي‬ ‫التمايز‬
(
‫من‬
‫دخل‬
–
‫مهنة‬
-
‫ملكية‬
)...
‫والذي‬ ‫معين‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬
‫تب‬ ‫الناس‬ ‫يصنف‬ ‫والذي‬
ً‫ا‬‫ع‬
‫الناس‬ ‫تمايز‬ ‫اي‬ ‫لطبقات‬
‫بالنسبة‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬
‫ككل‬ ‫للمجتمع‬
.
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 27
‫الضيق‬ ‫بالمعنى‬ ‫التدرج‬
‫االجتماعي‬ ‫التمايز‬ ‫هو‬
(
‫دخل‬ ‫من‬
–
‫ملكية‬
–
‫مهنة‬
)..
‫الواحدة‬ ‫المهنة‬ ‫ضمن‬
.
‫الناس‬ ‫تمايز‬ ‫اي‬
‫الضيق‬ ‫للمجتمع‬ ‫بالنسبة‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬
(
‫ا‬
‫لمهنة‬
)
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 28
‫الى‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫االفراد‬ ‫انتقال‬
‫آخر‬ ‫اجتماعي‬ ‫موقع‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 29
‫االجت‬ ‫والطبقات‬ ‫والحراك‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫ماعية‬
‫ا‬ ‫للفروقات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫سلم‬ ‫في‬ ‫االفراد‬ ‫يصنف‬
‫لفردية‬
‫ا‬ ‫وضعية‬ ‫من‬ ‫انتقال‬ ‫واي‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬
‫لى‬
‫ف‬ ‫لذلك‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لطبقة‬ ‫انتمائه‬ ‫يحدد‬ ‫وضعية‬
‫إن‬
‫ببعضها‬ ‫الطبقات‬ ‫صلة‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬
.
‫التدرج‬ ‫اشكال‬
◼
‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬
◼
‫االقطاعية‬ ‫الطبقة‬
◼
‫االجتماعية‬ ‫الطبقة‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 30
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 31
‫الطبقات؟‬ ‫ومفهوم‬ ‫التدرج‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫ان‬
‫ادو‬ ‫الختالف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫يتحدد‬
‫ار‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫ومراكزهم‬ ‫الناس‬
‫انتمائ‬ ‫بدورها‬ ‫تحدد‬ ‫والتي‬
‫هم‬
‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لطبقة‬
‫االجتماع‬ ‫التدرج‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬
‫ي‬
‫باآلخ‬ ‫كل‬ ‫الطبقات‬ ‫صلة‬ ‫هو‬
‫ر‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 32
‫قياس‬ ‫في‬ ‫اليها‬ ‫نستند‬ ‫التي‬ ‫االسس‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫االجتماعي؟‬ ‫التدرج‬
‫يمتلكها‬ ‫التي‬ ‫القوة‬ ‫التعليم‬
‫ا‬
‫الفراد‬
(
‫الموقع‬ ‫حول‬ ‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫التي‬
‫معي‬ ‫شخص‬ ‫يشغله‬ ‫الذي‬ ‫الطبقي‬
‫ن‬
)
‫الدخل‬
‫الممتلكات‬
‫كالمشاعر‬
‫واآلراء‬
‫والمواقف‬
(
‫ا‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫الطبقة‬ ‫نحو‬ ‫الفرد‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬
‫ليها‬
)
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫عن‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬
◼
‫اجتماعي‬ ‫حراك‬
◼
‫االجتماعي‬ ‫الحراك‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 33
‫المت‬ ‫والنظام‬ ‫للمجتمعات‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫ذلك‬ ‫ولكن‬
‫فيها‬ ‫بع‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 34
‫ا‬
‫حاسمة‬ ‫ت‬ ‫لطبقا‬
‫طبق‬ ‫داخل‬ ً‫ا‬‫محصور‬ ‫الفرد‬
‫ته‬
‫الشمولية‬ ‫األنظمة‬
‫حراك‬ ‫ال‬
‫مفتوحة‬ ‫الطبقات‬
‫الديمقراطي‬ ‫النظام‬
‫ال‬
‫فرصة‬
‫متاحة‬
‫االفر‬ ‫لجميع‬
‫اد‬
‫ت‬
‫غي‬
‫الو‬ ‫ير‬
‫ضعي‬
‫ات‬
‫حراك‬
‫االجتماعي‬ ‫للتدرج‬ ‫المختلفة‬ ‫التفسيرات‬
:
1
-
‫الوظيفي‬ ‫التفسير‬
:
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 35
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 36
◼
‫هناك‬ ‫ان‬ ‫يعتبر‬ ‫فيبر‬ ‫ماكس‬
3
‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫لنظام‬ ‫أبعاد‬
:
-
‫االقتصادي‬ ‫الموقف‬
(
‫الطبقة‬
)
–
‫االجتماعي‬ ‫الشرف‬
(
‫المكانة‬
)
–
‫والقانونية‬ ‫السياسية‬ ‫القوة‬
.
(
‫والنفوذ‬ ‫السلطة‬
)
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 37
‫عد‬ ‫اندماج‬ ‫هناك‬
‫ة‬
‫ل‬ ‫الما‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫انواع‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 38
4
-
‫االجتم‬ ‫للتدرج‬ ‫بورديو‬ ‫تفسير‬
‫اعي‬
:
‫االقتصادي‬ ‫الرأسمال‬
‫الثقافي‬ ‫الرأسمال‬
‫االجتماعي‬ ‫الرأسمال‬
-
‫االنتاج‬ ‫ادوات‬ ‫يضم‬
‫والموضوعة‬ ‫المملوكة‬
‫العمل‬ ‫قيد‬
-
‫جي‬ ‫من‬ ‫لإلنتقال‬ ‫قابل‬
‫ل‬
‫آخر‬ ‫الى‬
-
‫نو‬ ‫الى‬ ‫للتحول‬ ‫قابل‬
‫ع‬
‫الرأسمال‬ ‫من‬ ‫آخر‬
.
-
‫مثل‬
:
‫مصنع‬ ‫ملكية‬
-
‫آالت‬
-
‫ارض‬
...
-
‫بالشهادة‬ ‫يتعلق‬
‫اال‬ ‫ثقافة‬ ‫أو‬ ‫المدرسية‬
‫هل‬
‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫اللغة‬ ‫أو‬
‫التواصل‬
.
-
‫جي‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫قابل‬
‫ل‬
‫مبكرة‬ ‫بصورة‬ ‫آخر‬ ‫الى‬
‫ز‬
-
‫مثل‬
:
‫شهادة‬ ‫تحصيل‬
‫معين‬ ‫اختصاص‬
.
-
‫العالقات‬ ‫مجموع‬ ‫هو‬
‫والصداقات‬ ‫االجتماعية‬
‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬
‫التي‬ ‫المرموقة‬ ‫والمكانة‬
‫االفراد‬ ‫بها‬ ‫يحظى‬
-
‫م‬ ‫لآلنتقال‬ ‫قابل‬ ‫غير‬
‫ن‬
‫آخر‬ ‫الى‬ ‫جيل‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 39
‫العالقة‬
◼
‫الرأسمال‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫اشرح‬
‫االقتصادي‬
-
‫االجتماعي‬ ‫الرأسمال‬
–
‫الثقافي؟‬ ‫الرأسمال‬
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 40
‫ألنواع‬ ‫الثالثة‬ ‫المفاهيم‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫انطالق‬
‫نظام‬ ‫عن‬ ‫ترسيمة‬ ‫بورديو‬ ‫يقدم‬ ‫الرأسمال‬
‫كاآلتي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬
:
◼
1
-
‫المسيطرة‬ ‫الطبقة‬
(
‫صناعيين‬ ‫من‬
-
‫التجار‬ ‫وكبار‬
-
‫الحرة‬ ‫المهن‬ ‫اصحاب‬
)...
◼
2
-
‫البرجوازيين‬ ‫صغار‬ ‫طبقة‬
(
‫التجار‬ ‫صغار‬
-
‫الموظفين‬
‫االداريين‬
-
‫المعلمين‬
-
‫التقنيين‬
)...
◼
3
-
‫الشعبية‬ ‫الطبقة‬
(
‫المزارعين‬
–
‫العمال‬
-
‫المهرة‬ ‫العمال‬
..
)..
1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 41

Contenu connexe

En vedette

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

En vedette (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

Tafawot ejtem3w

  • 1. ‫الثالث‬ ‫المحور‬ / ‫والحرا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫ك‬ ‫االول‬ ‫الفصل‬ ‫االجتماعيان‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 1
  • 2. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 2 ‫االجتماعيا‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬ ‫ن‬
  • 3. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 3 .1 ‫الوظيفي‬ ‫التفسير‬ .2 ‫بورديو‬ ‫تفسير‬ .3 ‫فيبر‬ ‫تفسير‬ .4 ‫الماركسي‬ ‫التفسير‬ ‫تعريفه‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫قياس‬ : - ‫الذاتية‬ ‫المعايير‬ - ‫المعايير‬ ‫الموضوعية‬ ‫اشكاله‬ : - ‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬ - ‫االقطاعية‬ ‫الطبقة‬ - ‫االجتماعي‬ ‫الطبقة‬ ‫ة‬ - ‫تعريفه‬ - ‫اشكاله‬ : • ‫الجنسي‬ ‫التمييز‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التمييز‬ • ‫العنصري‬ ‫التمييز‬ - ‫للتفاوت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬ : • ‫الحدي‬ ‫الطبقي‬ ‫النظام‬ ‫ث‬ • ‫الرتب‬ ‫نظام‬ • ‫المغلقة‬ ‫الطبقة‬ ‫نظام‬
  • 4. ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 4
  • 6. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 6 ‫التفاوت؟‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ ‫اللو‬ ‫نفس‬ ‫الشكل؟‬ ‫نفس‬ ‫الناس‬ ‫جميع‬ ‫هل‬ ‫ن؟‬ ‫الجنس؟‬ ‫نفس‬ ‫حياة‬ ‫بطبيعة‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫االختالف‬ ‫هل‬ ‫ثقافتهم‬ ‫معيشتهم؟‬ ‫مستويات‬ ‫االنسان؟‬ ‫؟‬ ‫للجميع؟‬ ‫الحياة‬ ‫فرص‬ ‫نفس‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
  • 7. ‫واشك‬ ‫التفاوت‬ ‫مفهوم‬ ‫ونستنتج‬ ‫فلنشاهد‬ ‫اله‬ : 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 7
  • 8. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 8 ◼ ‫التفاوت‬ ‫االجتماعي‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬ ‫هو‬ ‫في‬ ‫جميع‬ ‫واالجتماعي‬ ‫االقتصادية‬ ‫اوضاعهم‬ ‫ة‬ ‫والثقافية‬ ‫والسياسية‬ .
  • 9. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 9 ‫بيولوج‬ ‫عوامل‬ ‫الى‬ ‫يعود‬ ‫التفاوت‬ ‫هل‬ ‫ية‬ ‫اجتماعية؟‬ ‫عوامل‬ ‫الى‬ ‫او‬ ‫موروثة‬
  • 10. ‫الحياة‬ ‫من‬ ‫امثلة‬ : 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 10 ‫ان‬ ‫اال‬ ‫هذه‬ ‫للتغيير‬ ‫قابلة‬ ‫وهي‬ ‫ثابتة‬ ‫غير‬ ‫مكتسبة‬ ‫المجتمع‬ ‫صنع‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫االخرى‬ ‫االدوار‬ . ‫االنجاب‬ ‫بدور‬ ‫المنزلية‬ ‫االعمال‬ ‫االوالد‬ ‫تربية‬
  • 11. ‫الجنس‬ ‫التمييز‬ ‫ي‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 11 ‫العنص‬ ‫التمييز‬ ‫ري‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫اشكال‬
  • 12. ‫خال‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫لبنان‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التمييز‬ ‫ل‬ : ‫اسرته‬ ‫ألفراد‬ ‫الجنسية‬ ‫ا‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 12 ‫ضدها‬ ‫العنف‬ ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫العمل‬ ‫السياس‬ ‫المشاركة‬ ‫ية‬ ‫األدوار‬ ‫العلي‬ ‫المراكز‬ ‫تولي‬ ‫ا‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬
  • 13. ‫العرقي‬ ‫التمييز‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 13 ‫االجتماعي‬ ‫التمييز‬
  • 14. ‫التفاوت‬ ‫انواع‬ ‫المداخيل‬ ‫في‬ ‫التفاوت‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 14 ‫التفاوت‬ ‫المناطقي‬
  • 15. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 15 ‫هي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوت‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫المعايير‬ ‫هل‬ ‫وهل‬ ‫تختلف؟‬ ‫ام‬ ‫المجتمعات؟‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫نفسها‬ ‫المجتمعات‬ ‫معايير‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬ ‫الحديثة؟‬ ‫زمان‬ ‫ومن‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫المعايير‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫مكان‬ ‫ومن‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ .
  • 16. - ‫مجتمع‬ ‫كل‬ ‫ظروف‬ - ‫الطارئة‬ ‫التطورات‬ - ‫واالقتصادي‬ ‫االنتاجي‬ ‫النمط‬ - ‫والتفكير‬ ‫العقلية‬ ‫تغير‬ . ‫اختالف‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫حدد‬ ‫ومج‬ ‫مجتمع‬ ‫بين‬ ‫التفاوت‬ ‫معايير‬ ‫تمع‬ ‫آخر؟؟‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 16
  • 17. ◼ ‫للت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬ ‫بين‬ ‫فيه‬ ‫تميز‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ‫اقم‬ ‫في‬ ‫فاوت‬ ‫التا‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫المتبع‬ ‫النظام‬ ‫وتحدد‬ ‫نظام‬ ‫كل‬ ‫لية‬ : 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 17 ‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬ ‫الوسطى‬ ‫القرون‬ ‫مجتمعات‬ ‫الحديثة‬ ‫المجتمعات‬
  • 19. ‫القديمة‬ ‫العصور‬ ‫العبودي‬ ‫النظام‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 19 ‫المغلق‬ ‫الطائفة‬ ‫ة‬ ‫اجتماعي‬ ‫حراك‬ ‫ال‬ ‫االجتماع‬ ‫بالتفاوت‬ ‫هوة‬ ‫ي‬
  • 20. ‫الوسطى‬ ‫العصور‬ ‫الرتب‬ ‫نظام‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 20 ‫االقطاعي‬ ‫النظام‬ ‫بالتفاوت‬ ‫هوة‬ ‫اجتماعي‬ ‫حراك‬ ‫ال‬
  • 21. ‫الحديثة‬ ‫العصور‬ ‫الحديث‬ ‫الطبقي‬ ‫النظام‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 21 ‫اجتماعي‬ ‫حراك‬
  • 23. .1 ‫االجتماعي‬ ‫للتفاوت‬ ‫المحددة‬ ‫المعايير‬ : ‫نوع‬ ‫المجتمع‬ ‫القديمة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫القرون‬ ‫مجتمعات‬ ‫الوسطى‬ ‫المجتمعات‬ ‫الحديثة‬ ‫النظام‬ ‫المتبع‬ ‫المعيار‬ ‫المحدد‬ ‫للتفاوت‬ - ‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬ ‫نظام‬ - ‫مرت‬ ‫اي‬ ‫الديني‬ ‫المعتقد‬ ‫بة‬ ‫تفوق‬ ‫الدين‬ ‫رجال‬ ‫اصحاب‬ ‫مرتبة‬ ‫بأهميتها‬ ‫الملوك‬ ‫من‬ ‫السلطة‬ ‫والنبالء‬ - ‫الرتب‬ ‫نظام‬ - ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫مكانة‬ ‫أي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التراتب‬ ‫تبع‬ ‫تتحدد‬ ‫ا‬ ‫للتض‬ ‫حيات‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫للجميع‬ ( ‫الشرف‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫بالشجاعة‬ ‫رتبط‬ ‫وباالخالق‬ ) - ‫النظام‬ ‫ال‬ ‫ط‬ ‫بقي‬ ‫الحديث‬ - ‫موقع‬ ‫أي‬ ‫الفرد‬ ‫في‬ ‫عملية‬ ‫االنتاج‬ . 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 23
  • 24. ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ : 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 24 ‫االجتماعي؟‬ ‫التدرج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
  • 25. ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 25 ‫المراكز‬ ‫من‬ ‫متدرجة‬ ‫سلسلة‬ ‫ضمن‬ ‫الفرد‬ ‫ترتيب‬ ‫هو‬
  • 26. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 26 ‫الواسع‬ ‫بالمعنى‬ ‫التدرج‬ ◼ ‫انظمة‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التمايز‬ ( ‫من‬ ‫دخل‬ – ‫مهنة‬ - ‫ملكية‬ )... ‫والذي‬ ‫معين‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫تب‬ ‫الناس‬ ‫يصنف‬ ‫والذي‬ ً‫ا‬‫ع‬ ‫الناس‬ ‫تمايز‬ ‫اي‬ ‫لطبقات‬ ‫بالنسبة‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫ككل‬ ‫للمجتمع‬ .
  • 27. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 27 ‫الضيق‬ ‫بالمعنى‬ ‫التدرج‬ ‫االجتماعي‬ ‫التمايز‬ ‫هو‬ ( ‫دخل‬ ‫من‬ – ‫ملكية‬ – ‫مهنة‬ ).. ‫الواحدة‬ ‫المهنة‬ ‫ضمن‬ . ‫الناس‬ ‫تمايز‬ ‫اي‬ ‫الضيق‬ ‫للمجتمع‬ ‫بالنسبة‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ( ‫ا‬ ‫لمهنة‬ )
  • 28. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 28 ‫الى‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫االفراد‬ ‫انتقال‬ ‫آخر‬ ‫اجتماعي‬ ‫موقع‬
  • 29. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 29 ‫االجت‬ ‫والطبقات‬ ‫والحراك‬ ‫والتدرج‬ ‫التفاوت‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ماعية‬ ‫ا‬ ‫للفروقات‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫سلم‬ ‫في‬ ‫االفراد‬ ‫يصنف‬ ‫لفردية‬ ‫ا‬ ‫وضعية‬ ‫من‬ ‫انتقال‬ ‫واي‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫لى‬ ‫ف‬ ‫لذلك‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لطبقة‬ ‫انتمائه‬ ‫يحدد‬ ‫وضعية‬ ‫إن‬ ‫ببعضها‬ ‫الطبقات‬ ‫صلة‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ .
  • 30. ‫التدرج‬ ‫اشكال‬ ◼ ‫المغلقة‬ ‫الطائفة‬ ◼ ‫االقطاعية‬ ‫الطبقة‬ ◼ ‫االجتماعية‬ ‫الطبقة‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 30
  • 31. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 31 ‫الطبقات؟‬ ‫ومفهوم‬ ‫التدرج‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫ان‬ ‫ادو‬ ‫الختالف‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫يتحدد‬ ‫ار‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫ومراكزهم‬ ‫الناس‬ ‫انتمائ‬ ‫بدورها‬ ‫تحدد‬ ‫والتي‬ ‫هم‬ ‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لطبقة‬ ‫االجتماع‬ ‫التدرج‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫ي‬ ‫باآلخ‬ ‫كل‬ ‫الطبقات‬ ‫صلة‬ ‫هو‬ ‫ر‬
  • 32. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 32 ‫قياس‬ ‫في‬ ‫اليها‬ ‫نستند‬ ‫التي‬ ‫االسس‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي؟‬ ‫التدرج‬ ‫يمتلكها‬ ‫التي‬ ‫القوة‬ ‫التعليم‬ ‫ا‬ ‫الفراد‬ ( ‫الموقع‬ ‫حول‬ ‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫التي‬ ‫معي‬ ‫شخص‬ ‫يشغله‬ ‫الذي‬ ‫الطبقي‬ ‫ن‬ ) ‫الدخل‬ ‫الممتلكات‬ ‫كالمشاعر‬ ‫واآلراء‬ ‫والمواقف‬ ( ‫ا‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫الطبقة‬ ‫نحو‬ ‫الفرد‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫ليها‬ )
  • 33. ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫عن‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ◼ ‫اجتماعي‬ ‫حراك‬ ◼ ‫االجتماعي‬ ‫الحراك‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 33 ‫المت‬ ‫والنظام‬ ‫للمجتمعات‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫ذلك‬ ‫ولكن‬ ‫فيها‬ ‫بع‬
  • 34. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 34 ‫ا‬ ‫حاسمة‬ ‫ت‬ ‫لطبقا‬ ‫طبق‬ ‫داخل‬ ً‫ا‬‫محصور‬ ‫الفرد‬ ‫ته‬ ‫الشمولية‬ ‫األنظمة‬ ‫حراك‬ ‫ال‬ ‫مفتوحة‬ ‫الطبقات‬ ‫الديمقراطي‬ ‫النظام‬ ‫ال‬ ‫فرصة‬ ‫متاحة‬ ‫االفر‬ ‫لجميع‬ ‫اد‬ ‫ت‬ ‫غي‬ ‫الو‬ ‫ير‬ ‫ضعي‬ ‫ات‬ ‫حراك‬
  • 35. ‫االجتماعي‬ ‫للتدرج‬ ‫المختلفة‬ ‫التفسيرات‬ : 1 - ‫الوظيفي‬ ‫التفسير‬ : 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 35
  • 37. ◼ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫يعتبر‬ ‫فيبر‬ ‫ماكس‬ 3 ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ ‫لنظام‬ ‫أبعاد‬ : - ‫االقتصادي‬ ‫الموقف‬ ( ‫الطبقة‬ ) – ‫االجتماعي‬ ‫الشرف‬ ( ‫المكانة‬ ) – ‫والقانونية‬ ‫السياسية‬ ‫القوة‬ . ( ‫والنفوذ‬ ‫السلطة‬ ) 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 37
  • 38. ‫عد‬ ‫اندماج‬ ‫هناك‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫الما‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫انواع‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 38 4 - ‫االجتم‬ ‫للتدرج‬ ‫بورديو‬ ‫تفسير‬ ‫اعي‬ :
  • 39. ‫االقتصادي‬ ‫الرأسمال‬ ‫الثقافي‬ ‫الرأسمال‬ ‫االجتماعي‬ ‫الرأسمال‬ - ‫االنتاج‬ ‫ادوات‬ ‫يضم‬ ‫والموضوعة‬ ‫المملوكة‬ ‫العمل‬ ‫قيد‬ - ‫جي‬ ‫من‬ ‫لإلنتقال‬ ‫قابل‬ ‫ل‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ - ‫نو‬ ‫الى‬ ‫للتحول‬ ‫قابل‬ ‫ع‬ ‫الرأسمال‬ ‫من‬ ‫آخر‬ . - ‫مثل‬ : ‫مصنع‬ ‫ملكية‬ - ‫آالت‬ - ‫ارض‬ ... - ‫بالشهادة‬ ‫يتعلق‬ ‫اال‬ ‫ثقافة‬ ‫أو‬ ‫المدرسية‬ ‫هل‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫اللغة‬ ‫أو‬ ‫التواصل‬ . - ‫جي‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫قابل‬ ‫ل‬ ‫مبكرة‬ ‫بصورة‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫ز‬ - ‫مثل‬ : ‫شهادة‬ ‫تحصيل‬ ‫معين‬ ‫اختصاص‬ . - ‫العالقات‬ ‫مجموع‬ ‫هو‬ ‫والصداقات‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫التي‬ ‫المرموقة‬ ‫والمكانة‬ ‫االفراد‬ ‫بها‬ ‫يحظى‬ - ‫م‬ ‫لآلنتقال‬ ‫قابل‬ ‫غير‬ ‫ن‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫جيل‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 39
  • 40. ‫العالقة‬ ◼ ‫الرأسمال‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫اشرح‬ ‫االقتصادي‬ - ‫االجتماعي‬ ‫الرأسمال‬ – ‫الثقافي؟‬ ‫الرأسمال‬ 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 40
  • 41. ‫ألنواع‬ ‫الثالثة‬ ‫المفاهيم‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫انطالق‬ ‫نظام‬ ‫عن‬ ‫ترسيمة‬ ‫بورديو‬ ‫يقدم‬ ‫الرأسمال‬ ‫كاآلتي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التدرج‬ : ◼ 1 - ‫المسيطرة‬ ‫الطبقة‬ ( ‫صناعيين‬ ‫من‬ - ‫التجار‬ ‫وكبار‬ - ‫الحرة‬ ‫المهن‬ ‫اصحاب‬ )... ◼ 2 - ‫البرجوازيين‬ ‫صغار‬ ‫طبقة‬ ( ‫التجار‬ ‫صغار‬ - ‫الموظفين‬ ‫االداريين‬ - ‫المعلمين‬ - ‫التقنيين‬ )... ◼ 3 - ‫الشعبية‬ ‫الطبقة‬ ( ‫المزارعين‬ – ‫العمال‬ - ‫المهرة‬ ‫العمال‬ .. ).. 1/14/2021 ‫عزالدين‬ ‫منال‬ 41