SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
REUNIÓ DE PARES C. P. BERTOMEU LLORENS Y ROYO. 2008/2009
Ordre del dia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Equip de professors. Pedagog Natalia Perelló Mas Mestre d’anglés Carlos García Camilo Psicòleg Héctor Martinez Albuixech Mestre d’educació física Ricardo Pastor Carbonell Mestre d’educació especial Ana Mariner Perez Mestre de música Inés Marín Cros Mestre de religió Antonio Gómez Casanova Mestre tutor Mireia González Ricart
Horari de classe Matemètiques Castellà Valencià Educ. Plàstica C.Medi 15:00-16:30 DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 12:30-14:00 C.Medi Educ.física C.Medi Música Anglés 11:30-12:30 PATI PATI PATI PATI PATI 11:00-11:30 Castellà Educ. Plàstica Matemàtiques Educ.física Valencià 10:00-11:00 Valencià Música Anglés Castellà Matemàtiques 9:00-10:00 Divendres Dijous Dimecres Dimarts Dilluns Hora
Horari d’atenció a pares. Dimarts: 9.00 – 10.00 Divendres: 11.30 – 12.30 EDUC.PLÀSTICA Dilluns: 15.00 – 16.00 Dijous: 11.30 – 12.30 EDUC.FÍSICA. Dimarts: 10.00 – 11.00 Dijous: 11.30 – 12.30 ANGLÉS. Dimarts: 10.00 – 11.00 Dijous: 15.00 – 16.00 MÚSICA. Dimecres: 9.00 – 10.00 Divendres: 16.00 – 17.00 TUTOR.
Activitats extraescolars. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs Disseny d’una fitxa o carpeta individual de tutoria que faciulite la recollida d’informació i seguiment, a més d’arreplegar els aspectes tractats a les entrevistes individuals amb l’alumne i els pares. Tutors de nivell i/o cicle juntament amb l’orientador Setembre  Octubre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor i orientador Data Actuacions Responsables Coneixement de l’alumnat: Propiciar el coneixement de les característiques pròpies de l’alumne. Objectiu 1
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor Data Actuacions   Responsables Seguiment de l’alumnat: Realitzar el seguiment personalitzat de cada alumne. Objectiu 2
Pla d’acció tutorial Setembre Octubre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Equip de cicle, professorat especialista i tutor. Data Actuacions   Responsables Adequació de l’ensenyança: Adequar les programacions, l’ensenyança i l’avaluació a la diversitat de l’alumnat. Objectiu 3
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor Data Actuacions   Responsables Coordinació del professorat: Potenciar la coordinació dels professors que impartisquen ensenyança a un mateix grup d’alumnes. Objectiu 4
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor, orientador, departament de coordinació de l’acció tutorial i equip directiu. Data Actuacions   Responsables Tutoria amb les famílies: Implicar les famílies en l’educació dels alumnes per unificar criteris i pautes educatives que desemboquen en una major coherència entre escola i família. Objectiu 5
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs Col·laborar en l’elaboració i revisió del pla de tutoria i orientació. Elaborar les programacions de tutoria d’acord als plans establers. Presentar als alumnes i a les famílies els plans i programes de tutoria i propiciar la seua col·laboració arreplegant seggerències.  Tot el professorat del centre. Data Actuacions   Responsables Elaboració de plans: Assumir com a feina pròpia dels docents l’orientació i l’acció tutorial dels alumnes. Objectiu 6
Pla d’acció tutorial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Unitat de Recolzament Educatiu  Prendre desicions sobre la modalitat de l’escolarització. Orientador i URE Al llarg del curs, amb prioritat al primer trimestre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor, professorat  i orientador Data Actuacions   Responsables Atenció a les NEE: Atendre als alumnes que presenten necessitas educatives especials buscant l’optimització dels recursos i la màxima integració de l’alumnat. Objectiu 7
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor i orientador Data Actuacions   Responsables Convivència en classe: Propiciar el clima de classe adequat per a la convivència i el treball escolar buscant l’acceptació de tots els alumnes. Objectiu 8
Pla d’acció tutorial Juny ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tutor, equip de professors, orientador i C.C.P. Data Actuacions   Responsables Promoció: Afavorir el pas de l’alumnat d’un cicle a un altre i d’una etapa educativa a la següent. Objectiu 9
Pla d’acció tutorial Al llarg del curs ,[object Object],[object Object],Tutor, professor, orientador i cap d’estudis. Data Actuacions   Responsables Mediació: Mediar en situacions de conflicte entre l’alumnat, o amb el professorat o la família, buscant sempre una bona eixida al mateix.  Objectiu 10

Contenu connexe

Tendances

Pla d'atenció a la diversitat
Pla d'atenció a la diversitatPla d'atenció a la diversitat
Pla d'atenció a la diversitatrfito1
 
Pla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvPla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvceippuigdenvalls
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3lensil
 
Pla actuacio equip de suport 12 13
Pla actuacio  equip de suport 12 13Pla actuacio  equip de suport 12 13
Pla actuacio equip de suport 12 13ceippuigdenvalls
 
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITATL’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITATMari Nuñez
 
Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18efsauba
 
Reunió inici 6è. Curs 14 15
Reunió inici 6è. Curs 14 15Reunió inici 6è. Curs 14 15
Reunió inici 6è. Curs 14 15blocssanpera
 
Unitats de suport a l'educació especial2
Unitats de suport a l'educació especial2Unitats de suport a l'educació especial2
Unitats de suport a l'educació especial2naticari
 
Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1ceippuigdenvalls
 
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...cepmolidenxema
 
Memoria plurilingüe 15 16
Memoria plurilingüe 15 16Memoria plurilingüe 15 16
Memoria plurilingüe 15 16ceippuigdenvalls
 

Tendances (18)

Pla d'atenció a la diversitat
Pla d'atenció a la diversitatPla d'atenció a la diversitat
Pla d'atenció a la diversitat
 
Pla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdvPla d'atenció a la diversitat pdv
Pla d'atenció a la diversitat pdv
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3
 
Pla actuacio equip de suport 12 13
Pla actuacio  equip de suport 12 13Pla actuacio  equip de suport 12 13
Pla actuacio equip de suport 12 13
 
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITATL’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
 
Diversitat
DiversitatDiversitat
Diversitat
 
Memoria 15 16 ok
Memoria 15 16 okMemoria 15 16 ok
Memoria 15 16 ok
 
Actuacions Amb Els Pares I Mares
Actuacions Amb Els Pares I MaresActuacions Amb Els Pares I Mares
Actuacions Amb Els Pares I Mares
 
Pad definitiu maig16
Pad definitiu maig16Pad definitiu maig16
Pad definitiu maig16
 
Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18
 
Reunió inici 6è. Curs 14 15
Reunió inici 6è. Curs 14 15Reunió inici 6è. Curs 14 15
Reunió inici 6è. Curs 14 15
 
Unitats de suport a l'educació especial2
Unitats de suport a l'educació especial2Unitats de suport a l'educació especial2
Unitats de suport a l'educació especial2
 
Projecte d'innovacio
Projecte d'innovacioProjecte d'innovacio
Projecte d'innovacio
 
Memoria eoep
Memoria eoepMemoria eoep
Memoria eoep
 
Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1Memoria eq.sup 15-16_final-1
Memoria eq.sup 15-16_final-1
 
Pga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1okPga 2017 18-1ok
Pga 2017 18-1ok
 
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...
PROGRAMA DE REFORÇ PER A ALUMNAT QUE ES QUEDA UN CURS ADDICIONAL EN EL MATEIX...
 
Memoria plurilingüe 15 16
Memoria plurilingüe 15 16Memoria plurilingüe 15 16
Memoria plurilingüe 15 16
 

En vedette

1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If
1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If
1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me IfKosovar Sopjann
 
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpert
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpertClosing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpert
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpertJ Mark Walker
 
Hobnobsalesbook Brentwood
Hobnobsalesbook BrentwoodHobnobsalesbook Brentwood
Hobnobsalesbook Brentwoodchas517
 
Desenplegu Subsidioa
Desenplegu SubsidioaDesenplegu Subsidioa
Desenplegu Subsidioaleyreb
 
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMultimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMireia13gonzalez
 
Bach, Edward Los Remedios Florales
Bach, Edward   Los Remedios FloralesBach, Edward   Los Remedios Florales
Bach, Edward Los Remedios FloralesCarlos Perez
 

En vedette (13)

1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If
1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If
1.7 Rritja E Pagave Per 20% Me If
 
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpert
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpertClosing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpert
Closing the Customer Gap--Growth Answers Meet the eXpert
 
Hobnobsalesbook Brentwood
Hobnobsalesbook BrentwoodHobnobsalesbook Brentwood
Hobnobsalesbook Brentwood
 
Tra Kai Island Kevin
Tra Kai Island KevinTra Kai Island Kevin
Tra Kai Island Kevin
 
Ricardo
RicardoRicardo
Ricardo
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Desenplegu Subsidioa
Desenplegu SubsidioaDesenplegu Subsidioa
Desenplegu Subsidioa
 
B02
B02B02
B02
 
Art of Inspiration
Art of InspirationArt of Inspiration
Art of Inspiration
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Multimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusiónMultimedia-Los instrumentos de percusión
Multimedia-Los instrumentos de percusión
 
Bach, Edward Los Remedios Florales
Bach, Edward   Los Remedios FloralesBach, Edward   Los Remedios Florales
Bach, Edward Los Remedios Florales
 
Backups
BackupsBackups
Backups
 

Similaire à Reunió de Pares

Reunió Pares.- Jordi Ruiz
Reunió Pares.- Jordi RuizReunió Pares.- Jordi Ruiz
Reunió Pares.- Jordi Ruizjruizreig
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesNeus Agut
 
Roser zer pd_d_1317
Roser zer pd_d_1317Roser zer pd_d_1317
Roser zer pd_d_1317mambla
 
Presentació tutories individuals
Presentació tutories individualsPresentació tutories individuals
Presentació tutories individualsjribalt1
 
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)Sergio Herreros Martinez
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavéa8023566
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavéa8023566
 
Pga 14 15
Pga 14 15Pga 14 15
Pga 14 15efsauba
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Nuria Garcia
 
Pla De Millora Tortosa
Pla De Millora TortosaPla De Millora Tortosa
Pla De Millora TortosaJosep Català
 
Orientacio canpeixauet oct'13
Orientacio canpeixauet oct'13Orientacio canpeixauet oct'13
Orientacio canpeixauet oct'13Neus Agut
 

Similaire à Reunió de Pares (20)

Reunió De Pares I Mares
Reunió De Pares I MaresReunió De Pares I Mares
Reunió De Pares I Mares
 
Reunió Pares.- Jordi Ruiz
Reunió Pares.- Jordi RuizReunió Pares.- Jordi Ruiz
Reunió Pares.- Jordi Ruiz
 
Pat 2016-17
Pat 2016-17Pat 2016-17
Pat 2016-17
 
REUNIO DE PARES
REUNIO DE PARESREUNIO DE PARES
REUNIO DE PARES
 
Practiques Docents
Practiques DocentsPractiques Docents
Practiques Docents
 
Practiques docents
Practiques docentsPractiques docents
Practiques docents
 
Pràctiques docents
Pràctiques docentsPràctiques docents
Pràctiques docents
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
 
Roser zer pd_d_1317
Roser zer pd_d_1317Roser zer pd_d_1317
Roser zer pd_d_1317
 
pga2324OK.doc
pga2324OK.docpga2324OK.doc
pga2324OK.doc
 
Presentació tutories individuals
Presentació tutories individualsPresentació tutories individuals
Presentació tutories individuals
 
Pga 2013 14 centreok
Pga 2013 14 centreokPga 2013 14 centreok
Pga 2013 14 centreok
 
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavé
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavé
 
Pga 14 15
Pga 14 15Pga 14 15
Pga 14 15
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17
 
Pla De Millora Tortosa
Pla De Millora TortosaPla De Millora Tortosa
Pla De Millora Tortosa
 
Memoria14 15 ok
Memoria14 15 okMemoria14 15 ok
Memoria14 15 ok
 
Orientacio canpeixauet oct'13
Orientacio canpeixauet oct'13Orientacio canpeixauet oct'13
Orientacio canpeixauet oct'13
 

Reunió de Pares

  • 1. REUNIÓ DE PARES C. P. BERTOMEU LLORENS Y ROYO. 2008/2009
  • 2.
  • 3. Equip de professors. Pedagog Natalia Perelló Mas Mestre d’anglés Carlos García Camilo Psicòleg Héctor Martinez Albuixech Mestre d’educació física Ricardo Pastor Carbonell Mestre d’educació especial Ana Mariner Perez Mestre de música Inés Marín Cros Mestre de religió Antonio Gómez Casanova Mestre tutor Mireia González Ricart
  • 4. Horari de classe Matemètiques Castellà Valencià Educ. Plàstica C.Medi 15:00-16:30 DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR 12:30-14:00 C.Medi Educ.física C.Medi Música Anglés 11:30-12:30 PATI PATI PATI PATI PATI 11:00-11:30 Castellà Educ. Plàstica Matemàtiques Educ.física Valencià 10:00-11:00 Valencià Música Anglés Castellà Matemàtiques 9:00-10:00 Divendres Dijous Dimecres Dimarts Dilluns Hora
  • 5. Horari d’atenció a pares. Dimarts: 9.00 – 10.00 Divendres: 11.30 – 12.30 EDUC.PLÀSTICA Dilluns: 15.00 – 16.00 Dijous: 11.30 – 12.30 EDUC.FÍSICA. Dimarts: 10.00 – 11.00 Dijous: 11.30 – 12.30 ANGLÉS. Dimarts: 10.00 – 11.00 Dijous: 15.00 – 16.00 MÚSICA. Dimecres: 9.00 – 10.00 Divendres: 16.00 – 17.00 TUTOR.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Pla d’acció tutorial Al llarg del curs Col·laborar en l’elaboració i revisió del pla de tutoria i orientació. Elaborar les programacions de tutoria d’acord als plans establers. Presentar als alumnes i a les famílies els plans i programes de tutoria i propiciar la seua col·laboració arreplegant seggerències. Tot el professorat del centre. Data Actuacions Responsables Elaboració de plans: Assumir com a feina pròpia dels docents l’orientació i l’acció tutorial dels alumnes. Objectiu 6
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.