En este trabajo vamos a ddefinir lo que es entorno virtual y entorno de aprendizaje, los diferentes tipos que hay, etc.

1. ETORNO VIRTUAL
DE APRENDIZAJE
ALUMNO: Miriam Sánchez López
CURSO: 2 bachillerato A
ASIGNATURA: TIC

2. 1. Entorno virtual interactivos
1.1. Definición.
1.2. Clasificación y tipos de EVI.
1.3. Usos más frecuentes.
1.4. Elementos de un entorno virtual.
2. Ventajas y desventajas.
2.1. Ventajas.
2.2. Desventajas.
3. Seguridad en la interacción en los entornos virtuales.
3.1. Uso correcto de nombres y contraseñas.
4. Tipos de entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
4.1. Plataforma E-Learning
4.2. Plataforma Moodle
4.3. Plataforma A-Tutor
4.4.Plataforma Claroline
4.5. Plataforma Classroom
Índic
e

3. 1. ENTORNO VIRTUAL INTERACTIVOS
1.1. DEFINICIÓN.
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio
educativo que está alojado en la red. Se trata de un
conjunto de herramientas informáticas que facilitan el
aprendizaje permitiendo así que el alumnado y el
profesorado puedan llevar a cabo las labores propias
de la docencia como es leer documentos, realizar
ejercicios, formular preguntas, trabajar en equipo, sin
necesidad de una interacción física.
Un entorno virtual de aprendizaje debe de ser accesible desde cualquier sitio, y en estos
momentos debe de ser accesible también desde cualquier dispositivo. Está elaborado en base a
las tecnologías de la información y la comunicación.
1.2. CLASIFICACIÓN Y TIPOS.
Podríamos decir que los diferentes tipos de entornos virtuales de aprendizaje se podrían incluir
solo en un grupo. Hay 4 tipos que son los más extendidos actualmente en la enseñanza virtual,
ya que por sí solos constituyen un entorno virtual.
 PLATAFORMAS E-LEARNING: Son un conjunto de servicios interactivos en línea
que proporcionan herramientas y contenido a estudiantes y otras personas que están
relacionadas con la educación dentro de una empresa o institución educativa. Hay dos
tipos de plataformas e-learning, pueden ser libres o de código abierto o comerciales o
de pago.
o Plataformas e-learning libres o de código abierto: Son un tipo de software
diseñado para desarrollarse y distribuirse de forma libre. Algunas de estas son:
Moodle, Canvas, Chamilo…
o Plataformas e-learning comerciales o de pago: En estas plataformas es el
suscriptor quien paga para poder utilizarlas.
 BLOG: Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos
con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos se conocen
más en ingles con el nombre de “post” o publicaciones en español. Suelen estar
acompañados de fotografías, videos, sonidos y hasta de animaciones y graficas que
ilustran mejor el tema. Los blogs han evolucionado y se ha descubierto que sirven como

4. potentísimas herramientas de marketing digital y que han supuesto una revolución en
el mundo profesional. Los blogs se clasifican según el uso que ese les puede dar a cada
uno de ellos:
 Personales: En este tipo de blogs se recogen las vivencias personales de su
autor. Puede ser desde un diario hasta un repositorio de relatos, un lugar donde
se recogen experiencias y opiniones personales, etc.
 Corporativos: Es la herramienta de una marca o empresa para dirigirse a su
audiencia. Su objetivo es informar y ofrecer contenidos útiles que demuestren
a su audiencia los beneficios de la oferta, el conocimiento que se tiene sobre la
temática. Pero no la venta en primera instancia.
 Temáticos: Este tipo de blogs hablan sobre un tema en concreto. Suelen ser
temas muy específicos y son corales, participan varios autores que son
especialistas en la materia.
 Comerciales: Este tipo de blog vende productos o servicios de algún tipo
concreto. Algunos de ellos van ligados a una tienda online, pero no es
obligatorio.
 Profesionales: Tiene los mismos objetivos que el corporativo, pero también
tiene tintes más personales.
 De nicho: Se centra en productos concretos, muy específicos de un tema
concreto. Su objetivo es posicionarse en los buscadores bajo esas búsquedas de
los lectores.
 WIKIS: Los wikis se utilizan para referirse a las páginas web cuyos contenidos pueden
ser editados por múltiples usuarios a través de cualquier navegador. Estas páginas se
desarrollan a partir de la colaboración de los
internautas, quienes puedes agregar, modificar o
eliminar información. El término wiki procede del
hawaiano wiki wiki que significa rápido. Es habitual que
los wikis incluyan un historial de cambios, de esta
manera se puede regresar a un estado anterior (ya que
las modificaciones que has hecho no han sido las
correctas) y corroborar quien concreto cada cambio en
la información. El ejemplo más famoso de wiki seria la Wikipedia.
Los 3 principales tipos de wikis son:

5. o Público: Todo el mundo puede leer, editar y subir archivos. No es necesario
contar con una cuenta en el sitio Wiki para poder hacerlo.
o Público y protegido: Solo pueden editar y subir archivos los usuarios que se
encuentran registrados en el sitio Wiki, leer lo puede realizar todo el mundo.
o Privado: Solo pueden leer, editar y subir archivos aquellos que tengan una
cuenta en el sitio Wiki.
 RED SOCIAL COMO ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: Son plataformas
digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o
relaciones en común (como sería una amistad, parentesco, trabajo). Estas permiten el
contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar
información. Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes de entrar
en una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella y este es uno de sus mayores
beneficios. Las redes sociales las podemos clasificar en dos:
 Redes sociales verticales: Están caracterizadas por la especialización de un
tema en concreto, ya sea música, moda, trabajo, etc…
 Redes sociales horizontales: están dirigidas a todo tipo de usuarios, sin una
temática definida o interés común. La gente accede a ellos con el fin de
interactuar y opinar sobre cualquier asunto.

6. 1.3. USOS MÁS FRECUENTES
La función más importante que tiene un entorno virtual de aprendizaje es la de ser un almacén
de documentos, un lugar para poder poner a disposición de los alumnos todo tipo de
documentos, enlaces web, etc. También tiene otros usos como son permitir entregar trabajos,
poder corregirlos, hacer cuestionarios o examinar online, poner avisos, hacer aclaraciones,
resúmenes, etc…
1.4. ELEMENTOS DE UN ENTORNO VIRTUAL
Estos son algunos de los elementos que no pueden faltar en un entorno virtual de aprendizaje
1. Intercambio fluido de datos en tiempo real. Esto es fundamental para el éxito de
cualquier emprendimiento educativo.
2. Retransmisión de datos bajo demanda. Una de las principales ventajas de e-learning es
la asincronía entre docentes y estudiantes que permite el aprendizaje en cualquier
momento, la práctica de la educación virtual presencial está ganando cada vez más
adeptos. Con esto es importante que los estudiantes puedan volver a acceder a los
contenidos cuando lo necesiten, retransmitiendo videos o clases completas bajo
demanda.
3. Accesibilidad multiplataforma. Las aplicaciones móviles son otro de los elementos
fundamentales para un aprendizaje fluido y sin interrupciones. Por esto los docentes
deben asegurarse de que el entorno de aprendizaje diseñado sea compatible con
móviles, ordenadores, tablets…
USOS FRECUENCIA PORCENTAJES
Medio principal para el desarrollo del proceso
docente
4 80%
Complemento al proceso docente 3 60%
Complemento a las actividades de estudio
independiente
3 60%
Complemento a las actividades de interacción
tutorial
3 60%
Complemento a la gestión de académica y
administrativa de la institución
5 100%
Todos los anteriores 3 60%
Otros 0 0

7. 4. Herramientas de notificación.
5. Funciones de realidad aumentada. Las visitas sincronizadas a laboratorios de ciencias
virtuales, sitios arqueológicos, etc., generan mucho interés y estimulan la participación
activa y la colaboración entre los estudiantes.
2. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
2.1. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS:
 Fácil seguimiento y evaluación: Con su software de entorno virtual de aprendizaje es
fácil saber que el personal ha completado las actividades. Los cuestionarios pueden
ayudarlo a asegurarse de que estén absorbiendo el material.
 Aumento de la motivación y de la participación del mismo entorno educativo.
 Los sujetos son conscientes y participan en su propio aprendizaje de manera continua.
 Entrega sin problemas: Todos los empleados tienen acceso al mismo material, sin
importar cuando sean contratados. Al igual que todos los alumnos tienen acceso a la
enseñanza, así no se ven perjudicados aquellos que no pueden acudir todos los días a
clase por motivos de trabajo, distancia, entre otros.
 Utilizan múltiples medios para presentar información. La combinación de textos,
gráficos, sonido, fotografías, animaciones y videos permite transmitir el conocimiento
de manera mucho más natural, vivida y dinámica, lo cual resulta crucial para el
aprendizaje. Este tipo de recursos puede incitar a la transformación de los estudiantes,
de participantes pasivos de información a participantes más activos de su proceso de
aprendizaje.
 Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo. La gran promesa de estas
nuevas tecnologías radica en la posibilidad que nos ofrecen de crear condiciones y
entorno spa raque aprendamos sin que nos enseñen y sin las barreras espacio-
temporales que circundan la educación formal.

8. DESVENTAJAS:
 La escasa cobertura tecnológica: no le permite el acceso a toda la población que
requiera de estos servicios.
 En algunas circunstancias puede facilitar las trampas, la manipulación y el fraude.
 No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que
se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que
relacionen los distintos aspectos de la informática y de la transmisión de
información.
 Problemas técnicos.
 Falta de formación.
 Problemas de seguridad.
 Barreras económicas.
 Barreras culturales.
3. SEGURIDAD EN LA INTERACCION DE LOS
ENTORNOS VIRTUALES
3.1. USO CORRECTO DE NOMBRES Y CONTRASEÑAS
 Deben ser correctas: Se conocen casos de niños que han compartido sus claves de
acceso al correo electrónico o a redes sociales y que estas se han utilizado para la
suplantación de identidad o compartiéndose con terceros.
 Han de ser robustas en el sentido de que sean complejas de deducir: Una contraseña
robusta es aquella que como mínimo tiene 8 caracteres y combina mayúscula,
minúscula, números y símbolos. Un ejemplo de contraseña robusta seria “Ma#5B2z” y
un ejemplo de contraseña no robusta seria “Maria2001”.
 Cuanto mayor sea la complejidad de la contraseña más difícil será conocerla ya que
existen programas informáticos pensados para probar combinaciones de caracteres y
poder desvelar las claves de acceso.
 Deben ser únicas, es decir, no utilizar la misma contraseña para el correo electrónico,
las redes sociales, etc.
 Ante las preguntas de seguridad que nos ayudan a recordar nuestras claves es
recomendable no escoger preguntas fáciles de responder por personas cercanas a
nuestro entorno.
 Desactiva o descarta la opción de que el navegador de tu ordenador almacene las
contraseñas. En este caso si lo utiliza cualquier otra persona podrá acceder a todos
nuestros entornos privados con tan solo el clic de aceptar.
 Cambia periódicamente las claves.

9.  Ejemplos de contraseñas que no debemos utilizar.
1) QWERTY: letras consecutivas del teclado. Por ejemplo, “asdfg”.
2) Palabras de diccionario: “password2015”, “miclave”…
3) Números consecutivos: 1234abc, Maria123…
4) Nombres propios.
5) Números de teléfono móviles o DNI.
6) Fechas especiales, como nuestro cumpleaños, el de nuestro hermano, madre,
padre…
4. TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(EVA)
4.1. PLATAFORMA E-LEARNING
Entendemos por plataforma e-learning como los procesos de
enseñanza-aprendizaje que se realizan a través del uso de
internet, y estos caracterizados por una separación física entre el
personal docente y los estudiantes, pero con el predominio de una
comunicación, a través de la cual se lleva a cabo una interacción
didáctica continuada. Con esto el alumnado pasa a ser el centro
de la formación ya que tiene que gestionar su aprendizaje, con
ayuda de tutores y compañeros. Algunas de las ventajas que
proporciona el E-Learning son:
 Capacitación flexible y económica
 Combina el poder de internet con el de las herramientas
tecnológicas
 Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
 Aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos.
 Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
Actualmente encontramos varios tipos de e-learning.
 Blended Learning. Es una de las modalidades e-learning que combina la formación
online con la formación presencial. Es una de las principales formas que los centros
educativos tienen que apostar por el e-learning. Aumenta el rendimiento escolar, ya que
es más probable que los estudiantes les vaya bien si los profesores usan diferentes
herramientas.

10.  Flipped Classroom. Es una flipped classroom la parte e-learning que se encuentra fuera
del centro educativo. Los alumnos estudian el contenido de manera individual en casa
a través de un software online y emplean la clase presencias para ponerlo en práctica.
De este modo, el tiempo de clase es más productivo. Este tipo de modelo pone fin a los
horarios encorsetados y contribuyen a la permanencia de los alumnos en sus estudios.
 Mobile Learning. Consiste en el uso de aplicaciones móviles para acceder a recursos e-
learning. Las apps multidispositivos permiten que el alumno estudie donde y cuando
decida. De este modo, el ritmo se adapta a las necesidades y posibilidades de cada
estudiante. Gracias a la posibilidad de pre descargar el contenido, los alumnos pueden
acceder a los contenidos de los cursos e-learning incluso sin conexión a internet.
Mientras se está estudiando un tema, pueden surgir numerosas preguntas.
 Microlearning. Se caracteriza por lecciones cortas o píldoras de conocimiento por
módulos. Permite adaptar y personalizar el aprendizaje. Una de las grandes ventajas que
tiene esto es que las píldoras educativas se pueden actualizar y modificar de forma muy
fácil, lo cual mantiene o incluso aumenta su impacto. El video también suele tener un
papel protagonista en esta modalidad.
4.2. PLATAFORMA MOODLE
Moodle es una plataforma o sistema de aprendizaje diseñado
para crear y gestionar entornos de formación online. Este es
de código abierto es decir que cualquier usuario puede
utilizarlo de forma gratuita, modificarlo y colaborar en su
desarrollo. Esta plataforma fue desarrollada por el pedagogo
e informático Martin Dougiamas. El papel del profesor se
centra en ayudar a construir ese conocimiento con base en

11. sus habilidades y conocimientos propios. Podemos decir que Moodle es el sistema de
aprendizaje más popular.
Usos de la plataforma learning:
 INDIVIDUAL:
 ESCOLAR:
 UNIVERSIDAD:
 EMPRESA:
 ADMINISTRACIÓN PÚBLICA:
CARACTERISTICAS GENERALES DE MOODLE.
 Interfaz moderna, fácil de usar: la interfaz de Moodle es fácil de navegar tanto en
ordenadores como en dispositivos móviles.
 Tablero Personalizado: puedes organizar cursos en la forma que más te guste.
 Actividades y herramientas colaborativas: trabajen y aprendan juntos en foros, wikis,
etc.
 Calendario todo-en-uno: esta herramienta te ayuda a mantener al día tu calendario
académico o el de la compañía, fechas de entrega, etc.
 Gestión conveniente de archivos:
 Editor de texto simple e intuitivo: dele el formato conveniente al texto alada
multimedia e imágenes.
 Notificaciones: los usuarios pueden recibir alertas automáticamente acerca de nuevas
tareas y fechas de entregarlas.
 Monitoreo del progreso.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Facilita la comunicación entre los docentes y
estudiantes.
Sensación de aislamiento por parte de los
estudiantes
Ayuda al aprendizaje cooperativo. No cuenta con crucigramas.
Dispone de temas o plantillas fáciles de
modificar.
Muestra los mismos contenidos a todos los
estudiantes.
Traducido en más de 70 idiomas.
No tiene limitaciones de cursos.

12. 4.3. PLATAFORMA A-TUTOR.
A-Tutor es una plataforma LMS de código abierto y se encuentra disponible
en 32 idiomas. Está diseñada para ser accesible y adaptable a cualquier
entorno educativo con un enfoque en la enseñanza académica y de
capacitación de personal.
CARACTERISITCAS
Su principal característica es la accesibilidad y adaptabilidad. Esta plataforma está recomendada
a instituciones educativas que planean implementar programas de formación digital inclusivos,
facilitando el proceso de aprendizaje para personas que tengan alguna discapacidad.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
Ventajas
 Posee herramientas que promueven el trabajo colaborativo
 Permite realizar personalizaciones de los módulos y temas.
 Su instalación y su ejecución es sencilla.
DESVENTAJAS
 Posee una interfaz gráfica primitiva y poco estética
 No tiene integraciones con plataformas de pago de manera nativa
 Carece de integraciones con marketing digital.
4.4. PLATAFORMA CLAROLINE
La plataforma Claroline es un software que tiene como
finalidad proporcionar una plataforma de aprendizaje y
trabajo virtual, para posibilitar la creación y gestión de
cursos online por parte de los formadores. Esta traducido en
35 idiomas y tiene una gran comunidad de desarrolladores
y usuarios en todo el mundo. El software Claroline no es
usado solamente por escuelas y universidades, también en
centros de formación, asociaciones y compañías. Esta plataforma es adaptable y ofrece un
entorno de trabajo flexible y ajustable.
CARACTERISTICAS
Dentro de las principales características de Claroline podemos encontrar:
 Compatibilidad con SCORM.
 Administración de usuarios, la posibilidad de crear grupos y tutores de grupos.
 Admite formatos PDF, videos, Html.
 Herramientas de sociabilidad como foros, chats, wikis.
 Exámenes, cuestionarios.
 Gamificación.

13. VENTAJAS Y DESVENTAJAS:
VENTAJAS
 Plataforma estable y abierta a todos.
 Su funcionamiento no requiere conocimientos técnicos especiales.
 Fácil de instalar y de usar.
 El profesor no está limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas que
se pueden organizar y utilizar.
 Sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educación.
 No solo se utiliza en las escuelas y universidades sino también en centros de formación,
asociaciones y empresas.
DESVENTAJAS.
o No existe abstracción de la BD
o Depende totalmente de MySQL
o Relativamente poco modificable
o Aun no existe la posibilidad de exportar los cursos.
o No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna distribución
o Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar y sus personalizaciones son un
tanto difíciles.
o Es engorrosa a la hora de abrir los archivos.
4.5. PLATAFORMA CLASSROOM
Google Classroom es la herramienta de Google para la
educación. Es una plataforma que permite agilizar tareas e
impulsar la colaboración y comunicación entre alumnos y
profesores. A través de esta herramienta, los profesores
pueden crear aulas virtuales para crear una clase, dejar las
tareas y realizar comentarios sobre las lecciones. Permite
gestionar el aprendizaje a distancia o semi presencial, para que los estudiantes puedan acceder
desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora. Classroom
también es compatible con otras herramientas de Google como Docs y Drive.

14. CARACTERITICAS.
 ENFOQUE ACADEMICO: el profesor crea una clase, añade a sus alumnos o bien les
proporciona un código para que se apunten ellos mismos.
 AGILIDAD: el profesor puede crear, asignar, revisar y poner nota a las tareas de forma
ágil y desde una misma página sin necesidad de documentos en papel.
 ORGANIZACIÓN: el alumno puede ver todas las tareas en una página específica y todos
los materiales se archivan en carpetas de Google Drive automáticamente.
 COMUNICACIÓN: el profesor a través de esta aplicación puede enviar notificaciones a
los alumnos para iniciar debates.
 GRATUIDAD: este servicio no tiene publicidad y se ofrece de forma gratuita a los centros
educativos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
 Fácil de usar: tanto estudiantes como profesores pueden acceder desde diferentes
dispositivos y la aplicación móvil permite adjuntar todo tipo de material de otras
aplicaciones.
 No se necesitan papeles
 Es gratuito para todos, incluido profesores y alumnos.
 Almacenamiento de datos centralizado en google drive, los alumnos pueden acceder al
material sin necesidad de ocupar su propio espacio.
 Ahorra tiempo.
 Se puede usar en cualquier lugar y en cualquier momento, siempre que tengas conexión
a internet.
 Los estudiantes participan más.
DESVENTAJAS
 No se actualiza automáticamente, no estas dentro del classroom no recibes ni puedes
ver las actualizaciones al instante, tienes que refrescar la página continuamente para
poder verlas.
 Necesidad de acceso a internet y equipamiento tecnológico.

15. WEBGRAFÍA
 https://www.euroinnova.edu.es/blog/entorno-virtual-de-
aprendizaje#iquestqueacute-es-un-entorno-virtual-de-aprendizaje
 https://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/
 https://elurnet.net/que-es-y-que-aporta-el-entorno-virtual-de-aprendizaje-eva-a-la-
educacion/
 https://fococonsultores.es/caracteristicas-plataformas-elearning/
 https://aprendizaje360.com/tres-ejemplos-plataforma-e-
learning/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20son%20las%20plataformas%20e,una%20e
mpresa%20o%20instituci%C3%B3n%20educativa.
 https://definicion.de/wiki/
 https://edu.gcfglobal.org/es/crear-un-blog-en-internet/que-es-un-blog/1/
 https://www.ciudadano2cero.com/que-es-un-blog/
 https://concepto.de/redes-sociales/
 https://infomercado.pe/ventajas-y-desventajas-del-entorno-virtual-de-aprendizaje-
090522-mc/
 https://ambvirtualesaprendizaje.wordpress.com/ava/ventajas-y-desventajas/
 https://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/consejos-proteger-menores-mundo-virtual
 http://cca.org.mx/cca/cursos/hcaw20/Obj02/web/media/vtn/tipos_wikis.htm#:~:te
xt=P%C3%BAblico%3A%20En%20este%20tipo%20de,registrados%20en%20el%20siti
o%20Wiki.
 https://www.lifestylealcuadrado.com/tipos-de-blog/
 https://www.euroinnova.edu.es/blog/que-es-una-plataforma-de-e-learning
 httphttps://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_de_Moodle_3.4s://pat
moodle.wordpress.com/2012/11/07/ventajas-de-la-plataforma-moodle/
 https://bit4learn.com/es/lms/atutor/
 http://unirgestoresdeaprendizaje.blogspot.com/2017/02/ventajas-y-desventajas-
de-claroline-y.html
 https://www.softwareseleccion.com/claroline-p-1898
 https://elcomercio.pe/respuestas/que/google-classroom-que-es-para-que-se-utiliza-
y-cuales-son-sus-ventajas-google-g-suite-aplicaciones-educacion-en-linea-revtli-
noticia/?ref=ecr
 https://www.adrinerja.com/ventajas-y-desventajas-de-google-classroom/
 https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/FormacionTIC/c
dtic2014/04cd/6_classroom_red_social_educativa.html