Kestävä kehitys käytäntöön, Opetushallituksen työpaja 16.9.2019

1. Keke käytäntöön
opetuksessa,
ammatillisissa
oppilaitoksissa
OPH 16.9.2019
• Mirjami Lehikoinen
• KTT, AmO, AeO
• Perho Liiketalousopisto
mirjami.lehikoinen@perho.fi

2. Perho
Liiketalousopisto
• Liiketoiminta
• Matkailuala
• Ravintola-ala
• Urheiluakatemia

4. Minun
opetuksessani
Opetus-
materiaalit
Projektit ja
tehtävät
Läsnäoleva
keskustelu
ArviointiMeidän koulussa
Arvot
Johtaminen
arvojen
mukaisesti
Toiminta-
ohjeet
Yhteistyö-
kumppanit
Kaikissa oppilaitoksissa
Opetus-
suunnitelma
Tukena:
Yhteistyö-
kumppanit
Keke-
ryhmät
Mirjami Lehikoinen & Katariina Mustonen 2019
Keke käytäntöön opetuksessa – edellyttää!

5. Liiketoiminnan perustutkinto

6. …Kestävän kehityksen ja vastuullisen
liiketoiminnan näkökulmasta (tuto)
Toimii aktiivisesti yrityksen tai
organisaation laatu- ja kestävän kehityksen
tavoitteiden mukaisesti ja havaitsee
kehittämiskohteita (huippuosaajana
toimiminen)
Kuvaa oman organisaationsa prosesseja laadun,
kestävän kehityksen ja vastuullisen
liiketoiminnan näkökulmasta (tuloksellinen
toiminta)
Toimii työssään eettisesti sekä
työturvallisuus-
Ja tietoturvaohjeiden mukaisesti ja
viestii noudattaen
vaitiolovelvollisuusohjeita (tuto)
Esittelee, neuvoo tai myy asiakkaalle
eettisesti ja vastuullisesti tuotettuja
finanssipalveluratkaisuja
(finanssipalvelut)
Ottaa työssään huomioon
markkinointiin
liittyvät säädökset,
määräykset ja eettiset
periaatteet (Mavi)
Monesta tutkinnonosasta
puuttuu kokonaan!
Liiketoiminnan perustutkinto

7. Kuva: Freepic.com
Lainaukset: Opettaja-lehti

8. Kasvatamme
”kestävän kehityksen lähettiläitä”.
Rehtori J. Ojajärvi vastuullisuuskatsauksessa 2019

9. Mutta miten…
5 esimerkkiä, olkaa hyvä!

10. 1. Keke-ryhmä
tukena
• Kestävän kehityksen
opas
• Keketehtäviä
tutkinnon-
osiin
• Keke opekokouksissa
• Keke-materiaali
verkossa
• Keke-kurssit

11. 2. Green City Farm
https://www.kestavagastronomia.fi/fi/green-city-
farm/
- Luma-koulu: pelto matematiikan ja yrittäjyyden
opetuksessa
- useilla eri kursseilla

12. Kekeä, oppimisvalmiuksia, suomea, englantia,
markkinointia ja matikkaa
(aloittava ryhmä & Leni Palminkoski-Pihlamo)
• Tutustu
• Kuvaa
• Etsi tietoa
• Esittele
• Myöhemmin: Laske

13. 3. Yhteistyö-
kumppaneita
opetuksessa

14. 4. Luovutta
opetukseen ja
sitoutuneita opettajia
• Projektit ja
oppilaitosnäytöt
• Osana ”normi”-
opetusta
• Toimintatavat – esim.
Hävikkimestari,
tavaroiden lainaus

15. Esimerkki: viestintä äidinkielellä
(Minna Luikku ja Liisa-Maria Patjas)

16. Esimerkki: viestintä äidinkielellä
(Minna Luikku ja Liisa-Maria Patjas)

18. 5. Hyödynnetään valmista materiaalia

19. Vaikuta ja tue
• Vaikuttaminen
• Päättäjiin – olen vastuullinen päättäjä
• Kestävä kehitys/kohtuutalous ja ilmastovastuu
kaiken toiminnan lähtökohdaksi
• Opetussuunnitelmaan – sivulauseista
keskiöön
• Koulun johtoon ja yhteistyökumppaneihin –
olemme vastuullinen kouluttaja
• Opettajiin ja muuhun henkilökuntaan – olen
vastuullinen ammattilainen
• Opiskelijoihin – minusta tulee vastuullinen
ammattilainen
• Tuki opetukselle
• Valmiit materiaalipohjat
• Ideat helposti löydettävissä ja hyödynnettävissä
• Uudet luovat ideat