1. Estimulación
Temprana
para niños ciegos de 0 a
5 años
Mirleidis De León Freyle

2. Conjunto de estrategias que se da oportuna y
acertadamente con el objetivo de apoyar el
desarrollo integral del niño dirigido a toda la
población infantil con y sin necesidades
especiales.
El 60% de los niños menores de seis años no se
encuentran
estimulados,
lo
cual
puede
condicionar un retraso en cualquier aspecto.

3. “Es toda aquella actividad
de contacto o juego con un
bebé o niño que propicie,
fortalezca y desarrolle
adecuada y oportunamente
sus potenciales humanos.”
María Teresa De Narváez

4. categorias para la realización de
una estimulación temprana
(P) Control postural y motricidad
(C) Coordinación oculomotríz y conducta
adaptativa a los objetos.
(L) Lenguaje
(S) Sociabilidad y relaciones sociales y
personales
Tomado de las escalas de
Leonhartd y Lezine

5. Lograr que la
persona desarrolle
sus habilidades y
capacidades a la
edad apropiada.

6. Estimulación
Refleja
Locomoció
n
Esquema
Corporal
Expresión
Mímica y
gestual
Desarrollo
del
Lenguaje
objetivos
básicos de la
estimulación
temprana
La estimulación psicomotriz
Le facilitará al niño la
exploración del mundo,
manipulación de objetos, la
orientación y movilidad.

7. Estimulación Refleja
Locomoción
Esquema Corporal
Expresiones mímicas
y gestuales
Desarrollo del
Lenguaje
• Reflejos arcaicos  soplos o ruidos. No responde a estímulos lumínicos.
• Reflejos de defensa (Landau Paracaidista)
• Desde el control nucal hasta la marcha. (posiciones correctas)
• Motivación auditiva y táctil.
• Reconocerse
• Expresiones del rostro
• Adquiridas
• Juegos de roles, cuentos, etc
• Pronunciar silabas, palabras, frases, nombrar objetos

8. Desarrollo
perceptivo
Estimulación
de los
Sentidos
objetivos
básicos de la
estimulación
temprana
La estimulación
multisensorial
Le permitirá al niño una
mejor utilización de la
información que recibe de
su medio

9. *Experiencias
obtenidas a
través de los
sentidos .
*Discapacitado
Visual posee 4
sentidos.
Desarrollo Perceptivo

10. Estimulación Táctil
-Sentido de la piel.
-Proporciona diferentes
sensaciones
-Más presente en los
L.V
Estimulación Olfativa
-Vía para conocer su
entorno
-Diferenciar y reconocer
olores que facilitaran su
independencia
Estimulación Auditiva
-Fuente de relación con
las personas.
-Reconocimiento y
discriminación de
sonidos.

11. Estimulación Gustativa
-Múltiples experiencias y
aprendizajes
-Aumentar vocabulario
Estimulación Visual
-Coordinación visual-motora
-Constancia de percepción
-Figura-Fondo
-Percepción del Espacio
-Relaciones Espaciales