2. DIVERSIDAD, REPRODUCCIÓN Y
TRANSFORMACIONES
Taller de Ciencias ¿Cómo se desplaza un organismo
invertebrado?
Informe
Los seres vivos y su ambiente Características y clasificación de
los invertebrados.
Cuerpo humano y salud. Sistema reproductor humano femenino
y masculino.
Materia y energía. La materia: sustancias puras y mezclas.
La Tierra y el universo. Constitución del sistema solar y sus
características.
Ciencia en acción. Manejo de los desechos sólidos.
Estudio eficaz.
Crecemos en valores.
Evaluacion sumativa.
UNIDAD
1
3. CONOCIMENTOS PREVIOS
¿Qué sabes ya?
Los invertebrados son
animales que carecen de
un esqueleto interno y no
tienen columna verteblal.
Se encuentran en todos los
ambientes de la Tierra
piensa en animales sin
huesos y dibuja uno en u
cuaderno.
4. DIVERSIDAD, Y TRANSFORMACIONES
Los invertebrados son los primeros animales que poblaron el planeta; se los
encuentra en todo tipo de ambientes: tanto acuáticos como terrestres.
Medusas, crustáceos y moluscos; son algunos de los invertebrados marinos;
los insectos y arañas son terrestres. Luego surgieron los vertebrados;
animales de una estructura mas compleja con una diversidad de órganos,
algunos de los cuales intervienen en la reproducción. Dentro de los
vertebrados esta el ser humano que, además de reproducirse, intervienen en
la naturaleza, utilizan sus materiales y la transforman. El ser humano
produce insumos artificiales como el plástico y el poliestireno. Luego de
usarlos, los desecha; lo que se convierte en un problema para los ambientes
acuáticos y terrestres.
5. COMPRENSIÓN LECTORA
OBTENGO INFORMACIÓN
1. ¿Cómo se puede evitar que los desechos que produce el ser humano sean
un problema para los ambientes acuáticos y terrestres? Escribe dos
acciones.
COMPRENDO EL TEXTO
1. ¿Qué ejemplos de invertebrados se mencionan en el texto?
2. Según el texto ¿que produce el ser humano?
ELABORO UNA INTERPRETACIÓN
1. ¿Cómo seria la evolución de la diversidad de animales en el planeta?
2. ¿ Que diferencias hay entre los invertebrados y los vertebrados?
7. Si un animal terrestre no tiene
esqueleto, ¿Cómo se moviliza?
Situación problema
8. El caracol
Es un animal invertebrado, tiene un caparazón y solo un pie para moverse.
Para desplazarse, el pie hace un movimiento parecido a una onda. A veces
produce una mucosa pegajosa que le sirve para adherirse y moverse en
vertical, en una pared, boca abajo o mantener la humedad de su cuerpo en
ambientes secos. Algunos científicos tienen curiosidad de como se moviliza el
caracol, ya que es muy difícil moverse y avanzar adherido a un pegamento.
El caparazón es una concha que crece a medida que el caracol se desarrolla.
Este caparazón esta formado principlmnete por carbonato de clacio; si su
alimentación es rica en ese elemento, tendrá un caparazón sano y resistente.
En periodos frios o secos, los caracoles se retraen en su concha y la mucosa
cubre la entrada a su caparazón. Luego de un tiempo se vuelve solida y forma
una estructura dura llamada opérculo, cuando pasa el invierno, la humedad
del ambiente ablanda el opérculo, el caracol sale y vuelve a movilizarse.
9.
10.
11.
12. Características y clasificación de
los invertebrados
Destreza con criterios de desempeño
Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las
características de los animales invertebrados,
describirlas y clasificarlos.
13. ANTICIPACIÓN
¿Cómo distinguir a los animales invertebrados?
¿Qué diferencias observas en las imágenes de los
dos grupos de animales ?
14. ¿Por qué existe mas diversidad de animales
invertebrados que vertebrados?
15. LOS INVERTEBRADOS
Se caracterizan
No tienen esqueleto interno No tienen columna vertebral
porque
Hay una diversidad de animales en formas y
tamaños
Constituyen el 95% de las
especies de animales
16. Clasificación de los
invertebrados
Esponjas o
poríferos
Son animales
acuáticos y
sésiles
Viven fijos a una
roca y no se
desplazan
Los celentéreos
Son animales
marinos
Viven en aguas
superficiales
Ejemplo: medusas,
corales, anemonas
Los gusanos
Son los mas
numerosos
sobre la Tierra
Tienen cuerpo
blando y
sistema
digestivo simple
Carecen de
extremidades
Los moluscos
viven en el mar
, permanecen
pegados a las
rocas
Otros se
arrastran en el
suelo como los
mejillones
Los calamares
viven en el mar
abierto
Los
equinodermos
Son
invertebrados
marinos
Su cuerpo esta
cubierto por
elementos
calcáreos
Los adultos tienen
simetría pentarradial,
las larvas tienen
simetría bilateral
Los artrópodos
Tienen patas
articuladas
Su cuerpo esta
cubierto de una
sustancia
resistente
llamada quitina
Conocida como
exoesqueleto
17. Esponjas
¿Cómo se alimentan las esponjas?
Tienen un cuerpo perforado por un gran número de poros que comunican la
cavidad interna con la exterior. Por los poros entra y sale al agua, lo que permite a
la esponja alimentarse del zooplancton o fitoplancton del agua y captar el oxigeno
Para respirar
20. Anemona MEDUSAS
Diapositivas Elaboradas por: Marco Mendieta
Las anemonas y la medusas, viven fijas a
un sustrato en sus primeras fases de
crecimiento, las medusas viven fijas a un
sustrato en sus primeras fases de
crecimiento, luego tiene vida libre, el
cuerpo de las medusas y anemonas es
como un saco con una sola abertura que
les sirve de boca y ano.
Los corales viven fijos a rocas a lo largo
de su vida, le crecen estructuras rígidas
de consistencia, esto forma una
barrera llamada arrecifes coralinos,
que con el tiempo salen a la superficie
y forman islas llamada asolotes.
CORALES
21. Atolones
Un atolón es una isla coralina oceánica, por lo general con forma de anillo más o
menos circular
22. GUSANOS
Anélidos Nematelmintos
Son gusanos de cuerpo
blando, cilíndrico y
dividido en anillos.
Son gusanos de cuerpo
cilíndrico, transparente y
sin anillos, muchos son
parásitos.
Platelmintos
Son gusanos planos. La mayoría
parásitos como la planaria y la
tenia.
25. LOS EQUINODERMOS
ESTRELLAS DE
MAR
Tienen un cuerpo aplanado con un disco
del cual salen 5 brazos. Algunas se
reproducen sexualmente, y otras
asexualmente, por bipartición desde el
disco o desde partes de sus brazos.
OFIURAS Son muy parecidas a las estrellas de
mar, pero con los brazos mas largos y
finos, son dioicos con reproducción
sexual y asexual.
Erizo Tiene forma de esfera aplanada, su
cuerpo esta cubierto de placas calcáreas
y sobre ellas tiene púas con las que se
defiende, se reproducen sexualmente.
PEPINOS DE MAR Tienen un cuerpo alargado y blando, con
simetría pentarradial. Viven en los fondos
marinos, su reproducción es sexual y
asexual.
26. Los artrópodos
Insectos
Casi todos son
voladores, habitan en
todos los ecosistemas
Su cuerpo se divide en
cabeza y tórax
En la cabeza tienen
los ojos y dos
antenas que les
sirve para oler y
palpar
Arácnidos
La mayoría son
terrestres, están en
casi todos los hábitats
Tienen la cabeza y el
tórax, unidos en una
estructura llamada
cefalotórax
Las arañas se alimentan de
insectos, por lo que controlan
su población.
Miriápodos
Tienen cabeza, cuerpo
segmentado, antena,
mandíbulas y un gran
número de patas
Unos tienen el cuerpo
cilíndrico
Ejemplos: ciempiés,
milpiés, son
herbívoros.
Crustáceos
Casi todos son
acuáticos
Su cuerpo esta
compuesto por un
caparazón quitinoso
que es su
exoesqueleto
Esta dividido en
cefalotórax y abdomen
segmentado
31. SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO FEMENINO Y
MASCULINO
Destreza con criterio de desempeño
• Indagar y describir la estructura y función del sistema reproductor
humano, femenino y masculino, y explicar su importancia en la
transmisión de las características hereditarias.
32. ANTICIPACIÓN
¿Qué cambia en el cuerpo de una mujer y un hombre entre
los 5 y los 15 años?
¿Cómo ha cambiado tu cuerpo?
34. Aparatos
reproductores
Los seres
humanos
Al igual que
los demás
mamíferos
Se
caracterizan
por
presentar
Caracteres
sexuales
Primarios y
secundarios
Que les
permiten
diferenciarse
Entre
hombres y
mujeres
35.
36. Aparato reproductor
femenino
De producir
Es el encargado
Elaborado por: Marco Mendieta
células sexuales
denominadas óvulos
Que al unirse con los
espermatozoides
Generan una nueva
vida
39. Compuesto por:
Ovarios. Son dos glándulas sexuales
situadas una a cada lado del útero. Se
comunican con las trompas de Falopio.
Producen los óvulos y las hormonas
femeninas: los estrógenos y la
progesterona.
Trompas de Falopio. Son dos conductos que
comunican los ovarios con el útero; en ellas se
realiza la fecundación.
Útero o matriz. Es un órgano hueco,
aplanado, con forma de pera, localizado en
la pelvis de la mujer. En él anida el óvulo
fecundado que forma el nuevo ser.
Clítoris. Equivalente al pene, está en el ángulo
anterior de los labios menores.
Vulva. Está formada por el monte de
Venus, eminencia triangular recubierta de
vello, los labios mayores y los labios
menores. Estos son pliegues cutáneos
externos, con vello, e internos, sin vello.
Vagina. Es un canal elástico y húmedo.
Recepta al pene durante el acto sexual y sirve
como canal del parto. El himen es una
membrana elástica que cierra parcialmente la
entrada de la vagina, y que se rompe en la
primera relación sexual.
Cérvix o cuello. Es la parte que une la vagina
con el útero.
Óvulo. Es el gameto más grande e inmóvil.
40. Células sexuales o gametos
Gameto masculino o
espermatozoide
Es la célula
reproductora
Se forman en los
tubos seminíferos
Se desplazan
varios días
hasta llegar al
epidídimo
donde completan
su maduración
Gameto femenino u
ovulo
Contiene el material genético que
determina algunas características del
futuro individuo
Madura dentro del ovario
Consta de corona radiante,
zona pelúcida, citoplasma y
núcleo
43. Compuesto por:
PENE
Es el órgano externo a través del cual salen
los espermatozoides al exterior. La cabeza
del pene, llamada glande, es
especialmente sensible y está cubierta por
un pliegue de piel llamado prepucio.
Testículos. Son dos glándulas sexuales
albergadas en el escroto. Producen
espermatozoides y hormonas como la
testosterona, que determinan los caracteres
sexuales secundarios. Los espermatozoides
producidos por los testículos se acumulan en
el epidídimo.
Vesículas seminales. Son pequeños sacos
glandulares que producen el semen,
secreción nutritiva en la que nadan los
espermatozoides.
Vías de excreción. Son canales que
transportan los espermatozoides desde los
testículos hasta las vesículas seminales.
Desembocan en la uretra, canal que atraviesa
el pene y lleva a los espermatozoides al
exterior. La uretra también transporta la
orina.
Próstata. Es la glándula que vierte un
fluido hacia la uretra para que los
espermatozoides tengan movimiento. Espermatozoide. Célula que consta de cabeza,
segmento intermedio y cola o flagelo.
46. DESTREZA
Elaborado por: Marco Mendieta
Indagar y clasificar la materia en sustancias puras y
mezclas, y relacionarlas con los estados físicos de la
materia.
49. LA MATERIA
Todo
Lo que se encuentra a
nuestro alrededor
La ciencia que se encarga de
estudiarla
Se clasifica
Sustancias
puras
Esta formado por
materia
Química
• Las partículas fundamentales que
constituyen la materia son los
átomos.
Mezclas
Es la
En
50. No se pueden separar
los componentes
Sustancias puras
Ejemplo: el color, olor
y composición
Presentan una
composición fija
Tienen propiedades
que las diferencian de
otras
Por métodos físicos
Son formadas por un
solo tipo de materia
Las propiedades de las
sustancias puras no
varían con el tamaño
Ejemplos: agua,
alcohol, azúcarElaborado por: Marco Mendieta
51. Las sustancias puras se clasifican en
elementos y compuestos
Clasificación Características Ejemplo
Elementos Son sustancias puras que
no se pueden
descomponer en algo mas
simple.
El Hierro (Fe), el
oxigeno (O), y el
carbono (C).
Compuestos Están formados por la unión
de dos mas elementos.
El agua que es la
unión de
hidrogeno (H) y
oxigeno (O),
La sal es la unión
de cloro (Cl) y
sodio (Na).
52. Mezclas
Son uniones
De dos o
mas
Sustancias
puras
Cada una
mantiene
Sus
propiedades
No hay
reacción
química
Agua con
arena, café
con leche,
una sopa
53. Las mezclas se clasifican en
homogéneas y heterogéneas
Clasificación Características Ejemplo
Mezclas homogéneas Cuando se juntan
sustancias que ha
simple vista no se
distingue.
El agua del mar es la
unión de agua con
diferentes sales, a
simple vista no se puede
identificar los
componentes que los
conforman.
Mezclas heterogéneas Cuando se observan los
componentes de l mezcla.
Plato de cereal con
leche, ensalada de
tomate con lechuga.
54. Métodos físicos para
separar mezclas
Filtración
Consiste en
separar mezclas
heterogéneas
Formadas por
sólido y líquido
Ejemplo la arena
y el agua
Decantación
Consiste en
separar mezclas
heterogéneas
solido.-liquido
Liquido-liquido
Por medio de la
diferencia de
densidades
Evaporación
Consiste en
separar
sustancias
homogéneas
Solido-liquido
Líquido-liquido
por el aumento
de temperatura
Ejemplo: agua y
sal
Destilación
Se emplea para
separar mezclas
homogéneas de
líquidos
Como el alcohol
en agua
El proceso se
fundamenta en
la temperatura
Magnetismo
Se emplea
cuando la
mezcla
Contienen metal
Ejemplo: el
hierro y el Imán
56. DESTREZA CON CRITEROS DE DESEMPEÑO
Elaborado por: Marco Mendieta
Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, sobre el
sistema solar, describir algunos de sus componentes,
usar modelos de simulación y explicar los eclipses de
la Luna y el Sol.
57. ANTICIPACIÓN
¿Cómo se observa el espacio estelar desde la Tierra?
¿Qué diferencias hay entre el cielo durante la noche y el
cielo durante el día?
58. ¿Por qué el cielo día es diferente al cielo de noche?
59. El sistema solar
Esta
Formado por
Hay varias teorías sobre su
formación
Teoría
nebular
Plantea que una enorme nebulosa en
rotación cambio a través del tiempo.
En su centro se condenso
dando lugar al sol
Planetas, satélites, asteroides, cometas y
estrellas
Seguía girando y desde sus
bordes se desprendió material
y dio origen a los planetas
Pero ninguna da respuestas
a todas las preguntas
Sobre su fu formación.
62. Planetas
Carecen de
luz propia
Dependen
de la
energía del
sol
Se mueven
alrededor
del sol
Formando
una orbita
elíptica
También
realizan
otro
movimiento
Sobre su
propio eje
Llamado
movimiento
de rotación
63.
64.
65. SATELITES
NATURALES
Son los cuerpos del sistema solar que
giran alrededor de los planetas con una
orbita casi circular, la luna es el único
satélite natural de la Tierra y el único que
podemos ver a simple vista.
La luna refleja la luz solar de manera
diferente según donde se encuentre.
Artificiales
Son vehículos construidos por el ser
humano, que envían al espacio. Al salir
de la Tierra, pueden recorrer y registrar
información que envía a casa. Cuando
ya no tienen energía, quedan orbitando
alrededor del planeta y se convierten en
basura espacial.
