Radio pendidikan memiliki kelebihan seperti memberikan pembelajaran kepada masyarakat sehingga dapat meningkatkan wawasan dan pengetahuan, namun juga memiliki kekurangan seperti hanya dapat mengudara dalam waktu terbatas dan berada pada frekuensi AM sehingga dapat mengalami gangguan sinyal.

1. NASKAH AUDIO DAN RADIO PENDIDIKAN
TEKNOLOGI PENDIDIKAN

2. Anggota Kelompok 3
Semester 3 B
Qizhaya Halima
Tusshafna
Mochammad
Nugraha
Muhammad
Rizky Taufani
Hidayatullah

3. Pengertian
Penulisan Naskah Audio
Media audio adalah sebuah media yang hanya
mengandalkan bunyi dan suara untuk menyampaikan
informasi dan pesan. Program audio dapat menjadi indah
dan menarik karena program ini dapat menimbulkan daya
fantasi pada pendengarnya. Karena itu suatu program
audio akan sangat efektif bila dengan menggunakan
bunyi dan suara kita dapat merangsang pendengar untuk
menggunakan daya imajinasinya sehingga ia dapat
memvisualkan pesan-pesan yang akan kita sampaikan.
Media audio ini meliputi radio, kaset audiodan
laboratorium bahasa.

4. Sebelum naskah ditulis, kita harus menuliskan treatment
nya dulu. Treatment adalah uraian berbentuk esai yang
menggambarkan alur penyajian program kita. Dengan
membaca treatment ini kita akan mempunyai gambaran
tentang urutan visual yang akan Nampak pada media
serta narasi atau percakapan yang akan menyertai
gambar itu. Bila musik atau efek suara akan digunakan,
hal tersebut akan tergambar juga dalam treatment ini.
1. Treatment

5. 2. Langkah-Langkah Pembuatan Naskah Audio
Langkah-langkah dalam pembuatan naskah audio secara bertahap yaitu:
1
Merumuskan
ide
2
Riset
3
Penulisan
outline
5
Penulisan
treatment
4
Penulisan
sinopsis
8
Finalisasi
naskah
7
Review
naskah
6
Penulisan
naskah

6. A. Dialog atau diskusi (narrative). Format ini menyajikan dua orang atau lebih yang memiliki
kedudukan yang sama, membicarakan satu tema yang berisi materi pelajaran.
B. Tutorial. Ciri khas dari format ini didalamnya terlibat dua pihak, yaitu siswa yang diberi
bimbingan dan tutor yang memberikan bimbingan.
C. Megazine. Informasi yang disajikan pada program audio jenis magazine lebih banyak dan
bervariasi.
D. Drama. Format ini menyajikan informasi dalam bentuk sajian drama.
3. Format Sajian Media Audio

7. Jenis-Jenis Media Audio
Radio
Cassete Tape
Recorder
Phonograph
Laboratorium
Bahasa
Open Reel
Tapes
Compact Disc
(CD)
Untuk dapat menggunakan perangkat
audio sebagai media pembelajaran,
maka ada baiknya kita mengenal
peralatan audio tersebut, terutama
peralatan yang mampu merekam suara Di antaranya adalah:
Secara umum, media audio memiliki kelebihan
dan kelemahan. Kelebihannya yang fleksibel,
relative murah, ringkas, mudah dibawa
(portable). Dan kelemahannya yang memerlukan
peralatan khusus, kemampuan dan keterampilan
khusus untuk pemanfaatannya.

8. Petunjuk Penulisan Naskah Program
Media Audio
01 Bahasa
Bahasa yang digunakan dalam bahasa audio adalah bahasa percakapan, bukan
bahasa tulis.
Berdasarkan penelitian yang pernah diadakan, daya konsentrasi untuk orang
dewasa berkisar antara 25 s/d 45 menit, sedangkan pada anak-anak hanya 15 s/d
25 menit.
02 Keterbatasan Daya Konsentrasi
03 Musik dalam Program Audio
1) Musik Tema
2) Musik Transisi
3) Musik Jembatan (Bridge)
4) Musik Latar Belakang
5) Musik Smash
Fungsi musik yang utama dalam
hal ini adalah untuk menciptakan suasana.
Berikut ini berbagai jenis musik
yang digunakan dalam program audio

9. 04
ANNOUNCER
(ANN)
Penyiar yang bertugas memberitahukan
bahwa sesuatu atau sesuatu program
akan disampaikan.
NARRATOR
(NAR)
Hampir sama dengan penyiar atau ann
ouncer, bedanya apa yang dibaca narra
tor ini sudah memasuki materi program.
MUSIK
Menunjukkan kepada sutradara bahwa
dibaris itu harus diselipkan musik.
SOUND
EFFECT (FX)
Suara-suara yang dimasukkan kedalam
program untuk mendukung terciptanya
suasana atau situasi tertentu.
FADE IN
Petunjuk bagi sutradara dan pemain/pel
aku bahwa harus diciptakan situasi seol
ah-olah ada orang datang mendekat.
FADE OUTKebalikan dari fade in.
OFF MIKE
Harus diciptakan situasi seolah
-olah ada orang berbicara dari j
auh.
CROSS
FADE
Dua bunyi yang berpapasan.
Yang berpapasan bisa musik
dengan musik atau musik dang
an FX.
MUSIK IN-UP-
DOWN-OUT/UNDER
music dimasukkan dengan lemah, su
ara diperkuat, kemudian turun lagi a
khirnya hilang dengan harus(out).
setelah musik diperlemah ditahan teru
s untuk melatarbelakangi adegan(und
er).
MUSIK
Background, smash, tema, tran
sisi, jembatan.
ISTILAH-ISTILAH DALAM PENULISAN NASKAH

10. Pengertian Radio
Pendidikan
Radio adalah suatu perlengkapan elektronik yang
termasuk media audio. Dan hanya dapat memberikan
rangsangan audio (pendengaran). Dengan melalui
alat ini orang dapat mendengar siaran tentang berbagai
peristiwa, kejadian penting dan baru, masalah-masalah
dalam kehidupan serta acara rekreasi yang menyenang
kan. Dapat dimengerti kalau audio menjadi media
pendidikan dalam berbagai asfeknya. Karena media ini
memang memiliki potensi dan kekuatan yang amat
berpengaruh dalam dunia kependidikan.

11. Pemanfaatan Radio di Dalam Sebuah Pembelajaran
Prosedur penggunaan radio dalam kelas pada umumnya melalui langkah-
langkah sebagai berikut : persiapan, penerimaan dan kegiatan lanjutan
sebagai follow-up.
Sebelum melakukan kegiatan – kegiatan khusus dalam langkah persiapan
ini, maka ada dua hal yang yang perlu diperhatikan, yakni : penggunaan
waktu pada siaran dan tempat serta kondisi-kondisi penerimaan
a) Siaran radio harus memperhatikan dan mempergunakan waktu
setepat-tepatnya
b) Tempat harus diatur
c) Langkah persiapan
d) Langkah penerimaan
e) Kegiatan Lanjutan

12. Variasi Siaran
Ada berbagai Macam Variasi Siaran yaitu :
 Media Audio Penunjang Pembelajaran (MAPP)
 Media Audio Pendidika
 Media Audio Pendidikan Anak Usia Dini (MAPAUD)n Kreatif (MAPK)
 Media Audio Jelang Ujian Nasional Untuk Tuna Netra (MAJUNETRA)
 English Audio Dictionary (EAD)
 Kisah Tokoh
 Dongeng Anak Nusantara
 RE Musisi
 Risalah Nabi Dan Sahabat
 Ensiklopedi Populer
 Kata Mutiara
 Telusur Jogja
 RE Jalan-Jalan Sore (JJS)

13. KELEBIHAN RADIO PENDIDIKAN
Seiring dengan berjalannya waktu teknologipun semakin canggih untuk membantu
dan mempermudah hidup kita. Dengan adanya media radio edukasi merupakan
suatu perkembangan baru yang memberi nuansa positif dalam penyebar luasan
informasi pendidikan. Meningkatnya pemahaman masyarakat tentang program
pendidikan juga akan meningkatkan kemauan masyarakat untuk terlibat aktif
dalam mensukseskan program-program pendidikan yang dicanangkan oleh
pemerintah. Secara sederhana dapat kita ketahui bahwa program siaran
pendidikan dari media radio akan memberi pembelajaran kepada masyarakat
pendengar yang pada akhirnya akan meningkatkan wawasan dan pengetahuan
masyarakat.

14. KEKURANGAN
RADIO PENDIDIKAN
Radio Edukasi (RE) memiliki kekurangan yaitu hanya dapat
mengudara mulai pukul 12:25 sampai 19:30 WIB padahal
kebanyakan radio lainnya dapat mengudara dalam waktu yang
relatif lebih lama. Selain itu karena radio ini terletak pada
frekuensi AM (Ampiltude Modulation) yaitu pada frekuensi AM 1
251 KHz maka timbul gangguan atau yang dapat disebut juga
sebagai noise yang dapat mempengaruhi pada kejernihan
informasi yang dibawa oleh gelombang AM hal tersebut
disebabkan oleh pengaruh lapisan ionosfir terhadap gelombang
AM tersebut. Disisi lain Radio Edukasi (RE) berada pada saluran
frekuensi AM, sedangkan dewasa ini kebanyakan radio
menggunakan frekuensi FM (Frequency Modulation). Tentunya
hal ini menyebabkan radio ini kurang dapat dijangkau dan
didengar oleh masyarakat luas – RAL.