الفرقة الأولي - قسم تكنولوجيا التعليم - كلية التربية النوعية - جامعة عين شمس

2. ‫ي‬‫املحتو‬

‫التصوير‬ ‫أنواع‬

‫الرقمي‬ ‫التصوير‬ ‫منظومة‬ ‫دورة‬

‫الرقمي‬ ‫التصوير‬ ‫مميزات‬
‫التصوير‬ ‫أنواع‬

‫الطبيعة‬ ‫تصوير‬

‫المدن‬ ‫حياه‬

‫الليلي‬ ‫التصوير‬

‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬

‫واألسود‬ ‫األبيض‬

‫القريب‬ ‫التصوير‬

‫البورتريه‬ ‫األشخاص‬ ‫تصوير‬

‫التجريدي‬ ‫التصوير‬

‫الصحفي‬ ‫التصوير‬

‫الرياضي‬ ‫التصوير‬

‫الصامتة‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬

‫اإلعالني‬ ‫التصوير‬

‫الجوي‬ ‫التصوير‬

‫المعماري‬ ‫التصوير‬

‫سلويت‬

4. ‫الطبيعة‬ ‫تصوير‬
Landscape
‫و‬ ‫الفوتوغرافي‬ ‫التصوير‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫رئيسي‬ ‫نوع‬ ‫وهو‬ ‫الطبيعة‬ ‫بتصوير‬ ‫يعرف‬
‫كمصطلح‬
(
‫الطبيعة‬ ‫تصوير‬
)
‫كثيرة‬ ‫لمواضيع‬ ‫وشامل‬
,
‫وال‬ ‫طبيعة‬ ‫وسماء‬ ‫طبيعة‬ ‫فالشجر‬
‫يابسة‬
‫والموج‬ ‫والبحر‬
...
‫الخ‬
.
‫و‬ ‫المعالم‬ ‫ونقل‬ ‫الكاميرا‬ ‫بواسطة‬ ‫المواضيع‬ ‫هذه‬ ‫نقل‬ ‫الطبيعة‬ ‫بتصوير‬ ‫ويقصد‬
‫المساحات‬
‫التصوير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫لهذا‬ ‫مطلق‬ ‫تعريف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫الجميلة‬
.
‫الطبيعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫علي‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫يعتمد‬ ‫الطبيعة‬ ‫تصوير‬
,
‫أ‬ ‫الفالش‬ ‫فإضاءة‬
‫اإلضاءات‬ ‫و‬
‫تغيير‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫الخارجية‬
.
‫الغروب‬ ‫قبل‬ ‫أو‬ ‫الشروق‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫بالتصوير‬ ‫دائما‬ ‫المصور‬ ‫فننصح‬
.

‫مدة‬ ‫لـ‬ ‫الشروق‬ ‫قبل‬ ‫التصوير‬ ‫يفضل‬ ‫الشروق‬
15
‫إلي‬
30
‫دقيقة‬
.

‫مدة‬ ‫لـ‬ ‫الغروب‬ ‫قبل‬ ‫التصوير‬ ‫يفضل‬ ‫الغروب‬
15
‫إلي‬
30
‫دقيقة‬
.

6. ‫المدن‬ ‫تصوير‬
‫هو‬
‫كل‬
‫ما‬
‫يعبر‬
‫عن‬
‫حياه‬
‫المدينة‬
‫وما‬
‫يدور‬
‫في‬
‫شوارعها‬
‫من‬
‫أحداث‬
‫معيشية‬
,
‫وهو‬
‫نوع‬
‫ال‬
‫يحتاج‬
‫لمعدات‬
‫كثيرة‬
‫بل‬
‫يستخلص‬
‫الصورة‬
‫من‬
‫الحركة‬
‫المستمرة‬
‫في‬
‫المدينة‬
‫وتكون‬
‫المعدات‬
‫اقل‬
‫واخف‬
‫ما‬
‫يمكن‬
(
‫كاميرا‬
,
‫عدسة‬
‫زوم‬
‫واسعة‬
‫مثل‬
70
-
24
)
‫وهو‬
‫يشمل‬
‫أنواع‬
‫مختلفة‬
‫من‬
‫التصوير‬
‫مثل‬
(
‫البورترية‬
,
‫المعماري‬
,
‫الليلي‬
)
.
‫فداخل‬
‫المدينة‬
‫يمكنك‬
‫التقاط‬
‫الصور‬
‫البورترية‬
‫جميلة‬
‫وحقيقية‬
‫وان‬
‫كنت‬
‫من‬
‫محبي‬
‫التصوير‬
‫المعماري‬
‫فستجد‬
‫داخل‬
‫المدينة‬
‫ما‬
‫تريده‬
‫وان‬
‫كنت‬
‫من‬
‫محبي‬
‫التصوي‬
‫ر‬
‫الليلي‬
‫واإلضاءة‬
‫وتداخلها‬
‫والحركة‬
‫وإظهار‬
‫الحياة‬
‫فستجد‬
‫كل‬
‫هذا‬
‫داخل‬
‫حياه‬
‫المدي‬
‫نة‬
.
‫إن‬
‫الموضوع‬
‫يعتمد‬
‫علي‬
‫إبداعك‬
‫قبل‬
‫أي‬
‫شي‬
‫أخر‬
‫وفي‬
‫اختالف‬
‫هذه‬
‫األنواع‬
,
‫وكذل‬
‫ك‬
‫يسمي‬
‫هذا‬
‫النوع‬
‫من‬
‫التصوير‬
‫بتصوير‬
‫الرحالت‬
‫والعطالت‬
‫فيقوم‬
‫المصور‬
‫بن‬
‫قل‬
‫واقع‬
‫هذه‬
‫الرحلة‬
‫للمشاهد‬
‫عبر‬
‫عدسته‬
.

8. ‫الليلي‬ ‫التصوير‬
‫ودراماتيكية‬ ‫جميلة‬ ‫صورة‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫الليلي‬ ‫التصوير‬ ‫في‬
,
‫ش‬ ‫تصبح‬
‫ا‬ ‫وارع‬
‫والشروق‬ ‫الغروب‬ ‫وألوان‬ ‫والمتنوع‬ ‫المنتشرة‬ ‫بإضاءتها‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ‫لمدينة‬
‫جميال‬ ‫منظرا‬ ‫الصورة‬ ‫تعطي‬ ‫المنعكسة‬ ‫السماء‬ ‫في‬
.
‫ع‬ ‫للحصول‬ ‫المطلوبة‬ ‫المواصفات‬ ‫جميع‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫الديجيتال‬ ‫كاميرات‬ ‫جميع‬
‫لي‬
‫محدد‬ ‫وقت‬ ‫له‬ ‫الليلي‬ ‫والتصوير‬ ‫جميلة‬ ‫ليلية‬ ‫صورة‬
,
‫للتصو‬ ‫المثالي‬ ‫والوقت‬
‫بعد‬ ‫هو‬ ‫ير‬
‫و‬ ‫قاتم‬ ‫ازرق‬ ‫السماء‬ ‫لون‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫الشمس‬ ‫بزوغ‬ ‫قبل‬ ‫أو‬ ‫بدقائق‬ ‫الشمس‬ ‫غروب‬
‫ال‬
‫للكاميرا‬ ‫ثالثي‬ ‫حامل‬ ‫إلي‬ ‫ونحتاج‬ ‫الليلية‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫الفالش‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬
.
‫ه‬ ‫إلظهار‬ ‫التركيز‬ ‫علينا‬ ‫يستوجب‬ ‫ولكنه‬ ‫الخاصة‬ ‫جماليته‬ ‫الليلي‬ ‫فالتصوير‬
‫با‬ ‫الجمال‬ ‫ذا‬
‫حيث‬ ‫الصحيحة‬ ‫لطريقة‬
(
‫التصوير‬ ‫عند‬ ‫طويل‬ ‫تعريض‬ ‫إلي‬ ‫هنا‬ ‫سنحتاج‬
)
‫الكث‬
‫هو‬ ‫من‬ ‫ير‬
‫واضحة‬ ‫صورة‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬ ‫التصوير‬ ‫في‬ ‫الفالش‬ ‫علي‬ ‫يعتمدون‬ ‫التصوير‬ ‫اة‬
‫خ‬ ‫وهذا‬
‫الحقيقي‬ ‫الصورة‬ ‫بجمال‬ ‫سنذهب‬ ‫حيث‬ ‫فادح‬ ‫طا‬
,
‫صماء‬ ‫صورة‬ ‫منها‬ ‫سنجعل‬ ‫بل‬
.

10. ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬
‫والطيور‬ ‫الحيوانات‬ ‫تصوير‬ ‫بها‬ ‫مقصود‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬
.
‫يتطل‬ ‫عدة‬ ‫مهارات‬ ‫يتطلب‬ ‫ألنه‬ ‫التصوير‬ ‫أنواع‬ ‫أصعب‬ ‫من‬ ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬
‫من‬ ‫ب‬
‫إ‬ ‫باإلضافة‬ ‫وفنونه‬ ‫التصوير‬ ‫وقواعد‬ ‫بكاميرا‬ ‫كافي‬ ‫إمام‬ ‫عنده‬ ‫يكون‬ ‫إن‬ ‫المصور‬
‫لي‬
‫مهارات‬ ‫ويتطلب‬ ‫جدا‬ ‫صعب‬ ‫لها‬ ‫الوصول‬ ‫الحيوانات‬ ‫بعض‬ ‫إن‬ ‫بسبب‬ ‫أخري‬ ‫مهارات‬
‫خاصة‬
(
‫الجبال‬ ‫تسلق‬
–
‫عالية‬ ‫برودة‬ ‫تحمل‬
–
‫عالية‬ ‫حرارة‬ ‫تحميل‬
.)
‫الصور‬ ‫أفضل‬ ‫القتناص‬ ‫والمراقبة‬ ‫الدقة‬ ‫إلي‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يحتاج‬ ‫كما‬
‫للحيوان‬
‫الحيوانات‬ ‫توجد‬ ‫إمكان‬ ‫لمعرفة‬ ‫التصوير‬ ‫قبل‬ ‫الحيوان‬ ‫لبيئة‬ ‫شاملة‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬
.

12. ‫واألسود‬ ‫األبيض‬
‫ع‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫فن‬ ‫وبه‬ ‫عريق‬ ‫فن‬
‫الكثير‬ ‫لي‬
‫الطبيعة‬ ‫أو‬ ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫كتصوير‬ ‫األخرى‬ ‫التصوير‬ ‫فنون‬ ‫من‬ ‫والكثير‬
.
‫تق‬ ‫التي‬ ‫جميعها‬ ‫األسود‬ ‫ودرجات‬ ‫األبيض‬ ‫درجات‬ ‫علي‬ ‫الصورة‬ ‫تحتوي‬ ‫إن‬ ‫يفضل‬
‫ارب‬
‫التميز‬ ‫يكتمل‬ ‫حتي‬ ‫درجات‬ ‫السبع‬
,
‫ال‬ ‫خيار‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫الرقمية‬ ‫الكاميرات‬ ‫وبعض‬
‫تصوير‬
‫ت‬ ‫للمصور‬ ‫يمكن‬ ‫لكن‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫الكاميرات‬ ‫وبعض‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬
‫حويل‬
‫الفوت‬ ‫برنامج‬ ‫أو‬ ‫للكاميرا‬ ‫مرافقة‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫إلي‬ ‫الصور‬
‫وشوب‬
.
‫ألوان؟‬ ‫الكاميرات‬ ‫إن‬ ‫مع‬ ‫واسود‬ ‫ابيض‬ ‫التصوير‬ ‫لماذا‬
‫للمشاه‬ ‫أكثر‬ ‫تركيز‬ ‫وتعطي‬ ‫المعني‬ ‫في‬ ‫أعمق‬ ‫تكون‬ ‫واألسود‬ ‫األبيض‬ ‫صور‬ ‫الن‬
‫بأنه‬ ‫د‬
‫تشتيت‬ ‫أي‬ ‫بدون‬ ‫الصورة‬ ‫عناصر‬ ‫علي‬ ‫يركز‬
.

14. ‫القريب‬ ‫التصوير‬
‫م‬ ‫الدقيقة‬ ‫تفاصيلها‬ ‫إظهار‬ ‫مع‬ ‫القريبة‬ ‫األشياء‬ ‫تصوير‬ ‫هو‬ ‫القريب‬ ‫التصوير‬
‫ثل‬
(
‫الحشرات‬
,
‫الورود‬
,
‫الكتب‬ ‫صفحات‬
...
‫الخ‬
.)
‫القريب‬ ‫التصوير‬ ‫أنواع‬
:
-
‫تجسيم‬ ‫بنسبة‬ ‫ويكون‬ ‫أب‬ ‫الكلوس‬ ‫تصوير‬
(
2:1
)
‫تجسيم‬ ‫بنسبة‬ ‫ويكون‬ ‫الماكرو‬ ‫تصوير‬
(
1:1
)
–
‫الطبيعي‬ ‫الحجم‬ ‫هو‬
–
‫وتصوير‬
‫تجسيم‬ ‫بنسبة‬ ‫ويكون‬ ‫المايكرو‬
(
1:10
)
‫لكل‬ ‫جدا‬ ‫الدقيقة‬ ‫التفاصيل‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫وهو‬
‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫تراه‬ ‫ال‬ ‫شي‬
,
‫خاصة‬ ‫عدسة‬ ‫إلي‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويحتاج‬
‫المطلوبة‬ ‫النتيجة‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬
.

16. ‫البورتريه‬ ‫األشخاص‬ ‫تصوير‬
‫فن‬ ‫أو‬ ‫صورة‬ ‫وتعني‬ ‫فرنسية‬ ‫كلمة‬ ‫هي‬
–
‫ل‬ ‫كمعني‬ ‫تستخدم‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬
‫تصوير‬
‫مثل‬ ‫األشخاص‬
(
‫األطفال‬ ‫تصوير‬
,
‫الشباب‬
,
‫السن‬ ‫وكبار‬
...
‫الخ‬
)
‫مخت‬ ‫أساليب‬ ‫وله‬
‫جدا‬ ‫لفة‬
‫وال‬ ‫الوجه‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬ ‫يكون‬ ‫إن‬ ‫بفضل‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫فئة‬ ‫لكل‬ ‫المميزة‬ ‫الصور‬ ‫ألخذ‬
‫عين‬
‫إل‬ ‫تحصي‬ ‫وال‬ ‫تعد‬ ‫ال‬ ‫عديدة‬ ‫أساليب‬ ‫وهناك‬ ‫النظر‬ ‫واتجاه‬ ‫النظرة‬ ‫علي‬ ‫اكبر‬ ‫بشكل‬
‫براز‬
‫مميز‬ ‫بشكل‬ ‫الصورة‬
.
‫شخص‬ ‫بوجود‬ ‫ممكن‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التصوير‬
,
‫ط‬ ‫لها‬ ‫فئة‬ ‫وكل‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫شخصين‬ ‫أو‬
‫رق‬
‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫خاصة‬
,
‫المصو‬ ‫يتمكن‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫تصوير‬ ‫هو‬ ‫الفئات‬ ‫وأسهل‬
‫من‬ ‫ر‬
‫الشخص‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫والضعف‬ ‫الجمال‬ ‫النقاط‬ ‫وبعض‬ ‫شخصية‬ ‫معرفة‬ ‫المحادثة‬ ‫خالل‬
‫لكي‬
‫الوجه‬ ‫بتعبير‬ ‫طبيعية‬ ‫الصورة‬ ‫تكون‬
.

18. ‫التجريدي‬ ‫التصوير‬
‫العين‬ ‫تراه‬ ‫عما‬ ‫الموضوع‬ ‫تجريد‬ ‫هو‬ ‫التصوير‬ ‫فنون‬ ‫من‬ ‫فن‬
,
‫تصو‬ ‫أخر‬ ‫وبمعني‬
‫الشئ‬ ‫ير‬
‫توض‬ ‫إن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫الملتقي‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫التساؤالت‬ ‫تثير‬ ‫معينة‬ ‫بطريقة‬
‫ح‬
‫ت‬ ‫تفتح‬ ‫إن‬ ‫ولكن‬ ‫للملتقي‬ ‫ومقروء‬ ‫واضح‬ ‫معني‬ ‫تكون‬ ‫أو‬ ‫ومفهوم‬ ‫فكرة‬ ‫الصورة‬
‫صورات‬
‫كتصوير‬ ‫أقسام‬ ‫عدت‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫ولهذا‬ ‫المشاهد‬ ‫خيال‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫حدود‬ ‫ال‬
(
‫مربعات‬
,
‫مثلثات‬
,
‫دوائر‬
,
‫خطوط‬
...
‫الخ‬
.)
‫وليف‬ ‫الشخص‬ ‫إبداع‬ ‫حسب‬ ‫تجريده‬ ‫يمكن‬ ‫والعين‬ ‫النظر‬ ‫عليه‬ ‫يسقط‬ ‫قد‬ ‫شي‬ ‫أي‬
‫تح‬
‫يراه‬ ‫ما‬ ‫حسب‬ ‫ورسمه‬ ‫الصورة‬ ‫داخل‬ ‫بخياله‬ ‫ليبحر‬ ‫الملتقي‬ ‫إمام‬ ‫المجال‬
.

20. ‫الصحفي‬ ‫التصوير‬
‫ا‬ ‫سرعة‬ ‫وعلي‬ ‫األولي‬ ‫بالدرجة‬ ‫الفرص‬ ‫اقتناص‬ ‫علي‬ ‫يعتمد‬ ‫الصحفي‬ ‫التصوير‬
‫لمصور‬
‫للحدث‬ ‫المهمة‬ ‫الجذابة‬ ‫اللقطات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫وإمكانيته‬ ‫ونباهته‬
,
‫و‬ ‫تكون‬ ‫إن‬ ‫ويجب‬
‫اقعية‬
‫للمشاهد‬ ‫مهمة‬ ‫وغير‬ ‫جزئية‬ ‫وغير‬ ‫ومفهومة‬ ‫واضحة‬
.

21. ‫الرياضي‬ ‫التصوير‬
‫غ‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫فيه‬ ‫الفرص‬ ‫اقتناص‬ ‫ويعتبر‬ ‫الصحفي‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫يعتبر‬
‫األهمية‬ ‫اية‬
‫رياضية‬ ‫صورة‬ ‫أي‬ ‫لنجاح‬
.
‫ل‬ ‫رياضية‬ ‫لعبة‬ ‫كل‬ ‫وطرق‬ ‫بأساليب‬ ‫والمعرفة‬ ‫اإلمام‬ ‫الرياضي‬ ‫المصور‬ ‫علي‬ ‫يجب‬
‫زيادة‬
‫مميزة‬ ‫صور‬ ‫التقاط‬ ‫في‬ ‫الفرص‬
,
‫لتص‬ ‫طويل‬ ‫بؤري‬ ‫بعد‬ ‫ذات‬ ‫زوم‬ ‫عدسات‬ ‫تستخدم‬
‫وير‬
‫نحت‬ ‫الصغيرة‬ ‫الكاميرات‬ ‫في‬ ‫الرياضي‬ ‫التصوير‬ ‫وضعية‬ ‫أو‬ ‫الرياضية‬ ‫اإلحداث‬
‫إلي‬ ‫هنا‬ ‫اج‬
‫التعريض‬ ‫مثلث‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫غالق‬ ‫سرعة‬
.

23. ‫الصامتة‬ ‫الحياة‬ ‫تصوير‬
‫الثابتة‬ ‫األشياء‬ ‫تصوير‬ ‫هو‬
,
‫المادة‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫تتكون‬
(
‫عديدة‬ ‫عناصر‬ ‫أو‬ ‫عنصر‬
)
‫غالبا‬
‫وا‬ ‫العناصر‬ ‫لتنسيق‬ ‫االستديو‬ ‫داخل‬ ‫الصامتة‬ ‫الطبيعة‬ ‫الصور‬ ‫علي‬ ‫العمل‬ ‫يتم‬
‫إلضاءة‬
‫وال‬ ‫والدقة‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫إلي‬ ‫تحتاج‬ ‫ألنها‬ ‫اإلعالنات‬ ‫لتصوير‬ ‫بكثرة‬ ‫ويستخدم‬
‫في‬ ‫عناية‬
‫السرعة‬ ‫إلي‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫الصحفية‬ ‫الصور‬ ‫بعكس‬ ‫العناصر‬ ‫اختيار‬
.

24. ‫اإلعالني‬ ‫التصوير‬
‫والحياة‬ ‫السياحي‬ ‫التصوير‬ ‫ومنه‬ ‫التصوير‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫ضمن‬ ‫يدخل‬
‫إلخ‬ ‫المحدد‬ ‫المتقن‬ ‫والبحث‬ ‫الشاملة‬ ‫الدراسة‬ ‫علي‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ويعتمد‬ ‫الصامتة‬
‫راج‬
‫إلي‬ ‫يحتاج‬ ‫المطلوب‬ ‫بشكل‬ ‫الصورة‬
(
‫متجددة‬ ‫أفكار‬
,
‫واسع‬ ‫خيال‬
,
‫اإلنت‬ ‫في‬ ‫إبداع‬
‫اج‬
‫والتنسيق‬
)
‫واإلضاءة‬ ‫للتكوين‬
.

25. ‫الجوي‬ ‫التصوير‬
‫طر‬ ‫عن‬ ‫الجو‬ ‫من‬ ‫غالبا‬ ‫والصور‬ ‫اللقطات‬ ‫اخذ‬ ‫علي‬ ‫ويعتمد‬ ‫التصوير‬ ‫فنون‬ ‫من‬ ‫فن‬
‫يق‬
‫جدا‬ ‫مرتفعة‬ ‫أماكن‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مدنية‬ ‫طائرة‬ ‫أو‬ ‫الهيلكوبتر‬
.

26. ‫المعماري‬ ‫التصوير‬
‫المعم‬ ‫التصوير‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫وهناك‬ ‫فنية‬ ‫بطرق‬ ‫جمالها‬ ‫وإبراز‬ ‫المباني‬ ‫تصوير‬ ‫هو‬
‫اري‬
‫تصوير‬
(
‫وداخلي‬ ‫خارجي‬
.)

27. ‫سلويت‬
‫ذل‬ ‫ويكون‬ ‫ملونة‬ ‫والخلفية‬ ‫مالمحها‬ ‫إظهار‬ ‫دون‬ ‫محددة‬ ‫سوداء‬ ‫األجسام‬ ‫فيه‬ ‫تظهر‬ ‫فن‬
‫ك‬
‫الموضوع‬ ‫خلف‬ ‫اإلضاءة‬ ‫جعل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
(
‫تصويره‬ ‫المراد‬ ‫الجسم‬ ‫خلف‬
.)

29. ‫األولي‬ ‫المرحلة‬
:
‫اللقط‬ ‫أو‬ ‫التصوير‬ ‫مرحلة‬
‫الرقمية‬ ‫الصورة‬ ‫إنتاج‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
,
‫ط‬ ‫عن‬ ‫إما‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬
‫ريق‬
‫متح‬ ‫أو‬ ‫ثابتة‬ ‫صورة‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الرقمية‬ ‫الكاميرا‬ ‫بواسطة‬ ‫التصوير‬
‫أو‬ ‫ركة‬
‫الجهاز‬ ‫بواسطة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لجهاز‬ ‫الفيلمية‬ ‫الصورة‬ ‫إدخال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫الضوئي‬ ‫الماسح‬
,
‫جه‬ ‫علي‬ ‫الملتقطة‬ ‫الصورة‬ ‫تحميل‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬
‫از‬
‫الثانية‬ ‫بالمرحلة‬ ‫للبدا‬ ‫الكمبيوتر‬
.

30. ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
:
‫المعالجة‬ ‫مرحلة‬
‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫علي‬ ‫الرقمية‬ ‫الصورة‬ ‫تحميل‬ ‫يتم‬ ‫إن‬ ‫بعد‬
,
‫معال‬ ‫يتم‬
‫جة‬
‫للصور‬ ‫الجرافيكية‬
,
‫الرقمية‬ ‫الصورة‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذبك‬
,
‫مثل‬
(
‫تباين‬ ‫وتعديل‬ ‫اللون‬ ‫درجة‬ ‫وتعديل‬ ‫وسطوعها‬ ‫نصوحها‬ ‫درجة‬
‫الصورة‬
...
‫الخ‬
.)
‫الملتقطة‬ ‫الصورة‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫علي‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬
.

31. ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬
:
‫الصور‬ ‫مشاركة‬ ‫أو‬ ‫إخراج‬ ‫مرحلة‬
‫الرق‬ ‫الصورة‬ ‫علي‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫بالقيام‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تختص‬
‫مية‬
‫المعالجة‬ ‫عملية‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬
,
‫الر‬ ‫الصورة‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫المصور‬ ‫تمكن‬ ‫حيث‬
‫قمية‬
‫حفظها‬ ‫انساق‬ ‫في‬ ‫وتحكم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫علي‬
,
‫رق‬ ‫وسيط‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫أو‬
‫مي‬
‫المضغوطة‬ ‫كاألقراص‬
,
‫مرة‬ ‫واسترجاعها‬ ‫استخدامها‬ ‫السهل‬ ‫من‬ ‫ليصبح‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫أخري‬
,
‫الم‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫العمليات‬ ‫ومن‬
‫رحلة‬
,
‫الصورة‬ ‫طباعة‬ ‫عملية‬
,
‫كعنص‬ ‫أو‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫عبر‬ ‫نشرها‬ ‫يتم‬ ‫وقد‬
‫من‬ ‫ر‬
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫إرسالها‬ ‫أو‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫عناصر‬
,
‫ويمكن‬
‫المتعد‬ ‫الوسائط‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫كعنصر‬ ‫الرقمية‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
‫دة‬
.

33. ‫الرقمي‬ ‫التصوير‬ ‫مميزات‬

‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫جودة‬ ‫ذات‬ ‫الفوتوغرافية‬ ‫الصور‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫سرعة‬
‫األ‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫التقليدية‬ ‫المعالجة‬ ‫بمراحل‬ ‫تمر‬ ‫إن‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫التصوير‬
‫فالم‬
(
‫الخامات‬
)
‫عملية‬ ‫انتهاء‬ ‫فور‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫وبالتالي‬ ‫لضوء‬ ‫الحساسة‬
‫التصوير‬
.

‫طباع‬ ‫أجهزة‬ ‫بواسطة‬ ‫مباشرة‬ ‫طباعتها‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫الرقمية‬ ‫الصور‬ ‫تداول‬ ‫سهولة‬
‫ة‬
‫المختلفة‬ ‫الرقمية‬ ‫الصور‬
,
‫ال‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫من‬ ‫وسيط‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫تخزينها‬ ‫أو‬
‫رقمية‬
‫المتعددة‬
,
‫االلك‬ ‫والبريد‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫عبر‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫تروني‬
‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫العالم‬ ‫إنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬
.

‫ك‬ ‫سواء‬ ‫لها‬ ‫االستيعابية‬ ‫السعات‬ ‫اختال‬ ‫علي‬ ‫الرقمية‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫تعدد‬
‫انت‬
‫مرنة‬ ‫أقراص‬
(
(Floppy Disks
‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫تخزين‬ ‫أو‬ ‫مدمجة‬ ‫أقراص‬ ‫أو‬
‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫علي‬ ‫مباشرة‬ ‫الرقمية‬
.

‫م‬ ‫بمسح‬ ‫الرقمي‬ ‫التخزين‬ ‫وسائط‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫إلمكانية‬ ‫نظرا‬ ‫التكاليف‬ ‫قلة‬
‫لفات‬
‫جديدة‬ ‫ملفات‬ ‫وتخزين‬ ‫عليها‬ ‫المخزنة‬ ‫الصور‬
,
‫عمليات‬ ‫تكاليف‬ ‫توفير‬ ‫كذالك‬
‫التقليدية‬ ‫الكيميائية‬ ‫المعالجات‬
.

34. 
‫بعك‬ ‫الصور‬ ‫نسخ‬ ‫عند‬ ‫المنسوخة‬ ‫الصور‬ ‫جودة‬ ‫في‬ ‫الفقد‬ ‫نسبة‬ ‫تضاؤل‬
‫ما‬ ‫س‬
‫ت‬ ‫حيث‬ ‫التقليدية‬ ‫األفالم‬ ‫صور‬ ‫نسخ‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫في‬ ‫فقد‬ ‫من‬ ‫يحدث‬
‫جودة‬ ‫قل‬
‫األصل‬ ‫عن‬ ‫النسخة‬
,
‫ال‬ ‫أفالم‬ ‫نسخ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫التباين‬ ‫نسبة‬ ‫ترتفع‬ ‫كما‬
‫شرائح‬
‫الشفافة‬
.

‫المستخ‬ ‫كيميائية‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫البيئة‬ ‫علي‬ ‫الضارة‬ ‫التأثيرات‬ ‫كم‬ ‫التقليل‬
‫في‬ ‫دمة‬
‫لضوء‬ ‫الحساسة‬ ‫والورقية‬ ‫الفيلمية‬ ‫الخامات‬ ‫معالجة‬ ‫عمليات‬
.

‫كا‬ ‫خصائص‬ ‫وبين‬ ‫الرقمية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫خصائص‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫إمكانية‬
‫ميرات‬
‫التقليدية‬ ‫الفوتوغرافية‬ ‫التصوير‬
(SLR)
‫كانت‬ ‫سواء‬
35
‫أو‬ ‫مم‬
120
‫عن‬ ‫مم‬
‫عليه‬ ‫الملتقطة‬ ‫الصور‬ ‫لتخزين‬ ‫للكاميرا‬ ‫رقمي‬ ‫ظهر‬ ‫إضافة‬ ‫طريق‬
.

‫ال‬ ‫للصور‬ ‫الجرافيكية‬ ‫المعالجات‬ ‫برامج‬ ‫تتيحها‬ ‫التي‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫تعدد‬
‫من‬ ‫رقمية‬
‫في‬ ‫التحكم‬ ‫أو‬ ‫الصورة‬ ‫أجزاء‬ ‫احد‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫حذف‬ ‫يمكن‬ ‫متعددة‬ ‫تأثيرات‬
‫لصورة‬ ‫اللوني‬ ‫التوازن‬
.