SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
ييي
أسالوبي العصف الذهني ودراسة الحالات الإدارية  وبناء النشاطات التدريبية التدريب على
العصف الذهني هو أسلوب تعليمي وتدريبي يستخدم من أجل توليد – استمطار مجموعة من المهتمين بالموضوع خلال – أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من فترة زمنية قصيرة في جو تسوده الحرية والأمان في طرح الأفكار بعيداً  عن المصادرة والتقويم
[object Object],[object Object],القضايا التي يعالجها العقل البشري نوعان
خصائص التفكير المنطقي  خصائص التفكير الإبداعي ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],مقارنة بين خصائص التفكير المنطقي و التفكير الإبداعي
مبادئ العصف الذهني ارجاء التقويم   البناء على افكار الآخرين الكم قبل الكيف اطلاق حرية التفكير
معوقات التفكير الإبداعي
1-معوقات الإدراكية  وتتمثل في تبني الإنسان طريقة واحدة للنظر إلى الأشياء أو الأمور فهو لا يدرك الشيء إلا من خلال أبعاد تحددها النظرة المقيدة التي تخفي عنه الخصائص الأخرى لهذا الشيء
وتتمثل بالخوف من الفشل ، ويرجع هذا إلى عدم ثقة الفرد بنفسه وقدرته على ابتكار أفكار جديدة وإقناع الآخرين بها ، وللتغلب على هذا العائق يجب أن يدعم الإنسان ثقته بنفسه وقدراته على الإبداع وبأنه لا يقل كثيراً في قدراته ومواهبه   0   عن العديد من العلماء   0   الذين أبدعوا واخترعوا   0   واكتشفوا  0   2- العوائق النفسية
يرجع ذلك إلى الخوف من أن يظهر الشخص أمام الآخرين بمظهر يدعو للسخرية لأنه أتى بشئ أبعد ما يكون عن المألوف بالنسبة لهم  0 3- التركيز على ضرورة التوافق مع الآخرين
يعتبر هذا العائق من أكثر عوائق التفكير الإبداعي صعوبة ، ذلك أنه يتضمن أن يقوم الشخص من تلقاء نفسه  بوعي أو بدون وعي بفرض قيود لم تفرض عليه لدى نعامله مع المشكلات  0  4- القيود المفروضة ذاتياً
كثيراً ما يذهب البعض إلى اختيار نمط معين للنظر إلى لأشياء ثم يرتبط بهذا النمط مطولاً لا يتخلى عنه كذلك قد يسعى البعض إلى افتراض أن هناك حلاً للمشكلات يجب البحث عنه  0 5- التقيد بأنماط محددة للتفكير
6- التسليم الأعمى للافتراضات  وهي عملية يقوم بها العديد منا بغرض تسهيل حل المشكلات وتقليل الاحتمالات المختلفة الواجب دراستها  0
وهي من العوائق الاجتماعية الأساسية في عملية لتفكير الإبداعي ، ومن العبارات التي عادة ما تفتك بالفكرة في مهدها ما نسمعه كثيراً عن طرح فكرة جديدة مثل  :  لقد جربنا هذه الفكرة من قبل ، من يضمن نجاح هذه الفكرة ، هذه الفكرة سابقة لوقتها ، هذه الفكرة لن يوافق عليها المسئولون  0 7ــــ التسرع في تقويم الأفكار
 الخوفمناتهامالآخرينلأفكارنابالسخافة وهو من أقوى العوائق الاجتماعية للتفكير الإبداعي  0 هذا ويعتبر العصف الذهني أحد أهم الأساليب الناجحة في التفكير الإبداعي  0
خطوات جلسة العصف الذهني
يجب أن يكون المشاركين على علم تام بتفاصيل الموضوع في حين يكون البعض الآخر لديهم فكرة بسيطة عنها وفي هذه الحالة المطلوب من قائد الجلسة هو مجرد إعطاء المشاركين الحد الأدنى من المعلومات عن الموضوع لأن إعطاء المزيد من التفاصيل قد يحد بصورة كبيرة من لوحة تفكير المشاركين وحصر تفكيرهم في مجالات صفية محددة 0 تحديد ومناقشة المشكلة
يطلب من المشاركين في هذه المرحلة الخروج من نطاق الموضوع على النحو الذي عرف به وأن يحددوا أبعاده وجوانبه المختلفة من جديد فقد تكون للموضوع جوانب أخرى  وليس المطلوب اقتراح حلول في هذه المرحلة وإنما إعادة صياغة الموضوع وذلك عن طريق طرح الأسئلة المتعلقة بالموضوع ويجب كتابة هذه الأسئلة في مكان واضح  0  للجميع  0  إعادة صياغة الموضوع
يحتاج المشاركون في جلسة العصف الذهني إلى تهيئتهم للجو الإبداعي وتستغرق عملية التهيئة حوالي خمس دقائق يتدرب المشاركون على الإجابة عن سؤال أو أكثر يلقيه قائد المشغل  0   تهيئة جو العصف الذهني
يقوم قائد المشغل بكتابة السؤال أو الأسئلة التي وقع عليها الاختيار عن طريق إعادة صياغة الموضوع الذي تم التوصل إليه في المرحلة الثانية ويطلب من المشاركين تقديم أفكارهم بحرية على أن يقوم كاتب الملاحظات بتدوينها بسرعة على السبورة أو لوحة ورقية في مكان بارز للجميع مع ترقيم الأفكار حسب تسلسل ورودها ، ويمكن للقائد بعد ذلك أن يدعو المشاركين إلى التأمل بالأفكار المعروضة وتوليد المزيد منها   العصف الذهني
عندما يوشك معين الأفكار أن ينضب لدى المشاركين يمكن  لقائد المشغل أن يدعو المشاركين إلى اختيار أغرب الأفكار المطروحة وأكثرها بعداً عن الأفكار الواردة وعن الموضوع ويطلب منهم أن يفكروا كيف يمكن تحويل هذه الأفكار إلى فكرة عملية مفيدة وعند انتهاء الجلسة يشكر قائد المشغل المشاركين على مساهمتهم المفيدة   تحديد أغرب فكرة
الهدف من هذه الجلسة تقييم الأفكار ة تحديد ما يمكن أخذه منا ، وفي بعض الأحيان تكون الأفكار الجدية بارزة وواضحة للغاية ولكن  في الغالب الأفكار الجيدة دفينة يصعب تحديدها ونخشى عادة أن تهمل وسط العشرات من الأفكار الأقل أهمية وعملية التقييم تحتاج نوعاً من التفكير الانكماشي الذي يبدأ بعشرات الأفكار ويلخصها حتى تصل إلى القلة الجيدة  جلسة التقييم
ويمكن تصنيف الأفكار إلى  : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلباستراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلبyusriya aljamil
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهنيIrsyad Rafi
 
حقيبة العصف الذهني
حقيبة العصف الذهني حقيبة العصف الذهني
حقيبة العصف الذهني khalidesa
 
تنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتتنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتzuhairbq
 
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستAbdallah Yakoub
 
القبعات الست في التفكير
القبعات الست في التفكيرالقبعات الست في التفكير
القبعات الست في التفكيرعشاق التطوير
 
القبعات الست Six thinking hats
القبعات الست Six thinking hatsالقبعات الست Six thinking hats
القبعات الست Six thinking hatsHAZEM ABO ELNIL
 
القبعات الست
القبعات الستالقبعات الست
القبعات الستSamir Sami
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستshahid alamin
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرosmanabdelrhman
 
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيربرنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيرغلاك طبع الأيام
 
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعية
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعيةمهارة حل المكشلات بطرق إبداعية
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعيةprofdev2014
 
دورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTدورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTahmedzeen
 
Your inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعYour inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعAli A. Alzahrani
 

Tendances (19)

استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلباستراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
استراتيجية العصف الذهني..بين الإيجاب و السلب
 
brain
brainbrain
brain
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
حقيبة العصف الذهني
حقيبة العصف الذهني حقيبة العصف الذهني
حقيبة العصف الذهني
 
تنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتتنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينت
 
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الستٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
ٍSix Thinking Hats - قبعات التفكير الست
 
القبعات الست في التفكير
القبعات الست في التفكيرالقبعات الست في التفكير
القبعات الست في التفكير
 
صناعة الفكر
صناعة الفكرصناعة الفكر
صناعة الفكر
 
القبعات الست Six thinking hats
القبعات الست Six thinking hatsالقبعات الست Six thinking hats
القبعات الست Six thinking hats
 
قبعات التفكير الستة
قبعات التفكير الستةقبعات التفكير الستة
قبعات التفكير الستة
 
القبعات الست
القبعات الستالقبعات الست
القبعات الست
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
 
القبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكيرالقبعات الست للتفكير
القبعات الست للتفكير
 
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكيربرنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
برنامج الكورت لتعليم مهارات التفكير
 
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعية
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعيةمهارة حل المكشلات بطرق إبداعية
مهارة حل المكشلات بطرق إبداعية
 
دورة القبعات الستT
دورة القبعات الستTدورة القبعات الستT
دورة القبعات الستT
 
Your inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداعYour inside creative genius [ara] الابداع
Your inside creative genius [ara] الابداع
 
التفكير الابداعي
التفكير الابداعيالتفكير الابداعي
التفكير الابداعي
 
الابداع
الابداعالابداع
الابداع
 

Similaire à العصف الذهنى

استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...Gamal Mansour
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيرد.فداء الشنيقات
 
التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1Heba Abouelnile
 
دورة حل المشكلات.ppt
دورة حل المشكلات.pptدورة حل المشكلات.ppt
دورة حل المشكلات.pptssuser88035f1
 
عهود الدوسري
عهود الدوسريعهود الدوسري
عهود الدوسريgreenskay
 
عهود الدوسري
عهود الدوسريعهود الدوسري
عهود الدوسريgreenskay
 
ندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكريندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكريzahra abdlha
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxsalehalgabri02
 
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيالتفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيد.فداء الشنيقات
 
التعلم بالمشكلات
التعلم بالمشكلاتالتعلم بالمشكلات
التعلم بالمشكلاتahmedaddel
 
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdf
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdfحقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdf
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdfmohamedezat33
 
Thinking ibrahim twal
Thinking ibrahim twalThinking ibrahim twal
Thinking ibrahim twalIbrahim Twal
 
تطوير التفكير1
تطوير التفكير1تطوير التفكير1
تطوير التفكير1Kamal Naser
 
Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي salih mahmod
 

Similaire à العصف الذهنى (20)

brain
brainbrain
brain
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
استراتيجيات تعليم المهارات الحياتية من العصف الذهنى الى حل المشكلات واتخاذ ال...
 
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوقمعلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
 
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكيراستراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
 
التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1التدريس الابداعي 1
التدريس الابداعي 1
 
دورة حل المشكلات.ppt
دورة حل المشكلات.pptدورة حل المشكلات.ppt
دورة حل المشكلات.ppt
 
حل+المشكلات
حل+المشكلاتحل+المشكلات
حل+المشكلات
 
العصف الذهنى
العصف الذهنىالعصف الذهنى
العصف الذهنى
 
عهود الدوسري
عهود الدوسريعهود الدوسري
عهود الدوسري
 
عهود الدوسري
عهود الدوسريعهود الدوسري
عهود الدوسري
 
ندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكريندوة عن الارتقاء الفكري
ندوة عن الارتقاء الفكري
 
L1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptxL1-Decision-Making.pptx
L1-Decision-Making.pptx
 
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعيالتفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
 
التعلم بالمشكلات
التعلم بالمشكلاتالتعلم بالمشكلات
التعلم بالمشكلات
 
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdf
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdfحقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdf
حقيبة التفكير الناقد وحل المشكلات.pdf
 
الابداع.pptx
الابداع.pptxالابداع.pptx
الابداع.pptx
 
Thinking ibrahim twal
Thinking ibrahim twalThinking ibrahim twal
Thinking ibrahim twal
 
تطوير التفكير1
تطوير التفكير1تطوير التفكير1
تطوير التفكير1
 
Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي
 

Plus de Mohamed Yasser

القواعد الامريكية في العالم
القواعد الامريكية في العالمالقواعد الامريكية في العالم
القواعد الامريكية في العالمMohamed Yasser
 
أفغانستان ستطيح بأوباما
أفغانستان ستطيح بأوباماأفغانستان ستطيح بأوباما
أفغانستان ستطيح بأوباماMohamed Yasser
 
برلماني روسي
برلماني روسيبرلماني روسي
برلماني روسيMohamed Yasser
 
The standard atmosphere
The standard atmosphereThe standard atmosphere
The standard atmosphereMohamed Yasser
 
Introduction to flight 1
Introduction to flight  1Introduction to flight  1
Introduction to flight 1Mohamed Yasser
 
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1Mohamed Yasser
 
سيكولوجيا السياسة (علم النفس السياسى )ه
سيكولوجيا السياسة  (علم النفس السياسى )هسيكولوجيا السياسة  (علم النفس السياسى )ه
سيكولوجيا السياسة (علم النفس السياسى )هMohamed Yasser
 
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1Mohamed Yasser
 
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيلية
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيليةموقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيلية
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيليةMohamed Yasser
 

Plus de Mohamed Yasser (20)

القواعد الامريكية في العالم
القواعد الامريكية في العالمالقواعد الامريكية في العالم
القواعد الامريكية في العالم
 
أفغانستان ستطيح بأوباما
أفغانستان ستطيح بأوباماأفغانستان ستطيح بأوباما
أفغانستان ستطيح بأوباما
 
برلماني روسي
برلماني روسيبرلماني روسي
برلماني روسي
 
Aerospace
AerospaceAerospace
Aerospace
 
Parts of an aircraft
Parts of an aircraftParts of an aircraft
Parts of an aircraft
 
Boundary layer
Boundary layerBoundary layer
Boundary layer
 
Fundmental thoughts
Fundmental thoughtsFundmental thoughts
Fundmental thoughts
 
The standard atmosphere
The standard atmosphereThe standard atmosphere
The standard atmosphere
 
Introduction to flight 1
Introduction to flight  1Introduction to flight  1
Introduction to flight 1
 
C 124
C 124C 124
C 124
 
Boeing
BoeingBoeing
Boeing
 
F 20
F 20F 20
F 20
 
F 16 i ( israil arm )
F   16 i   ( israil  arm  )F   16 i   ( israil  arm  )
F 16 i ( israil arm )
 
F 117 nighthawk
F 117    nighthawkF 117    nighthawk
F 117 nighthawk
 
التخطيط
التخطيطالتخطيط
التخطيط
 
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
 
سيكولوجيا السياسة (علم النفس السياسى )ه
سيكولوجيا السياسة  (علم النفس السياسى )هسيكولوجيا السياسة  (علم النفس السياسى )ه
سيكولوجيا السياسة (علم النفس السياسى )ه
 
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية  1
سلسلة القدرات العسكرية الاسرائيلية 1
 
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيلية
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيليةموقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيلية
موقع إلكتروني يكشف أماكن الأسلحة النووية الإسرائيلية
 
C 124
C 124C 124
C 124
 

العصف الذهنى

  • 2. أسالوبي العصف الذهني ودراسة الحالات الإدارية وبناء النشاطات التدريبية التدريب على
  • 3. العصف الذهني هو أسلوب تعليمي وتدريبي يستخدم من أجل توليد – استمطار مجموعة من المهتمين بالموضوع خلال – أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من فترة زمنية قصيرة في جو تسوده الحرية والأمان في طرح الأفكار بعيداً عن المصادرة والتقويم
  • 4.
  • 5.
  • 6. مبادئ العصف الذهني ارجاء التقويم البناء على افكار الآخرين الكم قبل الكيف اطلاق حرية التفكير
  • 8. 1-معوقات الإدراكية وتتمثل في تبني الإنسان طريقة واحدة للنظر إلى الأشياء أو الأمور فهو لا يدرك الشيء إلا من خلال أبعاد تحددها النظرة المقيدة التي تخفي عنه الخصائص الأخرى لهذا الشيء
  • 9. وتتمثل بالخوف من الفشل ، ويرجع هذا إلى عدم ثقة الفرد بنفسه وقدرته على ابتكار أفكار جديدة وإقناع الآخرين بها ، وللتغلب على هذا العائق يجب أن يدعم الإنسان ثقته بنفسه وقدراته على الإبداع وبأنه لا يقل كثيراً في قدراته ومواهبه 0 عن العديد من العلماء 0 الذين أبدعوا واخترعوا 0 واكتشفوا 0 2- العوائق النفسية
  • 10. يرجع ذلك إلى الخوف من أن يظهر الشخص أمام الآخرين بمظهر يدعو للسخرية لأنه أتى بشئ أبعد ما يكون عن المألوف بالنسبة لهم 0 3- التركيز على ضرورة التوافق مع الآخرين
  • 11. يعتبر هذا العائق من أكثر عوائق التفكير الإبداعي صعوبة ، ذلك أنه يتضمن أن يقوم الشخص من تلقاء نفسه بوعي أو بدون وعي بفرض قيود لم تفرض عليه لدى نعامله مع المشكلات 0 4- القيود المفروضة ذاتياً
  • 12. كثيراً ما يذهب البعض إلى اختيار نمط معين للنظر إلى لأشياء ثم يرتبط بهذا النمط مطولاً لا يتخلى عنه كذلك قد يسعى البعض إلى افتراض أن هناك حلاً للمشكلات يجب البحث عنه 0 5- التقيد بأنماط محددة للتفكير
  • 13. 6- التسليم الأعمى للافتراضات وهي عملية يقوم بها العديد منا بغرض تسهيل حل المشكلات وتقليل الاحتمالات المختلفة الواجب دراستها 0
  • 14. وهي من العوائق الاجتماعية الأساسية في عملية لتفكير الإبداعي ، ومن العبارات التي عادة ما تفتك بالفكرة في مهدها ما نسمعه كثيراً عن طرح فكرة جديدة مثل : لقد جربنا هذه الفكرة من قبل ، من يضمن نجاح هذه الفكرة ، هذه الفكرة سابقة لوقتها ، هذه الفكرة لن يوافق عليها المسئولون 0 7ــــ التسرع في تقويم الأفكار
  • 15.  الخوفمناتهامالآخرينلأفكارنابالسخافة وهو من أقوى العوائق الاجتماعية للتفكير الإبداعي 0 هذا ويعتبر العصف الذهني أحد أهم الأساليب الناجحة في التفكير الإبداعي 0
  • 17. يجب أن يكون المشاركين على علم تام بتفاصيل الموضوع في حين يكون البعض الآخر لديهم فكرة بسيطة عنها وفي هذه الحالة المطلوب من قائد الجلسة هو مجرد إعطاء المشاركين الحد الأدنى من المعلومات عن الموضوع لأن إعطاء المزيد من التفاصيل قد يحد بصورة كبيرة من لوحة تفكير المشاركين وحصر تفكيرهم في مجالات صفية محددة 0 تحديد ومناقشة المشكلة
  • 18. يطلب من المشاركين في هذه المرحلة الخروج من نطاق الموضوع على النحو الذي عرف به وأن يحددوا أبعاده وجوانبه المختلفة من جديد فقد تكون للموضوع جوانب أخرى وليس المطلوب اقتراح حلول في هذه المرحلة وإنما إعادة صياغة الموضوع وذلك عن طريق طرح الأسئلة المتعلقة بالموضوع ويجب كتابة هذه الأسئلة في مكان واضح 0 للجميع 0 إعادة صياغة الموضوع
  • 19. يحتاج المشاركون في جلسة العصف الذهني إلى تهيئتهم للجو الإبداعي وتستغرق عملية التهيئة حوالي خمس دقائق يتدرب المشاركون على الإجابة عن سؤال أو أكثر يلقيه قائد المشغل 0 تهيئة جو العصف الذهني
  • 20. يقوم قائد المشغل بكتابة السؤال أو الأسئلة التي وقع عليها الاختيار عن طريق إعادة صياغة الموضوع الذي تم التوصل إليه في المرحلة الثانية ويطلب من المشاركين تقديم أفكارهم بحرية على أن يقوم كاتب الملاحظات بتدوينها بسرعة على السبورة أو لوحة ورقية في مكان بارز للجميع مع ترقيم الأفكار حسب تسلسل ورودها ، ويمكن للقائد بعد ذلك أن يدعو المشاركين إلى التأمل بالأفكار المعروضة وتوليد المزيد منها العصف الذهني
  • 21. عندما يوشك معين الأفكار أن ينضب لدى المشاركين يمكن لقائد المشغل أن يدعو المشاركين إلى اختيار أغرب الأفكار المطروحة وأكثرها بعداً عن الأفكار الواردة وعن الموضوع ويطلب منهم أن يفكروا كيف يمكن تحويل هذه الأفكار إلى فكرة عملية مفيدة وعند انتهاء الجلسة يشكر قائد المشغل المشاركين على مساهمتهم المفيدة تحديد أغرب فكرة
  • 22. الهدف من هذه الجلسة تقييم الأفكار ة تحديد ما يمكن أخذه منا ، وفي بعض الأحيان تكون الأفكار الجدية بارزة وواضحة للغاية ولكن في الغالب الأفكار الجيدة دفينة يصعب تحديدها ونخشى عادة أن تهمل وسط العشرات من الأفكار الأقل أهمية وعملية التقييم تحتاج نوعاً من التفكير الانكماشي الذي يبدأ بعشرات الأفكار ويلخصها حتى تصل إلى القلة الجيدة جلسة التقييم
  • 23.