راهنمای پروپوزال نویسی

2. ‫نویسی‬ ‫پروپوزال‬ ‫راهنمای‬
‫تنظیم‬ ‫و‬ ‫تهیه‬:‫رضایی‬ ‫عادل‬ ‫محمد‬ ‫دکتر‬
DVM, Ph.D

3. ‫مقدمه‬
‫طرح‬،‫تحقيق‬‫نقشه‬‫و‬‫ساختار‬‫پژوهش‬‫براي‬‫دستيابي‬‫به‬‫پاسخ‬
‫پرسشهاي‬‫پژوهش‬‫است‬.‫اين‬‫نقشه‬‫كه‬‫يك‬‫طرحواره‬‫و‬‫يا‬‫بر‬‫نامه‬
‫كلي‬‫پژوهش‬‫است‬‫چكيدة‬‫آنچه‬‫را‬‫كه‬‫پژوهشگر‬‫از‬‫تدوين‬‫عن‬‫وان‬،
‫بيان‬‫مسئله‬‫و‬‫ضرورت‬‫تحقيق‬،‫نوشتن‬‫فرضيه‬‫ها‬‫و‬‫كارب‬‫ردهاي‬
‫عملياتي‬‫آنها‬‫تا‬‫تحليل‬‫نهايي‬‫داده‬‫ها‬‫بايد‬‫انجام‬‫دهد‬‫در‬‫بر‬‫م‬‫ي‬
‫گيرد‬.‫تشريح‬‫ساختار‬‫پژوهش‬‫يكي‬‫از‬‫مهمترين‬‫و‬‫در‬‫عين‬‫ح‬‫ال‬
‫مشكلترين‬‫بحثهاي‬‫انجام‬‫يك‬‫تحقيق‬‫علمي‬‫است‬.

4. ‫مهم‬‫است‬‫چون‬
‫براي‬‫محقق‬‫حكم‬‫سرمشق‬‫را‬‫دارد‬،‫يعني‬‫هر‬‫آنچه‬‫را‬‫محقق‬‫در‬‫طرح‬
‫تحقيق‬‫تدوين‬‫و‬‫تنظيم‬‫نموده‬‫است‬‫در‬‫مرحلة‬‫اجرا‬‫بايستي‬‫دق‬ً‫ا‬‫يق‬‫اعمال‬
‫و‬‫پياده‬‫سازد‬.‫بنابراين‬‫بديهي‬‫است‬‫اگر‬‫محقق‬‫پروپوزال‬‫خود‬‫را‬‫اشتباه‬
‫طرح‬‫كرده‬‫باشد‬‫در‬‫بخش‬‫اجراي‬‫تحقيق‬‫نيز‬‫هر‬‫چند‬‫هم‬‫صحيح‬‫ع‬‫مل‬
‫نموده‬‫باشد‬ً‫ا‬‫نهايت‬‫تحقيق‬‫او‬‫اشتباه‬‫خواهد‬‫بود‬،‫چرا‬‫كه‬‫طرحي‬‫غلط‬‫را‬
‫به‬‫درستي‬‫اجراء‬‫نموده‬‫است‬‫كه‬‫بالطبع‬‫نتيجه‬‫اي‬‫غلط‬‫خواهد‬‫د‬‫اشت‬.
‫بديهي‬‫است‬‫اگر‬‫محقق‬‫طرح‬‫تحقيق‬‫را‬‫درست‬‫و‬‫صحيح‬‫تدوين‬‫نمايد‬
‫بدين‬‫معنا‬‫نخواهد‬‫بود‬‫كه‬‫در‬‫بخش‬‫اجرا‬‫هم‬ً‫ا‬‫حتم‬‫درست‬‫عمل‬‫نموده‬
‫بلكه‬‫مي‬‫توان‬‫گفت‬‫گام‬‫اول‬‫را‬‫صحيح‬‫برداشته‬‫است‬.

5. ‫مهم‬‫است‬‫چون‬

6. ‫است‬ ‫مشكل‬‫چون‬
‫محقق‬‫بايستي‬‫تمامي‬‫چارچوب‬‫تحقيق‬‫خود‬‫را‬‫از‬‫اب‬‫تدا‬‫تا‬
‫انتها‬‫قبل‬‫از‬‫انجام‬‫تحقيق‬‫يكجا‬‫به‬‫عنوان‬((‫طرح‬‫تح‬‫قيق‬))
‫ارائه‬‫نمايد‬.‫يعني‬‫محقق‬‫بايد‬‫تمامي‬‫مراحل‬‫اجرائي‬‫ط‬‫رح‬
‫خود‬‫را‬ً‫ا‬‫دقيق‬‫قبل‬‫از‬‫انجام‬‫آن‬‫جدا‬‫نمايد‬‫و‬‫بر‬‫آن‬‫اساس‬
‫طرح‬‫تحقيق‬‫خود‬‫را‬‫تنظيم‬‫و‬‫تدوين‬‫نمايد‬.‫به‬‫همين‬‫دليل‬
‫است‬‫كه‬‫گفته‬‫مي‬‫شود‬‫قبل‬‫از‬‫اقدام‬‫به‬‫هر‬‫عملي‬‫باي‬‫د‬
‫خوب‬‫فكر‬‫كرد‬‫و‬‫تمامي‬‫جوانب‬‫را‬‫بررسي‬‫نمود‬‫و‬‫سپ‬‫س‬
‫اقدام‬‫نمود‬.

7. ‫راهنمایي‬ ‫و‬ ‫قضاوت‬ ‫و‬ ‫ارزیابي‬
‫در‬‫واقع‬‫به‬‫جهت‬‫نقش‬‫اساسي‬‫و‬‫محوري‬‫كه‬‫طرح‬‫تحقيق‬‫در‬‫انج‬‫ام‬
‫هر‬‫پژوهش‬‫علمي‬،‫دارد‬‫خواه‬‫پايان‬‫نامه‬‫هاي‬‫دانشگاهي‬‫باشد‬‫و‬
‫خواه‬‫هر‬‫نوع‬‫طرح‬‫پژوهشي‬‫علمي‬،‫بايستي‬‫توسط‬‫كميته‬‫ها‬‫ي‬
‫علمي‬‫و‬‫پژوهشي‬‫مورد‬‫ارزيابي‬‫و‬‫قضاوت‬‫و‬‫راهنمايي‬‫قرار‬‫گير‬‫د‬.
‫الزم‬‫به‬‫يادآوري‬‫است‬‫كه‬‫اعضاي‬‫اين‬‫كميته‬‫ها‬‫ضمن‬‫دارا‬‫بودن‬
‫تخصص‬‫علمي‬‫بايستي‬‫آشنايي‬‫كافي‬‫نسبت‬‫به‬‫مبحث‬‫روش‬‫علمي‬
‫تحقيق‬‫داشته‬‫باشند‬.

8. ‫اقدام‬ ‫اولین‬
‫مراجعه‬‫به‬‫سايت‬‫پژوهش‬‫دانشگاه‬‫و‬‫دانلود‬‫به‬‫روزترين‬‫فرم‬‫خ‬‫ام‬
‫پروپوزال‬‫با‬‫فرمت‬word.
‫هر‬‫دانشگاهي‬‫ممكن‬‫است‬‫فرم‬‫مخصوص‬‫خود‬‫را‬‫داشته‬‫باشد‬.
‫از‬‫دانلود‬‫فرم‬‫از‬‫سايت‬‫هاي‬‫متفرقه‬‫خودداري‬‫شود‬.

9. ‫عنوان‬‫طرح‬
‫انتخاب‬‫موضوع‬‫تحقيق‬‫اولين‬‫مرحله‬‫در‬‫تدوين‬‫و‬‫اجراي‬‫يك‬‫طرح‬
‫پژوهشي‬‫است‬.‫ركن‬‫اصلي‬‫هر‬‫تحقيق‬‫را‬‫اين‬‫مرحله‬‫تشكي‬‫ل‬‫مي‬
،‫دهد‬‫زيرا‬‫محقق‬‫بر‬‫پاية‬‫آن‬‫كلية‬‫فعاليتهاي‬‫تحقيقاتي‬‫خ‬‫ود‬‫را‬‫شكل‬
‫مي‬‫دهد‬.‫عنوان‬‫هر‬‫تحقيق‬‫برگرفته‬‫از‬‫دركي‬‫است‬‫كه‬‫محقق‬‫ا‬‫ز‬
‫مسئله‬‫يا‬‫مشكل‬‫داشته‬‫است‬‫كه‬ً‫ا‬‫نهايت‬‫بايستي‬‫آن‬‫را‬‫به‬‫صورت‬‫يك‬
‫عبارت‬‫تدوين‬‫نمايد‬‫كه‬‫به‬‫آن‬‫عنوان‬‫يا‬‫موضوع‬‫تحقيق‬‫گف‬‫ته‬‫مي‬
‫شود‬.

10. ‫تحقیق‬ ‫انتخابی‬ ‫موضوع‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬
‫بطور‬‫كلي‬‫موضوع‬‫تحقيق‬‫بايد‬:
1-‫بديع‬‫و‬‫داراي‬‫جهاتي‬‫از‬‫ابتكار‬‫و‬‫َاقيت‬‫ل‬‫خ‬‫باشد‬.
2-‫پاسخي‬‫اساسي‬‫به‬‫نيازها‬‫وكنجكاويهاي‬‫علمي‬‫فراهم‬‫آورد‬.
3-‫قابل‬‫بررسي‬‫علمي‬‫باشد‬.
4-‫از‬‫بديهيات‬‫دور‬،‫بماند‬‫تحقيقي‬‫كه‬‫در‬‫آن‬‫سؤالها‬‫و‬‫يا‬‫س‬‫ؤال‬
‫اساسي‬‫امر‬‫يا‬‫اموري‬‫بديهي‬‫باشد‬،‫مقبول‬‫نيست‬.
5-‫عنوان‬‫هر‬‫طرح‬‫پژوهشي‬‫بايد‬‫مرتبط‬‫با‬‫تخصص‬‫مجري‬‫و‬
‫همكاران‬‫وي‬‫باشد‬.

11. 4‫بودن‬ ‫صرفه‬ ‫به‬
5‫بودن‬ ‫پذیر‬ ‫پژوهش‬
6‫اطالعاتی‬ ‫منابع‬
7‫اطالعاتی‬ ‫منابع‬
8‫بودن‬ ‫صرفه‬ ‫به‬
3‫اطالعاتی‬ ‫منابع‬
2‫پژوهشگر‬ ‫توانایی‬
1‫مادی‬ ‫منابع‬
‫تحقیق‬‫موضوع‬

12. ‫عنوان‬ ‫نوشتن‬ ‫در‬ ‫مهم‬ ‫نکات‬
‫موضوع‬‫به‬‫صورت‬‫يك‬‫جمله‬‫مثبت‬‫خبري‬
‫عدم‬‫استفاده‬‫از‬‫كلمات‬‫زائدي‬‫بدون‬‫نقش‬‫و‬‫باردر‬‫تحقيق‬(‫خالصه‬‫ب‬‫ودن‬)
‫آزمون‬‫پذير‬‫بودن‬‫موضوع‬
‫ريشه‬‫داشتن‬‫در‬‫علم‬‫مربوطه‬
‫محدود‬‫بودن‬‫موضوع‬‫تحقيق‬(‫ماهيتي‬/‫زماني‬/‫مكاني‬/‫جامعه‬‫آماري‬)
‫عبارت‬‫گويا‬‫باشد‬‫و‬‫گيج‬‫كننده‬‫نباشد‬.‫ازاختصارات‬‫كه‬‫ممكن‬‫است‬‫مخفف‬
‫عبارات‬‫مختلفي‬‫باشند‬‫پرهيز‬‫شود‬
‫در‬‫تحقيقات‬‫توصيفي‬‫بيان‬‫مكان‬‫و‬‫زمان‬‫تحقيق‬‫در‬‫عنوان‬‫ضرورت‬‫دارد‬
‫در‬‫عنوان‬‫دقيقا‬‫آنچه‬‫محقق‬‫بدنبال‬‫تعيين‬‫آن‬‫است‬‫بيان‬‫شود‬

13. ‫عنوان‬ ‫نمونه‬
‫بررسی‬‫مقایسه‬‫ای‬‫اثر‬‫اسانس‬،‫آویشن‬‫نگهدارنده‬A‫و‬‫نگهدارنده‬B‫بر‬
‫رشد‬‫و‬‫توکسین‬‫زایی‬‫ویبریو‬‫پاراهمولیتیکوس‬‫متاثر‬‫از‬‫تغیی‬‫رات‬pH،
،‫نمك‬‫دما‬‫و‬‫زمان‬‫نگهداري‬‫در‬‫محیط‬‫مدل‬‫براث‬.

14. ‫عنوان‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫واژه‬ ‫اهمیت‬
‫مثال‬1
‫بررسي‬‫عوامل‬‫مؤثر‬‫بر‬‫رضايتمندي‬‫اساتيد‬‫در‬‫دانش‬‫گاه‬‫علوم‬
‫پزشكي‬‫تبريز‬.
‫مثال‬2
‫شناسائي‬‫عوامل‬‫مؤثر‬‫بررضايتمندي‬‫اساتيد‬‫در‬‫دانش‬‫گاه‬‫علوم‬
‫پزشكي‬‫تبريز‬.

15. ‫عنوان‬ ‫در‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫های‬ ‫واژه‬ ‫اهمیت‬
‫درمثال‬‫شماره‬1‫وقتي‬‫از‬‫كلمة‬‫بررسي‬‫استفاده‬‫گرديده‬‫منظو‬‫ر‬‫تأثير‬
‫عواملي‬‫است‬‫كه‬‫در‬‫نظريه‬‫هاي‬‫علمي‬‫وجود‬‫دارد‬‫ومحقق‬‫مي‬
‫خواهد‬‫به‬‫اين‬‫مسأله‬‫بپردازد‬‫كه‬‫كدام‬‫يك‬‫از‬‫عوامل‬‫در‬‫افزايش‬
‫رضايتمندي‬‫اساتيد‬‫تأثير‬‫گذاربوده‬.‫لذا‬‫عوامل‬‫مشخص‬‫اس‬‫ت‬‫و‬
‫محقق‬‫فقط‬‫مي‬‫خواهد‬‫به‬‫بررسي‬‫تأثير‬‫گذاري‬‫آنها‬‫بپردازد‬.
‫اما‬‫در‬‫مثال‬‫شمارة‬2‫وقتي‬‫از‬‫كلمة‬‫شناسايي‬‫استفاده‬‫گرديده‬
‫محقق‬‫بايد‬‫به‬‫دنبال‬‫شناسائي‬‫اين‬‫عوامل‬‫در‬‫تحقيق‬‫حاض‬‫ر‬‫باشد‬‫كه‬
‫ممكن‬‫است‬‫جديد‬‫بوده‬‫در‬‫نظريه‬‫هاي‬‫علمي‬‫نباشد‬‫وخاص‬
‫جامعة‬‫مورد‬‫مطالعه‬‫باشد‬.

16. ‫طرح‬ ‫اجرایي‬ ‫مدیر‬(‫مجري‬)
‫به‬‫فردي‬‫اطالق‬‫ميگرددكه‬‫جزو‬‫همكاران‬‫طرح‬‫بوده‬‫و‬‫ب‬‫ا‬
‫توافق‬‫جمعي‬‫طرح‬‫دهندگان‬‫و‬‫طبق‬‫ضوابط‬‫اجراي‬
‫طرحهاي‬‫تحقيقاتي‬‫دانشگاه‬‫در‬‫مورد‬‫موضوع‬‫طرح‬(‫ك‬‫ه‬
‫تحت‬‫عنوان‬‫طرح‬‫تحقيقاتي‬‫مشخص‬‫ميگردد‬)‫گروه‬
‫تحقيق‬‫را‬‫هماهنگ‬‫ساخته‬‫و‬‫مسوليت‬‫اجراي‬‫طرح‬‫از‬‫نظ‬‫ر‬
‫مالي‬،‫حقوقي‬‫و‬‫اداري‬‫بعهده‬‫ايشان‬‫است‬.‫براي‬‫به‬‫اج‬‫را‬
‫درآوردن‬‫طرح‬‫الزم‬‫است‬‫مدير‬‫اجرايي‬‫از‬‫طرف‬‫طرح‬
‫دهندگان‬‫بصورت‬‫كتبي‬‫به‬‫معاونت‬‫پژوهشي‬‫دانش‬‫كده‬‫يا‬
‫دانشگاه‬‫معرفي‬‫گردد‬.

17. ‫همكاران‬ ‫مشخصات‬
‫همكاران‬‫طرح‬:‫ساير‬‫اعضايي‬(‫اعضاي‬‫هيئت‬‫علمي‬‫وغير‬‫علم‬‫ي‬)
‫كه‬‫به‬‫نحوي‬‫در‬‫رونداجراي‬‫طرح‬‫عهده‬‫دار‬‫مسئوليتهاي‬‫ثانوي‬
‫بوده‬‫و‬‫بخشي‬‫از‬‫عمليات‬‫اجرائي‬‫طرح‬‫بعهده‬‫آنهاميباشد‬،‫ت‬‫حت‬
‫عنوان‬‫همكار‬‫طرح‬‫خوانده‬‫ميشوند‬.

18. ‫تحقیقاتی‬ ‫کار‬ ‫نوع‬ ‫کردن‬ ‫مشخص‬
.‫بنيادي‬ ‫تحقيق‬ 1:‫ها‬ ‫پديده‬ ،‫اشيا‬ ‫ماهيت‬ ‫كشف‬ ‫به‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫پژوهشي‬‫وروابط‬
‫ه‬ ‫ونظريه‬ ‫ها‬ ‫تئوري‬ ‫آزمــايش‬ ‫يا‬ ‫وساخت‬ ‫قوانين‬ ،‫اصول‬ ،‫متغيرها‬ ‫بين‬‫مي‬ ‫ا‬
‫نمايد‬ ‫مي‬ ‫كمك‬ ‫رشتةعلمي‬ ‫دانش‬ ‫مرزهاي‬ ‫توسعة‬ ‫وبه‬ ‫پردازد‬.
.2-‫نظري‬ ‫تحقيق‬:‫استدالل‬ ‫هاي‬ ‫ازروش‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫بنيادي‬ ‫پژوهش‬ ‫نوعي‬
‫ا‬ ‫اي‬ ‫كتابخانه‬ ‫مطالعات‬ ‫برپاية‬ ‫و‬ ‫كند‬ ‫مي‬ ‫استفاده‬ ‫عقالني‬ ‫وتحليل‬‫مي‬ ‫نجام‬
‫شود‬.
.3-‫كاربردي‬ ‫تحقيق‬:‫تحقي‬ ‫نتايج‬ ‫از‬ ‫بااستفاده‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫پژوهشي‬‫به‬ ‫بنيادي‬ ‫قات‬
‫توليد‬ ،‫وسايل‬ ‫رفتارها،روشها،ابزارها‬ ‫رساندن‬ ‫كمال‬ ‫وبه‬ ‫بهبود‬ ‫منظور‬،‫ات‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجام‬ ‫انساني‬ ‫جوامع‬ ‫استفادة‬ ‫مورد‬ ‫والگوهاي‬ ‫ساختارها‬.
.‫عملي‬ ‫تحقيق‬ 4:‫ب‬ ‫تحقيقات‬ ‫نتايج‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫پژوهشي‬‫وبا‬ ‫نيادي‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫انجـام‬ ‫انسـاني‬ ‫جوامع‬ ‫ومشكالت‬ ‫مسائل‬ ‫رفع‬ ‫هدف‬.

19. ‫مساله‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫مقدمه‬
‫از‬‫آنجا‬‫كه‬‫هر‬‫تحقيقي‬‫به‬‫منظور‬‫دستيابي‬‫به‬‫واقع‬‫يت‬‫يا‬
‫حقيقت‬‫مجهولي‬‫از‬‫طريق‬‫ارائه‬‫راه‬‫حل‬‫براي‬‫مسئله‬‫ي‬‫ا‬
‫مشكلي‬‫است‬‫كه‬‫محقق‬‫با‬‫آن‬‫مواجه‬‫بوده‬‫و‬‫آن‬‫را‬‫در‬‫قال‬‫ب‬
‫عنوان‬‫پژوهشي‬‫تنظيم‬‫و‬‫تدوين‬‫نموده‬،‫است‬‫در‬‫قسم‬‫ت‬
‫بيان‬‫مسئله‬‫بايستي‬ً‫ا‬‫دقيق‬‫مسئله‬‫اي‬‫كه‬‫به‬‫ص‬‫ورت‬‫عنوان‬
‫تحقيق‬‫نوشته‬‫شده‬‫است‬‫تبيين‬،‫گردد‬‫يعني‬‫مح‬‫قق‬‫بايد‬
‫ابعاد‬‫مسئله‬‫را‬‫بيان‬‫نمايد‬‫كه‬‫شامل‬‫موارد‬‫زير‬‫است‬:

20. ‫مساله‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫مقدمه‬
.، ‫موضوع‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫كلیاتي‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫معرفي‬ ‫ضمن‬ 1
‫نظر‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫موضوع‬ ‫محدوه‬‫كند‬ ‫بیان‬ ‫علمي‬.
.‫باید‬ 2‫كند‬ ‫بررسي‬ ‫میخواهد‬ ‫را‬ ‫مشكلي‬ ‫چه‬ ‫بگوید‬.
.‫اهمیت‬ 3‫؟‬ ‫چیست‬ ‫مشكل‬
.‫چرا‬ 4‫را‬ ‫تحقیق‬ ‫ارزش‬ ‫مشكل‬ ‫این‬‫دارد؟‬
.‫ادامه‬ 5‫مشكل‬ ‫این‬(‫نشدن‬ ‫حل‬ ‫صورت‬ ‫در‬)‫مي‬ ‫كجا‬ ‫به‬‫رود؟‬
.‫تحقیقاتي‬ 6‫مكان‬ ‫در‬ ‫محقق‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫مشكل‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫كه‬‫ها‬
‫مختلف‬ ‫زمانهاي‬ ‫و‬‫ا‬ ‫نتیجه‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫چگونه‬ ‫گرفته‬ ‫انجام‬‫ي‬
‫داشته‬‫است؟‬

21. ‫نمونه‬(Example)
.‫مقدمه‬ 1‫و‬‫بيان‬‫مساله‬‫براي‬‫عنوان‬‫زير‬:
‫بررسي‬‫مقايسه‬‫اي‬‫اثر‬‫اسانس‬‫آويشن‬،‫نگهدارنده‬A‫و‬‫نگهدارنده‬
B‫بر‬‫رشد‬‫و‬‫توكسين‬‫زايي‬‫ويبريو‬‫پاراهموليتيكوس‬‫مت‬‫اثر‬‫از‬
‫تغييرات‬pH،،‫نمك‬‫دما‬‫و‬‫زمان‬‫نگهداري‬‫در‬‫محيط‬‫مدل‬‫براث‬.

22. ‫مساله‬ ‫بیان‬ ‫و‬ ‫مقدمه‬
‫مسأله‬ ‫بيان‬ ‫هر‬ ‫انتهاي‬ ‫در‬‫ب‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫كه‬ ‫گرفت‬ ‫نتيجه‬ ‫بايد‬‫مسائل‬ ‫ه‬
‫موضوع‬ ‫تحقيق‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫شده‬ ‫بيان‬( .....‫تحقيق‬ ‫عنوان‬)‫مو‬ ‫را‬‫رد‬
‫داد‬ ‫خواهيم‬ ‫قرار‬ ‫بررسي‬.
‫مثال‬:‫بنابر‬‫اين‬‫ما‬‫در‬‫اين‬‫تحقيق‬‫به‬‫بررسي‬‫مقايسه‬‫اي‬‫اثر‬‫اسانس‬،‫آويشن‬
‫نگهدارنده‬A‫و‬‫نگهدارنده‬B‫بر‬‫رشد‬‫و‬‫توكسين‬‫زايي‬‫ويبريو‬
‫پاراهموليتيكوس‬‫متاثر‬‫از‬‫تغييرات‬pH،،‫نمك‬‫دما‬‫و‬‫زمان‬‫نگهداري‬‫در‬‫محيط‬
‫مدل‬‫براث‬‫مي‬‫پردازيم‬.
‫ش‬ ‫نوشته‬ ‫اي‬ ‫گونه‬ ‫به‬ ‫بايستي‬ ‫مسأله‬ ‫بيان‬ ‫كلي‬ ‫طور‬ ‫به‬‫هر‬ ‫كه‬ ‫ود‬
‫حضور‬ ‫بدون‬ ‫خواننده‬‫ذهن‬ ‫در‬ ‫كه‬ ‫را‬ ‫آنچه‬ ، ‫طرح‬ ‫دهنده‬ ‫ارائه‬
‫نمايد‬ ‫درك‬ ‫را‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫موضوع‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫محقق‬.

23. ‫متون‬ ‫مرور‬
.‫محقق‬ 1‫به‬‫موضوع‬‫اشراف‬‫زيادتري‬‫پيدا‬‫مي‬‫كند‬.
.‫اقدام‬ 2‫به‬‫دوباره‬‫كاري‬‫و‬‫تكرار‬‫نخواهد‬‫كرد‬.
.‫از‬ 3‫روش‬‫كار‬‫ديگران‬‫آگاه‬‫مي‬‫شود‬‫و‬‫با‬‫مسائل‬‫و‬‫مشكالت‬‫آن‬‫آش‬‫نا‬
‫مي‬‫شود‬.
.‫آشنايي‬ 4‫با‬‫روش‬‫اجراي‬‫تحقيق‬(‫تعريف‬،‫متغيرها‬‫تعيين‬‫اه‬،‫داف‬
‫نوشتن‬‫سواالت‬‫و‬‫فرضيه‬‫هاي‬،‫تحقيق‬‫تكنيك‬‫هاي‬‫آماري‬).
.5‫در‬‫بررسي‬‫و‬‫ارزيابي‬‫فرضيه‬‫ها‬‫و‬‫نتيجه‬‫گيري‬‫از‬‫آن‬‫ها‬‫است‬‫فاده‬‫مي‬
‫كند‬.
.‫اجتناب‬ 6‫از‬‫مشكالت‬‫و‬‫اشتباهات‬‫و‬‫اشنا‬‫شدن‬‫با‬‫محدوديت‬‫هاي‬
‫احتمالي‬.

24. ‫متون‬ ‫مرور‬ ‫بخش‬ ‫تکمیل‬ ‫نحوه‬
‫نماييد‬ ‫توجه‬ ‫زير‬ ‫هاي‬ ‫نمونه‬ ‫به‬:
.Harris 1‫و‬‫همكاران‬(2001)‫باكتري‬ ‫ضد‬ ‫اثر‬ ‫سير‬ ‫كه‬ ‫دريافتند‬،‫ايي‬
‫دارد‬ ‫ياخته‬ ‫تك‬ ‫ضد‬ ‫و‬ ‫ويروسي‬ ‫ضد‬ ، ‫قارچي‬ ‫ضد‬(7.)
.Benkebia 2‫همكاران‬ ‫و‬(2003)‫عصار‬ ‫از‬ ‫سير‬ ‫عصاره‬ ‫كه‬ ‫دريافتند‬‫ه‬
‫بعنوا‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫تري‬ ‫قوي‬ ‫ميكروبي‬ ‫ضد‬ ‫اثر‬ ‫پياز‬‫يك‬ ‫ن‬
‫كرد‬ ‫استفاده‬ ‫غذايي‬ ‫مواد‬ ‫در‬ ‫افزودني‬(9.)

25. .‫ومآخذ‬ ‫منابع‬ ‫فهرست‬(‫فارسی‬ ‫وغیر‬ ‫فارسی‬)
‫نماييد‬ ‫توجه‬ ‫زير‬ ‫نكات‬ ‫به‬:
.‫ب‬ ‫پايان‬ ‫در‬ ‫يا‬ ‫و‬ ‫متون‬ ‫مرور‬ ‫بخش‬ ‫انتهاي‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫ممكن‬ ‫منابع‬ 1‫خش‬
‫شود‬ ‫نوشته‬ ‫كار‬ ‫روش‬.
.‫شود‬ ‫مي‬ ‫نوشته‬ ‫التين‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫فارسي‬ ‫منابع‬ ‫ابتدا‬ 2.
.‫بايد‬ ‫كه‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫مختلفي‬ ‫هاي‬ ‫شيوه‬ ‫نويسي‬ ‫رفرنس‬ ‫براي‬ 3‫بر‬
‫شود‬ ‫انجام‬ ‫دانشگاه‬ ‫العمل‬ ‫دستور‬ ‫اساس‬.
.‫الفبا‬ ‫ترتيب‬ ‫به‬ ‫ميتوانند‬ ‫ها‬ ‫رفرنس‬ 4(‫معموال‬)‫ترتي‬ ‫به‬ ‫يا‬‫در‬ ‫استفاده‬ ‫ب‬
‫شوند‬ ‫مرتب‬ ‫متن‬.

26. .‫ومآخذ‬ ‫منابع‬ ‫فهرست‬(‫فارسی‬ ‫وغیر‬ ‫فارسی‬)
‫فارسي‬ ‫منابع‬:
‫كتاب‬:‫ج‬ ،‫انتشار‬ ‫محل‬ ،‫مترجم‬ ،‫كتاب‬ ‫عنوان‬ ،‫نشر‬ ‫سال‬ ،‫نام‬ ،‫خانوادگي‬ ‫نام‬‫لد‬
‫مقاله‬:،‫شماره‬ ،‫دوره‬ ،‫سال‬ ،‫نشريه‬ ‫عنوان‬ ،‫مقاله‬ ‫عنوان‬ ،‫نام‬ ،‫خانوادگي‬ ‫نام‬‫صف‬‫حه‬
‫التين‬ ‫منابع‬:
 Book: Surname,Name,Year,Title,translator,Press,Vol.
 Article: Surname,Name,Title, Journal,Year,Vol, Pages

27. .‫ومآخذ‬ ‫منابع‬ ‫فهرست‬(‫فارسی‬ ‫وغیر‬ ‫فارسی‬)

28. .‫ومآخذ‬ ‫منابع‬ ‫فهرست‬(‫فارسی‬ ‫وغیر‬ ‫فارسی‬)

29. ‫تحقیق‬ ‫در‬ ‫نوآوري‬ ‫و‬ ‫بودن‬ ‫جدید‬ ‫جنبه‬
‫اسانس‬ ‫اثر‬ ‫كنون‬ ‫تا‬x‫زايي‬ ‫توكسين‬ ‫و‬ ‫رشد‬ ‫روي‬y‫در‬‫كشور‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫يا‬ ‫داخل‬ ‫در‬ ‫اي‬ ‫مطالعه‬ ‫هيچ‬
‫است‬ ‫نشده‬ ‫انجام‬.‫تحقي‬ ‫هم‬ ‫باكتري‬ ‫اين‬ ‫روي‬ ‫گياهي‬ ‫تركيبات‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫اسانس‬ ‫ساير‬ ‫اثر‬ ‫مورد‬ ‫در‬‫اندكي‬ ‫قات‬
‫است‬ ‫گرفته‬ ‫صورت‬.
‫ب‬ ‫مورد‬ ‫ها‬ ‫ارگانيسم‬ ‫ميكرو‬ ‫از‬ ‫گروهي‬ ‫يا‬ ‫يك‬ ‫روي‬ ‫اسانس‬ ‫چند‬ ‫يا‬ ‫يك‬ ‫تاثير‬ ‫مطالعات‬ ‫اكثر‬ ‫در‬‫ررسي‬
‫ب‬ ‫ها‬ ‫ميكروب‬ ‫اين‬ ‫روي‬ ‫عوامل‬ ‫باساير‬ ‫همراه‬ ‫ها‬ ‫اسانس‬ ‫سينرژيستي‬ ‫تاثير‬ ‫ولي‬ ‫گيرد‬ ‫مي‬ ‫قرار‬‫پر‬ ‫دليل‬ ‫ه‬
‫گيرد‬ ‫مي‬ ‫قرار‬ ‫توجه‬ ‫مورد‬ ‫تر‬ ‫كم‬ ‫آزمايشگاهي‬ ‫عمليات‬ ‫پروسه‬ ‫بودن‬ ‫زحمت‬.
‫زياد‬ ‫تحقيقات‬ ‫شيرازي‬ ‫آويشن‬ ‫اسانس‬ ‫مثل‬ ‫تركيبات‬ ‫بعضي‬ ‫ميكروبي‬ ‫ضد‬ ‫اثرات‬ ‫روي‬‫شده‬ ‫انجام‬ ‫ي‬
‫اسانس‬ ‫ميكروبي‬ ‫ضد‬ ‫اثرات‬ ‫ولي‬x‫است‬ ‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫بررسي‬ ‫مورد‬ ‫تر‬ ‫كم‬ ‫ما‬ ‫كشور‬ ‫در‬.
‫جغرافيايي‬ ‫موقعيت‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫اسانس‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫شيميايي‬ ‫تركيبات‬ ‫بودن‬ ‫متغير‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫آثار‬ ‫ارزيابي‬ ،
‫نمايد‬ ‫ارائه‬ ‫را‬ ‫متفاوتي‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫نتايج‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫منطقه‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫اسانس‬ ‫يك‬ ‫ميكروبي‬ ‫ضد‬.‫اي‬ ‫از‬‫رو‬ ‫ن‬
‫اسانس‬ ‫خصوصيات‬ ‫بررسي‬x‫در‬‫س‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫تحقيقات‬ ‫با‬ ‫خوبي‬ ‫مقايسه‬ ‫تواند‬ ‫مي‬ ‫ما‬ ‫كشور‬‫اير‬
‫نمايد‬ ‫ارائه‬ ‫ها‬ ‫كشور‬.

30. ‫تحقیق‬ ‫مشخص‬ ‫اهداف‬(،‫کلی‬ ،‫آرماني‬ ‫اهداف‬ ‫شامل‬
‫كاربردي‬ ‫و‬ ‫ویژه‬ ‫اهداف‬)
‫هدف‬‫پژوهش‬‫به‬‫ما‬‫می‬‫گوید‬‫به‬‫کجا‬‫می‬‫خواهیم‬‫برسیم‬.
‫ویژگی‬‫های‬‫اهداف‬:
.‫از‬ 1‫بطن‬‫مسأله‬‫استخراج‬‫شده‬‫باشند‬.
.‫واقع‬ 2‫بینانه‬‫باشند‬.
.‫قابل‬ 3‫دسترس‬‫باشند‬.
.‫قابل‬ 4‫اندازه‬‫گیري‬‫یا‬‫سنجش‬‫باشند‬.

31. ‫بهره‬ ‫نام‬ ،‫كاربردي‬ ‫هدف‬ ‫داشتن‬ ‫صورت‬ ‫در‬‫وران‬
(‫سازمان‬‫ذینفعان‬ ‫گروه‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫صنایع‬ ،‫ها‬)‫شود‬ ‫ذكر‬(‫به‬
‫موردی‬ ‫مطالعه‬ ‫اجرای‬ ‫محل‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬)
‫نمونه‬:
.‫اسانس‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫شيميايي‬ ‫تركيبات‬ ‫بررسي‬ 1x‫و‬‫تركيب‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫مقايسه‬
‫تحقيقات‬ ‫ساير‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫تهيه‬ ‫هاي‬ ‫اسانس‬.
.‫بررسي‬ 2‫اثر‬‫اسانس‬x‫روي‬‫باكتري‬ ‫رشد‬y.
.‫اثر‬ ‫بررسي‬ 3‫سينرژيستي‬‫اسانس‬x‫كننده‬ ‫ممانعت‬ ‫عوامل‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫همراه‬
‫باكتري‬ ‫رشد‬ ‫روي‬y.
.‫بررسي‬ 4‫اثر‬‫اسانس‬x‫و‬‫توكسينزايي‬ ‫روي‬ ‫كننده‬ ‫ممانعت‬ ‫عوامل‬y.
.‫رشد‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫براي‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫هاي‬ ‫نگهدارنده‬ ‫غلظت‬ ‫كاهش‬ 5y
‫مثل‬‫اسانس‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫نايسين‬ ‫و‬ ‫نيتريت‬x.

32. ‫تحقیق‬ ‫سؤاالت‬
‫نمونه‬:
.‫اسانس‬ 1x‫از‬‫است؟‬ ‫شده‬ ‫تشكيل‬ ‫شيميايي‬ ‫تركيبات‬ ‫چه‬
.‫از‬ ‫هايي‬ ‫غلظت‬ ‫چه‬ 2x‫رشد‬ ‫كاهش‬ ‫باعث‬y‫شوند؟‬ ‫مي‬
.‫كنند‬ ‫ممانعت‬ ‫عوامل‬ ‫ساير‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫اسانس‬ ‫از‬ ‫سينرژيستي‬ ‫استفاده‬ ‫وسيله‬ ‫به‬ ‫ميتوان‬ ‫آيا‬ 3‫هاي‬ ‫غلظت‬ ‫با‬ ،‫ه‬
‫كرد؟‬ ‫ايجاد‬ ‫را‬ ‫باالتر‬ ‫هاي‬ ‫غلظت‬ ‫مشابه‬ ‫اثراتي‬ ‫اسانس‬ ‫از‬ ‫تري‬ ‫كم‬
.‫ك‬ ‫مي‬ ‫اعمال‬ ‫را‬ ‫ميكروبي‬ ‫ضد‬ ‫اثر‬ ‫بيشترين‬ ‫كه‬ ‫كننده‬ ‫ممانعت‬ ‫عوامل‬ ‫و‬ ‫اسانس‬ ‫از‬ ‫تركيبي‬ 4‫كدامند؟‬ ‫نند‬
.‫اسانس‬ ‫آيا‬ 5x‫زايي‬ ‫توكسين‬ ‫روي‬y‫م‬‫دارد؟‬ ‫اثري‬ ‫هم‬
.‫اسانس‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫آيا‬ 6x‫ميتوان‬‫رشد‬ ‫از‬ ‫جلوگيري‬ ‫براي‬ ‫نياز‬ ‫مورد‬ ‫نيتريت‬ ‫غلظت‬y‫غذايي‬ ‫مواد‬ ‫در‬
‫داد؟‬ ‫كاهش‬ ‫را‬
.‫اسانس‬ ‫از‬ ‫تركيبي‬ ‫استفاده‬ ‫آيا‬ 7x‫همراه‬‫اث‬ ‫ايجاد‬ ‫باعث‬ ‫نايسين‬ ‫و‬ ‫نيتريت‬ ‫مثل‬ ‫ها‬ ‫نگهدارنده‬ ‫ساير‬ ‫با‬‫ر‬
‫گردد؟‬ ‫مي‬ ‫سينرژيستي‬

33. ‫فرضیه‬‫تحقیق‬ ‫هاي‬

34. ‫فرضیه‬‫تحقیق‬ ‫هاي‬
.‫فرضیه‬ 1‫حدسی‬‫موقتی‬‫است‬‫که‬‫درست‬‫بودن‬‫یا‬‫نبودن‬‫آن‬‫بای‬‫د‬
‫آزمایش‬‫شود‬.
‫نتایج‬ ‫وبیانگر‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫مطرح‬ ‫اخباري‬ ‫جمله‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫فرضیه‬‫ی‬
‫دارد‬ ‫انتظار‬ ‫محقق‬ ‫که‬ ‫است‬‫احتمال‬ ‫و‬‫می‬‫ادامه‬ ‫در‬ ‫دهد‬(‫بدون‬
‫سوگیري‬)‫برسد‬ ‫آن‬ ‫به‬.

35. ‫واژه‬ ‫تعریف‬‫تخصص‬ ‫و‬ ‫فني‬ ‫اصطالحات‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ی‬
‫واژه‬‫هاي‬‫اختصاصي‬‫مهم‬‫كه‬‫در‬،‫عنوان‬‫اهداف‬‫و‬‫روش‬‫كار‬‫ذكر‬‫شده‬
‫است‬‫بايد‬‫بصورت‬‫كوتاه‬‫تعريف‬‫شود‬.
‫واژه‬‫هاي‬‫كليدي‬‫هر‬‫طرح‬‫بايد‬‫در‬‫برگيرندة‬‫همة‬‫موضوعهاي‬‫اساسي‬
‫باشد‬‫كه‬‫طرح‬‫دربارة‬‫آنها‬‫بحث‬‫مي‬‫كند‬.

36. ‫روش‬‫تحقیق‬(‫کار‬ ‫انجام‬ ‫روش‬)
.‫الف‬ 1-‫شرح‬‫كامل‬‫روش‬‫تحقیق‬‫بر‬‫حسب‬،‫هدف‬‫نوع‬‫داده‬‫ها‬‫و‬‫نحوه‬‫اجراء‬
(‫شامل‬‫مواد‬،‫تجهیزات‬‫و‬‫استانداردهاي‬‫مورد‬‫استفاده‬‫در‬‫قالب‬‫مراحل‬‫اجرایي‬
‫تحقیق‬‫به‬‫تفكیك‬).
.2‫ب‬-‫ها‬‫روش‬‫و‬‫ابزار‬‫تجزیه‬‫و‬‫تحلیل‬‫داده‬‫ها‬(Statistical analysis).

37. ‫تحقیق‬ ‫روش‬ ‫كامل‬ ‫شرح‬
‫اجرا‬ ‫روش‬ ‫كلیات‬:‫نوع‬‫مشخصات‬ ،‫تحقیق‬ ‫مورد‬ ‫جامعه‬ ،‫تحقیق‬
‫نمونه‬‫تحقیق‬ ‫محیط‬ ،‫آن‬ ‫محاسبه‬ ‫روش‬ ‫و‬ ‫نمونه‬ ‫حجم‬ ،‫پژوهش‬
‫گیري‬ ‫نمونه‬ ‫روش‬
‫آزمایشگاهی‬ ‫عملیات‬ ‫اجرای‬ ‫شیوه‬
‫ها‬ ‫داده‬ ‫گردآوري‬ ‫روش‬
‫اخالقی‬ ‫مالحظات‬

38. ‫اخالقی‬ ‫مالحظات‬

39. ‫اخالقی‬ ‫مالحظات‬
‫مالحظات‬‫اخالقي‬‫در‬‫حرفه‬‫پزشكي‬‫و‬‫ساير‬‫رشته‬‫هاي‬‫وابسته‬‫از‬‫ا‬‫هميت‬
‫فوق‬‫العاده‬‫برخوردار‬‫است‬.‫به‬‫نكات‬‫اخالقي‬‫بايستي‬‫در‬‫تمام‬‫مرا‬‫حل‬
‫تحقيق‬‫توجه‬‫نمود‬.‫در‬‫اين‬‫راستا‬‫ارزشهاي‬‫فرهنگي‬‫و‬‫احترام‬‫به‬‫ح‬‫قوق‬
‫افراد‬‫تحت‬‫مطالعه‬‫بايد‬‫مد‬‫نظر‬‫قرار‬‫گيرد‬.‫صدمات‬‫احتمالي‬‫بايد‬‫پيش‬
‫بيني‬‫شود‬‫و‬‫در‬‫مجموع‬‫صداقت‬‫در‬‫تمامي‬‫مراحل‬‫تحقيقها‬‫بايد‬‫رع‬‫ايت‬
‫شود‬.

40. ‫ها‬ ‫داده‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬

41. ‫داده‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬ ‫ابزار‬ ‫و‬ ‫ها‬‫روش‬‫ها‬
‫در‬‫اين‬‫قسمت‬‫بايد‬‫چگونگي‬‫تجزيه‬‫و‬‫تحليل‬‫اطالعات‬‫روشن‬‫گر‬‫دد‬.
‫اين‬‫كار‬‫بايد‬‫قبل‬‫از‬‫انجام‬‫مطالعه‬‫و‬‫جمع‬‫آوري‬‫اطالعات‬‫صورت‬‫پذي‬‫رد‬.
‫زيرا‬‫به‬‫اين‬‫ترتيب‬‫محقق‬‫مطمئن‬‫مي‬‫گردد‬‫كه‬‫كليه‬‫اطالعات‬‫الزم‬‫با‬‫شيوه‬
‫مناسبي‬‫جمع‬‫آوري‬‫خواهند‬‫شد‬‫و‬‫هم‬‫چنين‬‫اطالعاتي‬‫كه‬‫هرگز‬‫مورد‬
‫تجزيه‬‫و‬‫تحليل‬‫قرار‬‫نميگيرند‬‫مشخص‬‫مي‬‫شوند‬‫و‬‫مي‬‫توان‬‫آنه‬‫ا‬‫را‬
‫جمع‬‫آوري‬‫نكرد‬.‫در‬‫مواردي‬‫نيز‬‫ابزار‬‫و‬‫روش‬‫جمع‬‫آوري‬‫بخشي‬‫از‬
‫اطالعات‬‫تغيير‬‫داده‬‫مي‬‫شوند‬.‫براي‬‫كسب‬‫نتايج‬‫بهتر‬ً‫ا‬‫حتم‬‫ب‬‫ايد‬‫قبل‬‫از‬
‫شروع‬‫مطالعه‬‫براي‬‫تصميم‬‫گيري‬‫در‬‫مورد‬‫نحوه‬‫تجزيه‬‫و‬‫تحليل‬
‫اطالعات‬‫و‬‫تعيين‬‫حجم‬‫نمونه‬‫و‬‫چگونگي‬‫نمونه‬‫گيري‬‫با‬‫يك‬‫متخ‬‫صص‬
‫آمار‬‫مشاوره‬‫كنيم‬.

42. ‫داده‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬ ‫ابزار‬ ‫و‬ ‫ها‬‫روش‬‫ها‬
.‫آماده‬ 1‫سازي‬‫اطالعات‬:‫در‬‫این‬‫مرحله‬‫اطالعات‬‫ثبت‬‫شده‬‫در‬
‫پرسشنامه‬‫ها‬‫و‬‫فرمها‬‫كه‬‫به‬‫صورت‬‫خام‬‫مي‬‫باشند‬،‫كد‬‫بندي‬‫ش‬‫ده‬
‫و‬‫اگر‬‫از‬‫كامپیوتر‬‫جهت‬‫آنالیز‬‫اطالعات‬‫استفاده‬‫مي‬‫شود‬،‫داده‬‫ها‬
‫وارد‬‫كامپیوتر‬‫مي‬‫گردند‬.
.2‫طرح‬‫آنالیز‬‫آماري‬‫اطالعات‬:‫در‬‫این‬‫مرحله‬‫روشهاي‬‫آماري‬‫شامل‬
‫روشهاي‬‫توصیفي‬‫و‬‫تحلیلي‬‫كه‬‫قرار‬‫است‬‫به‬‫كار‬‫رود‬،‫مشخ‬‫ص‬
‫مي‬‫شوند‬.‫این‬‫كار‬‫باید‬‫قبل‬‫از‬‫جمع‬‫آوري‬‫اطالعات‬‫و‬‫انجام‬
‫مطالعه‬‫صورت‬‫بگیرد‬‫تا‬‫اطالعات‬‫مناسب‬‫و‬‫با‬‫روش‬‫صحیح‬‫جم‬‫ع‬
‫آوري‬‫گردند‬.

43. ‫آماری‬ ‫افزارهای‬ ‫نرم‬ ‫انواع‬
‫نرم‬‫افزار‬Axume
‫نرم‬‫افزار‬S PLUS
‫نرم‬‫افزار‬SPSS
‫نرم‬‫افزار‬PHStat
‫نرم‬‫افزار‬Sigma plot 2000
Statistica
Minitab
‫نرم‬‫افزار‬R
‫نرم‬‫افزار‬Smart PLS
‫نرم‬‫افزار‬AMOS
‫نرم‬‫افزار‬Liseral
‫نرم‬‫افزار‬S Plus
‫نرم‬‫افزار‬SAS
‫نرم‬‫افزار‬E Views
‫نرم‬‫افزار‬N Vivo
‫نرم‬‫افزار‬Atlas
‫نرم‬‫افزار‬MAXQDA
‫نرم‬‫افزار‬STAT PLUS

44. ‫واحد‬ ‫آزمایشگاهي‬ ‫امكانات‬ ‫از‬ ‫استفاده‬

45. ‫زمان‬‫بندي‬‫تحقیق‬ ‫انجام‬
‫تعيين‬‫زمان‬‫دقيق‬‫هر‬‫تحقيق‬‫مستلزم‬‫خرد‬‫كردن‬‫دقيق‬‫فعاليتهاست‬‫كه‬‫درج‬‫دولي‬‫به‬‫نام‬
‫جدول‬‫گانت‬‫درج‬‫مي‬‫گردد‬.‫براي‬‫تهية‬‫اين‬‫جدول‬‫چند‬‫نكته‬‫را‬‫بايد‬‫در‬‫نظر‬‫گرف‬‫ت‬:
.‫فهرستي‬ 1‫دقيق‬‫و‬‫كامل‬‫از‬‫همة‬‫فعالي‬‫تهاي‬‫الزم‬‫تهيه‬‫شود‬.
.‫توالي‬ 2‫فعاليتها‬‫با‬‫توجه‬‫به‬‫هدف‬‫طرح‬‫تحقيق‬‫بايدحفظ‬‫شود‬.
.‫مدت‬ 3‫زمان‬‫هر‬‫فعاليت‬‫بطور‬‫دقيق‬‫مشخص‬‫شود‬.
.‫زمان‬ 4‫هاي‬‫مضاعف‬‫طرح‬‫يعني‬‫زمانهائي‬‫كه‬‫در‬‫آن‬‫بيش‬‫از‬‫يك‬‫فعاليت‬‫صورت‬
،‫ميگيرند‬‫معرفي‬‫شوند‬.
.‫زمان‬ 5‫هاي‬‫خالء‬‫احتمالي‬‫را‬‫معرفي‬‫نموده‬‫و‬‫دليل‬‫عدم‬‫فعاليت‬‫در‬‫آن‬‫برهه‬‫ارائه‬‫گر‬‫دد‬.
•‫زمانهاي‬‫خالء‬‫ميتواند‬‫به‬‫فعاليتي‬‫خاص‬‫مرتبط‬‫شود‬.‫به‬‫عنوان‬‫مثال‬‫كار‬‫جم‬‫ع‬‫آوري‬
‫اطالعات‬‫به‬‫داليلي‬‫چند‬‫روزي‬‫متوقف‬‫شود‬.

46. ‫گانت‬ ‫جدول‬

47. ‫پژوهش‬ ‫و‬ ‫مرکزی‬ ‫کتابخانه‬ ‫استعالم‬ ‫تأیید‬ ‫فرم‬‫گاه‬
‫ایران‬ ‫اطالعات‬ ‫فناوری‬ ‫و‬ ‫علوم‬(‫داک‬‫ایران‬)
‫اينجانبان‬‫اساتيد‬‫راهنما‬‫نامه‬‫پايان‬/‫رساله‬‫آقاي‬/‫خانم‬.......
‫دانشجوي‬‫مقطع‬‫دكتري‬‫تخصصي‬‫رشته‬......‫با‬‫عنوان‬"......."
‫هاي‬‫استعالم‬‫اخذ‬‫شده‬‫كتابخانه‬‫مركزي‬‫و‬‫پژوهشگاه‬‫علوم‬‫و‬
‫فناوري‬‫اطالعات‬‫ايران‬(‫داك‬‫ايران‬)‫مبني‬‫بر‬‫عناوين‬‫مشابه‬‫ع‬‫نوان‬
‫فوق‬‫را‬‫مطالعه‬‫نموده‬‫و‬‫با‬‫عنايت‬‫به‬‫كلمات‬‫كليدي‬‫عنوان‬
‫پروپوزال‬‫در‬‫هاي‬‫سايت‬www.irandoc.ac.ir‫و‬
‫سيكا‬sika.iau.ir‫تكراري‬‫نبودن‬‫عنوان‬‫پروپوزال‬‫مذكور‬‫مو‬‫ر‬
‫تأييد‬‫باشد‬‫مي‬.

49. ‫منابع‬
‫سالك‬‫رنجبر‬‫زاده‬٬‫فريبا‬.(1389).‫راهنماي‬‫نگارش‬‫پروپوزال‬‫پژوهش‬‫در‬
‫آموزش‬.‫مركز‬‫مطالعات‬‫و‬‫توسعه‬‫آموزش‬‫علوم‬‫پزشكي‬‫تبريز‬.

50. ‫تشکر‬ ‫با‬