تعتبر الخرائط الذهنية احد الادوات الفاعلة في تلخيص وتبسيط مفاهيم علم التخطيط الاستراتيجي وعليه وضعنا ملخص لمقال اورد مجموعة من الدروس المستفادة في حقل التخطيط الاستراتيجي والتي وجدنا أهمية نشرها لافادة المتخصصين والمهتمين في مجال التدريب والتطوير المؤسسي.

1. ‫مجال‬ ‫في‬ ‫مستفادة‬ ‫دروس‬
‫التخطيط‬
‫استراتيجي‬ ‫هدف‬ ‫مسؤول‬
‫المسؤوليات‬ ‫حدد‬
‫عليها‬ ‫واتفق‬ ‫دائما‬
‫المنجز‬ ‫كافئ‬
‫البسيطة‬ ‫االنجازات‬
‫قيمة‬ ‫لها‬
‫االخفاق‬ ‫مع‬ ‫التسامح‬
‫ضروري‬
‫المايكروسكوبية‬ ‫االدارة‬
‫االنجاز‬ ‫تعرقل‬
‫في‬ ‫الموظفين‬ ‫شارك‬
‫االهداف‬ ‫وضع‬
‫اعد‬‫في‬ ‫التفكير‬
‫مفهوم‬‫المسؤولية‬
‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫عملية‬ ‫مفتاح‬‫التنفي‬‫ذ‬
‫مبادرة‬ ‫مسؤول‬
‫مؤشر‬ ‫مسؤول‬
‫فرعية‬ ‫استراتيجية‬ ‫مسؤول‬
‫ذلك‬ ‫سمح‬ ‫ما‬ ‫متى‬
‫المشاركة‬ ‫على‬ ‫االخرين‬ ‫لتحفيز‬
‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫لتحقيق‬
‫بـإهمال‬ ‫تناوله‬ ‫يتم‬ ‫مصطلح‬
‫المسؤولية‬ ‫من‬ ‫هروب‬ ‫يفسر‬
‫الخوف‬ ‫يزرع‬
‫الثقة‬ ‫المنخفضة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬
‫والقدرات‬ ‫االمكانيات‬ ‫ضعف‬
‫تدريب‬
‫موظفين‬
‫معلومات‬
‫وقت‬
‫مال‬
‫تقنيات‬
‫مساحة‬
‫القادة‬ ‫ثقة‬
‫التطبيق‬ ‫عند‬ ‫واردة‬ ‫االخطاء‬
‫التعلم‬ ‫والحكمة‬‫منها‬
‫التواصل‬ ‫لتعزيز‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫القيادة‬
‫صغيرة‬ ‫أجزاء‬ ‫الى‬ ‫االهداف‬ ‫تقسيم‬
‫ايجابي‬ ‫دافع‬ ‫يخلق‬
‫النفوس‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫يصنع‬
‫التحديات‬ ‫ادارة‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫يسهل‬
‫الموظف‬ ‫دافعية‬ ‫على‬ ‫تقضي‬
‫واالبتكار‬ ‫االبداع‬ ‫روح‬ ‫على‬ ‫تقضى‬
‫ت‬‫التوجيه‬ ‫على‬ ‫االتكالية‬ ‫ثقافة‬ ‫كرس‬
‫الصفة‬ ‫بهذه‬ ‫يتصف‬ ‫من‬ ‫التكفئ‬
‫القسري‬ ‫بدل‬ ‫الذاتي‬ ‫االلتزام‬ ‫يصنع‬
‫المتوقعة‬ ‫المخرجات‬ ‫حول‬ ‫االتفاق‬
‫الزمنية‬ ‫االجندة‬ ‫حول‬ ‫االتفاق‬
‫المطلوب‬ ‫الدعم‬ ‫حول‬ ‫االتفاق‬
‫والتكرار‬ ‫االزدواجية‬ ‫تفادي‬
‫الخطة‬ ‫يضع‬ ‫االول‬ ‫المستوى‬
‫الخطة‬ ‫ينفذ‬ ‫الثاني‬ ‫المستوى‬
‫المستحيل‬ ‫تطلب‬ ‫ال‬
‫الفاعلة‬ ‫الكفاءات‬ ‫حدد‬
‫ايجابية‬ ‫سمعة‬
‫الجميع‬ ‫ثقة‬ ‫محل‬
‫عالية‬ ‫مصداقية‬
‫االخرين‬ ‫يقدرون‬
‫والءهم‬
‫للمؤسسة‬
‫اليهم‬ ‫يرجع‬
‫للمؤسسة‬ ‫استراتيجية‬ ‫أصول‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ال‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ركز‬
‫االنشطة‬ ‫على‬
‫النتيجة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الجهود‬ ‫وجه‬
‫المرسومة‬ ‫االهداف‬ ‫وفق‬ ‫النتائج‬ ‫حدد‬
‫انشطة‬ ‫انجاز‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬
10 Critical Lessons I've Learned About Implementing a Strategic Plan - Academic Impressions.htm