Kisi-kisi ujian sekolah berstandar nasional Pendidikan Agama Islam SMA tahun 2013/2014 mencakup 24 indikator soal yang meliputi berbagai standar kompetensi seperti memahami ayat-ayat Al-Qur'an, meningkatkan keimanan, memahami hukum Islam, dan memahami keteladanan Rasulullah SAW."

1. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
Memahami
ayat-ayat
Al-Qur’an Membaca QS Al An’am; 162-163 dan Al- Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
tentang keikhlasan dalam beribadah.
Bayyinah; 5
keikhlasan beribadah, peserta didik dapat mengidentifikasi
hukum bacaan tajwid.
Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an Menyebutkan arti QS Ali Imran: 159 dan QS Ditampilkan penggalan kutipan salah satu ayat Al Qur’an
tentang Demokrasi.
Asy Syura: 38.
tentang demokrasi, peserta didik dapat menunjukkan
terjemahannya.
Memahami ayat-ayat al Qur’an Menampilkan perilaku menyantuni kaum Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
tentang perintah menyantuni kaum Dhu’afa seperti terkandung dalam QS. al menyantuni kaum Dhu’afa, peserta didik dapat
Dhu’afa.
Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
menunjukkan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.
Memahami ayat-ayat
Al Qur’an Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al- Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
tentang perintah menjaga kelestarian A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27.
perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup, peserta
lingkungan hidup.
didik dapat mengartikan penggalan teks ayat tersebut.
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup, peserta
didik dapat menyimpulkan isi kandungan ayat tersebut
Memahami
ayat-ayat
al-Qur’an Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
tentang anjuran bertoleransi.
dan QS Al-Kahfi: 29.
anjuran bertoleransi yang tidak lengkap, peserta didik dapat
melengkapi ayat tersebut.
Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
40-41, dan QS Al-Kahfi: 29.
anjuran bertoleransi, peserta didik dapat menunjukkan arti
teks ayat tersebut.
Membiasakan perilaku bertoleransi seperti Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang
terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS anjuran bertoleransi, peserta didik dapat menerapkan
Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29.
perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut.
Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al- Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos
Jumuah: 9-10.
kerja, peserta didik dapat menunjukkan hukum bacaan ayat
tersebut.
Memahami ayat-ayat al-Qur’an
tentang etos kerja.
Membiasakan beretos kerja seperti Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos
terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, kerja, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang
dan QS Al-Jumuah: 9-10.
sesuai dengan ayat tersebut.
No.
Urut
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

2. No.
7.
8.
9.
10.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164.
Melakukan pengembangan IPTEK seperti
terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS
Al-Baqarah: 164.
Memahami ayat-ayat al Quran
tentang pengembangan IPTEK.
Meningkatkan keimanan kepada Allah
melalui pemahaman sifat-sifat-Nya
dalam Asmaul Husna.
Meningkatkan keimanan kepada
Malaikat.
Meningkatkan keimanan
Kitab-kitab Allah.
Indikator Soal
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK,
peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat tersebut.
Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang IPTEK,
peserta didik dapat menunjukkan sikap positif dalam
pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan ayat
tersebut.
Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan
kehidupan manusia, peserta didik dapat menganalisis makna
dari 10 sifat Allah SWT dalam Asma’ul Husna.
Disajikan narasi tentang perilaku manusia dalam kehidupan
sehari-hari, peserta didik dapat menganalisis tanda tanda
beriman kepada Malaikat.
Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat,
peserta didik dapat menganalisis salah satu tanda beriman
kepada kitab-kitab Allah sesuai dengan kasus tersebut.
Ditampilkan kisah singkat seorang Rasul Allah, peserta didik
dapat menunjukkan contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah.
Disajikan contoh kasus tentang kehidupan di masyarakat,
peserta didik dapat mengidentifikasi sikap beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, peserta didik dapat
menjelaskan fase-fase kehidupan akhirat.
Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
Malaikat
kepada Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap Kitab-kitab Allah.
Menunjukkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul Allah.
11.
12.
Meningkatkan keimanan kepada Rasul
rasul Allah.
Meningkatkan keimanan kepada Hari
Akhir.
Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kehidupan setelah Hari
Akhir.
Menerapkan hikmah beriman kepada hari
akhir.
13.
14.
Meningkatkan keimanan kepada
qadha dan qadar.
Membiasakan perilaku terpuji.
Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada
qadha’ dan qadar.
Ditampilkan narasi tentang hari akhir, peserta didik dapat
menganalisis hikmah beriman kepada hari akhir.
Disajikan ilustrasi tentang kehidupan seseorang, peserta
didik dapat memilih dengan tepat contoh sikap menerima
qadar Allah SWT.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku Disajikan deskripsi tentang kebiasaan berperilaku terpuji
husnuzzhan terhadap Allah, diri sendiri ,peserta didik dapat menunjukkan contoh husnuzzhan
dansesama manusia.
terhadap sesama manusia.
No.
Urut
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

3. No.
15.
16.
17.
18.
Standar Kompetensi
Menghindari Perilaku Tercela.
Membiasakan berperilaku terpuji.
Menghindari Perilaku Tercela.
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
Menampilkan contoh-contoh adab dalam
Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan berpakaian, peserta
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu
didik dapat memilih contoh adab berpakaian yang sesuai
atau menerima tamu.
dengan syariat.
Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan berperilaku terpuji,
dalam kehidupan sehari-hari.
peserta didik dapat menentukan contoh perilaku taubat
sesuai dengan ketentuan syariat.
Membiasakan perilaku menghargai karya Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan menghargai karya
orang lain dalam kehidupan sehari-hari.
orang lain, peserta didik dapat menentukan perilaku
menghargai karya orang lain.
Menghindari perbuatan dosa besar dalam Disajikan deskripsi tentang perilaku dosa besaar, peserta
kehidupan sehari-hari
didik dapat menunjukkan cara menghindari perbuatan dosa
besar.
Menampilkan contoh perilaku adil, ridha Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan perilaku terpuji, peserta
dan amal shaleh
didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku adil.
Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal Disajikan narasi tentang kebiasaan perilaku terpuji, peserta
shaleh dalam kehidupan sehari-hari.
didik dapat menentukan kebiasaan beramal shaleh.
Menampilkan contoh perilaku persatuan Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan berperilaku terpuji,
dan kerukunan.
peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku menjaga
persatuan.
Membiasakan perilaku persatuan dan Disajikan deskripsi tentang kebiasaan perilaku terpuji,
kerukunan.
peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku membangun
kerukunan.
Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Tabzir, Disajikan ilustrasi tentang kebiasaan berperilaku tercela,
Ghibah dan Fitnah.
peserta didik dapat menentukan contoh perilaku ghibah.
Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah
dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Memahami sumber hukum Islam, Menyebutkan pengertian kedudukan dan
hukum taklifi, dan hikmah ibadah.
fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum Islam.
Menerapkan
hukum
taklifi
dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan ilustrasi tentang perilaku tercela, peserta didik
dapat menentukan cara menghindari perilaku fitnah.
Disajikan pernyataan tentang sumber hukum Islam, peserta
didik dapat menunjukkan fungsi ijtihad sebagai sumber
hukum Islam.
Disajikan ilustrasi tentang fenomena kehidupan di
masyarakat, peserta didik dapat menunjukkan hukum taklifi
dari fenomena tersebut.
No.
Urut
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28
29.
30.
31.
32.
33.

4. No.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
Memahami hukum Islam tentang Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan Disajikan wacana tentang permasalahan wakaf, peserta
zakat, haji dan wakaf.
zakat, haji dan wakaf.
didik dapat menunjukkan undang-undang perwakafan di
Indonesia.
Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam, peserta didik
Mu’amalah.
dalam Islam.
dapat mengidentifikasi transaksi sesuai dengan ketentuan
syariah.
Memberikan contoh transaksi ekonomi Disajikan ilustrasi tentang kerjasama ekonomi dalam Islam,
dalam Islam.
peserta didik dapat menentukan contoh kerjasama ekonomi
dalam Islam.
Memahami ketentuan hukum Islam Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Disajikan deskripsi tentang kematian, peserta didik dapat
tentang pengurusan jenazah.
mengurutkan tata cara penyelenggaraan jenazah.
Memahami khutbah, tabligh dan Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan Disajikan deskripsi tentang shalat jum’at, peserta didik dapat
dakwah.
dakwah.
menunjukkan rukun khutbah jum’at.
Memahami Hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan Disajikan pernyataan tentang jenis-jenis pernikahan yang
Hukum Keluarga.
dalam Islam.
terjadi di masyarakat, peserta didik dapat menunjukkan
pernikahan yang dilarang menurut hukum Islam.
Menjelaskan
ketentuan
perkawinan Disajikan deskripsi tentang pernikahan, peserta didik dapat
menurut
perundang-undangan
di menunjukkan ketentuan pernikahan menurut UU Nomor 1
Indonesia.
Tahun 1974.
Memahami Hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan hukum Waris.
Disajikan ilustrasi tentang waris, peserta didik dapat
Waris.
mengidentifikasi sebab-sebab seseorang mendapat harta
waris.
Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Disajikan contoh wafatnya seseorang dengan meninggalkan
Waris.
sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris, peserta
didik dapat menghitung bagian yang diterima oleh masingmasing ahli waris.
Memahami keteladanan Rasulullah Mendeskripsikan substansi dan strategi Disajikan gambaran semangat perjuangan dakwah
dalam membina umat periode dakwah Rasullullah SAW periode Makkah.
Rasulullah SAW periode Makkah, peserta didik dapat
Makkah.
menjelaskan substansi da’wah Rasululullah SAW di Makkah.
Memahami keteladanan Rasulullah Mendeskripsikan
strategi
dakwah
dalam membina umat periode Rasullullah SAW periode Madinah.
Madinah.
Disajikan kisah singkat da’wah Rasulullah periode Madinah,
peserta didik dapat mengidentifikasi strategi dakwah
Rasulullah SAW. di Madinah.
No.
Urut
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.

5. No.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
27.
Memahami perkembangan Islam pada
abad pertengahan (1250 – 1800).
Menyebutkan
contoh
peristiwa
perkembangan
Islam
pada
abad
pertengahan.
Menjelaskan perkembangan Islam pada
masa modern .
Disajikan sejarah singkat sejumlah perkembangan Islam
abad pertengahan, peserta didik dapat menunjukkan
contoh kemajuan Islam pada abad pertengahan.
Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam pada masa
modern, peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh
gerakan modernisasi Islam terhadap perkembangan Islam di
Indonesia.
Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Indonesia,
peserta didik dapat menunjukkan sejarah masuknya Islam ke
Indonesia.
Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia,
peserta didik dapat menganalisis contoh data
perkembangan Islam di Indonesia.
Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di dunia,
peserta didik dapat menentukan alasan ajaran Islam mudah
berkembang di dunia.
Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia, peserta
didik dapat mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di
dunia.
28.
29.
Memahami perkembangan Islam pada
masa modern (1800-sekarang).
Memahami perkembangan Islam di Menjelaskan
Indonesia.
Indonesia.
perkembangan
Islam
di
Menampilkan contoh perkembangan Islam
di Indonesia.
30.
Memahami perkembangan Islam di
dunia.
Menjelaskan perkembangan Islam di dunia.
Mengambil hikmah dari perkembangan
Islam di dunia
No.
Urut
45.
46.
47.
48.
49.
50.