Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Сургалтын технологи
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
7 j'aime
•
26,526 vues
M
Muis-Orkhon
Suivre
Б.Даваасүрэн
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 34
Télécharger maintenant
Recommandé
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
uunaa1991
Лекц 1
Лекц 1
Энхтамир Ш
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
SGS
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
Recommandé
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
uunaa1991
Лекц 1
Лекц 1
Энхтамир Ш
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
SGS
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
Chimeg Tsetseg
хүний хөгжил
хүний хөгжил
Dorj Otgonchimeg
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Siner AG
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
mnuser
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Ugzuin zadlal
Ugzuin zadlal
lxagvaochir_sh
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
үнэлгээ
үнэлгээ
Mungunnawch Ihnast
бие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэх
Р. Мина
илтгэл
илтгэл
delgerya
Psychology
Psychology
Tseegii Munkh-Erdene
Bolowsroliin standart
Bolowsroliin standart
Haku Lof
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
MONKEY D
101 arga
101 arga
budkhand_2
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
ж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэг
maagii979797
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
Miigaa Mj
Contenu connexe
Tendances
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Siner AG
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
mnuser
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
mngntsetseg_bsndorj2014
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Ugzuin zadlal
Ugzuin zadlal
lxagvaochir_sh
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
New Mongol College of Technology
үнэлгээ
үнэлгээ
Mungunnawch Ihnast
бие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэх
Р. Мина
илтгэл
илтгэл
delgerya
Psychology
Psychology
Tseegii Munkh-Erdene
Bolowsroliin standart
Bolowsroliin standart
Haku Lof
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
MONKEY D
101 arga
101 arga
budkhand_2
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
Tendances
(20)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
бие хүний талаар үзэл баримтлалууд
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь(танилцуулга)
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
илтгэл 2016
илтгэл 2016
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
Ugzuin zadlal
Ugzuin zadlal
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
үнэлгээ
үнэлгээ
бие бялдарыг хөгжүүлэх
бие бялдарыг хөгжүүлэх
илтгэл
илтгэл
Psychology
Psychology
Bolowsroliin standart
Bolowsroliin standart
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
Оюутны товч анкет, тодорхойлолтын загвар
101 arga
101 arga
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
En vedette
ж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэг
maagii979797
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
Miigaa Mj
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
tungalag
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
Enkhbold1211
цээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэг
hoianseku
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
tulga_11e
En vedette
(7)
ж.отгонцэцэг
ж.отгонцэцэг
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
сургалтын идэвхитэй аргыг ашиглах тухай зөвлөмж
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
багшийн харилцаа, арга зүй сурагчийн сурах хүсэлд нөлөөлөх
цээжлэх шүлэг
цээжлэх шүлэг
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
Similaire à Сургалтын технологи
волейболын хичээл заах арга зүй
волейболын хичээл заах арга зүй
Bayar Enhjargal
волейболын хичээлийн заах арга зүй, хичээлд
волейболын хичээлийн заах арга зүй, хичээлд
Bayar Enhjargal
Cult8
Cult8
yivo1004
Lecture #8
Lecture #8
Монгол Улсын Их Сургууль
Ugiin sangiin nairuulga 5
Ugiin sangiin nairuulga 5
oyunaadorj
Cult4
Cult4
yivo1004
GLON303-Хичээл 6
GLON303-Хичээл 6
E-Gazarchin Online University
сэдэв 1-хотш
сэдэв 1-хотш
Byambadrj Myagmar
Cult5
Cult5
yivo1004
Гэмтлийн дараах сэтгэл зүйн онцлог (after injury )
Гэмтлийн дараах сэтгэл зүйн онцлог (after injury )
Батхүү Батдорж
Lecture6
Lecture6
munhtaivan
Cult7
Cult7
yivo1004
сэдэв 4-хотш
сэдэв 4-хотш
Byambadrj Myagmar
GLON303-Хичээл 10
GLON303-Хичээл 10
E-Gazarchin Online University
Niigem (1)
Niigem (1)
Usukhbayar Darkhanbayar
монголын газар нутгийн сонин хачнаас
монголын газар нутгийн сонин хачнаас
taninmedehui
Ariuka parmat
Ariuka parmat
darhijaw
хөрс судлал
хөрс судлал
otgooPhh
Хэрэглэгчийн онолХэрэглэгчийн худалдан авалтанд нөлөөлөх хүчин зүйлс Ханамжи...
Хэрэглэгчийн онолХэрэглэгчийн худалдан авалтанд нөлөөлөх хүчин зүйлс Ханамжи...
BatzusemSharkhuu
Lecture #7
Lecture #7
Монгол Улсын Их Сургууль
Similaire à Сургалтын технологи
(20)
волейболын хичээл заах арга зүй
волейболын хичээл заах арга зүй
волейболын хичээлийн заах арга зүй, хичээлд
волейболын хичээлийн заах арга зүй, хичээлд
Cult8
Cult8
Lecture #8
Lecture #8
Ugiin sangiin nairuulga 5
Ugiin sangiin nairuulga 5
Cult4
Cult4
GLON303-Хичээл 6
GLON303-Хичээл 6
сэдэв 1-хотш
сэдэв 1-хотш
Cult5
Cult5
Гэмтлийн дараах сэтгэл зүйн онцлог (after injury )
Гэмтлийн дараах сэтгэл зүйн онцлог (after injury )
Lecture6
Lecture6
Cult7
Cult7
сэдэв 4-хотш
сэдэв 4-хотш
GLON303-Хичээл 10
GLON303-Хичээл 10
Niigem (1)
Niigem (1)
монголын газар нутгийн сонин хачнаас
монголын газар нутгийн сонин хачнаас
Ariuka parmat
Ariuka parmat
хөрс судлал
хөрс судлал
Хэрэглэгчийн онолХэрэглэгчийн худалдан авалтанд нөлөөлөх хүчин зүйлс Ханамжи...
Хэрэглэгчийн онолХэрэглэгчийн худалдан авалтанд нөлөөлөх хүчин зүйлс Ханамжи...
Lecture #7
Lecture #7
Сургалтын технологи
1.
БАГШ НАРЫН ЗААХ АРГА ЗҮЙН СУРГАЛТ- СЕМИНАР
2.
ШИНЭЛЭГ СЭТГЭЛГЭЭТЭЙ ӨӨДРӨГ ҮЗЭЛТЭЙ БАЙЦГААЯ
3.
ШИНЭЛЭГ СЭТГЭЛГЭЭТЭЙ, ӨӨДРӨГ ҮЗЭЛТЭЙ БАЙХ ШИНЭ АРГА
ТУРШЛАГА ДЭМЖИН ДЭЛГЭРҮҮЛЭХ ИРЭЭДҮЙДЭЭ ИТГЭЛТЭЙ БАЙХ АЖЛЫН АРГА БАРИЛАА БАЙНГА ШИНЭЧЛЭН САЙЖРУУЛАХ ЦАГ ҮЕТЭЙГЭЭ ХӨЛ НИЙЛҮҮЛЭН АЖИЛЛАХЫГ ҮҮРГЭЭ ГЭЖ ОЙЛГОХ ШИНИЙГ ЭРЭЛХИЙЛЭХ
4.
СУУЖ ХИЧЭЭЛ ЗААХААС ЗАЙЛСХИЙХ ҮГ,
ҮЙЛЭЭР ҮЛГЭРЛЭХ АМ, АЖЛЫН НЭГДЛИЙГ ХАНГАХ
5.
ХИЧЭЭЛИЙН ТЕХНОЛОГИ ХИЧЭЭЛ СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ СУРГАЛТ
6.
ХИЧЭЭЛИЙН ТЕХНОЛОГИ ХИЧЭЭЛ СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ СУРГАЛТ СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ
7.
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА •
СУРАЛЦАГЧДАД МЭДЛЭГ, ЧАДВАР, ДАДАЛ ОЛГОХ, ЗӨВ ХАНДЛАГА ТӨЛӨВШҮҮЛЭХ ЗОРИЛГО БҮХИЙ СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ҮЙЛҮҮДИЙН НЭГДЭЛ
8.
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ СУДЛАХ ХАРИЛЦАХТАНИН МЭДЭХ ТӨЛӨВЛӨХ
9.
СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГО СУРАЛЦАГЧДЫГ БИЕ ДААН СУРАЛЦАХ АЖИЛЛАЖ
АМЬДРАХ АРГА БАРИЛ, ЧАДВАР ЭЗЭМШҮҮЛЭХ МЭДЛЭГ, ЧАДВАР ОЛГОХ, СУРАЛЦАГЧ ӨӨРИЙГӨӨ БҮХ ТАЛААР ХӨГЖҮҮЛЭХ ХУРДАЦТАЙ ӨӨРЧЛӨГДӨЖ БУЙ ОРЧИНДОО ДАСАН ЗОХИЦОХ ШИНИЙГ ХҮЛЭЭН АВАХ, ХИЙЖ БҮТЭЭХ ӨРСӨЛДӨХ ЧАДВАРТАЙ БОЛГОН ТӨЛӨВШҮҮЛЭХ
10.
СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГО СУРАЛЦАГЧДАД МЭДЛЭГ, ЧАДВАР, ДАДАЛ ОЛГОХ БИЕ ДААН СУРАЛЦАХ, ӨӨРИЙГӨӨ ХӨГЖҮҮЛЭХЭД НЬ
ТУСЛАХ СУРАХ, ТАНИН МЭДЭХҮЙН АРГА ЭЗЭМШҮҮЛЭХ ЗӨВ ХАНДЛАГА ТӨЛӨВШҮҮЛЭХ
11.
СУРАЛЦАХУЙ СУРГАХ БУС
12.
СУРАЛЦАХУЙ ҮЗЭЛ БОДЛОО ЧӨЛӨӨТЭЙ ИЛЭРХИЙЛЭХ БОЛОМЖТОЙ, ХАРИЛЦАН ИТГЭЛЦЭЛ, ОЙЛГОЛЦОЛ
БИЙ БОЛСОН НӨХЦӨЛД АМЖИЛТТАЙ ЯВАГДАХ ЗҮЙЛ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ХУВЬД АЙДАС ТҮГШҮҮРГҮЙ ТАЙВАН ОРЧИН БҮРДСЭН
13.
АЛИВААД АШИГЛАЖ БУЙ АРГУУДЫН ЦОГЦ ТЕХНОЛОГИ
14.
ХҮМҮҮС ХЭРЭГЦЭЭГЭЭ ХАНГАХЫН ТУЛД ХАМГИЙН ШИНЭЛЭГ ЗҮЙЛ, ШИНЭ
БҮТЭЭЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ НЭЭЛТИЙГ АХУЙДАА АШИГЛАХ БҮХИЙ Л АРГА ЗАМУУД ТЕХНОЛОГИ
15.
СОНГОСОН АРГЫН ХҮРЭЭНД АЛИВАА АЖЛЫГ ХЭРХЭН ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ ТАЛААР
НЭГ БҮРЧЛЭН ЗААСАН АРГА ЗАМ ТЕХНОЛОГИ
16.
ХУРДАН УНШИХ ТЕХНИК
Ч БИШ, ЦЭЭЖИЛЖ ТОГТООХ АРГА Ч БИШ СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ СУДАЛЖ ЗААЛГАЖ БУЙ БҮХНЭЭ ХОЖИМ НЬ ХЭРЭГЛЭЖ ЧАДАХУЙЦ ХЭМЖЭЭНД ЭЗЭМШИХ БОЛОМЖ ОЛГОДОГ ЗҮЙЛ
17.
СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИ 2. СУРГАЛТЫН АГУУЛГА 3.
СУРГАЛТЫН ҮЙЛ ЯВЦ, АРГА ХЭЛБЭР 1.СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГО
18.
2. ЮУНД СУРГАХ ВЭ 3. ХЭНИЙГ ЯАЖ
СУРГАХ ВЭ 1. ЮУНЫ УЧИР СУРГАХ ВЭ
19.
Сургалтын технологи СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛЫГ МЭДЛЭГ
БОЛГОН ДАМЖУУЛАХ, ТАНИЛЦУУЛАХ, ӨӨРЧЛӨН ШИНЭЧЛЭХ, БОЛОВСРУУЛАХ АРГА ХЭРЭГСЛҮҮДИЙН ЦОГЦ СУРГАЛТЫН ЯВЦАД БАГШИЙН ЗҮГЭЭС ТЕХНИК ЭСВЭЛ МЭДЭЭЛЛИЙН ХЭРЭГСЭЛ АШИГЛАН СУРАЛЦАГЧДАД НӨЛӨӨЛӨХ АРГА ЗАМУУДЫН ТУХАЙ ШИНЖЛЭХ УХААН
20.
СУРГАЛТЫН ҮЙЛ ЯВЦЫГ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХЫН ТУЛД
ДЭВШҮҮЛЖ БУЙ БАГШИЙН ЗОРИЛТУУД ЗОРИЛГОО ТОДОРХОЙЛОХ
21.
СУРГАЛТЫН АГУУЛГА ПРАКТИК АМЬДРАЛТАЙ ХОЛБООТОЙ ШИНЖЛЭХ УХААНЧ БАЙХ СИСТЕМ, ДЭС ДАРААЛАЛ САЙТАЙ БАЙХ БУСАД ХИЧЭЭЛТЭЙ УЯЛДАА ХОЛБООТОЙ БАЙХ ХИЧЭЭЛ ОЙЛГОМЖ ХҮРТЭЭМЖТЭЙ БАЙХ ТУХАЙН ХӨТӨЛБӨРТ ТОХИРСОН БАЙХ
22.
СУРГАЛТЫН ЗОРИЛГОД ХҮРЭХЭД ЧИГЛЭСЭН БАГШ, СУРАЛЦАГЧДЫН СИСТЕМТЭЙ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА ЗААХ АРГА ЗҮЙ
23.
ЗААХ АРГА ЗҮЙГЭЭ ТӨЛӨВЛӨХ “ЯАЖ ЗААХ ВЭ”
ГЭЖ БУС СУРАЛЦАГЧ “ЯАЖ СУРЧ ХӨГЖДӨГ” ЗҮЙ ТОГТЛЫГ НЭЭН ИЛРҮҮЛЖ МЭДЛЭГ БҮТЭЭХ , БҮТЭЭЛЧ СЭТГЭЛГЭЭГ ХӨГЖҮҮЛЭХ УР УХААНЫ ТОГТОЛЦООГ ТӨЛӨВЛӨХ
24.
СУРГАЛТЫН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ ГАНЦААРЧИЛСАН БА БҮЛГИЙН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ ТӨЛӨВЛӨСӨН АЖЛУУДЫГ ДУУСГАН
ҮР ДҮНГ ТООЦДОГ БАЙХ ЦАГИЙН НЯГТРАЛ САЙН БАЙХ СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ ЭВ ДҮЙ БА ӨӨРИЙГӨӨ ХЯНАХ ЧАДВАРТАЙ БАЙХ ДАСГАЛ ДААЛГАВРУУД НЬ УЯЛДАА ХОЛБООТОЙ, ЯЛГАВАРТАЙ БАЙХ БҮХИЙ Л ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГ ХОСЛУУЛАХ
25.
СУРГАЛТЫН ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ СУРАЛЦАГЧДЫН СЭТГЭЛ САНААНЫ БАЙДЛЫГ ШИНЖИХ,
ТҮҮНД ТОХИРУУЛАХ ХАРИЛЦАН ТУСЛАХ САХИЛГА БАТ ХАРИЛЦАН ХҮНДЛЭЛ СЭТГЭЛЗҮЙН УУР АМЬСГАЛ ХИЧЭЭЛИЙН ЭХЛЭЛД АНХААРАХ
26.
БАГШ ӨӨРИЙГӨӨ ХЯНАХ ЧАДВАР ХАРИЛЦААНЫ СОЁЛ АНГИ ХАМТ ОЛОНТОЙГОО ХОЛБООТОЙ БАЙХ ХОШИН ШОГИЙН МЭДРЭМЖ ХЭЛ ЯРИАНЫ СОЁЛ ГАДААД ТӨРХ
27.
СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИЙН СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИЙН ШИНЭЧЛЭЛ СУРГАЛТ, СУРАЛЦАХУЙН НЭГДМЭЛ ОРЧИН, СУРАХ СОНИРХОЛ ТӨРӨХҮЙЦ
УУР АМЬСГАЛ БҮРДҮҮЛЭХ ЧАНАРТАЙ, ҮР ДҮНТЭЙ, ЗОРИЛГОДОО ХҮРЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ШИНЭ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ
28.
МЭДЛЭГ ЗҮГЭЭР НЭГ ДАМЖДАГГҮЙ ХҮН
ӨӨРИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААГААРАА МЭДЛЭГ БҮТЭЭДЭГ МЭДЛЭГИЙГ ЗОХИОМЖЛОН БҮТЭЭДЭГ МЭДЛЭГ ДАМЖУУЛАХ АРГААС МЭДЛЭГ БҮТЭЭДЭГ АРГАД ШИЛЖИХ ТЕХНОЛОГИ СЭТГЭХҮЙН ҮЙЛДЭЛ ХИЙХ ЧАДВАРТАЙ БОЛГОХ ТЕХНОЛОГИ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ СУРГАЛТЫН ТЕХНОЛОГИЙН ШИНЭЧЛЭЛ
29.
ХИЧЭЭЛ НЭГЖ ХЭСГҮҮД НЬ
ДОТООДДОО ХАРИЛЦАН УЯЛДАА ХОЛБООТОЙ БАГШ, СУРАЛЦАГЧДЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА НЭГДМЭЛ ШИНЖТЭЙ СУРГАНЫ БҮТЭЭЛ ТОДОРХОЙ ЗОРИЛГО ЧИГЛЭЛТЭЙ
30.
ӨНГӨРСНИЙГ ДАВТАХ ШИНЭ МЭДЛЭГ ЭЗЭМШИХ ЭЗЭМШСЭН МЭДЛЭГЭЭ БАТАТГАХ ЭЭЛЖИТ ХИЧЭЭЛ НЭГЖ ХЭСГҮҮДИЙН БҮРДЭЛ
31.
ХИЧЭЭЛИЙН НЭГЖ ХЭСГҮҮД СУРАЛЦАГЧДАД ХИЧЭЭЛИЙН АГУУЛГЫГ ЭЗЭМШҮҮЛЭХ АЛХМУУД ХИЧЭЭЛИЙН ЗОРИЛГОД ХҮРЭХ АЛХМУУД НЭГЭЭС НӨГӨӨД ШИЛЖИХ ШИЛЖИЛТ НЬ ЛОГИК УЯЛДААТАЙ
БАЙХ
32.
• ТОДОРХОЙ ЗОРИЛГОТОЙ • ХООРОНДОО УЯЛДАА ХОЛБООТОЙ ҮЕ ШАТУУДТАЙ ХИЧЭЭЛИЙН НЭГЖ ХЭСГҮҮД
33.
ХИЧЭЭЛИЙН ТЕХНОЛОГИ СЭТГЭЛ СУДЛАЛ,
СУРГАН ХҮМҮҮЖҮҮЛЭХ БОЛОН УДИРДЛАГЫН УХААНЫ ЗҮЙ ТОГТОЛД ТУЛГУУРЛАН БОЛОВСРУУЛСАН ХАМГИЙН ОНОВЧТОЙ, АЛИВАА ҮЙЛДЛИЙГ ГҮЙЦЭТГЭХ ЭРЭМБЭ ДЭС ДАРААЛАЛТАЙ ЗҮЙЛ
34.
НЭГЖ ХИЧЭЭЛ СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН НЭГ ХЭСЭГ ТЭРХҮҮ ХИЧЭЭЛЭЭР СУРАЛЦАГЧДЫГ ЮУНД
СУРГАХ ЗОРИЛГОО ТОДОРХОЙЛЖ ОЙЛГОХ ЧУХАЛ ТУХАЙН НЭГЖ ХИЧЭЭЛ СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨРТ ЯМАР БАЙР СУУРЬ ЭЗЭЛЖ БУЙ
Télécharger maintenant