LOS JUDÍOS,CANCER DE LA HUMANIDAD.- Ernesto Mendoza Gómez-

INTRODUCCIÓN A LA POLÍTICA
(La Organización Político Social Hebrea en la Política Mundial)
ERNESTO MENDOZA GÓMEZ
Investigación Documental Sobre los Hebreos
Parte 1
León, Gto., 2007

Titulo:
Autor:
ERNESTO MENDOZA GÓMEZ
Portada:
Roberto Pichardo García.
Ediciones CONSCIENCIA.
Primera edición, 2007.
© Derechos Reservados por el autor

INDICE
Dedicatoria
Prólogo
Presentación
I. Titulo: Introducción a la Política
(La Organización Judía en la Política Mundial.
Parte 1
Resumen.
II. Introducción.
II.1 Hipótesis.
III. Desarrollo.
3.1. Connotación del Término Política y, otros afines.
3.2. Sistema Político en México.
3.3. Modelo Biológico como Símil, en el Ejercicio de la Alta Política.
3.4. Elementos de Desintegración y Genocidio de los Pueblos con la Práctica del
Mestizaje.
3.5. Etnias del Mundo. Negros y Blancos. Negros: Negros, Judíos, Árabes, otros.
Blancos: Arios, Chinos, Amerígenas, otros.
3.6. Noción de “Alta Política”.
3.7. Prácticas Teóricas en Educación, que Dificultan el Desarrollo del Hombre y,
Circunscriben su Creatividad.
3.7.1. Positivistas (Skinner, Burrhus Frederick; Psic.).
3.7.2. Liberales (Kurt Lewin; Soc.).
3.8. La Religión en el Desarrollo de las Personas y de la Sociedad.
3.9. Masonería.
3.10. Desintegración Social (Los Protocolos de los Sabios de Sión).
3.10.1. Capitalismo.
3.10.2. Marxismo.
3.10.3. Poder Mundial
3.10.4. Estrella de Cinco Picos.

3.10.4.1. La Banca
3.10.4.2. La Prensa.
3.10.4.3. El Proletariado.
3.10.4.4. La Nobleza.
3.10.4.5. El Estado Palestino.
3.10.5. La Estrella de Seis Picos. El Gobierno Mundial.
IV. Discusión.
V. Conclusiones.
VI. Literatura.

Dedicatoria:
A los que consideran que la política es únicamente para personas ambiciosas y de propósitos
ruines, con el fin de que encuentren la importancia que encierra e, inviertan parte de su vida y de su
tiempo en el conocimiento de la realidad política del mundo, para el bien de sus personas, de sus
familias y de su patria.
A los auténticos políticos insertos en partidos electoreros que, conservan el ideal de cambiar
las condiciones socio-económicas del momento y que por decepción se apartan de la actividad
proselitista, al descubrir a los politicastros tendenciosos y por, percibir las decisiones políticas que
conllevan a la alta traición al pueblo y a la patria.
Prólogo:
Nunca antes en la historia de la humanidad se había tenido la oportunidad de tener a la mano
un libro sobre el enigmatico pueblo judío, tan profundo y directo como el que aquí nos obsequia el
Dr. Ernesto Mendoza Gómez, orgulloso mexicano nacionalista, en este más que libro, TRATADO
sobre el milenario pueblo conspirador, el cual disecciona la historia para mostrarnos la genesis y el
verdadero origen genético racial de este pueblo Deicida.
Sea entonces bienvenido este excelente tratado, esperando ayude a explicar y despejar muchas
dudas sobre esta singular raza de víboras.
Martin Gómez Palacio D.

Presentación.
Este surge de las notas de un trabajo de investigación documental, efectuado como requisito
obligado para la aprobación del curso: “Los Principios Fundamentales de la Política”; el cual, fue
promovido por un partido político (electorero) de centro derecha y, fue expuesto con un presentador
inepto, demagogo y politiquero.
De la plática y comentarios de, y entre los asistentes a dicho curso, fui invitado por algunos de
ellos, para exponer los resultados de esta investigación, de manera discreta; a un grupo selecto, los
conceptos y planteamientos aquí incluidos, considerando que, lo que presentan como capacitación
política las organizaciones electoreras, no es más que demagogia pura, cargada de falso
emocionalismo y, de intereses creados; puesto que la mayoría de sus directivos e integrantes, todos
ellos politiqueros, viven “muy bien” de la actividad demagógica y del oportunismo electoral,
algunos otros, defienden fuertemente y con indigno cinismo su “chamba” burocrático-
administrativa, sin poseer consciencia plena de la realidad política del mundo.
Por la desorientación producida en estos “cursos” sobre la concepción de política, creí
conveniente, como un acto de compromiso social, tratar el tema de la política virtual y, presentar
esta tesis a la opinión pública, con objeto de hacer conciencia, sobre la realidad político-social de
nuestro país.
El autor.

Título:
(La Organización Judía en la Política Mundial)
I. Resumen.
El concepto de política no es mecánico, superficial, ni descriptivo; como se apunta en la
literatura, “oficialista”, sino que va más allá de lo meramente evidente, estableciéndose que la
política virtual se amplía con el ejercicio oscuro del poder y, de su control absoluto. Con la noción
de “ALTA POLÍTICA” se palpa al masón, de cualquier ascendencia étnica, religión, nivel cultural
y cualquier raza, desempeñando un papel importante en la colonización y transformación de
territorios para la transculturización de la sociedad en beneficio del sionismo. Se describe el
“sistema político” y, se señala su incongruencia en la clasificación de partidos y sus políticas, con
su función real; es decir, de anti patriotismo “consciente e inconscientemente”.
Con modelos biológicos se plantea el efecto de la colonización, concepción práctica de la
actividad política con el mestizaje, entre otras actividades disolutivas de la población; para colocar
la realidad de la aplicación de la “ALTA POLÍTICA”. Se señala la desintegración y el quehacer del
genocidio racial ó étnico de los pueblos, con la práctica del mestizaje; produciendo, con esto, la
alteración y degradación biológica de un grupo social y la no identidad propia. Se caracterizan las
etnias del mundo, en su condición genética y comportamiento, su capacidad reproductiva y, se
señala el papel que desempeñan para el control del mundo, aceptado por la decadencia de sus
pobladores.
Se conceptúa la “ALTA POLÍTICA” y su aplicación a los discretos y secretos niveles del
poder mundial; en este marco se deja ver la importancia del sistema educativo como promotor
escolar del conformismo y de la enajenación de la población para la reproducción de una ideología
inducida, indicando los efectos sociales de la educación pública en la población, originada por el
positivismo y, las líneas liberales para la formación de autómatas. En el contexto se señala la
importancia de la religión como régimen de desarrollo y conservación de una cultura, emanada de
las necesidades de sobrevivencia de alguna etnia, sobre todo la raza blanca, fundamentalmente para
el desarrollo de la sociedad.
Se evidencia a la masonería y desenmascaran sus diversas manifestaciones como sociedad
discreta y, oculta; indicando sus actividades proselitistas y de control de asociaciones afines; donde
solo importa: ignorancia, hipocresía y ambición de sus integrantes, siendo cualidades explotadas por
el “sionismo” para la realización de la “revolución mundial” y el establecimiento de un, único
gobierno universal.
La ambición judaica para el dominio del mundo se encuentra instituida en la Biblia (Antiguo
Testamento), el Talmud, la Tora, el Schulchan Aruch, entre otros libros doctrinarios judaicos,
denunciando el plan para el dominio del mundo en el libro: “Los Protocolos de los Sabios de
Sión”, donde se capta entre otros asuntos importantes que, el súper-capitalismo y el marxismo, son
creaciones judaicas cuyos sistemas conducen a la realización de una “revolución mundial” para el
establecimiento del comunismo, para colocar a un Rey judío a la cabeza para la ejecución y el
ejercicio del poder mundial.

Se descubre la intervención de la hermandad masónica-sionista, para el logro de lo
dispersado, señalándolo en la estrella de Salomón ó, de cinco picos; donde cada vértice muestra una
meta para el judío, a saber: el control y manipulación de: la Banca, la Prensa, el Proletariado, la
Nobleza, y el Estado Palestino, preámbulo a la estrella de seis picos, constituida en la Estrella de
David; signo iconográfico que señala en el sexto pico al gobierno universal; para ser ejercido por un
Rey judío masón o, sionista.
II. Introducción.
Por la politiquería o política populachera que México y el Mundo vive y, se expone por los
medios, nacionales e internacionales; tropezamos con el problema de que el pueblo no capta, ni ha
percibido y mucho menos ha entendido, el concepto real del término política y sus connotaciones
afines. Peor es el problema para que entienda lo que es realmente la actividad política; la cual
confunde llanamente con la administración pública, aunándose con la incompetencia de los que
ejercen el poder público en la aplicación de las técnicas y teorías de motivación del personal (por la
ineptitud para gobernar), en las organizaciones públicas y pueblo, para las determinaciones
gubernamentales.
Para colmo la opinión pública simplemente se deja conducir por escenarios inmorales, donde
se exhiben a pseudo-políticos por los locutorcillos, atacándose mutuamente, difamándose y
peleando, llegando hasta asesinarse, por el control del “poder” y, no por sus ideales, sino más bien,
por su ambición y sus egoísmos pasionales (secuela de la actividad masónica). A éstos siempre se
les ve, con un grupo de personas tras ellos; en su mayoría serviles, además, de los que les proveen
de lo necesario para continuar con estas actitudes decepcionantes, antipatrióticas y antinacionalistas.
En tiempos no muy lejanos la acción política se encaminaba a la propuesta del bien común;
es decir, se promovían todos los bienes y servicios para el desarrollo de las facultades del ser
humano y; por lo mismo, se llegaba al mejoramiento de los recursos para el establecimiento de
conductas socioculturales con distinción y, con la obligada confirmación de valores; los que
conllevan al bienestar general de los núcleos de población.
En la actualidad se observa que ésta condición ya no existe. A cambio se promueven
antivalores para la desintegración sosegada de las culturas y civilizaciones, con objeto de alcanzar
la esclavización de las mayorías por otros, totalmente desconocidos a la Luz Pública; es decir, los
que ansían el gobierno y poder absolutos del mundo. ¿Cómo es posible que esto sea una realidad,
sin darnos cuenta? La respuesta es sencilla, si prestamos un poco de atención a las acciones de lo
que poco se conoce: la “ALTA POLÍTICA”, donde siempre se encuentra al masón, junto con el
judío evidente, converso o el llamado cerdo (el que es judío y lo sabe, pero públicamente niega
serlo).
Por éstas y otras razones, es importante y necesario, señalar y desenmascarar todas aquellas
acciones encaminadas a la pérdida de valores y, al avance de la transculturización de la sociedad
con la degradación de sus pobladores; actividades y hechos que nos conducen a la mediatización y
por consecuencia a la esclavización.
Con el fin de entender este proceso comparamos a la sociedad con el símil, de algunos
anfibios. Los que en una práctica escolar de laboratorio se lleva a cabo; demostrándose con unas
ranas (?), la resistencia o refracción, a un margen biológico aceptable, al cambio de temperatura; es
decir, no se altera con esta, porque ellas toman el temple del medio acuoso donde se encuentran.

Se coloca a la rana en un recipiente con agua muy fría para un ser superior (+ 4o
C),
posteriormente el recipiente se coloca en una estufa para hacer subir la temperatura del agua. Con
este efecto se observa que la rana, en apariencia, no muestra alteración visible, al cambio, a
extremos de peligro de la vida animal, a temperatura alta en exceso (+ 40o
C).
A pesar de ese efecto, la rana, siempre muestra el mismo estado biológico visible.
Seguramente que con esta experiencia, el animal, ni siquiera presiente, siente o imagina que, por un
ligero descuido en el control de la temperatura puede morir hervida o congelada. Nuestra sociedad
ya por muchos años de alteración social, se encuentra en las mismas condiciones que la rana. Sin
darnos cuenta ni aceptando racionalmente, que por la transculturización de nuestra sociedad por la
actividad masónica, estamos perdiendo: dignidad, identidad y hasta familia.
Mucho se ha hecho por hacer conciencia sobre esta condición social, pero considerables veces
con enfoques descriptivos y fanáticos, y; en ocasiones, aceptando insensiblemente planteamientos
sionistas no percibidos con la razón o por la costumbre y que trastocan el objetivo o respuesta
antisemita de los pueblos victimados. En este escrito se ponen en evidencia algunos elementos
fundamentales que aclaran las satánicas y ambiciosas raíces sionistas para la conquista del mundo,
las que ya, por la transculturización crónica del mundo, no nos atrevemos a sospechar ni aceptar
cuando se exponen como causales.
III.1. Hipótesis:
La ambición colonialista del hebreo primitivo, es vigente, pero con más agresividad en el
judío masón (sionista) de nuestros días.
III. Desarrollo.
El contenido del presente capitulado se plantea extendiendo puntos y otros aspectos de
importancia esencial, para captar, comprender e iniciarse, en la concepción y el descubrimiento de
la “ALTA POLÍTICA”; la cual, revalida el predominio judaico-masónico, para la colonización e
intervención de la política en todos los países del mundo y en particular, el que se quiera analizar,
sin abandonar la atención del nuestro.
4.1. Connotación del término Política y, otros afines.
Es desconcertante para la sociedad, percibir o entender la noción real de política; es decir, de
todo aquello que beneficia o perjudica a una comunidad en cuanto a las determinaciones
gubernamentales. Como ejemplo analice y perciba el abuso de los términos que se producen
alrededor de este concepto, con el fin real, de confundir a los pueblos y, éste, se aleje de la
disciplina y conocimiento y, de la actividad política; sin embargo, es necesario adentrarnos a la
conceptualización demagógica de esta función, ya que nos ubica en la marrullería de la gente que,
vive de esta actividad y dentro de ella traiciona la buena voluntad del pueblo, ya sea por
inconsciencia o, porque forma parte de alguna hermandad y es azuzado por esta.
Por lo tanto a la acción popular de la política, se le entiende como: la ciencia de gobernar,
es decir, la que trata de la organización y Administración de un estado en sus asuntos interiores y
exteriores. En términos de la diplomacia, se le considera como la manera de conducir un asunto
para alcanzar el propio asunto determinado o la cortesía y buen modo de comportarse para el
logro de un fin. En el ámbito proselitista se le considera a la actividad del ciudadano cuando
interviene en los asuntos públicos con su opinión, su voto o de algún otro modo.

La “Constitución” señala las características de un ciudadano para gobernar, sin embargo, no
considera si su condición cultural y profesional es adecuada; es decir, no establece requisitos o
condiciones educacionales o académicas determinantes para el gobierno. Por esto, cualquier
“mexicano” o nacionalizado, por ignorancia, hipocresía y ambición, quiere ocupar los cargos de la
administración pública, principalmente por el gobierno. ¿Por qué? Antes de cualquier otra cosa, por
los altos y criminales salarios que obtienen; posteriormente, por la importancia egocéntrica del
manejo déspota, cínico y prepotente de algún nivel de poder político, el cual, ostenta sin
compromiso moral (regularmente azuzado por alguna hermandad masónica o filial y de
concepciones directrices, modernistas, agresivas y provocadoras), y finalmente por interés en el
peculado. Basta con poner atención a la actitud indigna contra el pueblo del politicastro,
representado en la juventucracia, el cual lo que busca es enriquecerse, porque nada sabe hacer;
excepto ser servil. Esta clase de “juventud” hace proselitismo “político”, por lo cual se le identifica
conceptualmente como politicastro, hallando en la práctica a “políticos” ineptos, de ruines
propósitos.
En el mismo contexto se encuentra la noción de politiquear; es decir, inmiscuirse en cosas de
política o, introducir fuera de sazón en la plática, asuntos o noticias políticas o; también se
encuentra al politiquero, que politiquea, a saber: político marrullero e intrigante, el cual se
desenvuelve bastardeando (los fines de) la actuación política y, el dedicarse a hacer política de
intrigas y bajezas, justificación suficiente para negarse, como un auténtico ciudadano, a la práctica
política o, simplemente a la comprensión y aceptación cultural de política o de cualquier aspecto
político, cuya actitud o expresión recae en la mala imagen del politicastro. Observe a los pirrurris
(modismo mejicano para designar a un riquillo), del partido verde.
En el contexto educativo se contempla el concepto de politizar; es decir, dar una formación
política a alguien o, comprometer (a alguien) en la vida política; también, consiste en conferir un
carácter político (a algo). En este marco de referencia se encuentra al politólogo, comentarista
político ó, especialista en ciencia política, es quien conoce de políticos y políticas de desarrollo
social. Este únicamente describe la función política sin compenetrarse a profundidad en la acción
social y operativa de éstos, sin algún modo de análisis.
Por tal confusión conceptual sobre la práctica política, el sistema político se mantiene de las
corrientes o regímenes políticos ó, de planteamientos teórico políticos ó, de ideales políticos; o en
su caso, de modelos económicos de gobierno; los que al fin y al cabo, conducen consciente o
inconscientemente, querámoslo o no, al conflicto social, polarizando el ingreso nacional y
conduciéndonos a la aceptación de un gobierno universal.
El presente plantea el modo virtual de política, cuyo objeto y fin es atraer la atención sobre
esta concepción fundamental, la cual es la imagen auténtica de la política. Ésta, para apartarla de la
inconsciente práctica o idea politiquera, se le llama para diferenciarla de las concepciones
incompletas y superficiales señaladas: “ALTA POLÍTICA”; es decir, la que a mediano plazo incide
imperceptible e inconscientemente, como punta de lanza, en la transformación de la sociedad y de
las mentes confundidas.
Considerando la práctica de la actividad politiquera, es indiscutible señalar que la mayoría de
los que ingresan a ella, están involucrados en grupos facciosos y hermandades masónicas,
incluyendo grupos sectarios de alguna “religión” y de cultos protestantes, cuya coordinación
siempre está administrada y dirigida por el judío anónimo.

Analice la siguiente referencia:
“Los que ingresan en las sociedades secretas son generalmente los ambiciosos, los aventureros y
demás gentes que, por una u otra razón quieren abrirse un camino; gente informal, con los que no nos
costará gran trabajo entendernos para llevar adelante nuestros proyectos”1
.
Se deja indicada la existencia de las organizaciones secretas y discretas. Además de lo
señalado, observe hacia donde nos conduce el desconocimiento de la acción política y la falta de
compromiso patriótico, con la nota siguiente.
“Nos hemos aprovechado de la corrupción de los administradores y de la negligencia de los
gobernantes para recibir cantidades dobles, triples, y aún mayores, prestando a los Gobiernos de los
cristianos el dinero que no era de ninguna manera necesario a los Estados”2
4.2. Sistema Político en México.
Se circunscribe en el presente el esquema del “sistema político mexicano”, con base en el
criterio únicamente descriptivo del politólogo pero… sobre la práctica politiquera; refiriéndose ésta,
al esquema nacional del sistema, como reflejo de la política mundial; es decir, el que todos los
países del mundo tienen preestablecido “por razones de la pluralidad de corrientes y opiniones
políticas”, incluyendo cualquier tipo de modelo de organización gubernamental, a saber:
democrático, monárquico o republicano, aunado además, al modelo económico-político, para
integrar como expresión práctica los planteamientos públicos de administración de los estados.
Se percibe con este caos politiquero, la falta de nacionalismo y, se evidencia la debilidad del
poder gubernamental en cuanto a verdaderas decisiones políticas en bien de los pueblos.
Considerando el modelo republicano de economía mixta, para fines de explicación; el poder
político se divide en tres entidades de poder, aunque actualmente, ya se mencionen y acepten otros:
el Legislativo, el Ejecutivo y, el Judicial.
En éste contexto son importantes los dos primeros: el Poder Legislativo y, el Ejecutivo, por el
hecho de ser nombrados por el pueblo a través del “sufragio”, como concepción de la pluralidad de
opiniones políticas.
El Poder Legislativo constituye, la gamma parlamentaria; es decir, observándose en el
esquema del “Sistema Político”, en el CENTRO del mismo; es decir, descifrándose en la práctica
dentro del marco de la ley. Se le ubica en el ejercicio de sus funciones en el parlamento; es decir, en
el Congreso de la Unión, cuya actividad radica primordialmente en la reforma, enmienda y
elaboración de leyes (observar el cuadro).
De aquí parte el contenido del sistema para colocar con criterio narrativo y trivial a los
partidos y sus propuestas “políticas” hacia el centro derecha y centro izquierda.
1
Jouin, M. E.: “Los Protocolos de los Sabios de Sión” (Edición completa con estudios y comentarios). ÉPOCA. México, D.
F., 1976. p 94.
2
Idem. P 117.

Sistema Político Mexicano
ULTRA-
IZQUIERDA
EXTREMA
IZQUIERDA
CENTRO
IZQUIERDA
CENTRO
CENTRO
DERECHA
EXTREMA
DERECHA
ULTRA-
DERECHA
Sin- Vio Mar- Gamma Mar- Vio A-
di- Len co Parla- co len po-
ca- cia men- cia yo
lis- de taria de al
mo Re- PAN Reac- ri-
vo- la PRI la cio- co
Alta lu- PRD na- Alta
traición cio- Ley PT Ley ria traición
al na- PDM al
Pueblo ria Otros Pueblo
En el “centro derecha” colocan a los partidos y políticas tendentes a la reproducción y
concentración del capital y colocan como ejemplo al Partido Acción Nacional (PAN); aunque con
oportunismo, al Partido Verde Ecologista de México (PVEM), al Partido Demócrata Mexicano
(PDM) (ya desaparecido; fue constituido por católicos, en su mayoría del pueblo y pobres), entre
otros; con el inaceptable criterio, de roturarlos al lado del capital, representando al neocapitalismo.
En cuanto al centro izquierda ubican como ejemplo al Partido de la Revolución Democrática (PRD)
y, al Partido del trabajo, entre otros; llevando a cabo actividades proselitistas a favor del neo-
socialismo o comunismo (¡del lado de los pobres!) y, en pro, de un supuesto bienestar de la fuerza
laboral. Todos ellos dentro del marco legal del derecho positivo mexicano, en la acción politiquera.
No se asienta en el cuadro, la tendencia real del Partido Revolucionario Institucional (PRI)
por ser un partido que incluye todas las corrientes de pensamiento, credos, líneas políticas,
intelectuales de todas las especialidades; además, patrocinador de tendencias extremistas. Se le
conoce en el ámbito electorero como reflejo del ejercicio práctico de la masonería. No se quiere
decir con esto, que los otros partidos registrados y, otros en proceso de registro sean ajenos a la
influencia y directriz de esta hermandad.
Analice también el caso del PAN, todos sus signos, logotipos y colores corresponden al poder
judío internacional, sin embargo, toman como principios de doctrina, aspectos social-cristianos;
contrarios a sus objetivos colonizadores. Tal como el proceder de Hidalgo y otros clérigos masones
en la revolución de independencia, para engañar a la opinión pública y, en la práctica, posesionarse
(no ellos, sino otros) de las organizaciones públicas y de los territorios, a través de las concesiones
o, del fideicomiso, cuya administración o dirección recae por lo regular en un judío o, en un masón
servil, para con esta ventaja lucrar; explotar y reprimir al pueblo con prepotencia, ignorando lo más
elemental de la ética, del derecho laboral y, de la teoría administrativa para la dirección de personas
y, del derecho positivo; pero eso sí, con mentira, como dicen ellos: “nada fuera de la Ley”

y; también: “hay que fortalecer el marco de derecho” ó, “vivimos en un marco de derecho”;
sin embargo, a pesar de los abusos: La Ley es Ley y tiene que cumplirse aún sobre ellos. El único
fin que persiguen, es adueñarse y lucrar con las empresas de gobierno hasta enriquecerse, y de
cualquier organización pública.
Con lo hasta aquí disertado, los integrantes del Congreso, consciente e inconscientemente, nos
están llevando segura y lentamente a la concentración del poder mundial, donde se avanza hacia la
unión del poder totalitario y, una vez logrado, harían lo siguiente:
“Del presidente dependerán los nombramientos de presidentes y vicepresidentes de la Cámara y del
Senado. En lugar de las sesiones parlamentarias constantes, las reduciremos a pocos meses. Además, el
presidente, como jefe del poder ejecutivo, tendrá el derecho de convocar y disolver el Parlamento, y en
su caso de disolución podrá retrasar la nueva convocatoria.
Para que las consecuencias de todos estos actos no recaigan sobre la responsabilidad del presidente
establecido por nosotros, lo que podría dañar a nuestros planes, inculcaremos a los ministros y a los
demás funcionarios, que rodean al presidente, la idea de hacer caso omiso de sus disposiciones
empleando sus propios recursos; de este modo ellos quedarán responsables en su lugar. Aconsejaremos
que se confíe este papel al Senado, al Consejo de Estado y al Consejo de Ministros, mejor que a
individuos aislados. El presidente interpretará, según nuestro deseo, las leyes vigentes que puedan
interpretarse de diferentes modos, las anulará cuando indiquemos la necesidad de hacerlo, tendrá el
derecho a proponer leyes provisionales y hasta un cambio en la Constitución, bajo pretexto del bien
supremo del estado. Estas medidas nos darán los medios de ir destruyendo, poco a poco, paso a paso,
todo lo que, al tomar el poder, nos habremos visto obligados a aceptar en las Constituciones de los
Estados; llegaremos así, a la supresión de toda Constitución, para cuando sea llegado el tiempo de
agrupar a todos los gobiernos bajo nuestra autocracia”3
Ahora bien, como actividad política y ya fuera del esquema de nuestras normas o del derecho
positivo mexicano, se encuentra la “violencia revolucionaria” y, por el otro lado, la “violencia
reaccionaria”, en las columnas correspondientes a la “Extrema Izquierda” y a la “Extrema
Derecha” respectivamente. Su actividad es idealista realizándose en su mayoría por políticos
fanatizados. A la extrema derecha generalmente se le relaciona con el capital y la iglesia; es decir,
ya fuera del marco de la Ley. A la extrema izquierda se le relaciona con el marxismo-leninismo; es
decir, con la lucha de clases, ejerciendo su papel por medio de activistas sociales y revolucionarios
(aunque no tengan presupuesto ni capital).
Finalmente, a la política obscura o subterránea (por llamarla de alguna manera), de alta
traición a los pueblos, en pro de la revolución mundial; se encuentra en las columnas
correspondientes a la “ultraizquierda” y a la “ultraderecha”, respectivamente, como expresión
real de la “ALTA POLÍTICA”. En este sitio se encuentran personas con dos caras, organizaciones
con insignias o símbolos sionistas o masónicos como: las estrellas de cinco y seis picos, los
martillos, las hoces, los yunques, los colores; las figuras geométricas, como: pentágonos,
hexágonos, cuadros, triángulos, cruces; también: flores, números, animales, logotipos y,
percepciones judaicas, conceptos demagógicos como: igualdad, libertad, fraternidad, dignidad,
pacifismo, términos patrioteros, democracia, autonomía, tolerancia, bellezas; entre otras utilizadas
en las hermandades judío-masónicas reconocidas, como organizaciones secretas y discretas. En
ambas corrientes “ideológicas” se promueve estratégicamente la lucha encarnizada contra la iglesia
católica (por Jesús y la doctrina cristiana) y, se postula la revolución mundial, con la idea
fundamental de una y única religión (masonería); con un solo y único Dios (A.´.G.´.A.´.D.´.U.´.); y,
un único gobierno absoluto y universal; en el marco de la actividad política.
3
Ídem p 79.

Todos los “ULTRA” tienen un papel oculto ó anónimo determinante como provocadores
sociales; es decir, mientras unos manipulan, agreden, hostigan y sobre explotan a la fuerza laboral;
los otros, los organizan para el paro, la huelga y la movilización revolucionaria; es decir, entre el
yunque y el martillo, se coloca al pueblo para modelar las bases de la revolución mundial y
establecer la organización de un gobierno absoluto de manera impersonal. Esto es únicamente un
ejemplo superficial de la amplia gamma de actos análogos.
Lo señalado se percibe en la siguiente referencia sobre las actividades judío-masónicas para el
control absoluto del mundo por ellos:
“La fuerza del capitalismo se estableció por medio de las crisis hechas bajo la bandera del
liberalismo y la protección de teorías económicas y sociales, manejadas científicamente. Esta
apariencia científica, dada a estas teorías, ha proporcionado y sigue proporcionando, inmensos
servicios a Sión”4
Bajo este criterio compare el jolgorio manifestado con tinte de rectitud, para la lucha
“constante” por la democracia, con el establecimiento del Instituto Federal Electoral (IFE); otra
burla social absolutamente inoperante para lo que fue creado. Sin embargo su función real, es la de
fiscalizar a cada uno de los habitantes de los pueblos.
Existe un evidente y exagerado derroche de recursos públicos, canalizados a los partidos
electoreros. Note además, los excedentes en recursos, presupuestarios ilegales, los que; quién sabe
de dónde lo reciban éstos (los partidos). Desprendido según ellos, de organismos privados, para la
manipulación de actividades político-electoreras sin el control obligadamente establecido por esta
Institución; analice la siguiente referencia:
“La existencia del escrutinio del voto, ha proporcionado siempre al Gobierno de Sión, el conseguir
todas las leyes que pueden ser favorables a sus designios, y para conseguirlos, echan mano del vino y
de la corrupción de las gentes siempre que sea necesario, así como de una gran parte del populacho
siempre que les pueda ser útil, social o políticamente. Los intelectuales en su miseria, los liberales
cortos de vista y en general, todos los que se asemejan a ellos, han proporcionado grandes servicios a
Sión. Pero a Sión, el Gobierno que más le conviene para sus manejos y del que más provecho puede
sacar, es el régimen republicano, porque es el que proporciona toda clase de libertades a los
anarquistas, que es el ejercito de Sión”.5
Continuando en el contexto de la alta política, analice el objetivo que persiguen en lo
siguiente:
“Cuando haya llegado para nosotros el tiempo de gobernar abiertamente y de mostrar los beneficios
de nuestro gobierno, reformaremos todas las legislaturas. Nuestras leyes serán breves, claras e
inmutables, sin comentarios, del tal forma que todos podrán conocerlas bien”6
Con este criterio, todo lo que pudiera ser motivo de movilidad social, en contra y a favor de
esta corriente: de gobierno universal, es aprovechado por ellos; percíbalo en lo siguiente:
Lo uno y lo otro perjudicaría al prestigio de la nueva constitución. Nosotros queremos que, desde el
día de su proclamación cuando los pueblos estén estupefactos ante el golpe de estado que se acabe de
dar, cuando estén todavía bajo el terror y la perplejidad, queremos, en ese momento, que reconozcan
que somos tan fuertes, tan invulnerables, tan poderosos, que para nada contaremos con ellos, y que no
solamente no tendremos en cuenta sus opiniones y ni sus deseos, sino que estaremos dispuestos y en
condiciones, con autoridad indiscutible, de reprimir toda expresión, toda manifestación de esos deseos
y de esas opiniones, que nos hemos apoderado de un golpe, de todo lo que nos era necesario, y que no
4
Ídem p 132.
5
Ídem p 132.
6
Ídem p 96.

compartiremos de ninguna manera nuestro poder con ellos. Entonces cerrarán los ojos y esperarán
los acontecimientos”7
4.3. Modelo Biológico como Símil, en el Ejercicio de la “Alta Política”.
La idea del cómo y por qué de la colonización, meta de la acción judaica a favor, del dominio
del mundo, se presenta el siguiente ejemplo, el cual es primordial en la amplia gamma de acciones
de la “ALTA POLÍTICA” aplicadas a los pueblos, primeramente por los israelitas, luego por los
judíos y por siempre por la masonería, con el fin de llevar a cabo el proceso de desintegración
socio-biológica o, más claramente dicho: el genocidio de los pueblos.
El símil que se encuentra en la naturaleza con la vida animal y, que es de llamar la atención
como un hecho provocado con maldad por los judíos, para arrebatar los recursos a todos los pueblos
del mundo, es similar a la fachada socio-biológica, en el contexto de la “política”, del
comportamiento micro-ecológico del “árbol frutal silvestre”. En este se establecen diversas colonias
de insectos; los cuales nacen, crecen y se reproducen completando su ciclo de vida, perpetuando su
existencia, gracias a la disponibilidad de los medios de subsistencia que se adjudican,
permitiéndoles su desarrollo y sustento, con alimento y alojamiento, lo suficientemente completo y
necesario para ellos.
Estas colonias en el total del árbol se encuentran en equilibrio; es decir, satisfaciendo lo
forzoso, con los recursos ya poseídos por cada una de ellas; en tanto, no requieran más recursos y
necesiten tomarlos de los ya poseídos por otro grupo de bichos.
Cuando alguna colonia de ellas crece y se fortalece, necesariamente requiere de una mayor
cantidad de bienes; los que necesariamente tendrán que tomar de los ya poseídos por los demás
grupos, por lo que para obtenerlos o conseguirlos, se verán en la obligada “necesidad” de invadir y
posesionarse de los que ya tiene en custodia y bajo control, otra clase de insectos o, colonia distinta.
En caso dado para el logro de este echo, la colonia fuerte se vale de todo tipo de medios, estrategias
y artimañas para expulsar o destruir a la colonia que posee los recursos que ellas por necesidad
requieren, arrebatándoselos por la fuerza y sin ninguna consideración (en algunos casos se valen de
ellos, llegando hasta su esclavización), para alcanzar su objetivo.
El ejemplo citado, es aplicable al hombre de cualquier lugar, a donde invaden y se establecen
los judíos, por el efecto subliminal e inconsciente de la “ALTA POLÍTICA”, v. g.: El Estado
Palestino, Nueva York, Atlanta, México, entre otros; sino es que, en todos. Revise también en el
Antiguo Testamento de la Biblia el comportamiento y forma de ser, de los judíos cuando invadían a
los pueblos circunvecinos.
Como corolario, también resultaría de importancia observar el comportamiento y desarrollo
de la abeja africana; la cual, por su alta capacidad física y reproductiva, domina genéticamente la
zona y región a donde llega, absorbiendo y nulificando los genes de otras razas de colonias de
abejas, con la virtud de conservar sus características genotípicas; es decir, logra el dominio y
supremacía genéticas. En los pueblos del mundo con la falacia de que somos iguales y, que ya
somos muchos, a sus pobladores se les endeuda, se les empobrece, se les hace vivir en casas
exageradamente compactas, se les exige adoptar un programa de control natal (o de sexualidad),
entre otros; fomentando el mestizaje y el libertinaje sexual para de esta manera no reproducirse y
degradar los genes de los pobladores.
7
Ídem p 82.

Por el otro extremo al presente esquema, a los colonizadores se les ofrece, (por los masones),
y toman lo opuesto; además, con la aceptación, para otros inmoral, del matrimonio incestuoso; es
decir, dentro de su propia familia, para conservar sus malos genes y su mala raza (mejor dicho su
línea satánica), con libertad de apareamiento con mujeres gentiles, para reproducirse lo más que
puedan y ser muchos. Con esta condición biológica apoderarse de los recursos y del poder. Analice
la siguiente referencia:
También envió Moisés a reconocer a Jazer; y tomaron sus aldeas, y echaron al amorreo que estaba
allí.
Y volvieron, y subieron camino de Basán, él y todo su pueblo, para pelear en Edrei.
Entonces Jehová dijo a Moisés: No le tengas miedo, porque en tu mano lo he entregado, a él y a
todo su pueblo, y a su tierra; y harás de él como hiciste de Sehón rey de los amorreos, que habitaba en
Hesbón.
E hirieron a él y a sus hijos, y a toda su gente, sin que le quedara uno, y se apoderaron de su tierra.
(Nm 21, 32-35)
Note en la siguiente referencia la condición del judío, aparte de religiosa, genética:
“Para excitar el odio de la raza con los otros pueblos, los jefes judíos han procurado que los gentiles
se enteren de algunos de los secretos del Talmud y de este modo, han excitado el antisemitismo. Estas
manifestaciones, han sido siempre muy útiles a los jefes de Sión, porque, aparte de que fomentan el
odio en el corazón de los judíos, inspiran en cambio compasión en el corazón de algunos gentiles, que
tan útiles son a nuestra causa, sobre todo, los que se conmueven y compadecen de la triste suerte de un
pueblo que, en apariencia, es tratado tan injustamente. Este sentimiento, hace que muchas personas se
interesen por ellos y formen en las filas de los servidores de Sión”.8
Juzgue el proceder, comportamiento y la relación del Congreso de la Unión de nuestro país
(extensión masónica) y los Congresos Estatales, con los proyectos gubernamentales de
“mejoramiento social”; sobre todo, los que tienen que ver, de alguna manera, con la reproducción
humana:
“Si bien nosotros no admitimos que todos se ocupen de política, estimularemos en cambio todo
ofrecimiento y toda petición que invite al gobierno a mejorar la condición del pueblo. Esto no permitirá
ver los defectos o las fantasías de nuestros súbditos, a los cuales responderemos con la ejecución del
proyecto en cuestión o por una refutación sensata, que demostrará la falta de inteligencia de sus
autores. Los partidos políticos no son otra cosa que el ladrido de un gozquejo que ladra contra un
elefante. Para un Gobierno bien organizado, no bajo el punto de vista policiaco, sino social, el gozquejo
ladra contra un elefante porque desconoce su valor y su lugar. Basta demostrar con un buen ejemplo la
importancia del uno o el otro, para que empiece a menear la cola en cuanto perciba al elefante”9
4.4. Elemento de Desintegración y Genocidio de los Pueblos, con la Práctica del Mestizaje.
Es ampliamente conocido y señalado por los humanistas y especialistas en ciencias sociales
que, con la colonización se establece forzosamente, un arbitrario cambio de las culturas en los
grupos dominados; de sistema económico, de religión; junto con un trastrocamiento de valores;
trayendo como consecuencia, una civilización diferente; principalmente por la mezcla de genes,
introduciendo en éstas poblaciones, características genéticas distintas a las de sus progenitores,
percibiendo a corto plazo, la fijación de una dominancia genética del grupo étnico dominante.
En México con la colonización, en algunas regiones del país donde se establecieron los
españoles como pobladores (junto con muchos judíos sefarditas), fue instaurada, no como ley sino
como imposición (no como se cree, por el interés morboso del caciquismo), sino más bien, para
introducir el dominio de los genes del judío, del negro y, tal vez, de otro tipo de raza, para ocasionar
el mestizaje y genocidio de los pobladores autóctonos. La práctica del dominio genético, consistía
8
Ídem p 131.
9
Ídem p 109.

fundamentalmente, en que, cualquier mujer dada en matrimonio; estaba de alguna manera, obligada
a pasar la primera noche después de la boda, con el cacique de la región para producir un mestizo.
En estos sitios y con estas costumbres, generalmente estuvo presente el judío (haciéndose
pasar por el auténtico español), representando socialmente al cacique; para lograr con esta práctica,
el hibridismo y la pérdida de la identidad racial de la comunidad; además, del cambio de estado
socioeconómico local con el consecuente fortalecimiento de una cultura dominante e impuesta.
Lo que es evidente en estas condiciones es que, con la pérdida de identidad racial, se produce
apatía política, dejadez e indolencia emocional, con la consecuente pérdida de la dignidad de las
personas. Hallándose esta característica, como problemática existencial, en los países dependientes,
dominados o subdesarrollados; es decir, en todos. En las personas de estos lugares el
comportamiento socio-cultural es distinto a los de sus progenitores; sirva de ejemplo, la antes
comentada conducta de los insectos.
En nuestro caso se promueve por todos los medios el genocidio acelerado; a través de la
degeneración de las características de una raza; es decir, con mayor claridad, es requisito forzoso
para el dominio del mundo (14). El resultado de esto, viene siendo el engendro de poblaciones
indolentes y apáticas.
Saque conclusiones del siguiente texto, extraído del Antiguo Testamento de la Biblia
evangélica, es decir, una de las protestantes, y con estricto realismo y valor trate de percibir la
relación de lo explicado con la referencia:
“Luego que Jehová tu Dios la entregue en tu mano, herirás a todo varón suyo a filo de espada.
Solamente las mujeres y los niños, y los animales, y todo lo que haya en la ciudad, todo su botín
tomarás para ti, que no sean de las ciudades de estas naciones.
Pero de las ciudades de estos pueblos que Jehová te da por heredad, ninguna persona dejarás con
vida, sino que destruirás completamente: al heteo, al amorreo, al cananeo, al ferezeo, al heveo y al
jebuseo, como Jehová tu Dios te ha mandado;… (Dt. 20. 13-17)10
En esta referencia se entiende y explica el odio de ellos, para con el no judío y, en especial
con el hombre blanco. A ellos se les “educa”, por los mismos judíos, para destruir al hombre de
cualquier etnia pero, sobre todo al blanco, porque este les estropea sus planes para la conquista del
mundo. Obsérvese el aprovechamiento que hacen ellos, para reproducirse, de los vientres de todo
tipo de mujeres, negras o blancas, de cualquier otra etnia distinta a la suya. Por lo tanto a ellos:
“… Se les ha hecho saber que solo ellos son los hijos de Dios, y la única raza digna de ser llamada
humana; todas las otras no han sido creadas por Dios, más que para que sirvan de bestias de carga,
esclavos de los judíos y a los que se les ha dado un aspecto humano, para que los judíos no tengan tanta
repugnancia en aceptar sus servicios. En cuanto a los judíos, su misión consiste en conquistar para
Sión, el imperio sobre el mundo entero”11
4.5. Etnias del Mundo: Negros y Blancos. Negros: Judíos, Árabes; Blancos: Arios Chinos,
Amerígenas, otros.
Para comprender el tema en el contexto que nos ocupa, es obligación comparar el
comportamiento social y el biológico de las personas con sus características genéticas o, de raza;
reconocidas y ampliamente dispersas por el mundo, a propósito del genocidio y, con la aplicación y
desarrollo de la colonización judaica.
10
Reina, De, Casidioro (1569): La Santa Biblia. Revisada por Cipriano de Valera (1602). Sociedades Bíblicas Unidas.
Sociedades Bíblicas en América Latina, 1960.
11
Jouin, M. E.: Los Protocolos de los Sabios de Sión. (Edición completa con estudios y comentarios). EPOCA) México, D.
F., p 130.

A grandes rasgos se conocen las siguientes: la blanca como la aria, mongólica, chino-
japonesa, amerígena entre otras, y; la negra como las africanas, árabes y judías. Cada una de ellas a
través de la historia ha dejado rasgos y signos de su esencia y capacidad creativa, plasmando sus
características existenciales, así como genéticas y cosmogónicas, en cuanto a sus fortalezas y
debilidades; en los espacios y territorios que ocupan, ocuparon o, lugares donde pasaron o, en su
caso, fueron desplazados; dejando rasgos a través, de simbolismos arquitectónicos, icónicos y
gráficos, dejando signos y síntomas de su naturaleza; la cual, al fin y acabo señala, su forma de vida
como reflejo de su ser en cuanto a respeto o rechazo a los demás. El judío, nada deja; él, tergiversa
y degenera lo creado por otros, pero adaptándolo a su forma de vida y de su ser satánico; es decir lo
pervierte todo.
Aún cuando se reconozcan rasgos, signos y otras características exclusivas de los diversos
grupos étnicos o razas, que habitan en el mundo; en este contexto, se deben de agrupar únicamente
dos: el hombre blanco y el hombre negro. Con diferencias perfectamente marcadas, así como, el día
para el primero y, la noche para el segundo; o la magia negra y la magia blanca. La esencia genética
para ambas, es que entre ellas, existen condiciones tan incompatibles como el Sol y la Luna. Esto no
significa que entre blancos no existan algunas diferencias; en igual forma sucede para con los
negros y, para colmo entre los mismos judíos (híbrido de ambas razas); sin embargo,
respectivamente entre éstas, no son tan marcadas ó exageradamente evidentes.
Como razas negras se reconocen las africanas, incluyendo a las judías y árabes, la mayoría de
habitantes de Centroamérica y el Caribe, sobre todo en los climas benignos y costas tropicales, en
los Estados Unidos y Europa ya existe una amplia población de ellos y; a las segundas o blancas
corresponden las arias, amerígenas, chino-japonesas, turánicas, entre otras.
Considerando comportamientos y cualidades biológicas de los grupos étnicos mencionados,
se observa que el genotipo y el fenotipo, por causa del mestizaje, en la mayor proporción de los
pueblos del mundo, ya en la actualidad es de características negroides; es decir, ya predominan
estos genes negros. A grandes rasgos cabe señalar que, en algunos pueblos que fueron del hombre
blanco, ya casi han desaparecido como población original, trayendo como consecuencia la extinción
de la raza blanca.
Sin temor a provocar sorpresa, se plasma categóricamente que el problema de gobierno o de
poder político en los estados del mundo, se inicia antropológicamente hablando, con el encuentro y,
la mezcla o cruza de las razas, como en el ejemplo biológico por la usurpación de los recursos. Se
aclara que con esta afirmación, nada peyorativo existe y que para nada está relacionada con ideas
racistas o discriminatorias, por el contrario, es para ponerlas en su sitio, con toda la dignidad y el
respeto que corresponde al ser humano, de cualquier etnia.
En cuanto a genotipo, se debe recordar que es la característica racial que no se ve, sin
embargo, se llega a percibir en comportamientos y, en ocasiones con algunos rasgos físicos ligeros.
Se comporta como dominante en conductas o síntomas de las personas; es decir, un negro tiene sus
características y cualidades distintas a las del blanco. Se debe aclarar que a consecuencia de algún
nivel de mestizaje entre éstos, aunque el producto tenga más características o fenotipo del blanco
que de negro, sus hábitos y comportamientos corresponden a las del negro, en la mayoría de sus
signos de comportamiento, porque en este mestizaje sus genes se desenvuelven como dominantes.
El fenotipo es la particularidad visible de las especies, para nuestro caso las personas; es
decir, lo que se percibe de los rasgos primarios de una etnia determinada. Tomando por ejemplo el
caso particular de los judíos que son el resultado de la cruza de negros africanos con mongólicos
asiáticos; siendo la base genética de los judíos originalmente negros y los mongoles blancos. En la
actualidad los conocemos como un híbrido con fenotipo de blanco, el que, con el transcurrir del

tiempo y de cruzas sucesivas (pero controladas), con blancos, algunas líneas de judíos, fijaron sin
buscarlo, el fenotipo blanco aparentemente del ario europeo, el cual, han conservado a través de sus
costumbres incestuosas; sin embargo, su comportamiento es esencialmente negroide, de ahí su
nefasta conducta. Las cruzas dirigidas con mujeres blancas, se promovió porque el judío,
congénitamente padeció enfermedades venéreas como la sífilis y la gonorrea (de ahí la práctica de
la circuncisión) y, como Jehová les indicó que deberían de ser muchos para poblar y posesionarse
del mundo. Al no poder reproducirse con sus mujeres negroides de su raza primitiva a causa de las
enfermedades venéreas señaladas, usaban para sus fines a las mujeres de otras razas, para el logro
de su objetivo.
Se hace necesario señalar lo que comentan como tesis, los expertos en estudios antropológicos
sobre los judíos, incluyendo también a algunos judíos; y, es que, los hay de todos los fenotipos
raciales del mundo, p. e.: En China, judíos con tipo chino; en Arabia, judíos de tipo árabe; en
América Latina, judíos con la característica correspondiente; observe que los judíos de Jalisco, son
diferentes a los judíos de Michoacán y, a los del Estado de México y; perciba la diferencia con los
de Chihuahua, todos ellos fenotípicamente son marcadamente diferentes entre sí; sin embargo,
genotípicamente son iguales. Además muchos de ellos, con la depuración genética natural y por su
reproducción incestuosa, retornan remotamente, a su origen negroide amulatado.
Como ilustración para establecer la dominancia genética, analice la referencia bíblica:
“Y lo llevó fuera (a Abram), y le dijo: Mira ahora los cielos, y cuenta las estrellas, si las puedes
contar. Y le dijo: Así será tu descendencia” (Gn. 11. 5)
Otra en el mismo sentido:
“Entonces Abram se postró sobre su rostro, y Dios habló con él, diciendo: He aquí mi pacto es
contigo, y serás padre de muchedumbre de gentes. Y no se llamará más tu nombre Abram, sino que
será tu nombre Abraham, porque te he puesto por padre de muchedumbre de gentes y te multiplicaré en
gran manera, y haré naciones de ti, y reyes saldrán de ti” (Gn. 17. 2-6)12
Con lo anteriormente establecido, ya debería existir un poco de credibilidad en cuanto a
comprender que la característica racial de las personas en la mayor proporción de los casos no
corresponde a su color de piel; es decir, al fenotipo.
Si recordamos la identificación de las castas de la época colonial y la condición hasta cierto
punto descriptiva y marginada de ellas, casi hasta la época de la “Revolución mexicana” constaba
ya, del mestizo como producto de la cruza entre el amerígena y el español (ambos blancos); el
mulato como resultado de la cruza entre el español (blanco) y el negro y; el zambo, resultado del
cruzamiento del amerígena (blanco) con el negro, entre otras; de las cuales, ya se señalaban en
aquellos días, comportamientos sociales propios, pero a la vez, diferentes a los de sus progenitores.
Por mencionar el caso que nos ocupa, en esa época se produjo; además del cambujo, otro
hibrido en un segundo nivel de mestizaje, con la formación del “salta pa´tras”, ya como un
componente más de las castas, originado del mulato (híbrido) y del español (blanco), con fenotipo
marcadamente blanco y con algunos rasgos anatómicos evidentemente del fenotipo negro,
reafirmando sus características genotípicas también del negro; además, con un comportamiento
sumamente racista; técnicamente se dice, por algunos antropólogos, que es por carecer ellos los
judíos, de identidad fenotípica: Al negro lo envidian y, al blanco lo detestan. Al final del proceso
sionista tienen como objetivo, volver a recuperar su color negro (ojala y esto suceda antes, porque
de ese modo desaparecería esa raza de víboras).
12

Es llamado “salta pa´tras”, porque la unión entre ellos puede producir sujetos propios de su
origen, por la disociación y depuración natural de los genes, como esta determinado en los
principios de la teoría genética. La relación directa que, socialmente hablando, se puede hacer con
la colonización genética, es que las poblaciones mestizas carecen de cualquier tipo de identidad,
siendo por esta razón, carne de cañón del “sionismo” mundial.
4.6. Noción de “ALTA POLÍTICA”.
Con los señalamientos y referencias expuestos, se pone en evidencia, que la sociedad, se
carcome y desintegra lentamente sin darnos cuenta. Que mucho de lo que hacemos y aceptamos que
suceda, por motivos de la modernidad de los tiempos, facilita el camino para el influjo del mundo.
No se quiere decir con esto que directamente y en lo personal se tenga culpa de algo, simplemente
se trata de dar a entender que somos víctimas de algo parecido a la inoculación de una grave
enfermedad social, suma-mente contagiosa; casi imperceptible y crónica que, a mediano plazo lleva
a la muerte en vida; sin embargo, se hace necesario entender, con un poco de atención, que se
perciben los signos y síntomas de ella con el comportamiento de los miembros de la sociedad, de
nuestras familias y, sobre todo con el de nuestros hijos, de los cuales en la actualidad, ya casi, no se
tiene control racional. Analice con detenimiento el siguiente párrafo, sacado de los protocolos
sionistas:
“Para no destruir prematuramente las instituciones de los gentiles, nosotros, las hemos retocado con
nuestra mano experta, al mismo tiempo que nos hemos adueñado de los principales resortes de su
mecanismo. Antes funcionaban bajo un régimen severo, pero justo; nosotros lo hemos sustituido por un
régimen liberal, arbitrario y desordenado. De este modo verán que nuestro poder llega a todas partes,
que nos hemos mezclado en asuntos de justicia, en los manejos electorales, en la dirección de la Prensa,
en el desenvolvimiento de la libertad individual, y sobre todo en aquello que más trascendencia tiene,
en la instrucción y educación, principal sostén de la existencia libre”.13
Trate de percibir y entenderá esta condición, con los signos y síntomas de la disolución social
de nuestra cultura, sobre todo en lo relacionado con la educación, el genocidio de las etnias, el caos
de las concepciones politiqueras y, el desprestigio a las religiones, entre otros aspectos.
Con lo expuesto se sobre entiende que con las actividades disolutivas tanto liberales, así
como, conductistas; biológicas y sociopolíticas, siempre está presente el grupo o hermandad
masónica, donde se encuentra encubierto el judío y, el gentil, como evidente masón; el segundo,
casi siempre comprado por la hermandad y, disfrutando de una “chambita”, con manejo de un
presupuestito muy limitado (el cual se roba), y; ejerciendo fragmentos de poder, trastocando con las
mieles de esta insignificante función, consciente o inconscientemente, todo principio en bien de la
sociedad. A cambio de esta traición al nacionalismo, recibe algún limitado beneficio personal
(tratándose de gentiles). Este proceder en su conducta se deriva, de las prácticas de algún tipo de
asociación secreta, discreta o enmascarada en la función masónica, donde a sus integrantes se les
convence del gobierno universal y del desprestigio constante al cristianismo.
Sobre esta base se considera a la “ALTA POLÍTICA” como:
“TODA ACTIVIDAD, ACTO, ACCIÓN O CUALQUIER MANERA CONSCIENTE,
INCONSCIENTE O SUBLIMINAL, LLEVADA A CABO Y ESTRATÉGICAMENTE
PLANEADA, PARA ARRASTRAR LAS VOLUNTADES DE LAS PERSONAS Y,
TODOS LOS ASUNTOS PÚBLICOS Y PRIVADOS; CONDUCENTES A LA
COLONIZACIÓN Y AL LOGRO DE ASUNTOS DETERMINADOS EN CUANTO AL
CONTROL DE LA RIQUEZA, DE LAS OPINIONES, DEL PROLETARIADO Y, LA
VOLUNTAD DE LAS PERSONAS; MINANDO VALORES, DEBILITANDO ETNIAS Y
13
Jouin, M. E.: Los Protocolos de los Sabios de Sión. (Edición completa con estudios y comentarios). EPOCA. México, D.
F., 1976. P 73.

PERVIRTIENDO CULTURAS Y TRADICIONES; ASÍ COMO,
COMPORTAMIENTOS Y ESTRUCTURAS MORALMENTE ESTABLECIDAS PARA
LA ARMONÍA SOCIAL Y DE LA EXISTENCIA; CON EL ÚNICO FIN DE LA
ACEPTACIÓN IRREMISIBLE DE UN DESCARADO ANTICRISTIANISMO Y LA
OBLIGADA NECESIDAD DE UNA REVOLUCIÓN MUNDIAL, LO QUE CONLLEVA
AL ESTABLECIMIENTO DEL CITADO GOBIERNO UNIVERSAL”.
Relacione el planteamiento biológico de política, en la situación de algunas poblaciones como
Atlanta y otros lugares del mundo, donde originalmente llegaron a colonizar la región familias de
blancos y algunas familias de negros. A la vuelta de no muchas generaciones, las poblaciones
blancas han sido absorbidas totalmente por los genes de las razas negras, siendo, por esta condición,
actualmente poblaciones en su generalidad de fenotipo negroide (y esto, sin señalar la presencia del
genotipo, con ligeros signos y síntomas, indiscutibles del “salta pa´tras”). Perciba los cambios
socioculturales producidos.
Distinga que para evidenciar esta propuesta la mayoría de las referencias son tomadas de
manera textual, del adecuado texto de Nilus (5); en el cual, pone en evidencia ante la sociedad
mundial, el increíble y satánico plan masónico para la conquista del mundo. Existen muchos libros
que lo señalan ya, con pruebas fidedignas de su veracidad. Sin embargo, se considera que el análisis
práctico sobre la base de esta guía, se debe dejar obligadamente a la, consciencia e iniciativa del
lector.
De este planteamiento diabólico, únicamente lo que Nilus hace, es darle un poco de orden,
con objeto de fundamentar realmente la concepción de los pilares de la “alta política”. Analice el
descaro de estas acciones en el siguiente párrafo:
“… Por increíble que nos parezca, debemos creer, puesto que los sabios de Sión nos lo afirman:
“ningún estado debe en lo sucesivo disfrutar de tranquilidad interior y robustecerse. De aquí que haya
que lanzar una clase contra otra, glorificar los crímenes políticos, despreciar la justicia, corromper
sistemáticamente al pueblo, desprestigiar a los sacerdotes de los gentiles a los ojos de las masas y
ridiculizar la fe cristiana”.14
Observe lo que se menciona en relación a la manipulación de los espectáculos y perciba la
desorientación que producen, así como, la perdida de interés en los asuntos vitales de los pueblos:
“También presentaremos en la Prensa concursos de arte, de deportes de todas clases, y estos
entretenimientos apartarán los ánimos de aquellos asuntos que pudieran ponernos en conflicto con el
pueblo. Los hombres, desacostumbrados más y más a pensar por ellos mismos, acabarán por hablar al
unísono de nuestras ideas porque seremos los únicos que propondremos nuevas direcciones al
pensamiento, por medio de personas que, naturalmente, no se sospechará que sean solidarias
nuestras”15
Quizás haya escuchado: Libertad, igualdad y fraternidad, las palabras frívolas estatuidas por
la masonería para desubicar al pueblo, en los valores fundamentales para el desarrollo de las
personas. No existe la libertad, porque somos sujetos de obligaciones y compromisos sociales de
una cierta cultura; en cuanto a igualdad, no existen en la naturaleza dos cosas que sean iguales y
menos en el hombre, sobre todo cuando pertenecen a alguna etnia diferente o hasta antagónica con
todos, como la de los judíos. Por las condiciones socio-biológicas en las que nos han hundido los
judíos, es imposible hablar de fraternidad, incluyendo el seno de nuestras familias, perciba esto en
lo siguiente:
14
Ídem p 146.
15
Ídem p 89.

“Nosotros (los judíos) hemos inoculado a los organismos de los Estados, el veneno de la libertad;
hoy (1897), a todos les ha atacado una enfermedad mortal: tienen infectada la sangre. No nos queda
más que esperar la última convulsión de la agonía.
Nuestro imperio que está fundado para conquistar pacíficamente, debe sustituir a los horrores de la
guerra castigos menos duros, para que sean tan eficaces; debe establecerse el reinado del terror, para de
este modo obligar a todos a una obediencia ciega y absoluta”16
También se hace obligatorio afirmar que la mayoría de las personas, ingenuamente, creen
saber ciencia política o causa de leer los periódicos, escuchar a pseudo-politólogos, a locutorcillos
labiosos o, porque pertenecen algún partido político (electorero) o, son azuzados por alguna
organización filial a la masonería.
En realidad para entender la política se requiere ser auténtico nacionalista, analista de la
práctica de la doctrina socialcristiana y, legítimo patriota, con la obligada aceptación de su etnia;
perciba algo o parte, de lo relativo a esta especialización; juzgando lo siguiente:
“Los asuntos de la política no son accesibles a nadie, excepto a aquellos que la han creado hace ya
bastante siglos, y que la dirigen. Por todo esto veréis que, buscando la opinión de la multitud no
hacemos más que facilitar el cumplimiento de nuestros designios, y poder daros cuenta de que
parecemos buscar la aprobación, no de nuestros actos, sino de nuestras palabras, pronunciadas en tal o
cual ocasión”.17
Por lo dicho, no es fácil ni regalado ser gobernante independiente, considerando que, por las
buenas o las malas, los absorbe la masonería; aún cuando se prometa y se jure y perjure en las
campañas proselitistas serlo, ¿Cómo es esto? -En las prácticas del taller masónico y por medio del
venerable maestro:
“… Vosotros sabéis que hemos destruido el prestigio de las personas reinantes de los cristianos, por
medio de frecuentes atentados organizados por nuestros agentes, ciegos borregos de nuestros rebaños.
Es muy fácil, por medio de algunas frases liberales, hacer llegar al crimen, siempre que tenga algún
tinte político”.18
Continuando:
“Lo que se relata, a nuestro juicio, es una prueba más que suficiente para demostrar que las
revueltas y convulsiones que sufre hoy el mundo entero, son la obra de los judíos, que desarrollan un
plan bien meditado y en el que todos los detalles han sido perfectamente estudiados, que se encaminan
al objetivo perfectamente determinado y fijo. Este plan tan maravilloso ha sido concedido y
desarrollado por políticos de gran experiencia, personas perfectamente iniciadas en los secretos de la
política mundial”19
De todo se valen las organizaciones anónimas para alcanzar sus fines:
“Las mujeres colocadas al servicio de Sión, sirven de atracción para aquellos que por causa de ellas
se encontrarán constantemente necesitados de dinero y que, desde ese momento, venderán su
conciencia a cualquier precio, con tal de conseguirlo. Este dinero no es en realidad más que un adelanto
hecho por los judíos, porque esas mismas mujeres no tardarán mucho en hacer que vuelva a parar a las
manos de los judíos corruptores, y con esas transacciones se consigue comprar esclavos para la causa
de Sión”20
Para una mente programada, enajenada o, indolente jamás se hace posible ni interesa saber,
quien dirige o con que fin son creadas las sociedades o hermandades secretas, discretas y públicas y,
menos aún quienes las coordinan, ni el fin y el provecho perseguido; ni tampoco se quieren
imaginar de donde salen los dineros presupuestarios para el caso, sin contar con la mínima dadiva
16
Ídem p 143.
17
Ídem p 143.
18
Ídem p 106.
19
Ídem p 106.
20
Ídem p 109.

personal de sus integrantes. Dese cuenta, si acaso pertenece alguna organización y trate de percibir
o investigar hacia donde y, como lo conducen.
“Nuestros sabios, educados para dirigir a los cristianos, compondrán discursos, proyectos,
memorias, artículos, que nos darán influencia sobre las inteligencias, y nos permitirán dirigirlas hacía
las ideas y los conocimientos que queramos imponerles”.21
4.7. Prácticas Teóricas en Educación, que Dificultan el Desarrollo del Hombre y, Circunscriben su
Creatividad.
Uno de los apartados de mayor importancia por numerar en el presente escrito, para poner en
evidencia los aspectos nocivos de la “ALTA POLÍTICA” y; además, para señalar su gran influencia
en nuestra sociedad, es el controvertido tema de la educación escolarizada (por la gran confusión
prevaleciente), que existe en nuestro país, en igual forma que en muchos otros países del mundo.
A este respecto se percibe una gran desorientación, a grado de llevar a los muchachos a la
escuela por pura inercia, donde “medio se siente que los instruyen” e inconscientemente surge la
pregunta: ¿Para qué? ¿Costeará la instrucción, cuando es escasa la posibilidad de un empleo
profesional digno? Cuando hay empleo, éste es mal pagado en el saturado mercado laboral.
Además, con la inquietud latente en los padres, con la posibilidad de crearles problemas
existenciales a los muchachos, por las expectativas y promesas ofrecidas por el simulado maestro y
la debilucha “institución”.
Las dudas comentadas se originan al observar que se producen profesionistas que difícilmente
encuentran empleo y los que lo hallan; en éste, no saben hacer lo que supuestamente deberían saber,
considerando que lo aprendieron en su carrera técnica o universitaria. A la vez, los salarios son
inferiores a los que percibe un artesano (citadino), un policía o un soldado de cualquier corporación
ó, un burócrata analfabeta y servil, miembro de alguna agrupación electorera.
Por la misma confusión escolar, se encuentran algunos profesionistas, tales como: médicos
que además de no curar las enfermedades matan a los enfermos, licenciados estafadores en lugar de
luchar por la justicia, contadores corruptos; profesores burocratizados que quieren más salario en
lugar de dedicarse a educar, rutinarios y conformistas que ni por error perciben reformar el sistema
educativo y, mucho menos, perciben la necesidad de una revolución educativa y cultural;
administradores y economistas que producen desempleo, marginación y pobreza, los que además de
corruptos con sus actitudes prepotentes son la negación de las teorías establecidas a traqvés de la
historia; esto, entre otros tristes ejemplos fácilmente perceptibles a la vista.
Tan grave es la demagogia educacional inducida en nuestro país, a grado tal, como el de
haberse presentado periodos, donde se han tenido registradas alrededor de 850 carreras
universitarias diferentes; eso sin contar las carreras técnicas y, las técnicas que denominan
universitarias sin serlo, en las cuales, los contenidos de algunos de sus programas vienen siendo
repetitivos para muchas carreras de diversa designación, los que al aplicarlos a alguna de ellas en
especial, cambia exclusivamente de nombre, pero no de contenido; los coordinadores escolares son
analfabetas ilustrados y serviles, trayendo como consecuencia un tradicionalismo débil,
principalmente en la educación media superior y superior; donde lo único que se pide al educando,
es simplemente reproducir de memoria y de la mejor manera posible la perorata del profesor (en la
mayoría de las veces falsa y errónea, programada o impuesta ideológicamente), en un examen (del
cual se establece todo un rito subliminal de control social); pasando éste, el alumno olvidará lo
espontáneamente aprendido, casi de inmediato, no dejando de existir otro tipo de valiosos
aprendizajes.
21
Ídem p 91.

La realidad en este aspecto es que, simplemente se les adiestra para reproducir el modelo
ideológico crónico y decadentemente impuesto, por la práctica y ejercicio real de la masonería a
través de la aplicación de los designios de la “alta política” (1); donde, la mayoría de las habilidades
educativas tienen sus fundamento en dos falacias “teóricas” educacionales ampliamente aplicadas y
encubiertas de distintas formas, a saber: la(s) positivista(s) y, la(s) liberal(es); siendo
respectivamente sus principales expositores: “SKINNER, BURRHUS FREDERICK” y el otro,
“KURT LEWIN” respectivamente, ambos de origen israelita (judíos) y, ampliadas por masones
manipulados especializados en el área y reproducida por los técnicos y teóricos egresados de
cualquier escuela.
Con lo comentado, no se quiere decir que todo, en el marco de la educación, este perdido,
puesto que existe en algunas instituciones, como antítesis o alternativa a estas falacias
educacionales, la denominada: educación tradicional, de la que muchos somos producto. Esta es
muy atacada en el ámbito magisterial y, que, con profesores cultos, alcanza buenos resultados en la
formación de los jóvenes, en cuanto a que ejerzan su iniciativa y sepan tomar decisiones en la
resolución de problemas y, para dejar de ser “dóciles eruditos”.
El modelo conductista incluye a la educación audiovisual, analice el siguiente párrafo de los
manuscritos sionistas:
“El sistema de represión del pensamiento está ya en vigor, por el sistema llamado de enseñanza por
imágenes, que transforma a los cristianos en animales dóciles que no discurren, y que esperan la
representación de las cosas por imágenes para comprenderlas”.22
Observe un grave acto aplicado en la educación liberal:
“Hemos embrutecido y corrompido la generación actual de los gentiles, enseñándoles principios y
teorías que sabemos de antemano son enteramente falsos, pero que nosotros mismos les hemos
inculcado. …”.23
El siguiente párrafo tiene que ver con el materialismo (corriente educativa liberal):
“Pero mientras no hayamos educado a la juventud en las nuevas creencias de transición y después
en las nuestras, no iremos abiertamente en contra de las iglesias existentes, sino que, lucharemos contra
ellas por la crítica, creando disensiones”.24
Analice y verifique que los promotores de las iglesias protestantes, las han creado por falsos
cristianos, inscritos en las hermandades masónicas.
4.7.1. Positivistas (“SKINNER, BURRHUS FREDERICK”; Psic.)
En términos concretos y dentro del marco de referencia educacional, el positivismo es una
corriente psicologista; que consiste, en explicar cualquier fenómeno social como resultado de
condiciones causales perfectamente medibles y exactamente definidas. Aún cuando fue impuesto
por la línea sociológica, ha tenido un fuerte apoyo y gran impulso por la disciplina psicológica. Bajo
este concepto, se asevera que con la memorización de datos y de información, se aprende y, el
“estudiante” queda capacitado y formado para ejercer creativamente su profesión; además, en este
contexto se crea en el ámbito burocrático educativo (sobre todo en escuelas particulares), la figura
del profesor, como un ídolo de papel, por ser él, el que en apariencia es el primero en aprender, todo
lo sabe y todo lo puede; casi, con varita mágica; sin darse cuenta que en él, recae la culpabilidad, a
manera de pararrayos de la problemática de la situación “educativa”; por estas condiciones,
particularmente, él es quien recibe lo más rico del aprendizaje y no el educando.
Para colmo el sistema educativo, políticamente hablando, ni en lo más elemental, incurre en la
formación de profesionales, los que ni en lo mínimo, inciden, en el mejoramiento de las estructuras
22
Ídem p 63.
23
Ídem p 74.
24
Ídem p 104.

socioeconómicas de nuestro país, para el mejoramiento o desarrollo del recurso humano del sistema
económico actual y, también sobre los recursos del bien común. Cuando Skinner incursionó en el
ámbito educativo, llegó a afirmar que él, era capaz de hacer del hombre casi un autómata (en
algunas publicaciones de crítica política aparece: hacerlos “andar en cuatro patas”) lo que le produjo
una gran cantidad de opositores. Ubique la actitud señalada y derivada de este planteamiento en un
gobierno totalitario.
4.7.2. Liberales (“KURT LEWIN”; Soc.).
“Kurt Lewin”, emigrado a los Estados Unidos de Norteamérica, trajo de Alemania ideas
teóricas para trabajo plenario (es decir; en términos concretos, una tenida de una sesión, en un taller
masónico), muy bien aplicados al trabajo en equipo para el aprendizaje. En este país (USA),
encontró campo fértil por la característica de los estadounidenses en cuanto a que todo lo que hacen
en comunidad, lo llevan a cabo con la creación de grupos terapéuticos interactuando en deliberación
plenaria. De estos grupos se encuentran, en el país para todo tipo de actividades y problemas,
incluyéndolo en las actividades de motivación y compromiso laboral. La diferencia con la teoría
importada, es que aquí, no se parte de dogmas o falacias impuestas.
Esta práctica dio pie en México para el establecimiento de técnicas “educacionales” como: el
“Sistema Modular”, entre otros programas escolares similares, aunque con nombres distintos y; en
apariencia con diversas características y con denominaciones disímiles, pero sin cambios
sustanciales, a nivel de educación media superior como en los Colegios de Ciencias y Humanidades
(CCH´s-UNAM); en la educación superior con los ejemplos de las Universidades Metropolitanas
(UAM´s-D.F.); y. en la actualidad tiene vigencia con la “Teoría Constructivista” aplicada sin
misericordia y sin conocer las bases operativas reales (porque no se conocen fácilmente los
antecedentes ni las bases hipotéticas), en todas partes del país y a todos los niveles educativos. El
resultado con estas modas pseudo-instructivas es la producción de muchachos desorientados y
amantes de la doctrina marxista izquierdistas pero, con prácticas personales derechistas de burgués.
Se aplican los paquetes educacionales, únicamente como moda intelectualoide instructiva,
trayendo a colación, caos en la educación por la inoperante aplicación y desconocimiento efectivo
del modelo por el personal docente, así como también su intento de evaluación; la que en la práctica
se hace con “criterios” conductuales y de control social; confundiendo por lo mismo, el
constructivismo con la democratización del aprendizaje y, éste con la lucha de clases, reflejo de la
doctrina y actividad aprendida en la práctica de las organizaciones filiales a la masonería. Analice el
siguiente proceso en relación a un gobierno universal y para la aceptación de un rey universal y de
un dios único:
Masón - albañil – constructor- constructivista.
Cabe señalar que la mayoría de los precursores de las corrientes educativas anotadas atrás, son
de origen o ascendencia judaica junto con otras personas ajenas, que ignoran o, no perciben la
trampa y actúan sin conciencia, reproduciendo los nocivos planteamientos de esta actividad;
trayendo consigo, estragos en el sistema educacional y consecuentemente en las personas.
Afortunadamente, como ya se ha mencionado, existen planteamientos educacionales
antagónicos a estas corrientes, las que inconscientemente luchan contra esta tendencia enajenante y,
a la vez, muestran la maldad de los métodos comentados. Se exponen, como ejemplo vigente, en
todo tipo de escuelas y nivel educacional, las actividades extracurriculares, las cuales propician el
bien para el desarrollo de la creatividad de las personas, las rescatan de la mediocridad y propician
el autoaprendizaje.

Las prácticas extracurriculares buenas para este efecto son: los deportes a nivel competitivo,
la música como disciplinas, igual que el canto, la danza, el teatro, los simposios, entre otras,
llevadas a cabo con realismo; así como también, de las más sobresalientes entre estas y de mayor
eficacia es la cátedra. Todas estas por su escaza aplicación benefician a minorías.
No confundir al auténtico catedrático con, la ridícula actuación magisterial de un
profesionista, que por no encontrar un empleo adecuado a su mediana capacitación, se dedica a dar
clases (sobre todo cuando medio estudiaron una maestría sabatina ó, quincenal) y por no saber
como hacerlo, reproduce el sistema “ideológico” con verborrea y prepotencia, produciendo en el
educando frustración e impotencia, siendo el modelo anteriormente aprendido por muchos de ellos
y para colmo se autonombra catedrático, lo que nunca será.
Contra la línea que se viene señalando, acerca de la cátedra, se ponen en práctica programas
“escolares” y actitudes “directivas” contrarias a estas condiciones de formación y aprendizaje;
descalificándolas y atacándolas con insistencia, contraríando la libertad de cátedra y, junto con esto,
al catedrático señalándolas como pérdida de tiempo y, fijando la imagen como producto de
“educación tradicional”. Por el mismo estilo se prohíbe la cátedra o, se inhibe su ejercicio con sobre
carga de trabajo, aparentemente académico; es decir, se acorta el tiempo de aula, complementándola
con tareas vanas que absorben una gran cantidad del tiempo del estudiante, poniendo como pretexto
para chantajear y, en su caso, bajar la calificación y el promedio, como si fuera indicativo
educacional; además, de agregar largos periodos de vacaciones; haciéndolos con esta actitud,
dependientes de la televisión, juegos electrónicos, paginas nefastas de Internet, entre otros
distractores a su desarrollo.
Analice la siguiente representación educacional del liberalismo:
“Esta es la causa de la propaganda del liberalismo que maneja la Prensa adicta a Sión. Esta Prensa
calla cuidadosamente el hecho suficientemente probado de que en una República no existe la libertad
individual, y sí sólo las mayorías para oprimir a las minorías, aunque el derecho este de parte de éstas
últimas. Según esto, las mayorías siguen siempre a los agentes de Sión, popularizados por los anuncios
y los artículos de los periódicos, a los que Sión, con el consejo de Montefiore, sabe gratificar
espléndidamente”.25
Esta referencia trata de las religiones creadas artificiosamente o, en su caso son producidas
por el judaísmo con el nombre de protestantismo, cuya función social está para inhibir el
aprendizaje, y la toma de conciencia en la “alta política”; así como también, se incluyen otras
doctrinas que corresponden a actividades transculturizantes, observe y analice la siguiente
referencia:
La autoridad de la religión y de las doctrinas extrañas, que con tanto éxito hemos propagado, puede
exponernos a críticas y burlas violentas. Pero de todos modos hemos conseguido conmover la cultura,
la civilización, las tradiciones y los tronos de las naciones cristianas.26
Tome en cuenta y revíselo, todas las sectas protestantes son dirijidas por masones, los cuales a
parte de tergiversar la doctrina cristiana representan negocios millonarios para estos delincuentes.
4.8. La Religión en el Desarrollo de las Personas y de la Sociedad.
A la religión se le ataca de todas formas y en todos los sentidos. A partir de Lenin se le señala
como el “Opio del Pueblo” por los simpatizantes de las corrientes políticas de izquierda; además de
que siempre se le relaciona con el miedo o tabú, señalando reiteradamente que su origen es por el
desconocimiento y, a la vez, terror a los fenómenos naturales, experimentado en los hombres
primitivos. No obstante y para colmo, se completa esta mala imagen con la práctica de la hechicería
25
Ídem p 133.
26
Ídem p 182.

y de los sacrificios humanos; y, también, con la representatividad de un dios para cada uno de los
fenómenos originados en la naturaleza o, para cada una de las virtudes humanas. Que hay muchas
religiones, una por cada grupo étnico, y para cada cual, la suya es la verdadera.
Esta descripción de las prácticas religiosas es totalmente creada para originar caos en la
concepción general y particular de religión. ¿Por qué? Por la importancia que representa en los
grupos o poblaciones y, por ser el eje del cual se sustenta el comportamiento y disciplina de la
sociedad para su desarrollo. En términos claros, al concepto religioso se le ha creado una verdadera
confusión y para colmo del cinismo en los grupos masónicos y filiales, se induce la idea de que
“JESUCRISTO” no existió, que solo fue la creación de una idea para embrutecer al hombre y
dominarlo, de acuerdo a los intereses del poder.
En otras organizaciones masónicas filiales, se señala que la doctrina cristiana ya existía y, que
JESÚS solo era un mensajero de la misma; por tanto, en la actualidad se le da más importancia al
mensajero que al mensaje. En las escuelas, incluyendo las católicas, es moda intelectual pregonar
que Dios no existe y que la religión no te permite ser libre, quizás porque se añora el deseo del
libertinaje y la experimentación de los vicios de actualidad, inducidos por el judaísmo, presentados
en los medios. Se justifica también, dicen, porque los tiempos son distintos y que no son vigentes
muchos principios de la doctrina cristiana y, de la religión católica en nuestros días.
Por todo este alboroto es necesario hacer un llamado de alerta, para que se preste atención,
analice y conteste las siguientes preguntas: ¿Por qué al que más se persigue en este religioso
contexto, es al cristianismo o, todo lo que tenga que ver con JESUCRISTO, ya sea en la religión
católica, en el evangelio o en cualquier situación donde aparezca su nombre? ¿Por qué sus
principios son tomados como postulados para esconder la maldad de algunas acciones sociopolíticas
de la ultra derecha y de la ultra izquierda? ¿Por qué en la masonería, aparece una estrecha relación
entre la edad a la que fue muerto JESÚS y el grado más alto de la hermandad?
Si se toma en cuenta la idea de la religión como una creación artificiosa, para lo que se haya
querido hacer, analice y juzgue y justifique la siguiente lectura bíblica y, saque conclusiones, acerca
de lo que más bien, se trata de un complot para tergiversar la doctrina cristiana y matar a CRISTO,
implantando en su lugar un rito apócrifo, sobre la verdadera doctrina, en el apartado sobre: “El
complot para matar a JESÚS”, principalmente por la locución del sumo sacerdote Caifás, cuando
señala: “… que un hombre muera por el pueblo …”; en lo que no existe algo, que se parezca a una
profecía, sino más bien una desorientación. Contemplando el proceder del judío, lea detenidamente
y analice:
“Entonces muchos de los judíos que habían venido para acompañar a María, y vieron lo que hizo
Jesús, creyeron en él.
Pero algunos de ellos fueron a los fariseos y les dijeron lo que Jesús había hecho.
Entonces los principales sacerdotes y los fariseos reunieron el concilio, y dijeron: ¿Qué haremos?
Porque este hombre hace muchas señales.
Si le dejamos así, creerán en él; y vendrán los romanos, y destruirán nuestro lugar santo y
nuestra nación.
Entonces Caifás, uno de ellos, sumo sacerdote aquel año, les dijo: Vosotros no sabéis nada;
ni pensáis que un hombre muera por el pueblo, y no que toda la nación perezca.
Esto no lo dijo por sí mismo, sino que como era el sumo sacerdote aquel año, “profetizó” (¿?) que
Jesús había de morir por la nación;
y no solamente por la nación, sino también para congregar en uno a los hijos de Dios que estaban
dispersos. Así que, desde aquel día acordaron matarle.

Por tanto, Jesús ya no andaba abiertamente entre los judíos, sino que se alejó de allí a la región
contigua al desierto, a una ciudad llamada Efraín; y se quedó allí con sus discípulos”. (Jn. 11. 45-54) 27
Como contraparte a esta situación y partiendo de la idea de que la religión es un baluarte para
el desarrollo de las personas, justifique el siguiente comentario:
“Tenemos que acaparar las escuelas. La religión cristiana tiene que desaparecer. La iglesia perderá
su influencia y al empobrecerse, todas sus riquezas serán el botín de Israel”.28
En este párrafo se sobre entiende que se echan por el suelo algunos dogmas del culto cristiano
y se deja ver también la manipulación de la doctrina cristiana.
En los siguientes párrafos, observe la tan evidente burla al creyente y partidario, de la doctrina
cristiana, con la utilización del lenguaje vulgar y agresivo a través de las alegorías; así como
también, la saña en el trato dado a las personas no judías; junto con su ambición desmedida hacia la
posesión de los bienes materiales y, la manipulación de la voluntad de las personas:
“Los cristianos son como borregos y somos para ellos el lobo, y bien sabéis lo que sucede a los
borregos cuando el lobo entra en el redil: cerrarán a todos los ojos; y les prometeremos devolverles
todas las libertades que les hemos quitado, cuando los enemigos de la paz estén tranquilos, y los
partidos reducidos a la impotencia”.29
Analice este dicho con marco de referencia en la maldad de los judíos:
Nuestros filósofos discutirán todos los defectos de las creencias cristianas. Pero nadie discutirá
jamás nuestra religión en su verdadero punto de vista, porque nadie la conocerá a fondo más que
nosotros mismos, que jamás haremos traición a sus secretos”.30
Regresando al relato del caos producido para confundir la esencia de la práctica religiosa, se
presentan algunas definiciones descriptivas de actualidad sobre religión, con el fin de constatar y
demostrar la concepción vaga del sentido funcional entre religión y educación; donde poco se
señala o comenta sobre el simbolismo empleado en la religión para ser aplicados en la práctica de la
vida diaria; y a la luz de éstos, se produce una errónea interpretación y consecuentemente el rechazo
de tipo cientificista de esta íntima relación; doctrina – aplicación práctica.
Religión se entiendo como la “forma de vida o creencia basada en una relación esencial de
una persona con el universo, o con uno o varios dioses. En este sentido, sistemas tan diferentes
como budismo, cristianismo hinduismo, judaísmo y sintoísmo pueden considerarse religiones”. Sin
embargo, en un sentido aceptado de forma corriente el término religión se refiere a la fe en un
orden del mundo creado por voluntad divina, el acuerdo con el cual constituye el camino de
salvación de una comunidad y; por lo tanto, de cada uno de los individuos que desempeñen un
papel en esa comunidad. En este sentido, el término se aplica sobre todo a sistemas como judaísmo,
cristianismo e Islam, que implican fe en un credo, obediencia a un código moral establecidos en las
Escrituras Sagradas y participación en un culto. En su sentido más específico el término alude al
sistema de vida de una orden monástica o religiosa.
De lo referido es de hacer notar y analizar la idea de: “el camino de salvación de una
comunidad”; “código moral establecido en las Escrituras Sagradas”; “sistema de vida”;
“comportamiento social e individual”.
27
Reina, De, Casidioro (1569); La Santa Biblia, Revisada por Cipriano de Valera (1602). Sociedades Bíblicas Unidas.
28
Jouin, M, E.: Los Protocolos de los Sabios de Sión. (Edición completa con estudios y comentarios). EPOCA. México, D.
F., 1976. P 36.
29
Ídem p 82.
30
Ídem p 91.

También se le define como: El conjunto de creencias o dogmas, normas éticas y morales de
comportamiento social e individual, y de prácticas rituales de oración, o sacrificio que relacionan al
hombre con la divinidad “inferior”, la animista en varias formas de fetichismo, totemismo, etc.;
“superior”, la que posee teología, liturgia y moral; “natural”, la fundada en el reconocimiento del
hombre y de su dependencia de la divinidad, “revelada”, la fundada en una manifestación de la
divinidad del hombre; “politeísta”, la fundada en la creencia en una pluralidad de divinidades
(mitología, mazdeísmo, budismo, brahmanismo, confucionismo, etc.); “católica”, la revelada por
Jesucristo y conservada por la Santa Iglesia Romana; “reformada”, protestantismo.
Otras:
Virtud que nos mueve a dar a Dios el culto divino. Obligación de conciencia y cumplimiento
de un deber.
De esta aceptable parte es necesario rescatar los siguiente planteamientos: “normas éticas y
morales de comportamiento social e individual”; “el camino de salvación de una comunidad”;
código moral establecido en las Escrituras Sagradas”; “sistema de vida”; comportamiento social e
individual”; para los fines que nos ocupan.
Conjuntando lo anterior, en este contexto, se indica, independientemente del sentido espiritual
y, más que nada socio-político; que la práctica de la religión se debe entender como:
“EL CONJUNTO DE DEBERES O DE COMPORTAMIENTO SOCIAL, COMO LA
ESENCIA ESPIRITUAL DE UNA CIERTA CULTURA Ó ÉTNIA, QUE RESPONDE A LA
ATENCIÓN Y CUIDADO DE SUS PASIONES COMO SER HUMANO, DENTRO DE UN
GRUPO GENÉTICAMENTE DEFINIDO, PARA EL BIENESTAR DE SU EXISTENCIA EN
EL MUNDO, EL RESCATE DE SUS RECURSOS Y, DE LA ARMONÍA MUTUA EN SU
COMUNIDAD”.
Sobre la base de este concepto juzgue la acción judía del Antiguo Testamento, cuando
invadían a los pueblos y reinos de sus alrededores, lo primero que destruían, eran sus templos y sus
dioses, para quitarles la fortaleza de sus organizaciones socio-políticas.
Parafraseando la definición anterior, se hace obligatorio ubicar las condiciones sociales en el
periodo de vida terrenal de Jesús el Nazareno”. En la Biblia, principalmente en el nuevo testamento,
se percibe la presencia en el lugar, de pobladores de diferentes grupos humanos o etnias, a saber:
judíos (negros), romanos (blancos), samaritanos (blancos), griegos blancos. Egipcios (blancos),
árabes (negros), esclavos (la mayoría negros), principalmente. Definidos perfectamente en lo
genético y limitados socialmente; con prácticas religiosas propias y a la vez poco especificadas;
todos ellos desubicados y desordenados en cuanto a su condición existencial; es decir, prevalecían
entre ellos: pobreza extrema, vicios varios, promiscuidad, homosexualidad, suciedad, fornicación,
robo, homicidio, adulterio, codicia, injusticia, fraude, desenfreno, lujuria, envidia, difamación,
orgullo, frivolidad, discriminación, entre otros males sociales que son vigentes en nuestra época. La
condición preponderante, propiciaba la degeneración, desintegración y desaparición de las
características raciales y la identidad genética de los pobladores, dando lugar a la formación de
híbridos (mestizaje) de comportamiento ladino y, por consecuencia sociedades sin afinidad y sin
futuro en cuanto a poseer recursos y prevalecer como especie.
Complementando, a esta condición de vida, con los principios cristianos traía como
consecuencia la liberación de los hombres de esa corrupción humana, la salvación de su identidad
genética transmitiéndola a su descendencia familiar; además, les permitía el rescate de los bienes
materiales ya poseídos por sus ancestros y, del poder político. Esas condiciones existenciales
apuntadas, aparecen como creadas e inducidas ideológicamente; por lo mismo, existía la dificultad

para denunciar a los provocadores de esa realidad: los judíos; gente de poder y, muy cercana al
poder gubernamental romano; es decir, serviles y arribistas.
Con el cuadro descrito en el párrafo precedente, “JESÚS”, a manera de gobernante, tuvo la
necesidad de estatuir una serie importante de principios para contrarrestar la condición existente en
la zona de influencia, considerando que la situación prevaleciente del lugar fue impuesta por
alguien, y por lo mismo tuvo que comunicarse con los suyos por medio de parábolas, para que otros
viendo, no vean y; oyendo, no oigan”; es decir cuidando su integridad física y, dando el menaje de
beneficio social a quien el quería dar.
El significado de Parábola, que era su símbolo de comunicación es: (literatura), nombre dado
por los retóricos griegos a una ilustración literaria, cuya verosimilitud se realiza estableciendo un
vínculo entre la ficción narrada y la realidad a la que remite. Puede considerarse una forma de
alegoría. Las parábolas del Nuevo Testamento tienden a iluminar una verdad espiritual (¿?) a
través de un relato breve de la vida cotidiana de la época. Muchos escritores modernos han
recurrido a la parábola para comunicar un mensaje moral, reelaborando en ciertos casos
parábolas evangélicas,… o en el caso de Cristo, para comunicar actitudes y prácticas determinadas;
es decir, por selección.
En esta referencia se hace mención a 18 siglos de lucha contra el cristianismo, al que a pesar
de los múltiples ataques dentro y fuera de la iglesia, sigue siendo la gran oposición a la guerra sucia
del judaísmo contra la humanidad, señalándose así en el siguiente párrafo:
“Desde hace 18 siglos, nuestros sabios luchan con gran valor y con gran perseverancia, sin
conseguir abatir la Cruz. Nuestro pueblo se levanta gradualmente y su poder se engrandece cada día. A
nosotros pertenece a ese Dios, desde el día en que Aarón, levantó en el desierto el Becerro de Oro, esa
divinidad universal de la época”.31
Se indica a continuación el descaro que se tiene sobre la mala influencia e infiltración a la
iglesia católica, con ideas contrarias a la doctrina de CRISTO, las que son moda en la actualidad y
se discuten abiertamente. Como ejemplo se expone con insistencia, la teología de la liberación,
entre otras afirmaciones teológicas y prácticas judaicas esotéricas de magia negra poco conocidas y,
que los creyentes de la doctrina cristiana ni por duda natural lo perciben:
“Siendo la iglesia cristiana uno de nuestros más poderosos enemigos tenemos que trabajar con
perseverancia para que su influencia disminuya; es necesario implantar siempre que sea posible (,) en
los que profesan la religión cristiana, las ideas del libre pensamiento, del escepticismo, del cisma, y
procurar disputas religiosas que tan fecundas son en divisiones y sectas del cristianismo”32
Ha pesar del ataque ilimitado y sin control a Cristo y, ahora ya por pura inercia, explíquese ¿a
qué se debe su fortaleza? Y, también, ¿por qué? y ¿cómo? Se le señala como enemigo, por 19
siglos, de los judíos; en una lucha sin cuartel, con antigüedad, desde hace aproximadamente, 2,500
años atrás:
“Hermanos míos, hace diez y nueve siglos que los judíos luchan por apoderarse del gobierno del
mundo, cosa que Dios, ha prometido al patriarca Abraham. Sin embargo, la Cruz ha salido victoriosa y
abatió a los judíos. Estos dispersos por todas las partes del mundo, fueron durante mucho tiempo el
objeto de persecuciones atroces. ¡Pero, esperemos!; el hecho de que los judíos estén dispersos por todos
los continentes, prueba que todas esas tierras les pertenecen. Asistimos a un importante espectáculo:
Israel es cada vez más fuerte”.33
31
Ídem p 29.
32
Ídem p 31.
33
Ídem p 35.

Observe, la siguiente lectura Bíblica y pregúntese, lo siguiente: ¿Realmente serán cristianos
los judíos llamados “conversos” que profesan la Religión Católica u otras?
“Y Jehová os esparcirá sobre los pueblos, y quedaréis pocos en número entre las naciones a las
cuales os llevará Jehová.
Y serviréis allí a dioses hechos de manos de hombres, de madera y piedra, que no ven, ni oyen, ni
comen, ni huelen.
Mas si desde allí buscares a Jehová tu Dios, lo hallarás, si lo buscares de todo tu corazón y de toda
tu alma”. (Dt. 4. 27-29).34
El objeto de reprimir y desprestigiar a la religión, consiste en quitarle un baluarte y seguridad
al pueblo, la que obtuvo estando en relación con la doctrina cristiana. Observe lo siguiente:
“Poseyendo tal fe, el pueblo estaría bajo la tutela del clero y viviría tranquilo y humilde, bajo la
dirección del sus pastores espirituales y sometidos en la tierra a la Divina Providencia. Por ello nuestro
primer deber es arrancar el espíritu de los cristianos, hasta la concepción misma de Dios, y sustituirla
por cálculos aritméticos y por las necesidades materiales de la vida”. 35
Es tiempo de darnos cuenta que el ataque es a la religión católica como elemento de
formación y, por consecuencia obligada a la doctrina cristiana. En esta referencia se encuentra el
efecto de la destrucción de las religiones por los judíos desde los tiempos bíblicos:
“Cuando nuestro reinado haya llegado, no reconoceremos la existencia de ninguna otra religión que
sea la de nuestro único Dios, en el cual nuestro pueblo está unido, porque el pueblo escogido y por lo
cual su mismo destino está unido al destino del mundo.
Por eso debemos destruir las creencias. Si esta medida trae como consecuencia los ateos
contemporáneos, este grado transitorio no estorbará nuestros planes, sino que deberá de ser ejemplo a
las generaciones, que escucharán nuestras predicciones sobre la religión de Moisés, cuyo sistema
estoico y bien concebido nos llevará a la conquista de todos los pueblos.
Haremos en esto su verdad mística donde reposa toda su fuerza educadora”.36
Existen pruebas fehacientes de chantajes y muertes inexplicables en el Vaticano por la fuerza
de los “Iluministas” (facción masónica) a través de agentes policiacos de la Unión Soviética con el
siguiente fin:
“Ya hemos tomado precaución de desacreditar a los sacerdotes cristianos y de desorganizar por éste
medio su misión, que podría en la actualidad molestarnos mucho. Su influencia sobre el pueblo
disminuye cada día más. La libertad de conciencia se proclama ya por todas partes. Por lo tanto ya solo
nos separan unos cuantos años de la ruina completa de la religión cristiana y aún más fácilmente
llegaremos a destruir las otras religiones; pero es aún demasiado pronto para hablar de ello.
Colocaremos el clericalismo y los clérigos en tan estrechos márgenes, que su influencia será nula,
comparada con la que disfrutaban antes.
Cuando llegue el momento de destruir definitivamente la Corte Papal, el dedo de una mano
invisible mostrará al pueblo esta Corte. Pero cuando los pueblos se arrojen sobre ella apareceremos
como sus defensores con el fin de evitar la efusión de sangre. Por este medio nos introduciremos en el
interior de la plaza de la cual no saldremos hasta que no la hayamos arruinado completamente.
El rey de los judíos será el verdadero rey del universo, el patriarca de la iglesia internacional”.37
4.9. Masonería.
La hermandad masónica de haber sido secreta por un largo tiempo, en la actualidad se le
conoce como una hermandad discreta, formada y controlada calladamente por alguien (?); sin
34
35
Jouin, M.E.: Los Protocolos de los Sabios de Sión. (Edición completa con estudios y comentarios). EPOCA. México,
D.F., 1976. p 59.
36
Ídem p 90
37
Ídem pp. 103-104.

LOS JUDÍOS,CANCER DE LA HUMANIDAD.- Ernesto Mendoza Gómez-

LOS JUDÍOS,CANCER DE LA HUMANIDAD.- Ernesto Mendoza Gómez-

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