2. Առարկայական ծրագիր

3. Նախատեսված է 5-րդ դասարանցիների համար

4. Նպատակն է, որ սովորողը ստանա է համակարգչային գրագիտություն, կարողանա օգտվել ինտերնետից, ուսումնասիրի համակարգչային մի քանի կիրառական ծրագրեր, որոնք կկիրառի կյանքում, ինչպես նաև սովորողի ՙսիրելի՚ համակարգչի և թվային այլ միջոցների օգնությամբ զարգացնել նրա նախասիրությունները և արդյունավետ դարձնել այլ առարկաների ուսուցումը:

5. Դասընթացը ենթադրում է համակարգչային գրագիտություն, Word, Paint, Internet ծրագրերի իմացություն:

6. Շաբաթական դասաժամեր – 1 ժամ

7. Բովանդակություն

8. Էլեկտրոնային փոստ /Հիմնական ֆունկցիաները: Փոստային արկղեր: Նամակների ուղարկումը և ստացումը:Նամակների պատրաստում և ուղարկում: Տեքստի հավաքում: Ֆայլերի ամրացումը/:

9. Ինֆորմացիայի որոնումը Internet – ում, ինֆորմացիայի ներքաշում: Internet –ից ինֆորմացիայի և նկարների որոնում և բեռնում:

10. Movie Maker ծրագիր:

11. Power Poiny ծրագիր:

12. Աշխատանքը կատարվում է գլխավորապես անհատական համակարգիչների դիմաց, սակայն ընդհանուր հետազոտությունները և սովորողի անհատական հետազոտության ժամանակ առաջացած հարցերը քննարկվում են ՏՀՏ լաբորատորիայում:

13. Գնահատվում են 10 բալանի համակարգով, հաշվի առնելով աշակերտի աշխատասիրությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքները, ինչպես նաև սովորողի անհատական զարգացման առանձնահատկությունները:

14. Ինֆորմատիկան կապվում է բոլոր առարկաների հետ:

15. Ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները օգտագործում են այլ առարկաներից կատարած հետազոտական աշխատանքները ներկայացնելու համար:

16. Նախատեսված է 6-րդ դասարանցիների համար

17. Նպատակն է, որ սովորողը ստանա է համակարգչային գրագիտություն, կարողանա օգտվել ինտերնետից, ուսումնասիրի համակարգչային մի քանի կիրառական ծրագրեր, որոնք կկիրառի կյանքում, ինչպես նաև սովորողի ՙսիրելի՚ համակարգչի և թվային այլ միջոցների օգնությամբ զարգացնել նրա նախասիրությունները և արդյունավետ դարձնել այլ առարկաների ուսուցումը:

18. Դասընթացը ենթադրում է համակարգչային գրագիտություն, Word, Movie Maker /բավ./ և Power Point /բավ./ ծրագրերի իմացություն:

19. Շաբաթական դասաժամեր – 1 ժամ

20. Բովանդակություն

21. Էլեկտրոնային փոստ /Հիմնական ֆունկցիաները: Փոստային արկղեր: Նամակների ուղարկումը և ստացումը:Նամակների պատրաստում և ուղարկում: Տեքստի հավաքում: Ֆայլերի ամրացումը/:

22. Ինֆորմացիայի որոնումը Internet – ում, ինֆորմացիայի ներքաշում: Internet –ից ինֆորմացիայի և նկարների որոնում և բեռնում:

23. Movie Maker ծրագիր:

24. Power Poiny ծրագիր:

25. Ձայնագրում և տարբեր ֆորմատի աուդիոֆայլեր մոնտաժող ծրագրեր:

26. Ֆայլերի արխիվացում /WinRar/:

27. Youtube –ից վիդեոֆայլերի բեռնում DownLoad Master և YoutubeDownloader ծրագրերի օգնությամբ:

28. Ծանոթացում պրինտերի և սկաների աշխատանքին:

29. Սովորում են օգտվել թվային ֆոտոխցիկից և այլ թվային միջոցներից:

30. Աշխատանք էլեկտրոնային գրատախտակով /հատկապես Notebook ծրագրով ուսումնական նյութերի ստեղծում /:

31. Աշխատանքը կատարվում է գլխավորապես անհատական համակարգիչների դիմաց, սակայն ընդհանուր հետազոտությունները և սովորողի անհատական հետազոտության ժամանակ առաջացած հարցերը քննարկվում են ՏՀՏ լաբորատորիայում:

32. Գնահատվում են 10 բալանի համակարգով, հաշվի առնելով աշակերտի աշխատասիրությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքները, ինչպես նաև սովորողի անհատական զարգացման առանձնահատկությունները:

33. Ինֆորմատիկան կապվում է բոլոր առարկաների հետ:

34. Ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները օգտագործում են այլ առարկաներից կատարած հետազոտական աշխատանքները ներկայացնելու համար: