El rol del tutor virtual y las estrategias en el aprendizaje, un nuevo reto para los docentes y las diversas instituciones.

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Powerpoint Templates
EL TUTOR EN LOS DISTINTOS MOMENTOS YEL TUTOR EN LOS DISTINTOS MOMENTOS Y
SITUACIONES DE APRENDIZAJE VIRTUALSITUACIONES DE APRENDIZAJE VIRTUAL
LIC. NÉLIDA MUÑOZ
DUEÑAS
LIC. NÉLIDA MUÑOZ
DUEÑAS

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TUTOR
ALUMNOS
MODERADOR
ASESOR
ORIENTADOR
FACILITADOR
DEL
APRENDIZAJE
CUMPLEN EXPECTATIVAS,
MOTIVACIONES Y
NECESIDADES
RETROALIMENTACIÓN
ACADÉMICA
RETROALIMENTACIÓN
PEDAGÓGICA
MANTIENE LA MOTIVACIÓN
APOYAN LOS PROCESOS

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FUNCION ORIENTADORA FUNCION SOCIAL
FUNCION ORGANIZATIVA
FUNCIONES DEL
TUTOR VIRTUAL
Asesoramiento personalizado y general.
Da recomendaciones sobre el trabajo realizado.
Motiva a través de una comunicación bidireccional,
sincrónica o asincrónica.
Promueve la interacción de grupo y el trabajo
colaborativo
Informa sobre el progreso de estudio, da confianza..
Crea un entorno social positivo de colaboración.
Da la bienvenida los estudiantes.
Integra los grupos y estimula la participación.
Conduce las intervenciones, desarrolla temas.
Dinamiza la acción formativa y el trabajo en red
Explica las normas de funcionamiento del curso
Recuerda periódicamente el calendario del curso.
Entrega las actividades.
Contacta con el responsable técnico y los equipos de
tutores y expertos en contenidos.
Eje fundamental en la creación del conocimiento..
Supervisa el progreso de los estudiantes.
Asegura de que alcancen el nivel adecuado.
Verifica los conocimientos.
Guía los debates y retroalimentar las aportaciones.
Informa y resolver las dudas
Asesora en el funcionamiento técnico.
Da consejos sobre el uso y apoyo técnico.
Realiza actividades formativas específicas.
Indica la información que necesitan.
Mantiene contacto con el administrador de la plataforma.
FUNCION ACADEMICA
FUNCION TECNICA

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asincrónic
a
sincrónica
ACCESO A INFORMACIÓN
ENTRE USUARI0S DE LA RED
DE MANERA NO SIMULTÁNEA,
PUEDE SER POR TEXTO,
SONIDO,VIDEOCONFERENCIA
ACCESO INMEDIATO, EN
TIEMPO REAL DE
INFORMACIÓN U OTROS
DATOS, POR EJEMPLO LA
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA.

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TIPOS DE COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICA
EL CORREO ELECTRÓNICO: Es un servicio de red que permite enviar y recibir
mensajes rápidamente. Mantiene contacto con los alumnos, para evitar el abandono y
desinterés.
Servicios: Gmail, Yahoo, Wimdows Live, Thunderbird, Hotmai., Outlook, etc
EL CORREO ELECTRÓNICO: Es un servicio de red que permite enviar y recibir
mensajes rápidamente. Mantiene contacto con los alumnos, para evitar el abandono y
desinterés.
Servicios: Gmail, Yahoo, Wimdows Live, Thunderbird, Hotmai., Outlook, etc

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FAT: (Frequently Asked Question/ Preguntas Frecuentes) Espacio que permite una
explicación detallada de las preguntas más frecuentes.
FAT: (Frequently Asked Question/ Preguntas Frecuentes) Espacio que permite una
explicación detallada de las preguntas más frecuentes.
LOS FOROS – FORO DE DEBATE: Los foros son una aplicación online de la que
disponen muchos portales webs especializados en alguna temática. Los Foros de
Debate, son un lugar de participación de estudiantes, profesores, permitiendo el
aprendizaje colaborativo.
LOS FOROS – FORO DE DEBATE: Los foros son una aplicación online de la que
disponen muchos portales webs especializados en alguna temática. Los Foros de
Debate, son un lugar de participación de estudiantes, profesores, permitiendo el
aprendizaje colaborativo.

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En la actualidad existen portales webs que permiten la mensajería instantánea
como una aplicación más vía web, por ejemplo Facebook, Gmail, mezclando así los
dos conceptos de comunicación asincrónica y sincrónica, así que mientras
observamos los mensajes en nuestro muro de Facebook o nuestros mensajes de
correo electrónico de nuestra cuenta Gmail, podemos al mismo tiempo mantener
una conversación al instante gracias al Chat online.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA

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PIZARRA DIGITAL: Son pantallas compartidas, se hacen presentaciones
demostraciones, etc. Con la posibilidad de que simultáneamente se
pueden escribir aportaciones
PIZARRA DIGITAL: Son pantallas compartidas, se hacen presentaciones
demostraciones, etc. Con la posibilidad de que simultáneamente se
pueden escribir aportaciones
VIDEO CONFERENCIA: Comunicación bidireccional de audio y video.VIDEO CONFERENCIA: Comunicación bidireccional de audio y video.
Chat: comunicación sincrónica escrita a través de internet entre dos o más personas
que se realiza instantáneamente.
Chat: comunicación sincrónica escrita a través de internet entre dos o más personas
que se realiza instantáneamente.

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Independientemente de la
plataforma que utilicemos, el Tutor
debe:
Asegurar el trabajo de los
estudiantes.
Supervisar y revisar el desarrollo
de las actividades.
Asegurar de que los estudiantes
alcancen el nivel adecuado.
Informarle a los estudiantes
sobre su progreso.
Se presenta un ejemplo:

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CONCLUSIÓN

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http://aprendizajevirtuaylastic.jimdo.com/tutor-virtual/fundamento-te%C3%B3rico-y-filosoficos-del-tutor-virtual/
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20apoyo%20a%20las%20generaciones%20de
%20ingreso/Apoyo%20a%20las%20generaciones%20de%20ingreso/Tutorias%20estudiant/Moodle
%20TUTORES%201%20-%20Las%20herramientas%20de%20comunicacion%20en%20tutorias
%20virtuales.pdf
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1230/page_02_a.htm
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_asincrnica_
correo_electrnico.html
AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Las funciones del tutor virtual
AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Herramientas de apoyo a la tutoría
AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Tipos de tutoría
AULA VIRTUAL PERUEDUCA (2013). MÓDULO III. Herramientas de comunicación
BIBLIOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs