Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
diseño y produccion de los medios aplicados a la enseñanza
1. El diseño y la producción de
los medios aplicados a la
enseñanza
ALMA QUINTERO
2. Introducción
Nuestra labor como facilitadores
debe ser promover el
aprendizaje, garantizar el
correcto funcionamiento de la
tecnología educativa (adecuación
de los equipos disponibles,
formatos, interacción con
navegadores, …) y proporcionar
acceso al material original para
que puedan ser adaptados a las
3. Diferentes visiones sobre los
medios e implicaciones para su
diseño Los medios, por sus sistemas simbólicos y
formas de estructuración pueden provocar
habilidades cognitivas específicas.
Son transformadores de la realidad.
El uso de cualquier medio de enseñanza solo se
justifica cuando hay un proyecto pedagógico
que lo requiere.
No existe un “supermedio” pues la utilidad de
cada medio depende de todas las variables y de
los objetivos que se persigan.
4. Criterios de calidad para el
diseño de medios
Supeditar el componente técnico a
lo didáctico.
• No incorporar recursos
innecesarios en el material
didáctico.
Promover un diseño instruccional
dinámico.
• Promover una estructura y
contenido legible.
5. Criterios de calidad para el
diseño de medios
Propiciar la interacción con los
contenidos y los participantes.
• Realizar materiales que propicien
el desplazamiento del alumno por
la información.
Ofrecer un entorno flexible
6. Posibilidades de los distintos
medios y sistemas simbólicos
para el diseñoLa decisión sobre qué medios
integrar en un material didáctico
debe tomar referencia en:
Objetivos de aprendizaje
planteados.
Posibilidad para promover dichos
objetivos.
Disponibilidad tecnológica de los
usuarios.
8. El Audio
Proporciona ambiente de continuidad
narrativa.
Humaniza la relación usuario máquina.
Capta la atención y motiva sus acciones.
Desarrolla procesos de identificación y
participación en el usuario.
Refuerza la interacción en la navegación.
Puede utilizarse para enfatizar y
personalizar la instrucción.
10. Imagen Fija/Ilustraciones
Centrar la atención
en el alumno.
Reforzar la
comunicación.
Confirmar
interacciones.
Clasificar y distinguir
hechos.
Facilitar el recuerdo
16. Sitios Web
• Profundizan en los contenidos
desde diferentes ópticas.
• Ofrecen gran cantidad de
ejemplos.
• Ofrecen materiales
complementarios.
• Reducen tiempo de producción.
• Despiertan interés y motivan.
17. Proceso de diseño de medios
de enseñanza
Diseño
Producción
Postproducción
Evaluación
Final
Negativa
Positiva
