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Índice
1. Introducción
2. Tema 3
• La influencia del contexto social en el aula
3. Tema 4
• Métodos sociológicos, aplicados a la educación

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1. Introducción
El desarrollo de las personas y las comunidades en su conjunto se ve influido por una serie de
factores interrelacionados, entre ellos la sociedad y la educación. La forma en que una sociedad
educa a sus miembros tiene una relación directa con su desarrollo, bienestar y capacidad para
enfrentar los desafíos del mundo moderno.
En estos resúmenes, veremos la compleja relación entre la educación y la sociedad observando
cómo los sistemas educativos reflejan y dan forma a las normas sociales, los valores y las
estructuras sociales. Veremos también el papel que juega la educación en la promoción de la
igualdad de oportunidades, y la construcción de sociedades más justas y equitativas.
Hablaremos de los cambios que está viviendo la sociedad ahora y cómo afectan al sector
educativo. La globalización, los avances tecnológicos, los cambios demográficos y las
demandas laborales en constante cambio presentan nuevos desafíos y oportunidades para la
educación. Exploraremos cómo debe cambiar la educación para reflejar estos cambios y
preparar a las personas para la vida en una sociedad cada vez más compleja y globalizada.
El objetivo que pretendo es profundizar en la comprensión de la interacción entre educación y
sociedad, destacando la importancia de una educación equitativa, inclusiva y de calidad como
pilar fundamental para el desarrollo humano y social.

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2. Tema 3
• La influencia del contexto social en el aula
Contamos con dos tipos de contexto, uno externo y otro interno, el primero habla sobre los
procesos de socialización y agente de socialización. Sin embargo, el segundo habla de la
psicología y pragmatismo.
En cuanto a los procesos de socialización, podemos decir que en todas las sociedades se lleva
a cabo uno de estos, es decir una producción de entidades de los individuos o de la
subjetividad, evitando que cada generación tenga que recrearlo y partir desde cero.
Y hay dos tipos de socialización la primaria, la cual es la que lleva el individuo desde que
nace, es decir, en su niñez y a través de ella se convierte en miembro de la sociedad y luego
tenemos la secundaria que se produce posteriormente e introduce al individuo en nuevos
sectores de la sociedad, llevándose a cabo, en su adolescencia.
Algunos agentes de socialización más reconocidos son la familia (la cual se hereda al nacer),
medios de comunicación (empleando dispositivos comunicativos), grupo de iguales (lo que
hace la mayoría se vuelve a la norma común, si lo hace la mayoría no será juzgado, sin
embargo si se tiene ideas diferentes se pagará un peaje en muchos casos la risa), escuela (tiene
una forma de socializar estructurada, con el objetivo de que los individuos vivan ciertas
experiencias y que les cause significados).
Es por eso que destacamos la redes sociales y violencia, dando lugar al bullying y Cyberbully.
En España aumentado en los últimos años los casos de acoso entre los más pequeños,
influyéndoles de gran manera las redes sociales.
Y, por otro lado, en la pedagogía y el pragmatismo se habla de la realidad del aula, donde el
profesor tiene un papel fundamental, pues tendrá que adaptarse y tener habilidad artística
respecto a impulsos básicos del niño, al igual que una fuerte capacidad para captar las
peculiaridades y particularidades del alumno

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Es de esta manera como en el aula nos tenemos que centrar en proyectos o actividades de
modo cooperativo, aplicando una psicología positiva para que los alumnos refuerzan sus
valores respecto a la felicidad, la moral, entre otros aspectos.
Por último, el género y juicios son uno de los temas con más debate en la actualidad y es ahí
donde surge uno de los dilemas de Heinz (donde un hombre robó medicina para su mujer
que está enferma de cáncer) y Guilligans con la teoría de la ética del cuidado.

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3. Tema 4
• Métodos sociológicos, aplicados a la educación
Es necesario un método sociológico en educación para poder conocer la realidad
psicosociológica del aula y en su entorno (familia, escuela, comunidad), para conocernos a
nosotros como docentes, invertir y aproximarse a la dimensión social (dentro de las cuales se
destacan los prejuicios, estereotipos, emociones, identidad y situación social).
La primera sería la macro sociología, la cual nos proporciona una mirada amplia a lo social,
dentro de esta corriente nos encontramos a la economía, la globalización o la presencia de
nuevas tecnologías. Algunos ejemplos de estudio son la educación y sociología-funciones
manifiestas y latentes de la educación, la distinción y el estudio de la cultura de clase-
currículum, oculto, mensajes no visibles de la educación.
La segunda sería la microsociología, la cual nos proporciona una mirada a las interacciones
entre individuos, y como a través de las mismas, se genera la identidad, procesos sociales e
instituciones. Relacionado con esto, nos encontramos los métodos cualitativos y la cual capta
el sistema de representaciones simbólicas existentes en la relación con el objeto de estudio,
metalizándolo, materializándolo en un conjunto de discursos sociales (características:
material, sujetos y grupos, jerarquía y contradicciones). Algunos estudios que se han llevado
de tipo cualitativos o micro son los de Paul Willis, donde analiza la situación de un grupo de
alumnos anti escuela, y Philip Brown, el distingue tres tipos de alumnos, los catadores, los
currantes, y los convencionales.