1564

2. Мета:
навчальна: сформувати вміння вставляти
графічні об'єкти у текстовий документ;
формувати навички роботи з текстовими документами;
розвивальна: розвивати логічне мислення;
виховна: виховувати в учнів інформаційну культуру,
активність, уміння самостійно здобувати знання.

3. 1
2
1) Вiдкрити на Стрiчцi
вкладку Вставлення.
2) В групi Зображення
вибрати кнопку Рисунок.
Для того щоб вставити на слайд
презентації рисунок,потрiбно :

4. 3
4
3)Вибрати значок файлу iз зображенням.
4) Вибрати кнопку Вставити.

5. Для вставляння кліпу на слайд
презентації слід зробити те саме, що й
для вставлення рисунка.
•Потрiбно в групi мультимедiя вибрати кнопку
вiдео.

6. Графічні об'єкти
презентації мають
такі властивості:
розміри
(висоту та
ширину)
Положення на
слайді
(відстань від лівої
та верхньої межі
слайда)
форму рамки
товщину
колір межі
та інші.

7.  Графічний об'єкт на слайді
також можна переміщувати.
Для цього потрібно навести на
нього вказівник та перетягнути об'єкт
у бажане місце слайда.

8.  При виборі на слайді рисунка або кліпу на Стрічці
з'являється додатковий розділ Знаряддя для
зображення з вкладкою Формат

9.  Навколо зображення можна створити рамку
різної форми,товщини та кольору,
використовуючи інструменти
 Крім того, можна вибрати готові зразки оформлення зображень
з різною формою, кольором, товщиною рамки та з різними ефектами.
Усі можливі зразки оформлення графічних об'єктів можна побачити,
вибравши кнопку Додатково.

10. 1. виділити об'єкт;
2. викликати меню;
3. обрати пункт Вирiзати;
Для видалення графiчного об'єкту потрібно:

11. 1. Які дії потрібно виконати, щоб вставити рисунок?
2. Які властивості мають об'єкти?
3. Який додатковий розділ з‘являється при виборі рисунка?

12.  Трійка коней за 1 год пробігла 15 км.
Скільки кілометрів пробіг один кінь.
( Кожен кінь пробіг 15 км.)
 Чи можна 30 горіхів розкластина 5 купок,
щоб числогоріхів у кожній купці було непарним?
(Можна. 1+3+5+5+7+9)

13.  Віз один чоловік вовка, козу і капусту.
Вовк все хоче козу з'їсти, а коза - капустою поласувати.
А людина їм не дає цього зробити.
Приїхали до річки. Потрібно йому перевезти їх через річку на другий берег.
А човен маленький, більше двох не вмістить:або йому брати
з собою вовка, або козу, або капусту.
Доведеться кілька разів їздити.
Задумався чоловік: «Як же мені їх перевести,
щоб лиха не вийшло? З вовком поїду - коза капусту з'їсть.
З капустою поїду - вовк козу задере. Козу повезу - а другий раз як? ».
Відповідь: Людина перевозить козу. Повертається і
бере капусту.Перевозить капусту і бере назад козу.
Залишає козу і бере вовка. Повертається і бере козу.