14. Генерация идей
Разветвление на всевозможные концепции и результаты, которые
могут быть применены для решения проблемы.
Совместный поиск одного нестандартного и реализуемого решения
путем соединения рациональных и эмоциональных идей
17. Студенты Savannah College of Art and Design
подняли проблему насилия в школе
Они задали себе вопрос:
Почему в школе происходит насилие? что является причиной?
И поставили задачу искоренить его
18. Для решения этой задачи они привлекли людей,
живущих с ними в одном городе:
Церковь, Полицию, неравнодушных к этой ситуации, учителей, родителей,
уличные банды, сверстников и младшеклассников
Были запланированы различные мероприятия:
показ фильмов и телепередач, проведение игр, создание видеороликов,
поощрение людей, проведение интервью по этой теме с
преподавателями и студентами
19. Их первым шагом было – провести Неделю Толерантности
План включал в себя различные мероприятия в течение пяти дней -
надписи на футболках, продажа выпечки, игры, публичные
выступления.
Все полномочия по мероприятию были делегированы между студентами
и успешно исполнены
21. Они написали петицию в позитивном ключе, поощряя изменения к лучшему.
Написали о тех вещах, которые будут вызывать
поддержку со стороны сверстников
При этом был организован процесс оповещения о положительных изменениях.
Вывешивали фотографии хорошей еды в социальных сетях и на других площадках.
Сокурсники реагировали на сообщения, чем повышали положительные действия
23. Команда Радуга
Как мы можем помочь Петру
найти единомышленников среди непохожих на него коллег?
24. Решение: Реалити-шоу «Чужая шкура»
На наделю один учитель начинает преподавать дисциплину
своего коллеги, партнера по реалити-шоу.
Параллельно проводится дневная коуч-сессия, где один учитель
объясняет другому в чем суть его предмета, все нюансы и затруднения.
Поскольку учитель в рамках своего предмета мыслит конвергентно,
паттернами и стереотипами,
то новый взгляд на предмет поможет
внести что-то ценное, свежее, интересное
25. Команда Мы
Как мы можем помочь улучшить эмоциональный фон Анны –
преподавателя и творческого человека, когда она находится в школе?
26. Решение: Создание необходимого гармоничного пространства.
Гибкого, взаимопересекающегося с другими помещениями в школе,
продуманного для занятий
Это поможет созданию комфортной обстановки, привлечет новых людей и
будет способствовать творчеству
27. Команда Вулкан
Как помочь учителю Татьяне все успевать,
потому что у нее большая нагрузка
и не остается достаточно времени на семью и себя
34. Создание простого теста
на выявление рака на ранней стадии
Школьник Джек Андрака заинтересовался методами диагностики рака
после смерти одного из близких друзей семьи. Ознакомившись с
научными публикациями на эту тему, он поставил своей целью создание
точного и недорогого прибора, который мог бы выявить рак
поджелудочной железы на ранних стадиях.
Обратившись к двум сотням учёных с просьбой о предоставлении
лабораторного помещения для экспериментов, 14-летний Андрака
получил единственный положительный из университета Джона Хопкинса.
Юный исследователь работал в лаборатории в течение 7 месяцев,
приходя туда после школьных занятий и по выходным.
Результатом стало создание прибора, который с помощью углеродных
нанотрубок обнаруживает в крови белок мезотелин — основной маркер
для выявления раковых заболеваний. Тест оказался в разы быстрее и
дешевле ранее использовавшихся аналогов.
35. Задача - это то, что надо решить.
А проблема - это то, на что можно пожаловаться
43. Что волнует детей, учителей, родителей?
С чем они сталкиваются
в своей повседневной учебе и работе?
Проявляем эмпатию
Ищем инсайты!
Исследования
44. Интервью
Собеседники должны поделиться личными историями
Задать вопросы нужно так, чтобы человек представил, визуализировал,
погрузился
При формулировании вопросов важно помнить:
- Почему вы задаете этот вопрос?
- Что вы хотите узнать?
Чтобы не иметь поверхностного мнения, нужно постоянно просить
– расскажи больше!
Попросить проанализировать мысли других людей и перспективы
Нужно иметь нацеленность на выявление конфликта, характера проблемы
Перед интервью нужно сделать карту стереотипов, ответив на вопрос:
что вы думаете, когда мы говорим о выбранной теме?
