El documento resume los conceptos clave de la investigación cualitativa. Explica que la problematización es un proceso de clarificación gradual del objeto de estudio e identificación de problemas descriptivos, experimentales y de otro tipo. También describe los elementos para plantear un problema de investigación como objetivos, preguntas y justificación, e identifica variables, hipótesis y tipos de estudios como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.

1. AMEZCUA GARCÍA NADIA YEHENDRI
CAPITULO III. ENFOQUE METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
Los puntos que a continuación presento son las ideas que considero sobresalientes del
capitulo y que a continuación comparto:
 Problematizar es un proceso complejo a través del cual el profesor-
investigador va decidiendo poco a poco lo que va a investigar. Se caracteriza
como un periodo de desestabilización y cuestionamiento del propio
investigador; un proceso de localización del objeto de estudio; un trabajo de
construcción gradual del problema de investigación.
Es necesario ubicar la problemática, es decir, contextualizarla; a la vez los
problemas tienen un grado de concreción.
 El objeto de la problematización se considera como un proceso por el cual el
investigador avanza hacia la clarificación gradual y progresiva del objeto de su
estudio.
 Los problemas se clasifican en: descriptivos, experimentales, explicativos, de
cambio, de transformación y de toma de decisiones.
 La problematización se entiende como un laborioso periodo de
desestabilización y de cuestionamiento del propio investigador, que es un
proceso de clarificación del propio objeto de estudio que se entiende como un
esfuerzo de localización o de construcción.
 El problema es una necesidad, una laguna, una carencia. La temática es el
campo en el que aparece el problema; y el problema de investigación consiste
en decir clara y concisamente lo que se va a investigar.
 Los procedimientos para problematizar son:
Rescatar las intuiciones originarias
Describir la situación problemática
Establecer relaciones de problemas
Establecer líneas de problemas
Realizar mapas topográficos de problemas
Plantear el problema de investigación
 Para plantear problemas se necesitan criterios como son: el problema debe
expresar una relación entre dos o más variables, debe estar formulado
claramente y sin ambigüedad, e implica la posibilidad de prueba empírica.
 Los elementos para plantear un problema son: los objetivos que persigue la
investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.

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 El problema es el qué de su estudio, mientras que el objetivo constituye el qué
se va a ofrecer.
 Existen diferentes tipos de objetivos:
TIPOS CARACTERÍSTICAS
investigación- acción En este tipo de investigación hay que ser
cuidadoso, ya que los valores y las orientaciones
personales puede inferir las propuestas de
investigación.
investigaciones de Se utiliza por los ingenieros que utilizan su ingenio
diseño para le diseño de un sistema.
investigaciones Su objetivo es exclusivamente describir, indicar
descriptivas cual es la situación en el momento de
investigación. Su informe debe contener el ser.
investigaciones Su objetivo es el deber ser. SU objetivo es indicar
experimentales cuales son las diferencias entre los grupos al
término del experimento.
investigaciones Una investigación de este tipo se realiza posterior a
explicativas los hechos, por eso se le llama ex post facto. Para
estas investigaciones, además de establecer el
objetivo, es necesario elaborar hipótesis.
investigaciones Implica conclusiones indeterminadas o bien,
exploratorias tentativas. Este tipo de investigación es útil en la
toma de decisiones.
investigaciones El objeto se construye por los participantes no por
participativas un investigador individual. Se utilizan mucho para
la solución de problemas de grupos, empresas,
instituciones educativas o comunidades.
investigaciones Identifica alguna hipótesis que descansa en una
teóricas teoría.
 Las hipótesis tienen que apoyarse tanto en conocimientos teóricos como en
información empírica y estructurarse de acuerdo con la forma en que se ha ido
orientando el planteamiento del problema.
 Las hipótesis son planteamientos que se completan, enriquecen y modifican en
un proceso permanente de superación del conocimiento. Buscan reducir en el
pensamiento los aspectos más relevantes de la realidad que se estudia.
 Una variable es cualquier característica, factor, cualidad o atributo a estudiar;
es algo que se puede modificar en un momento dado. Medir una variable

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implica entrar de lleno en el terreno de la precisión y claridad del lenguaje que
se va a utilizar en una investigación.
 Es indispensable definir las variables para que todas las personas que lean la
investigación le otorguen el mismo significado a los términos usados.
 Existen clasificaciones de estudio, una de ellas es de Dankhe:
Exploratorios: que sirven para “preparar el terreno”.
Descriptivos: fundamentan las investigaciones correlaciónales, las cuales a su
vez, proporcionan información para llevar a cabo estudios explicativos que
generan un sentido de entendimiento y son altamente estructurados.
Correlacionales:pretenden responder al as preguntas de investigación, su
utilidad es saber como se puede comportar un concepto o variable conociendo
el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.
Explicativos: van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos; están dirigidos a responder las
causas de los eventos físicos o sociales.