SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Mgr. Petr Kořenek
Praha – 21. 11. 2012
Asociace vychovatelů školských
           zařízení, o.s.

• Vznik 2010
• Volné a nezávislé sdružení občanů, jejichž zájem
  je zvýšení prestiže vychovatelek a vychovatelů
  ŠD, ŠK a zviditelnění jejich práce.
• Posláním je chránit a hájit zájmy profesní
  skupiny, podporovat zvyšování kvalifikace a
  vytváření MTZ.
Cíle
• Zvyšování prestiže
• Připomínkování materiálů týkajících se ŠD, ŠK,
• Aktivní ovlivňování školské politiky a legislativy
  v dané oblasti,
• Metodická podpora,
• Odborná diskuze,
• Podpora DVPP
• a další dle stanov.
Orgány AVŠZ, o.s.
• Valná hromada
• Rada asociace
                                   Místo-
• Dozorčí komise    Předseda
                      AVŠZ
                                 předsedové




                               Výkonný
                               tajemník




                   FUNKCIONÁŘI ASOCIACE
Aktuální problémy
        vychovatelů
• Nedostatek finančních prostředků na
  financování činnosti (aktivit),
• Nedostatek financí škol a ŠZ obecně (odráží
  se především na platovém zařazení
  vychovatelů – snížení platových tříd z 9. PT
  na 8. PT),
• Využívání vychovatelů na činnosti, které
  nejsou v náplni práce,
• Nejasné financování po reformě
  regionálního financování (co bude dál??).
Možnosti školských zařízení
•   zařízení přímo ve školách,
•   vybavení,
•   kvalifikovaní lidé,
•   vzdělávací program navazující na danou školu,
•   podpora rodičů a veřejnosti (díky osobním
    kontaktům).
„Klíče pro život“
• Komplexní projekt, který zahrnul problematiku
  ŠD, ŠK
• Umožnil vysoce kvalitní a dostupné vzdělávání
  vychovatelům v průběžném i funkčním
  vzdělávání
• Setkávání vychovatelů – výměna zkušeností
„Klíče pro život“
                     přínos
•   Význam neformálního vzdělávání
•   Poznatky z oblasti multikulturního vzdělávání
•   Oblast talentů
•   Průřezová témata
•   DVPP
•   Sebehodnocení (kompetence)
•   Náměty pro využití ve studiu i praxi
Na závěr
• Poděkování pro všechny, kteří pracují v oblasti
  neformálního     vzdělávání    a     pomáhají
  vychovatelům ŠD, ŠK.
• Ušli jsme díky smysluplnému projektu kus
  cesty a přeji si, aby to, co jsme vytvořili,
  nebylo jedním špatným a nekompetentním
  rozhodnutím zbořeno.

Contenu connexe

En vedette

En vedette (8)

Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-PlanAida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
Aida Ciro a Elvan Dajko: Co-Plan
 
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
Andrej Bednárik: Keď vrch neustupuje spodku - Čo možno robiť s nelegálnymi st...
 
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste TrnavaJana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
Jana Gmitterová: Odkaz pre starostu v meste Trnava
 
Miroslav Procházka: Evropské peníze: co za ně v odborném vzdělávání?
Miroslav Procházka: Evropské peníze: co za ně v odborném vzdělávání? Miroslav Procházka: Evropské peníze: co za ně v odborném vzdělávání?
Miroslav Procházka: Evropské peníze: co za ně v odborném vzdělávání?
 
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejnéHana Chalupská: Brno - Město neveřejné
Hana Chalupská: Brno - Město neveřejné
 
Peter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia TrnavaPeter Bročka: Lepšia Trnava
Peter Bročka: Lepšia Trnava
 
OZ Za! Amfiteáter
OZ Za! AmfiteáterOZ Za! Amfiteáter
OZ Za! Amfiteáter
 
Natália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše MestoNatália Blahová: Naše Mesto
Natália Blahová: Naše Mesto
 

Similaire à Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konference projektu Klíče pro život

Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkuMiroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkunoveskolstvo.sk
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenianoveskolstvo.sk
 
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?noveskolstvo.sk
 
Prezentace Katherine, z. s.
Prezentace Katherine, z. s.Prezentace Katherine, z. s.
Prezentace Katherine, z. s.lilly222
 
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?noveskolstvo.sk
 
Jan Straka: Jak restartovat české školství?
Jan Straka: Jak restartovat české školství?Jan Straka: Jak restartovat české školství?
Jan Straka: Jak restartovat české školství?Forbes Česko
 
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Nakladatelství Dr. Josef Raabe
 
Technologie 21
Technologie  21Technologie  21
Technologie 21papezova
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaBeePartner
 
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektu
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektuPostav se na vlastní nohy - prezentace projektu
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektuSpolu dětem o.p.s.
 
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavaniJiri Slezak
 
Jak vam muzeme byt uzitecni
Jak vam muzeme byt uzitecniJak vam muzeme byt uzitecni
Jak vam muzeme byt uzitecniBeePartner
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováBeePartner
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaBeePartner
 
10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivotNarodniInstitut
 
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNET University, s.r.o.
 
13 prez4(management)
13 prez4(management)13 prez4(management)
13 prez4(management)olc_user
 
Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Jan Martinek
 
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...NarodniInstitut
 

Similaire à Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konference projektu Klíče pro život (20)

Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článkuMiroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
Miroslav Hřebecký (EDUin): České zkušenosti se zaváděním středního článku
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
 
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
 
Prezentace Katherine, z. s.
Prezentace Katherine, z. s.Prezentace Katherine, z. s.
Prezentace Katherine, z. s.
 
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
Arnošt Veselý: Reforma školstva zhora či zmena škôl zdola?
 
Jan Straka: Jak restartovat české školství?
Jan Straka: Jak restartovat české školství?Jan Straka: Jak restartovat české školství?
Jan Straka: Jak restartovat české školství?
 
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
Jako kočka a pes – Otevřeně o vztazích zřizovatele a ředitele při řízení škol...
 
Technologie 21
Technologie  21Technologie  21
Technologie 21
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
 
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektu
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektuPostav se na vlastní nohy - prezentace projektu
Postav se na vlastní nohy - prezentace projektu
 
K2 msmt - prazakova
K2   msmt - prazakovaK2   msmt - prazakova
K2 msmt - prazakova
 
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani130606 ondrej steffl   budoucnost vzdelavani
130606 ondrej steffl budoucnost vzdelavani
 
Jak vam muzeme byt uzitecni
Jak vam muzeme byt uzitecniJak vam muzeme byt uzitecni
Jak vam muzeme byt uzitecni
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
 
10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot10 05 31 klice_pro_zivot
10 05 31 klice_pro_zivot
 
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
 
13 prez4(management)
13 prez4(management)13 prez4(management)
13 prez4(management)
 
Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497Fiktivní debatní projekt - POL497
Fiktivní debatní projekt - POL497
 
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...
Sdružení pracovníků domů dětí / Mgr. Ing. Libor Bezděk / Závěrečná konference...
 

Plus de NarodniInstitut

2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx
2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx
2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptxNarodniInstitut
 
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptxNarodniInstitut
 
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptxNarodniInstitut
 
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.pptNarodniInstitut
 
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_full
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_fullPrch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_full
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_fullNarodniInstitut
 
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadatelu
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadateluPrch 2019 is-prevence-skoleni_zadatelu
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadateluNarodniInstitut
 
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019Prch 2019 prezentace-vyzva-2019
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019NarodniInstitut
 
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-1704041134032018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403NarodniInstitut
 
Seminář pro nno 2017 web
Seminář  pro nno 2017 webSeminář  pro nno 2017 web
Seminář pro nno 2017 webNarodniInstitut
 
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v1
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v12017 03-15 - prezentace is-plavani - v1
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v1NarodniInstitut
 
2017 03-15 - prezentace is - v1
2017 03-15 - prezentace is - v12017 03-15 - prezentace is - v1
2017 03-15 - prezentace is - v1NarodniInstitut
 
Seminář pro nno - programy 2017-2020 do-is
Seminář  pro nno - programy 2017-2020 do-isSeminář  pro nno - programy 2017-2020 do-is
Seminář pro nno - programy 2017-2020 do-isNarodniInstitut
 
Projektové řízení jk
Projektové řízení jkProjektové řízení jk
Projektové řízení jkNarodniInstitut
 
Olina implementacni prirucka_2015
Olina implementacni prirucka_2015Olina implementacni prirucka_2015
Olina implementacni prirucka_2015NarodniInstitut
 
K2 okp a por v unv - havlíčková
K2   okp a por v unv - havlíčkováK2   okp a por v unv - havlíčková
K2 okp a por v unv - havlíčkováNarodniInstitut
 

Plus de NarodniInstitut (20)

2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx
2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx
2024-01-10 - prezentace IS NPO PODSKOL.pptx
 
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx
2023-12-01_IS-PRO-DATA_PRO.pptx
 
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx
2023-12-01_IS-PRO-uvod.pptx
 
Zadatele_PRCH_2024.pptx
Zadatele_PRCH_2024.pptxZadatele_PRCH_2024.pptx
Zadatele_PRCH_2024.pptx
 
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt
2023-02-01 - prezentace IS NPO pro veř_školy - návod.ppt
 
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_full
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_fullPrch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_full
Prch 2019 2018-09-07_is-prevence_skoleni_zadatelu_v4_full
 
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadatelu
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadateluPrch 2019 is-prevence-skoleni_zadatelu
Prch 2019 is-prevence-skoleni_zadatelu
 
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019Prch 2019 prezentace-vyzva-2019
Prch 2019 prezentace-vyzva-2019
 
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-1704041134032018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403
2018 08-22-prezentaceis-plavani-v1-170404113403
 
Isprom navod souteze
Isprom navod soutezeIsprom navod souteze
Isprom navod souteze
 
Seminář pro nno 2017 web
Seminář  pro nno 2017 webSeminář  pro nno 2017 web
Seminář pro nno 2017 web
 
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v1
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v12017 03-15 - prezentace is-plavani - v1
2017 03-15 - prezentace is-plavani - v1
 
2017 03-15 - prezentace is - v1
2017 03-15 - prezentace is - v12017 03-15 - prezentace is - v1
2017 03-15 - prezentace is - v1
 
Seminář pro nno - programy 2017-2020 do-is
Seminář  pro nno - programy 2017-2020 do-isSeminář  pro nno - programy 2017-2020 do-is
Seminář pro nno - programy 2017-2020 do-is
 
Projektové řízení jk
Projektové řízení jkProjektové řízení jk
Projektové řízení jk
 
Nové programy mu
Nové programy muNové programy mu
Nové programy mu
 
Isprom jh
Isprom jhIsprom jh
Isprom jh
 
Olina implementacni prirucka_2015
Olina implementacni prirucka_2015Olina implementacni prirucka_2015
Olina implementacni prirucka_2015
 
K2 spvc - faiferlikova
K2   spvc - faiferlikovaK2   spvc - faiferlikova
K2 spvc - faiferlikova
 
K2 okp a por v unv - havlíčková
K2   okp a por v unv - havlíčkováK2   okp a por v unv - havlíčková
K2 okp a por v unv - havlíčková
 

Asociace vychovatelů školských zařízení / Mgr. Petr Kořenek / Závěrečná konference projektu Klíče pro život

  • 1. Mgr. Petr Kořenek Praha – 21. 11. 2012
  • 2. Asociace vychovatelů školských zařízení, o.s. • Vznik 2010 • Volné a nezávislé sdružení občanů, jejichž zájem je zvýšení prestiže vychovatelek a vychovatelů ŠD, ŠK a zviditelnění jejich práce. • Posláním je chránit a hájit zájmy profesní skupiny, podporovat zvyšování kvalifikace a vytváření MTZ.
  • 3. Cíle • Zvyšování prestiže • Připomínkování materiálů týkajících se ŠD, ŠK, • Aktivní ovlivňování školské politiky a legislativy v dané oblasti, • Metodická podpora, • Odborná diskuze, • Podpora DVPP • a další dle stanov.
  • 4. Orgány AVŠZ, o.s. • Valná hromada • Rada asociace Místo- • Dozorčí komise Předseda AVŠZ předsedové Výkonný tajemník FUNKCIONÁŘI ASOCIACE
  • 5. Aktuální problémy vychovatelů • Nedostatek finančních prostředků na financování činnosti (aktivit), • Nedostatek financí škol a ŠZ obecně (odráží se především na platovém zařazení vychovatelů – snížení platových tříd z 9. PT na 8. PT), • Využívání vychovatelů na činnosti, které nejsou v náplni práce, • Nejasné financování po reformě regionálního financování (co bude dál??).
  • 6. Možnosti školských zařízení • zařízení přímo ve školách, • vybavení, • kvalifikovaní lidé, • vzdělávací program navazující na danou školu, • podpora rodičů a veřejnosti (díky osobním kontaktům).
  • 7. „Klíče pro život“ • Komplexní projekt, který zahrnul problematiku ŠD, ŠK • Umožnil vysoce kvalitní a dostupné vzdělávání vychovatelům v průběžném i funkčním vzdělávání • Setkávání vychovatelů – výměna zkušeností
  • 8. „Klíče pro život“ přínos • Význam neformálního vzdělávání • Poznatky z oblasti multikulturního vzdělávání • Oblast talentů • Průřezová témata • DVPP • Sebehodnocení (kompetence) • Náměty pro využití ve studiu i praxi
  • 9. Na závěr • Poděkování pro všechny, kteří pracují v oblasti neformálního vzdělávání a pomáhají vychovatelům ŠD, ŠK. • Ušli jsme díky smysluplnému projektu kus cesty a přeji si, aby to, co jsme vytvořili, nebylo jedním špatným a nekompetentním rozhodnutím zbořeno.