Plan de proyecto

1. PLAN PROYECTO CEP PSICOLOGÍA 2016
LISTA 2
“Comprometidos con el progreso mediante la colaboración e innovación hacia la
búsqueda del crecimiento”
Mesa ejecutiva
Presidente
Nataly Ponce Matus, Tercer año
Vicepresidente
Bernabé Madrid Arenas, Segundo año
Secretaria General
Paula Olivares Barrientos, Primer año
Tesorería
Denisse Cortez Zamora, Segundo año
Delegados
Delegado Recreación
Diego Silva Nuñez, Segundo año
Delegado de Extensión
Andrés Valencia Muñoz, Tercer año

2. Presentación
Se tiene en cuenta la evolución y crecimiento que ha tenido la carrera respecto a la
opinión y empoderamiento de los estudiantes de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales
en el año 2015. Además de lo que involucró estar en período de acreditación, tanto de
carrera como de la Institución. Se toman estos antecedentes en la formación del Centro de
estudiantes.
Nos situamos y planteamos un proyecto con objetivos concretos, con una mirada
amplia - ya que nos conformamos por integrantes de distintas generaciones-, en base a los
valores como el compromiso, la colaboración y esfuerzo para la gestión, fomentando los
espacios educativos y de vida universitaria. Somos un equipo que se caracteriza por
mantener una participación activa y constante, que ha estado presente en distintos
momentos y que consideramos, podemos aportar y trabajar en los cambios y mejoras,
comprendiendo que existen metas a corto, mediano y largo plazo.
También tenemos presente que sostener una relación con las carreras dentro de nuestra
escuelaes fundamental, para asíseguirconstruyendo en conjunto espacios de intercambio,
discusión y contribuir con la mirada multidisciplinaria en los proyectos. He aquí el rol del
Consejo de estudiantes Miraflores, que tiene como objetivo garantizar la cohesión, diálogo
permanente y agilizar la comunicación. Cabe mencionar que se institucionalizará a finales
del año 2015.
A continuación se exponen las propuestas de la Lista 2 de Psicología 2016 con las
principales directrices a trabajar durante el año.
1.- Malla Curricular
El año 2015 se creó el comité “Evaluación de malla curricular”, con el objetivo de
promover la participación, invitando a un estudiante de cada generación, para formar un
equipo que levantara una propuesta y sugerencias de mejoras ante jefatura de carrera, que
eventualmente serán considerados en los próximos cambios en la malla.
Continuaremos realizando esta tarea, que a la fecha se encuentra en la fase de evaluación
de satisfacción de los ramos de carrera. Todo el proceso ha estado a cargo de este esquipo,
y próximamente se presentarán los resultados finales.

3. 2.- Proyecto Académico UVM
En relación al trabajo que realiza el comité de “Evaluación de malla curricular”, se
propuso implementar una encuesta similar, pero esta vez enfocada a los ramos de
Formación Integral (entiéndase ramos de Formación General, Formación Inicial e Inglés
transversal), junto al Consejo de estudiantes Miraflores y FEUVM.
Nuestra idea es continuar con este objetivo y recopilar datos concretos y conocer las
percepciones de los estudiantes para presentar una propuesta de mejora, abriéndonos
paso a incidir en el proyecto académico de la Universidad.
3.- Estatutos de Carrera:
Como tema pendiente se encuentra la formulación de los estatutos de carrera.
Proponemos un plan de elaboración y co-construcción con las bases, haciendo de este
proceso un espacio abierto a la participación y propuestas.
A la fecha los centros de estudiantes se han regido por los estatutos de Federación.
4.- Difusión y comunicaciones:
Ante las dificultades de difusión y alcance de la información, se propone generar un
plan estratégico, más eficiente y eficaz que sólo el uso de la red social Facebook.
Aquí se consideran tanto las actividades que realizan la universidad, carrera y centro de
estudiantes.
Además, se abre como departamento dentro del equipo del CEP, para así darle un buen
uso a esta herramienta y se mantenga constante en el tiempo.
5.- Vida Universitaria
Comprendemos la universidad como un espacio educativo, de formación y
desarrollo de personas con distintos intereses y visiones,por lo que las propuestas apuntan,
como ya es tradición a lo siguiente,
5.1 Academia: Gestión de charlas, coloquios, talleres y seminarios abiertos y de
carácter gratuito para los estudiantes. Estos son complementarios a lo que la universidad
entrega y organiza. Los temas tentativos son:
- Violencia y no violencia
- Apego infantil
- Tratamiento y rehabilitación de adicciones

4. - Patologización y despatologización de la diversidad sexual
- Coaching laboral
5.2 Recreación: Continuar realizando actividades que fomenten la cohesión y
relación entre estudiantes, como por ejemplo
- la bienvenida mechona (con el apadrinamiento)
- botánicos
- peñas
- café concert
- consolidar el Día del Psicólogo para que forme parte del sello de la carrera.
6.- Deportes:
Gestión para agregar nuevas áreas deportivas, que sean posibles de realizar dentro
de nuestra escuela. Hemos considerado necesario aumentar las alternativas, sugiriendo y
proponiendo incluir el taekwondo y defensa personal.
7.- Rol social
Consolidar las redes con Acción UVM para aumentar la participación de los
estudiantes de la escuela en los proyectos que dicha organización realiza. De esta manera
se fomenta la vinculación con el medio.
8.- Convenios
Masificar información sobre los convenios que tiene nuestra Universidad con otras
instituciones de la región, como por ejemplo, el sistema de Biblioteca, de atención
odontológica y psicológica para los estudiantes.
9.- Proyectos y auto-gestión
Promocionar y fomentar la participación en concursos, los cuales involucran la
planificación de proyectos y postulación a fondos (de universidad, FEUVM o Mineduc) para
ejecutarlos en el área que corresponda.
Ej: Microfondos concursables FEUVM, FDI Mineduc.

5. 10.- Primeros auxilios psicológicos
Durante el año hemos detectado la importancia que es tener una red de apoyo
emocional, así también ser nosotros mismos como estudiantes de psicología quienes
pudiesen asumir un rol de contención, para diversas situaciones que se presentan y las
percibimos en nuestros propios compañeros cuando los notamos con dificultades que giran
entorno al estrés, la ansiedad o angustia entre otros y a su vez cuando estas emergen de
nosotros mismos. Por lo anterior buscamos presentar un proyecto en conjunto y apoyo de
la carrera y la escuela de ciencias jurídicas y sociales, el cual tiene como objetivo entregar
conocimientos necesarios para aplicar primeros auxilios psicológicos y de esta manera
poder entregarnos apoyo cuando lo necesitamos. Se propone talleres lo cuales ayuden a
desarrollar estas capacidades.
Como Lista estamos fuertemente comprometidos por seguir
colaborando y realizar acciones que generen cambios y mejoras, no
sólo como Centro de estudiantes, sino que también abriendo las
puertas, invitando y promoviendo la participación de todos y todas.
Saluda atentamente,
Lista 2 CEP Psicología