SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
«Коротко про
головне…»
VII районна дитячо-
юнацька конференція
В рамках Малої академії наук (МАН)
ДРУЗІ
Підготувала учениця 11 класу
Світлівської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Добропільської районної ради
Лиса Софія
«Дерево міцне корінням,
а людина — друзями».
Так, як дерево має міцне коріння, щоб
встояти проти сильного вітру та
витримати будь-яку негоду, так і людина,
яка має справжніх друзів, зможе впоратися
із будь-якими життєвими негараздами.
Друзі – невід’ємна частина життя людини.
На сучасному етапі розвитку суспільства
термін «дружба» втрачає своє справжнє
значення. Сучасне суспільство в більшості
своїй стало більш формальним і діловим, а не
дружнім.
Метою роботи є дослідження значення
«друг», «дружба» для сучасних
старшокласників.
Об'єкт дослідження – друзі, дружба, як
соціально-психологічне явище.
Предмет дослідження – ставлення до друзів,
дружба учнів школи.
Методи – як метод дослідження був
вибраний метод семантичного
диференціалу. За допомогою десяти
біполярних шкал були отримані показники
ставлення до дружби старшокласників.
Завдання:
• провести аналіз джерел з даної
проблеми;
• на основі отриманої теоретичної бази
провести дослідження проблеми.
База дослідження – учні 7-11 класів
Світлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів (40 осіб: 20 хлопців і 20 дівчат).
Вибір даної категорії піддослідних
пояснюється етапом розвитку суспільства,
зараз саме старшокласники найактивніше
використовують соціальні мережі для
спілкування. І їм складніше уявити своє
життя без інтернету. Дружба для них –
ідеалізований варіант спілкування в
мережі.
Учні 7-11 класів на анкетуванні
Теоретична значимість даної роботи
полягає в узагальненні відомостей про друзів,
дружбу в рамках соціальної психології та
виділення загальних закономірностей даного
соціально-психологічного явища.
Практична значимість - дані проведеного
соціально-психологічного дослідження можуть
стати в нагоді в практиці шкільних психологів і
вчителів, та так само будуть корисні батькам
старшокласників.
Дружба необхідна на всіх
етапах людського життя, так як
жодна людина не може
обійтися без близьких, які
змогли б допомогти їй в
скрутну хвилину, підтримати її
або розділити з нею радість.
Справжньої дружби не може існувати
без емоційного і духовного зв’язку
між друзями.
Не тільки в дитинстві може початися
справжня дружба. Чим дорослішими ми
стаємо, тим більш стійкими стають наші
життєві цінності. А це означає, що нам стає
необхідним спілкування з людьми, з якими
ми можемо бути духовно близькі.
Це і породжує справжню дружбу.
Основні визначення друзів:
 Знайомі;
 Колективна солідарність;
 Функціональні відносини
(компаньйони);
 Симпатія та дружелюбність.
Що ж у такому разі
ми розуміємо під
словом «дружба»?
«Друг – це той, кому
приносить радість
робити добро іншому,
і хто вважає, що цей
інший відчуває до
нього ті ж почуття»
Друзі:
Дитинства;
Юності;
Зрілості.
ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ДРУЖБИ
Дружба – явище надзвичайно складне.
Однак розходження між статями в рівні
товариськості не стільки кількісні, скільки
якісні. Спілкування дівчат виглядає більш
пасивним, зате більш дружнім і
вибірковим. Серед друзів своєї статі частка
школярів у відсотковому відношенні у
дівчаток більше, ніж у хлопчиків, що мають
більш широкий круг спілкування. У змішаній
дружбі співвідношення зворотне.
ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ
Гіпотеза - ставлення до дружби сучасних
старшокласників характеризується
формальністю.
Методи - як методика дослідження був
вибраний метод семантичного диференціалу.
З допомогою десяти біполярних шкал були
отримані показники ставлення до дружби
старшокласників.
Завдання - виявити і проаналізувати ставлення
до дружби у сучасних старшокласників.
Анкета
Оцінить з яким словом у вас найбільше
асоціюється слово
1. Дружба
2. Дружні стосунки
3. Справжній друг
4. Допомога друга
5. Підтримка один одного
Максимальні бали за всіма шкалами – 6 (тобто вибір від 0 до 6).
Поганий - Хороший
Неприємний - Приємний
Непривабливий - Привабливий
Непотрібний Потрібний
Марний - Корисний
Небажаний – Бажаний
Неважливий - Важливий
Незначний - Значний
Несуттєвий - Істотний
Грубий – Приязний
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Після обробки анкет були отримані
наступні результати
Найменування шкали Середні значення за шкалами у
всієї вибірки
Поганий - Хороший 2,6
Неприємний – Приємний 2,2
Непривабливий - Привабливий 2,1
Непотрібний Потрібний 2,3
Марний – Корисний 2,3
Небажаний – Бажаний 2,5
Неважлиавий – Важливий 1,9
Незначний – Значний 2,5
Несуттєвий – Істотний 2,3
Грубий - Приязний 0,9
Середні значення по шкалам цієї вибірки
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Ряд 2
Ряд 3
Ряд 1
Середні значення у дівчаток по шкалам вибірки
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Середнє значення у хлопчиків цієї вибірки
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Порівняння значень показників у дівчаток і хлопчиків
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОТРИМАНИХ ДАНИХ
Сучасні школярі формально ставляться до
дружби і сприймають її як якийсь
абстрактний образ, який для них має
значення лише при його згадуванні по
відношенню до них і їх друзів.
Самі ж вони ставлять під значеннями
дружби зовсім інші поняття, що не мають
ніякого відношення до справжньої дружби,
а іноді навіть мають корисливі підтексти.
На сучасному етапі розвитку
суспільства відбувається зміна людських
відносин, але поки що не можна точно
сказати, в який бік спрямовані ці зміни,
лише з упевненістю можна говорити
про те, що це відбувається на всьому
протязі історії людства. Уявлення про
дружбу і ставлення до неї змінюється
залежно від епохи і зараз відбувається
новий перелом в цьому сенсі.
Друзі – це ті, хто розділяє з нами нашу
тривогу, бореться разом з нами за наші
інтереси, у кого ті ж, що і у нас, об'єкти
любові. Справжній друг залишається поруч
з нами і допомагає нам, коли всі інші
йдуть. Справжній друг проходить через
випробування боротьбою, бо боротьба
змушує обирати. Він вибирає нас замість
когось іншого. Без вибору немає дружби.
Друг – це той, хто вибирає мене разом з
моїми проблемами.
«Друг – це
одна душа в
двох тілах»

Contenu connexe

En vedette

кохання соловйова а
кохання соловйова акохання соловйова а
кохання соловйова аNatalyVeremieva
 
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитини
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитиниРекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитини
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитиниNatalyVeremieva
 
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитини
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитиниОрганізація навчально виховного процесу гіперактивної дитини
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитиниNatalyVeremieva
 
Рекомендации батькам гіперактивної дитини
Рекомендации батькам гіперактивної дитиниРекомендации батькам гіперактивної дитини
Рекомендации батькам гіперактивної дитиниNatalyVeremieva
 
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.ПатенкоАктуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.ПатенкоNatalyVeremieva
 
стосунки між людьми
стосунки між людьмистосунки між людьми
стосунки між людьмиSachava N. M.
 

En vedette (6)

кохання соловйова а
кохання соловйова акохання соловйова а
кохання соловйова а
 
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитини
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитиниРекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитини
Рекомендації педагогам щодо навчання та виховання гіперактивної дитини
 
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитини
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитиниОрганізація навчально виховного процесу гіперактивної дитини
Організація навчально виховного процесу гіперактивної дитини
 
Рекомендации батькам гіперактивної дитини
Рекомендации батькам гіперактивної дитиниРекомендации батькам гіперактивної дитини
Рекомендации батькам гіперактивної дитини
 
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.ПатенкоАктуальність проблеми гіперактивної дитини  Л.М.Патенко
Актуальність проблеми гіперактивної дитини Л.М.Патенко
 
стосунки між людьми
стосунки між людьмистосунки між людьми
стосунки між людьми
 

Similaire à друз лиса соф__я

Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціPsyholog Kiev
 
Особливості спілкування підліткового віку
Особливості спілкування підліткового віку Особливості спілкування підліткового віку
Особливості спілкування підліткового віку ssuser8807c91
 
чи знаєте ви свою дитину
чи знаєте ви свою дитинучи знаєте ви свою дитину
чи знаєте ви свою дитинуyulya cheholka
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківlily_zbar
 
виступ на педраді
виступ на педрадівиступ на педраді
виступ на педрадіElenaOblomiy
 
християнська етика
християнська етикахристиянська етика
християнська етикаksuxa_2005
 
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1kreidaros1
 
2_yds_bud_2019_1.pdf
2_yds_bud_2019_1.pdf2_yds_bud_2019_1.pdf
2_yds_bud_2019_1.pdfavtor11book
 
Моральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняМоральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняssuser7f6b71
 
Моральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняМоральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняssuser7f6b71
 
Гендерна рівність у підлітковому середовищі
Гендерна рівність у підлітковому середовищіГендерна рівність у підлітковому середовищі
Гендерна рівність у підлітковому середовищіyullinka
 
Психологічні особливості підліткового віку
Психологічні особливості підліткового вікуПсихологічні особливості підліткового віку
Психологічні особливості підліткового вікуnataliyu roschina
 
Про мистецтво спілкування з батьками
Про мистецтво спілкування з батькамиПро мистецтво спілкування з батьками
Про мистецтво спілкування з батькамиКовпитська ЗОШ
 

Similaire à друз лиса соф__я (20)

Особливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віціОсобливості спілкування в юнацькому віці
Особливості спілкування в юнацькому віці
 
Особливості спілкування підліткового віку
Особливості спілкування підліткового віку Особливості спілкування підліткового віку
Особливості спілкування підліткового віку
 
ВАЖЛИВО ЗРОЗУМІТИ ОДНЕ ОДНОГО
ВАЖЛИВО ЗРОЗУМІТИ ОДНЕ ОДНОГОВАЖЛИВО ЗРОЗУМІТИ ОДНЕ ОДНОГО
ВАЖЛИВО ЗРОЗУМІТИ ОДНЕ ОДНОГО
 
Без друзів нас мало
Без друзів нас малоБез друзів нас мало
Без друзів нас мало
 
Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання...
Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання...Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання...
Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання...
 
Дружба - велика сила.docx
Дружба - велика сила.docxДружба - велика сила.docx
Дружба - велика сила.docx
 
чи знаєте ви свою дитину
чи знаєте ви свою дитинучи знаєте ви свою дитину
чи знаєте ви свою дитину
 
психологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітківпсихологічна характеристика підлітків
психологічна характеристика підлітків
 
виступ на педраді
виступ на педрадівиступ на педраді
виступ на педраді
 
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
Порівняльна характеристика особливостей спілкування дошкільників з дорослими ...
 
християнська етика
християнська етикахристиянська етика
християнська етика
 
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1
Ja doslidzhuju-svit-2-klas-budna-2019-1
 
2_yds_bud_2019_1.pdf
2_yds_bud_2019_1.pdf2_yds_bud_2019_1.pdf
2_yds_bud_2019_1.pdf
 
Моральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняМоральні основи товаришування
Моральні основи товаришування
 
Моральні основи товаришування
Моральні основи товаришуванняМоральні основи товаришування
Моральні основи товаришування
 
Гендерна рівність у підлітковому середовищі
Гендерна рівність у підлітковому середовищіГендерна рівність у підлітковому середовищі
Гендерна рівність у підлітковому середовищі
 
Gaz kvit spec
Gaz kvit specGaz kvit spec
Gaz kvit spec
 
Психологічні особливості підліткового віку
Психологічні особливості підліткового вікуПсихологічні особливості підліткового віку
Психологічні особливості підліткового віку
 
Про мистецтво спілкування з батьками
Про мистецтво спілкування з батькамиПро мистецтво спілкування з батьками
Про мистецтво спілкування з батьками
 
Вулиця і діти
Вулиця і дітиВулиця і діти
Вулиця і діти
 

Plus de NatalyVeremieva

афганістан болить в моїй душі
афганістан болить в моїй душіафганістан болить в моїй душі
афганістан болить в моїй душіNatalyVeremieva
 
збори педагогічного колективу
збори педагогічного колективузбори педагогічного колективу
збори педагогічного колективуNatalyVeremieva
 
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладів
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладівпедагогічна майстерня працівників дошкільних закладів
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладівNatalyVeremieva
 
вечір зустріічі шкільних друзів
вечір зустріічі шкільних друзіввечір зустріічі шкільних друзів
вечір зустріічі шкільних друзівNatalyVeremieva
 
презентація бас м.а.
презентація бас м.а.презентація бас м.а.
презентація бас м.а.NatalyVeremieva
 
снігові фігури дошкільного закладу калинка
снігові фігури дошкільного закладу калинкаснігові фігури дошкільного закладу калинка
снігові фігури дошкільного закладу калинкаNatalyVeremieva
 
переможець у конкурсі есе
переможець у конкурсі  есепереможець у конкурсі  есе
переможець у конкурсі есеNatalyVeremieva
 
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крут
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крутзаходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крут
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крутNatalyVeremieva
 
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів, присвячених героям крут.
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів,  присвячених героям крут.шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів,  присвячених героям крут.
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів, присвячених героям крут.NatalyVeremieva
 
переможці конкурсу есе про проблеми у медіа
переможці конкурсу есе про проблеми у медіапереможці конкурсу есе про проблеми у медіа
переможці конкурсу есе про проблеми у медіаNatalyVeremieva
 
свято педагогічної майстерності
свято педагогічної майстерностісвято педагогічної майстерності
свято педагогічної майстерностіNatalyVeremieva
 
дії у разі виникнення пожежі
дії у разі виникнення пожежідії у разі виникнення пожежі
дії у разі виникнення пожежіNatalyVeremieva
 
ііі обласний конкурс благодійницьких акцій
ііі обласний конкурс благодійницьких акційііі обласний конкурс благодійницьких акцій
ііі обласний конкурс благодійницьких акційNatalyVeremieva
 
класний керівник
класний керівниккласний керівник
класний керівникNatalyVeremieva
 
головченко г.с. лялька персона
головченко г.с. лялька персонаголовченко г.с. лялька персона
головченко г.с. лялька персонаNatalyVeremieva
 
веселова ю.в. новорічні прикраси
веселова ю.в. новорічні прикрасивеселова ю.в. новорічні прикраси
веселова ю.в. новорічні прикрасиNatalyVeremieva
 
безпека дітей
безпека дітейбезпека дітей
безпека дітейNatalyVeremieva
 
семінар вчителів математики
семінар вчителів математикисемінар вчителів математики
семінар вчителів математикиNatalyVeremieva
 
новорічне свято у криворізькій школі
новорічне свято у криворізькій школіноворічне свято у криворізькій школі
новорічне свято у криворізькій школіNatalyVeremieva
 

Plus de NatalyVeremieva (20)

афганістан болить в моїй душі
афганістан болить в моїй душіафганістан болить в моїй душі
афганістан болить в моїй душі
 
збори педагогічного колективу
збори педагогічного колективузбори педагогічного колективу
збори педагогічного колективу
 
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладів
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладівпедагогічна майстерня працівників дошкільних закладів
педагогічна майстерня працівників дошкільних закладів
 
вечір зустріічі шкільних друзів
вечір зустріічі шкільних друзіввечір зустріічі шкільних друзів
вечір зустріічі шкільних друзів
 
презентація бас м.а.
презентація бас м.а.презентація бас м.а.
презентація бас м.а.
 
снігові фігури дошкільного закладу калинка
снігові фігури дошкільного закладу калинкаснігові фігури дошкільного закладу калинка
снігові фігури дошкільного закладу калинка
 
переможець у конкурсі есе
переможець у конкурсі  есепереможець у конкурсі  есе
переможець у конкурсі есе
 
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крут
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крутзаходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крут
заходи шкільних бібліотек до дня пам'яті героїв крут
 
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів, присвячених героям крут.
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів,  присвячених героям крут.шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів,  присвячених героям крут.
шилівська ззсо і ііі ст. проведення заходів, присвячених героям крут.
 
переможці конкурсу есе про проблеми у медіа
переможці конкурсу есе про проблеми у медіапереможці конкурсу есе про проблеми у медіа
переможці конкурсу есе про проблеми у медіа
 
свято педагогічної майстерності
свято педагогічної майстерностісвято педагогічної майстерності
свято педагогічної майстерності
 
дії у разі виникнення пожежі
дії у разі виникнення пожежідії у разі виникнення пожежі
дії у разі виникнення пожежі
 
ііі обласний конкурс благодійницьких акцій
ііі обласний конкурс благодійницьких акційііі обласний конкурс благодійницьких акцій
ііі обласний конкурс благодійницьких акцій
 
класний керівник
класний керівниккласний керівник
класний керівник
 
головченко г.с. лялька персона
головченко г.с. лялька персонаголовченко г.с. лялька персона
головченко г.с. лялька персона
 
веселова ю.в. новорічні прикраси
веселова ю.в. новорічні прикрасивеселова ю.в. новорічні прикраси
веселова ю.в. новорічні прикраси
 
безпека дітей
безпека дітейбезпека дітей
безпека дітей
 
семінар вчителів математики
семінар вчителів математикисемінар вчителів математики
семінар вчителів математики
 
новорічне свято у криворізькій школі
новорічне свято у криворізькій школіноворічне свято у криворізькій школі
новорічне свято у криворізькій школі
 
новий рік 2018
новий рік 2018новий рік 2018
новий рік 2018
 

Dernier

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Dernier (10)

Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

друз лиса соф__я

  • 1. «Коротко про головне…» VII районна дитячо- юнацька конференція В рамках Малої академії наук (МАН)
  • 3. Підготувала учениця 11 класу Світлівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Добропільської районної ради Лиса Софія
  • 4. «Дерево міцне корінням, а людина — друзями». Так, як дерево має міцне коріння, щоб встояти проти сильного вітру та витримати будь-яку негоду, так і людина, яка має справжніх друзів, зможе впоратися із будь-якими життєвими негараздами. Друзі – невід’ємна частина життя людини.
  • 5. На сучасному етапі розвитку суспільства термін «дружба» втрачає своє справжнє значення. Сучасне суспільство в більшості своїй стало більш формальним і діловим, а не дружнім. Метою роботи є дослідження значення «друг», «дружба» для сучасних старшокласників. Об'єкт дослідження – друзі, дружба, як соціально-психологічне явище. Предмет дослідження – ставлення до друзів, дружба учнів школи.
  • 6. Методи – як метод дослідження був вибраний метод семантичного диференціалу. За допомогою десяти біполярних шкал були отримані показники ставлення до дружби старшокласників. Завдання: • провести аналіз джерел з даної проблеми; • на основі отриманої теоретичної бази провести дослідження проблеми.
  • 7. База дослідження – учні 7-11 класів Світлівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (40 осіб: 20 хлопців і 20 дівчат). Вибір даної категорії піддослідних пояснюється етапом розвитку суспільства, зараз саме старшокласники найактивніше використовують соціальні мережі для спілкування. І їм складніше уявити своє життя без інтернету. Дружба для них – ідеалізований варіант спілкування в мережі.
  • 8. Учні 7-11 класів на анкетуванні
  • 9. Теоретична значимість даної роботи полягає в узагальненні відомостей про друзів, дружбу в рамках соціальної психології та виділення загальних закономірностей даного соціально-психологічного явища. Практична значимість - дані проведеного соціально-психологічного дослідження можуть стати в нагоді в практиці шкільних психологів і вчителів, та так само будуть корисні батькам старшокласників.
  • 10. Дружба необхідна на всіх етапах людського життя, так як жодна людина не може обійтися без близьких, які змогли б допомогти їй в скрутну хвилину, підтримати її або розділити з нею радість.
  • 11. Справжньої дружби не може існувати без емоційного і духовного зв’язку між друзями. Не тільки в дитинстві може початися справжня дружба. Чим дорослішими ми стаємо, тим більш стійкими стають наші життєві цінності. А це означає, що нам стає необхідним спілкування з людьми, з якими ми можемо бути духовно близькі. Це і породжує справжню дружбу.
  • 12. Основні визначення друзів:  Знайомі;  Колективна солідарність;  Функціональні відносини (компаньйони);  Симпатія та дружелюбність.
  • 13. Що ж у такому разі ми розуміємо під словом «дружба»?
  • 14. «Друг – це той, кому приносить радість робити добро іншому, і хто вважає, що цей інший відчуває до нього ті ж почуття»
  • 16. ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ДРУЖБИ Дружба – явище надзвичайно складне. Однак розходження між статями в рівні товариськості не стільки кількісні, скільки якісні. Спілкування дівчат виглядає більш пасивним, зате більш дружнім і вибірковим. Серед друзів своєї статі частка школярів у відсотковому відношенні у дівчаток більше, ніж у хлопчиків, що мають більш широкий круг спілкування. У змішаній дружбі співвідношення зворотне.
  • 17. ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ Гіпотеза - ставлення до дружби сучасних старшокласників характеризується формальністю. Методи - як методика дослідження був вибраний метод семантичного диференціалу. З допомогою десяти біполярних шкал були отримані показники ставлення до дружби старшокласників. Завдання - виявити і проаналізувати ставлення до дружби у сучасних старшокласників.
  • 18. Анкета Оцінить з яким словом у вас найбільше асоціюється слово 1. Дружба 2. Дружні стосунки 3. Справжній друг 4. Допомога друга 5. Підтримка один одного
  • 19. Максимальні бали за всіма шкалами – 6 (тобто вибір від 0 до 6). Поганий - Хороший Неприємний - Приємний Непривабливий - Привабливий Непотрібний Потрібний Марний - Корисний Небажаний – Бажаний Неважливий - Важливий Незначний - Значний Несуттєвий - Істотний Грубий – Приязний 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
  • 20. Після обробки анкет були отримані наступні результати Найменування шкали Середні значення за шкалами у всієї вибірки Поганий - Хороший 2,6 Неприємний – Приємний 2,2 Непривабливий - Привабливий 2,1 Непотрібний Потрібний 2,3 Марний – Корисний 2,3 Небажаний – Бажаний 2,5 Неважлиавий – Важливий 1,9 Незначний – Значний 2,5 Несуттєвий – Істотний 2,3 Грубий - Приязний 0,9
  • 21. Середні значення по шкалам цієї вибірки 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Ряд 2 Ряд 3 Ряд 1
  • 22. Середні значення у дівчаток по шкалам вибірки 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3
  • 23. Середнє значення у хлопчиків цієї вибірки 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3
  • 24. Порівняння значень показників у дівчаток і хлопчиків Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3 Ряд 1 Ряд 2 Ряд 3
  • 25. ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОТРИМАНИХ ДАНИХ Сучасні школярі формально ставляться до дружби і сприймають її як якийсь абстрактний образ, який для них має значення лише при його згадуванні по відношенню до них і їх друзів. Самі ж вони ставлять під значеннями дружби зовсім інші поняття, що не мають ніякого відношення до справжньої дружби, а іноді навіть мають корисливі підтексти.
  • 26. На сучасному етапі розвитку суспільства відбувається зміна людських відносин, але поки що не можна точно сказати, в який бік спрямовані ці зміни, лише з упевненістю можна говорити про те, що це відбувається на всьому протязі історії людства. Уявлення про дружбу і ставлення до неї змінюється залежно від епохи і зараз відбувається новий перелом в цьому сенсі.
  • 27. Друзі – це ті, хто розділяє з нами нашу тривогу, бореться разом з нами за наші інтереси, у кого ті ж, що і у нас, об'єкти любові. Справжній друг залишається поруч з нами і допомагає нам, коли всі інші йдуть. Справжній друг проходить через випробування боротьбою, бо боротьба змушує обирати. Він вибирає нас замість когось іншого. Без вибору немає дружби. Друг – це той, хто вибирає мене разом з моїми проблемами.
  • 28. «Друг – це одна душа в двох тілах»