El documento habla sobre el autismo, explicando que es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la forma en que una persona se percibe a sí misma y se relaciona con los demás, produciendo problemas en la interacción social y la comunicación. Las causas exactas del autismo no son conocidas, pero se cree que es una combinación de factores genéticos y ambientales. El diagnóstico puede ser difícil porque no existe una prueba médica específica.

1. CURSO:
TECNOLOGIA DEL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
• HEREDIA HERRERA NELVI

2. ¿QUE ES EL
AUTISMO?
Es una afección
relacionada con el
desarrollo del cerebro
Afecta la manera
en la que una
persona percibe y
socializa con otras
personas
Produce problemas en
la interacción social y la
comunicación
Diagnosticar los
trastornos del
espectro autista p
uede ser difícil
porque no existe
una prueba
médica

3. Las causas exactas del TEA no son
conocidas en este momento. Se cree
que puede estar causado por una
combinación de factores, incluidos
los genes que heredamos de nuestros
padres.
GENÉTICA: Variedad de genes
parecen estar asociados con los
trastornos del espectro autista. Para
un porcentaje de niños, pueden estar
relacionados con un trastorno
genético. Para otros , las mutaciones
pueden aumentar el riesgo. Algunas
mutaciones pueden ser hereditarias y
otras de manera espontánea
AMBIENTALES: en la actualidad, los
especialistas estudian diferentes
factores, como las infecciones virales,
medicamentos, complicaciones
durante el embarazo o contaminantes
del aire

4. CONSECUENCIAS
No desarrollan las
habilidades sociales y de
lenguaje de la misma
forma que lo realizan otros
niños de su edad.
Comportamientos
inhabituales y
problemas de
aprendizaje.
Encuentran dificultades
para relacionarse con
otras personas.
Presentación de
dislexias, estereotipas,
ecolalia, entre otros.

5. REALIZAR TERAPIAS
INTEGRALES
• Psicología
• Ocupacional
• Lenguaje
• Psicología
• Aprendizaje
• ABA
CONTAR CON LA
PARTICIPACIÓN DE
UNA SHADOW
• Para el apoyo en la
adaptación educativa
• Manejo de conducta
CONTROLES
PERIÓDICAS CON EL
NEUROPEDIATRA
• Evaluaciones y descartes
• Seguir las indicaciones
ALIMENTACIÓN
EXCLUSIVA

6. https://youtu.be/IHxiaIL0Ku0?t=10