1. 1
TAHUN 2 RPH 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
Mata pelajaran: Pendidikan Jasmani Tempat : Padang Sekolah Bil Murid: 31 orang
Tarikh : 13 Julai 2017 Kelas : Tahun 2 Masa : 0720-0750
Tajuk : Menolak Dan Menarik
Standard Kandungan :
Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan bukan lokomotor asas dengan lakuan yang betul.
Standard Pembelajaran :
1.3.1 Melakukan pergerakan fleksi badan (membongkok), meregang, membuai, meringkuk, mengilas, memusing, menolak,
menarik, mengayun dan mengimbang.
2.2.1 Mengenalpasti ciri-ciri perlakuan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.4.2 Melakukan aktiviti secara berpasangan dan berkumpulan dengan seronok.
Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
Psikomotor : Dapat melakukan pergerakan tolak dan tarik dengan betul .
Kognitif : Boleh menamakan lakuan yang disuruh .
Afektif : Sifat percaya terhadap rakan .
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Keusahawanan: Berani tanggung risiko
Kemahiran Berfikir : Memerihal bahagian badan yang digunakan .
Pengalaman Sedia ada : Murid-murid telah diajar tolak dan tarik .
Penarapan Nilai : Keselamatan diri.
Penggabungjalinan : Sains
Bahan Bantu Belajar : skitel (8), bola lembut (4), wisel(1)
Sumber Rujukan : DSKP Tahun 2,Panduan Pengajaran Tahun 2
2. 2
TAHUN 2 RPH 2
Bahagian
/Masa
Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan/strategi P&P
Alatan
/Catatan
Memanaskan
Badan
(5 minit)
Aktiviti memanaskan badan
Senaman ringkas
a. Murid diminta bergerak
mengikut wisel yang
dibunyikan oleh guru.
b. 1 kali tiup : Murid akan berlari
setempat, 2 kali tiup : Murid
akan berlari mengikut gaya
burung dalam kawasan yang
telah ditetapkan, 1 kali tiup
panjang : Murid akan berhenti.
Pengenalan
Tajuk pembelajaran
a. Guru akan memperkenalkan
tajuk pelajaran pada hari ini
kepada murid-murid sebelum
melaksanakan aktiviti
berikutnya.
1. Senaman ringkas akan
dilakukan berfokus kepada
bahagian yang lebih
digunakan semasa melakukan
aktiviti.
2. Murid-murid akan mengikuti
pergerakan yang diajarkan
oleh guru.
3. Murid melakukan pergerakan
mengikut bunyi wisel guru.
1. Tajuk pelajaran hari ini Menari
Seperti Saya
1. Murid bergerak bebas
didalam kawasan yang
ditetapkan.
2. Murid membentuk ladam
kuda untuk sesi
pengelanan tajuk
pelajaran
Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
= skital
KBB
Skitel (4)
Wisel (1)
M M M M
M M
M M
G
3. 3
TAHUN 2 RPH 2
Perkembangan
1
(7 minit )
Perkembangan
2
(6 minit )
Aktiviti 1 : Menolak
Aktiviti 2 : Menarik Beban
1. Menekan dengan kedua belah
tapak tangan sekuat hati.
2. Berdiri membelakang rakan
yang sama saiz dan menolak
antara satu sama lain.
3. Berdiri menghadap rakan dan
tolak bola yang diletakkan di
antara abdomen.
1. Berpasangan, berdiri, dan
sebelah tangan berpegangan.
Buka kaki dan tarik tangan rakan.
Tukar peranan.
2.Berpasangan duduk
berhadapan dengan lutut difleksi.
Tapak tangan bertemu dan
memegang kedua belah tangan
BBB
Bola lembut
(4)
Wisel (1)
Wisel (1)
4. 4
TAHUN 2 RPH 2
rakan. Tarik dan tahan bergilir-
gilir.
3. Berpasangan dengan duduk
membelakangkan rakan dan
mencangkuk kedua belah tangan
rakan dan bangun serentak.
Kemuncak
(7 Minit)
Permainan Kecil : Ketam Kembar
1. Murid dalam kumpulan kecil.
2. Berpasangan dengan sebiji
bola diletakkan di abdomen.
Kedudukan guru dan
kawasan
persembahan
BBB
Wisel (1)
Bola lembut
(4)
5. 5
TAHUN 2 RPH 2
3. Sambil menolak dan mengawal
bola dengan abdomen, pasangan
bergerak ke sisi dan hantar bola
kepada pasangan seterusnya.
4. Pasukan yang sampai dahulu
dikira pemenang.
G
Petunjuk
G = guru
Skitel (8)
Penutup
(5 minit)
Aktiviti : Menyejukkan Badan
Cooling Down
a. Guru membawa murid
bergerak bebas di kawasan
yang telah ditetapkan.
Kognitif&Psikomotor
*Apakah yang telah kita
pelajari hari ini?
* Afektif
Apakah perasaan anda
semasa menolak dan menarik
rakan anda ?
Kedudukan guru dan
murid semasa rumusan
aktiviti
BBB
Lembaran
kerja
6. 6
TAHUN 2 RPH 2
b. Berjalan sekeliling
kawasan permainan
sambil menarik nafas
c. Dalam barisan tepuk dan
urut belakang rakan
d.
Rumusan P&P
Rumusan kognitif dan
psikomotor
Rumusan Afektif
Penerapan Nilai
Kerja Susulan
Nilai
Percaya kepada rakan .
Lembaran Kerja
BBB
Skitel (4)
7. 7
TAHUN 2 RPH 2
CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI
Bil. KOMEN / CATATAN TANDATANGAN
1
( )
Guru Pembimbing
Tarikh : _______________
2
( )
Guru Besar
Tarikh : _______________
3
( )
Pensyarah Penyelia
Tarikh : _______________
8. 8
TAHUN 2 RPH 2
REFLEKSI / CATATAN SELEPAS SESI P&P
ISU / PERKARA
YANG DIBERI
BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN
(PECEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)
KEKUATAN /
KELEBIHAN
KELEMAHAN /
KEKURANGAN
Disemak oleh Guru Pembimbing :
Tandatangan :
Nama : Tarikh :
Disemak oleh Pensyarah Pembimbing :
Tandatangan :
Nama : Tarikh :
