1. Atraer a los estudiantes a las tutorías o
que ellos las generen.
El conocimiento no se lo adquiere, se lo
construye.

2. 

Antecendentes:
Conscientes de la necesidad de generar un
espacio para que los teóricos conspiracionistas,
los estudiosos, los viciosos del conocimiento,
los amantes del futuro, los visionarios, los que
creen en sí mismo propongo generar eventos
continuos (cada semana o dos) donde
reunirnos y presentarnos unos a otros
conceptos, ideas, proyectos, visiones.

3.  Cada
persona deberá exponer
una visión, un interés, una
idea, un proyecto o llamado a
los otros.

4. 

Expresó sus mayores contribuciones científicas
y políticas en un club similar que el fundó,
llamado el Club Junto.
Creo que un brainstorming continuo, comunal,
podría incubar varias emociones, sentimientos
y pasiones por el progreso y transformarlas en
realidades pragmáticas, en el campo del
conocimiento y la inteligencia.

5. 


En este proceso podrían unirse profesores y los
alumnos más comprometidos.
Creo que de este proceso de búsqueda e
interacción se generará la energía necesaria
para encender el anhelo investigativo en la
Universidad.

6. 
De estas ideas presentadas, se podrán elaborar
muchos artículos y propuestas para proyectos
que puedan impulsar el proceso académico,
tanto de los estudiantes como del personal
académico.

7. 


Mi concepto es: Exprésate.
Esta es la fuerza móvil que el individuo
necesita para comenzar a interactuar y aportar
con su sociedad, como el mayor bien que
pueda realizar.
Este concepto se extenderá a todos los puntos
donde pueda perfeccionar al individuo y
acercar a que sus esfuerzos se encaminen a
ayudar a la comunidad.

8. 
Son parte del concepto: