SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Guía de redes
Los materiales a utilizar para esta guía son:
 8 metros de cable utp.
 7 conectores Rj 45.
 Ponchadora.
Primer paso:
Cortamos los 8 metros de cable utp por la mitad para poder realizar los dos tipos de
cable el pàralelo y el cruzado.
Segundo paso:
Para realizar el cable paralelo los pasos son los siguientes ordenar los colores de los
cables de manera ordenada para un cable paralelo.
Tercer paso:
Luego de ordenados los cables procedemos a insertarlos en los conectores rj45 hacer
lo mismo de los dos lados ya que es un cable paralelo.
Cuarto paso:
Procedemos a ponchar nuestro cable de ambos lados.
Quinto paso:
Procedemos a comprobar si nuestro cable paralelo funciona correctamente y esto lo
hacemos conectando una punta a nuestro equipo y otra a nuestro router.
Sexto paso:
Realizaremos un cable cruzado para lo siguiente verificaremos los colores de nuestros
cables una punta va igual al paralelo y la otra es la que sufre el cambio.
Séptimo paso:
Procedemos con los mismos pasos del cable anterior ingresamos las puntas al conector
y lo ponchamos.
Octavo paso:
Este cable nos permite crear una red o gupo en el hogar y nos puede servir para
compartir archivos entre dos equipos.
Esta guía es de gran ayuda si están practicando redes y se
encuentran los dos tipos de cables el paralelo y el cruzado,
sigue estos pasos y tendrás éxito en tus cables.

Contenu connexe

En vedette

Lineamientos normativos isep_final
Lineamientos normativos isep_finalLineamientos normativos isep_final
Lineamientos normativos isep_final
America Magana
 
Energía de biomasa
Energía de biomasaEnergía de biomasa
Energía de biomasa
joinerf
 
Bases de datos relacionales (1)
Bases de datos relacionales (1)Bases de datos relacionales (1)
Bases de datos relacionales (1)
Santiago Cabra
 
Laet gestión de recursos humanos
Laet  gestión de recursos humanosLaet  gestión de recursos humanos
Laet gestión de recursos humanos
julia69n
 
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skillsBest practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
Melanie Gonzalez
 

En vedette (17)

Plantas medicinais e fitoterápicos no sistema respiratório 2014
Plantas medicinais e fitoterápicos no sistema respiratório 2014Plantas medicinais e fitoterápicos no sistema respiratório 2014
Plantas medicinais e fitoterápicos no sistema respiratório 2014
 
Lineamientos normativos isep_final
Lineamientos normativos isep_finalLineamientos normativos isep_final
Lineamientos normativos isep_final
 
Nativos inmigrantes vs. inmigrantes digitales
Nativos inmigrantes vs. inmigrantes digitalesNativos inmigrantes vs. inmigrantes digitales
Nativos inmigrantes vs. inmigrantes digitales
 
Energía de biomasa
Energía de biomasaEnergía de biomasa
Energía de biomasa
 
Bases de datos relacionales (1)
Bases de datos relacionales (1)Bases de datos relacionales (1)
Bases de datos relacionales (1)
 
USAFA - JiTT Success Brown Bag - Aug 2014 - Jeff Loats
USAFA - JiTT Success Brown Bag - Aug 2014 - Jeff LoatsUSAFA - JiTT Success Brown Bag - Aug 2014 - Jeff Loats
USAFA - JiTT Success Brown Bag - Aug 2014 - Jeff Loats
 
Laet gestión de recursos humanos
Laet  gestión de recursos humanosLaet  gestión de recursos humanos
Laet gestión de recursos humanos
 
Guía de instalación de programas.
Guía de instalación de programas.Guía de instalación de programas.
Guía de instalación de programas.
 
Guia de mantenimiento.
Guia de mantenimiento.Guia de mantenimiento.
Guia de mantenimiento.
 
Informacion sobre EPrints
Informacion sobre EPrintsInformacion sobre EPrints
Informacion sobre EPrints
 
Gift misused equals tragedy
Gift misused equals tragedyGift misused equals tragedy
Gift misused equals tragedy
 
Resultantes de sistema de fuerzas de HIBBELER
Resultantes de sistema de fuerzas de HIBBELERResultantes de sistema de fuerzas de HIBBELER
Resultantes de sistema de fuerzas de HIBBELER
 
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skillsBest practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
Best practices for developing english learners’ academic vocabulary skills
 
FCE for Teachers Course: Study skills
FCE for Teachers Course: Study skillsFCE for Teachers Course: Study skills
FCE for Teachers Course: Study skills
 
Prospecção: Uma Barreira chamada Telefonista
Prospecção: Uma Barreira chamada TelefonistaProspecção: Uma Barreira chamada Telefonista
Prospecção: Uma Barreira chamada Telefonista
 
Unethical Advertising
Unethical AdvertisingUnethical Advertising
Unethical Advertising
 
Intoxicación por plom
Intoxicación por plomIntoxicación por plom
Intoxicación por plom
 

Similaire à Guía de redes.

Como crear un cable de red
Como crear un cable de redComo crear un cable de red
Como crear un cable de red
marvin
 
Como crear un cable de red
Como crear un cable de redComo crear un cable de red
Como crear un cable de red
marvin
 
Laboratorio numero 3
Laboratorio numero 3Laboratorio numero 3
Laboratorio numero 3
MarthaSar
 
Procedimientos para preparar un conector rj45
Procedimientos para preparar un conector rj45Procedimientos para preparar un conector rj45
Procedimientos para preparar un conector rj45
MONOX15
 
Tutorial de redes como ponchar un cable
Tutorial de redes  como ponchar un cableTutorial de redes  como ponchar un cable
Tutorial de redes como ponchar un cable
Mercedes
 

Similaire à Guía de redes. (20)

Como crear un cable de red
Como crear un cable de redComo crear un cable de red
Como crear un cable de red
 
Como crear un cable de red
Como crear un cable de redComo crear un cable de red
Como crear un cable de red
 
Redes de cables rj45
Redes de cables rj45Redes de cables rj45
Redes de cables rj45
 
Como hacer un cable UTP
Como hacer un cable UTPComo hacer un cable UTP
Como hacer un cable UTP
 
Peixiongyana5
Peixiongyana5Peixiongyana5
Peixiongyana5
 
Actividad de teoría y taller del rj45
Actividad de teoría y taller del rj45Actividad de teoría y taller del rj45
Actividad de teoría y taller del rj45
 
Peixiongyana5
Peixiongyana5Peixiongyana5
Peixiongyana5
 
Adriana para enviar
Adriana para enviarAdriana para enviar
Adriana para enviar
 
Adriana para enviar
Adriana para enviarAdriana para enviar
Adriana para enviar
 
Laboratorio numero 3
Laboratorio numero 3Laboratorio numero 3
Laboratorio numero 3
 
Manual de cableado
Manual de cableadoManual de cableado
Manual de cableado
 
Peixiongyana5
Peixiongyana5Peixiongyana5
Peixiongyana5
 
Peixiongyana5
Peixiongyana5Peixiongyana5
Peixiongyana5
 
Cable utp directo
Cable utp directoCable utp directo
Cable utp directo
 
Procedimientos para preparar un conector rj45
Procedimientos para preparar un conector rj45Procedimientos para preparar un conector rj45
Procedimientos para preparar un conector rj45
 
Como ponchar un cable utp
Como ponchar un cable utpComo ponchar un cable utp
Como ponchar un cable utp
 
Tutorial de redes como ponchar un cable
Tutorial de redes  como ponchar un cableTutorial de redes  como ponchar un cable
Tutorial de redes como ponchar un cable
 
Cable cruzado
Cable cruzadoCable cruzado
Cable cruzado
 
Cables
CablesCables
Cables
 
Informe laboratorio
Informe laboratorioInforme laboratorio
Informe laboratorio
 

Dernier

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 

Dernier (20)

PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docxEVALUACION  del tercer trimestre 2024 nap.docx
EVALUACION del tercer trimestre 2024 nap.docx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

Guía de redes.

  • 1. Guía de redes Los materiales a utilizar para esta guía son:  8 metros de cable utp.  7 conectores Rj 45.  Ponchadora.
  • 2. Primer paso: Cortamos los 8 metros de cable utp por la mitad para poder realizar los dos tipos de cable el pàralelo y el cruzado. Segundo paso: Para realizar el cable paralelo los pasos son los siguientes ordenar los colores de los cables de manera ordenada para un cable paralelo.
  • 3. Tercer paso: Luego de ordenados los cables procedemos a insertarlos en los conectores rj45 hacer lo mismo de los dos lados ya que es un cable paralelo. Cuarto paso: Procedemos a ponchar nuestro cable de ambos lados.
  • 4. Quinto paso: Procedemos a comprobar si nuestro cable paralelo funciona correctamente y esto lo hacemos conectando una punta a nuestro equipo y otra a nuestro router.
  • 5. Sexto paso: Realizaremos un cable cruzado para lo siguiente verificaremos los colores de nuestros cables una punta va igual al paralelo y la otra es la que sufre el cambio. Séptimo paso: Procedemos con los mismos pasos del cable anterior ingresamos las puntas al conector y lo ponchamos.
  • 6. Octavo paso: Este cable nos permite crear una red o gupo en el hogar y nos puede servir para compartir archivos entre dos equipos.
  • 7. Esta guía es de gran ayuda si están practicando redes y se encuentran los dos tipos de cables el paralelo y el cruzado, sigue estos pasos y tendrás éxito en tus cables.