SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  28
HANKETYÖN KEHITTÄVÄ ARVIOINTI  11.9.2009  1. Arvioinnin perusteet  2. Kehittävän arvioinnin sovellukset  3. Yhteenveto  Anu Räisänen
Mitä arviointi on?  Miksi hanketyössä tarvitaan arviointia?  Millaista arvioinnin tulisi olla?  Kuka arvioi hanketta?
MITÄ ARVIOINTI ON JA MITÄ VARTEN SE ON ?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
ARVIOINNIN KEHITYSNÄKYMÄT   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Evaluation for accountability  Evaluation for development  Evaluation for knowledge  Anu Räisänen 2009
ARVIOINNIN ULOTTUVUUDET   Toiminta on ollut tuloksellista, jos arvioitava kohde on saavuttanut ne  tavoitteet,  joita sille on joko ulkopuolisen tahon tai sen itsensä toimesta asetettu.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 Prosessi – tulos – edellytys - vaikutus – vaikuttavuus Tavoitehierarkia: Ohjelman – hankkeen – yksilön tavoitteet !
ARVIOINNIN PERUSTEET ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 Arvioinnin tarkoitus ja tehtävä! Arviointikohteen selkeys! Arviointikysymysten merkitys!
MITTARIT JA MUU AINEISTON KERUU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
Millaista arviointia, millaisin menetelmin?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 Arvioinnin tarkoitus:  Mitä arvioidaan? Mihin arviointia käytetään? Miksi arviointia tehdään?  Ketä varten arviointia tehdään? Mitä arvioinnilta odotetaan?
KEHITTÄÄKÖ ARVIOINTI?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
KEHITTÄVÄN ARVIOINNIN KÄSITE   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
KEHITTÄVÄ ARVIOINTI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 ,[object Object],[object Object]
KEHITTÄVÄN ARVIOINNIN MALLEJA   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 Esim. parivertailut, arviointiraadit ja –istunnot, teema- & fokusryhmäkeskustelut, vertaisarvioinnit, benchmarking, parivertailut, portfoliot, auditoinnit, konsultatiivinen arviointi, moderation…
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
VERTAISARVIOINNIN MENETELMIÄ   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
- moderation on aina ohjattua ja johdettua   - voidaan käyttää esim. tulkittaessa, vastaako käytännön toiminta asetettuja tavoitteita ja arvioitavan toimintakentän ihanteita - edellyttää  eri toimijoiden kohtaamista  – sopii muutosprosessien ja oppimiseen ja ”vallan jakoon” tähtääviin arviointeihin   - arvioinnissa painottuvat toimijoiden tulkinnat ja pyrkimys konsensukseen Anu Räisänen 2009
MODERATION-MALLI   työyhteisö 1 työyhteisö 2 työyhteisö 3  Konsensus  Konsensus Konsensus  Konsensus  Anu Räisänen 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009 KONSULTATIIVINEN ARVIOINTI
RISTIIN ARVIOINTI & AUDITOINTI   ,[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
STAKEHOLDERIT ARVIOINNISSA   (vrt. Patton)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009  Vrt. Asiakasarvioinnit
TOISIAAN TÄYDENTÄVÄT ARVIOINTIMUODOT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KOKEMUKSIA HANKEARVIOINNEISTA
HANKEARVIOINTIKOKEMUKSIA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
Arvioinnin merkitys hankkeessa  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009  Panokset  Prosessi  Tuotokset  Välittömät  vaikutukset  Pitkän aikavälin  vaikutukset
KÄYTÄNNÖN HAASTEITA JA KOKEMUKSIA  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
TYYPILLISIÄ KYSYMKSIÄ  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Anu Räisänen 2009
PROSESSIN LAATU & TULOKSET & EDELLYTYKSET  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosessin laatu  Tulokset  Edellytykset  Anu Räisänen 2009 Prosessin laatu &  Tulosten laatu  ”  hyödynsaajat”

Contenu connexe

Tendances

Erilaiset oppimisnäkemykset
Erilaiset oppimisnäkemyksetErilaiset oppimisnäkemykset
Erilaiset oppimisnäkemyksetJuhanaIso
 
Теорія та практика діяльності андрагога
Теорія та практика діяльності андрагогаТеорія та практика діяльності андрагога
Теорія та практика діяльності андрагогаСветлана Брюховецкая
 
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізикиВикористання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізикиNata Gav
 
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школі
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школіІнтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школі
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школіЕлена Кравчук
 
Тема 4. Організація як система
Тема 4. Організація як системаТема 4. Організація як система
Тема 4. Організація як системаNinaDrokina
 
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)Ілля Возняк
 
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШРоль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШNataliya Persikova
 
Положення про щоденник
Положення про щоденникПоложення про щоденник
Положення про щоденникAnna Petrova
 
Презентація з маркетингу
Презентація з маркетингуПрезентація з маркетингу
Презентація з маркетингуcit-cit
 
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"Elektrumlv
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуuliana8
 
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyö
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyöKognitiivinen ergonomia ja aivotyö
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyöTyöterveyslaitos
 
Mistä tuloksellisuus syntyy?
Mistä tuloksellisuus syntyy?Mistä tuloksellisuus syntyy?
Mistä tuloksellisuus syntyy?Harri Laihonen
 
Verkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askeltaVerkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askeltaMatleena Laakso
 
План самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяПлан самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяgimnaziyashevchenka
 
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa ValtonenTyöterveyslaitos
 
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019AIknow Agency Oy
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätHarto Pönkä
 

Tendances (20)

Erilaiset oppimisnäkemykset
Erilaiset oppimisnäkemyksetErilaiset oppimisnäkemykset
Erilaiset oppimisnäkemykset
 
Теорія та практика діяльності андрагога
Теорія та практика діяльності андрагогаТеорія та практика діяльності андрагога
Теорія та практика діяльності андрагога
 
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізикиВикористання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
Використання інноваційних технологій в роботі вчителя фізики
 
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школі
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школіІнтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школі
Інтегрованне навчання на уроках читання в молодшій школі
 
Тема 4. Організація як система
Тема 4. Організація як системаТема 4. Організація як система
Тема 4. Організація як система
 
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
 
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШРоль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
Роль тимбілдингу в реалізації концепції НУШ
 
Положення про щоденник
Положення про щоденникПоложення про щоденник
Положення про щоденник
 
Презентація з маркетингу
Презентація з маркетингуПрезентація з маркетингу
Презентація з маркетингу
 
Projektitoiminnan ohjaus
Projektitoiminnan ohjausProjektitoiminnan ohjaus
Projektitoiminnan ohjaus
 
Н.І.Боринець. Інноваційна освітня діяльність учителя трудового навчання: види...
Н.І.Боринець. Інноваційна освітня діяльність учителя трудового навчання: види...Н.І.Боринець. Інноваційна освітня діяльність учителя трудового навчання: види...
Н.І.Боринець. Інноваційна освітня діяльність учителя трудового навчання: види...
 
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"
Elektroapgades kvalitātes uzlabošana AS "Sadales tikls"
 
організація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджментуорганізація взаємодії як функція менеджменту
організація взаємодії як функція менеджменту
 
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyö
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyöKognitiivinen ergonomia ja aivotyö
Kognitiivinen ergonomia ja aivotyö
 
Mistä tuloksellisuus syntyy?
Mistä tuloksellisuus syntyy?Mistä tuloksellisuus syntyy?
Mistä tuloksellisuus syntyy?
 
Verkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askeltaVerkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askelta
 
План самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителяПлан самоосвiти вчителя
План самоосвiти вчителя
 
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen
11.5.2016 Työyhteisötaidot, Elisa Valtonen
 
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019
Hyvän Mitta Vaikuttavuusviestintä Koulutus 26.11.2019
 
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmätVerkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
Verkko-opetuksen suunnittelu ja menetelmät
 

Similaire à Kehittävä arviointi hanketyössä Anu Räisänen

Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenSastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenJuhani Anttila
 
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...Otavan Opisto
 
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissa
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissaTietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissa
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissaMika Aho
 
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenLaadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenJuhani Anttila
 
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksista
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksistaUudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksista
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksistaKiwa Inspecta Suomi
 
Toiminta ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615
Toiminta  ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615Toiminta  ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615
Toiminta ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615Eija Kupi
 
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014DOOR_Finland
 
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?Mika Aho
 
Strategiaprosessi ja seuranta
Strategiaprosessi ja seurantaStrategiaprosessi ja seuranta
Strategiaprosessi ja seurantaKirsi Kellokangas
 
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...THL
 
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...Mittaritiimi
 
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teema
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teemaToimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teema
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teemaMatti Leskinen
 
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Process
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - ProcessT-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Process
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Processmniemi
 
Arviointipalvelut - Inspectan Tietopäivä 2015
Arviointipalvelut  - Inspectan Tietopäivä 2015Arviointipalvelut  - Inspectan Tietopäivä 2015
Arviointipalvelut - Inspectan Tietopäivä 2015Kiwa Inspecta Suomi
 
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...Paivi Sutinen
 
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussa
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussaArviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussa
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussaKirsiViitanen
 

Similaire à Kehittävä arviointi hanketyössä Anu Räisänen (20)

Työelämäarvioijen perehdytys
Työelämäarvioijen perehdytysTyöelämäarvioijen perehdytys
Työelämäarvioijen perehdytys
 
Työelämäarvioijen perehdytys
Työelämäarvioijen perehdytysTyöelämäarvioijen perehdytys
Työelämäarvioijen perehdytys
 
Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenSastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Sastamala 2009: Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
 
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...
Miltä näytöt näyttävät? Luotettavuus ja luottamus ammatillisten perustutkinto...
 
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissa
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissaTietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissa
Tietopohjaisen suorituskyvyn johtamisen kehittyminen organisaatioissa
 
Laadunhallinta
LaadunhallintaLaadunhallinta
Laadunhallinta
 
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseenLaadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
Laadunhallinnasta laadukkaaseen johtamiseen
 
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksista
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksistaUudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksista
Uudistuva standardi ISO 9001:2015 – Tietoja muutoksista
 
Toiminta ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615
Toiminta  ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615Toiminta  ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615
Toiminta ja laatujärjestelmät + työsuojelu 20160615
 
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014
Asiakaskokemus kilpailutekijana door_09102014
 
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?
Millä tasolla organisaationne suorituskyvyn johtaminen on?
 
Aamu Mercurissa 16.1.2019
Aamu Mercurissa 16.1.2019Aamu Mercurissa 16.1.2019
Aamu Mercurissa 16.1.2019
 
Strategiaprosessi ja seuranta
Strategiaprosessi ja seurantaStrategiaprosessi ja seuranta
Strategiaprosessi ja seuranta
 
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...
Tunne asiakkaasi kognitio ja arkisuoriutuminen – avaimet toimijuuteen, Maarit...
 
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...
Hannu Rantanen, Lty, esitys Arvoa palvelutuotannon mittareista -seminaarissa ...
 
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teema
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teemaToimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teema
Toimintasuunnitelma 2011 strategiakartta ja teema
 
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Process
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - ProcessT-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Process
T-121-5300 (2008) User Interface Design 9 - Process
 
Arviointipalvelut - Inspectan Tietopäivä 2015
Arviointipalvelut  - Inspectan Tietopäivä 2015Arviointipalvelut  - Inspectan Tietopäivä 2015
Arviointipalvelut - Inspectan Tietopäivä 2015
 
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...
Kunnan palvelujen ja prosessien kehittämisen yhteys tietoon ja tietijärjestel...
 
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussa
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussaArviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussa
Arviointikäytäntöjen kehittäminen ammattikorkeakoulussa
 

Plus de Nina Eskola-Salin

Welfare technology and studies in Finland 6.11.2017
Welfare technology and studies in Finland  6.11.2017Welfare technology and studies in Finland  6.11.2017
Welfare technology and studies in Finland 6.11.2017Nina Eskola-Salin
 
Hyvinvointiteknologiaa Tredussa
Hyvinvointiteknologiaa TredussaHyvinvointiteknologiaa Tredussa
Hyvinvointiteknologiaa TredussaNina Eskola-Salin
 
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanako
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanakoHyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanako
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanakoNina Eskola-Salin
 
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisesta
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisestaYleisinfo Tredun soten työssäoppimisesta
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisestaNina Eskola-Salin
 
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaan
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaanErilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaan
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaanNina Eskola-Salin
 
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssaLaajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssaNina Eskola-Salin
 
Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta
Hoitoon liittyvien infektioiden torjuntaHoitoon liittyvien infektioiden torjunta
Hoitoon liittyvien infektioiden torjuntaNina Eskola-Salin
 
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassa
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassaLait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassa
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassaNina Eskola-Salin
 
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaPotilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaNina Eskola-Salin
 
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaLaajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaNina Eskola-Salin
 
Vertaisarviointi top ohjausverkossa
Vertaisarviointi top ohjausverkossaVertaisarviointi top ohjausverkossa
Vertaisarviointi top ohjausverkossaNina Eskola-Salin
 
Potilaan valitustiet vahingon sattuessa
Potilaan valitustiet vahingon sattuessaPotilaan valitustiet vahingon sattuessa
Potilaan valitustiet vahingon sattuessaNina Eskola-Salin
 
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaPotilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaNina Eskola-Salin
 

Plus de Nina Eskola-Salin (20)

Welfare technology and studies in Finland 6.11.2017
Welfare technology and studies in Finland  6.11.2017Welfare technology and studies in Finland  6.11.2017
Welfare technology and studies in Finland 6.11.2017
 
Hyvinvointiteknologiaa Tredussa
Hyvinvointiteknologiaa TredussaHyvinvointiteknologiaa Tredussa
Hyvinvointiteknologiaa Tredussa
 
Everon 2
Everon 2Everon 2
Everon 2
 
Everon
EveronEveron
Everon
 
Evondos lääkeautomaatti
Evondos lääkeautomaatti Evondos lääkeautomaatti
Evondos lääkeautomaatti
 
Hoiva turva
Hoiva turvaHoiva turva
Hoiva turva
 
Menumat
MenumatMenumat
Menumat
 
Videovisit
VideovisitVideovisit
Videovisit
 
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanako
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanakoHyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanako
Hyvinvointiteknologiaa lähihoitajille hanako
 
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisesta
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisestaYleisinfo Tredun soten työssäoppimisesta
Yleisinfo Tredun soten työssäoppimisesta
 
Kirurgisen potilaan hoito
Kirurgisen potilaan hoitoKirurgisen potilaan hoito
Kirurgisen potilaan hoito
 
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaan
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaanErilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaan
Erilaisten oppijoiden ohjaus yksilöllisillä opintopoluillaan
 
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssaLaajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen entisessä PAOssa
 
Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta
Hoitoon liittyvien infektioiden torjuntaHoitoon liittyvien infektioiden torjunta
Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta
 
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassa
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassaLait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassa
Lait ja asetukset hoitotyötä ohjaamassa
 
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaPotilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
 
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssaLaajennettu työssäoppiminen PAOssa
Laajennettu työssäoppiminen PAOssa
 
Vertaisarviointi top ohjausverkossa
Vertaisarviointi top ohjausverkossaVertaisarviointi top ohjausverkossa
Vertaisarviointi top ohjausverkossa
 
Potilaan valitustiet vahingon sattuessa
Potilaan valitustiet vahingon sattuessaPotilaan valitustiet vahingon sattuessa
Potilaan valitustiet vahingon sattuessa
 
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaaPotilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
Potilasturvallisuus osana hoitajan turvaa
 

Kehittävä arviointi hanketyössä Anu Räisänen

  • 1. HANKETYÖN KEHITTÄVÄ ARVIOINTI 11.9.2009 1. Arvioinnin perusteet 2. Kehittävän arvioinnin sovellukset 3. Yhteenveto Anu Räisänen
  • 2. Mitä arviointi on? Miksi hanketyössä tarvitaan arviointia? Millaista arvioinnin tulisi olla? Kuka arvioi hanketta?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. - moderation on aina ohjattua ja johdettua - voidaan käyttää esim. tulkittaessa, vastaako käytännön toiminta asetettuja tavoitteita ja arvioitavan toimintakentän ihanteita - edellyttää eri toimijoiden kohtaamista – sopii muutosprosessien ja oppimiseen ja ”vallan jakoon” tähtääviin arviointeihin - arvioinnissa painottuvat toimijoiden tulkinnat ja pyrkimys konsensukseen Anu Räisänen 2009
  • 18. MODERATION-MALLI työyhteisö 1 työyhteisö 2 työyhteisö 3 Konsensus Konsensus Konsensus Konsensus Anu Räisänen 2009
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.