2. Agenda
• d.schoolとは
• What is Design Thinking
• From Play to Innovation
• Exercises
• Projects
• 学んだこと
2017 Spring Semesterのd.school Class
「From Play to Innovation」を受講。
やったこと、学んだことをまとめます。
3. d.schoolとは
■Hasso Plattner Institute of Design at Stanford = d.school
・Stanford大学
・設立:2005年(2004?)
・Founder:David Kelley他
・Design Thinkingの中心的存在
・Non-degreeプログラム
・Fall, Winter, Springで各10程度のCore, Boost Classと、
土日等で開催される単位のないPop-up Classで構成される
・StanfordのID Numberを持っていれば誰でも応募できるがCompetitive
※日本で有名になったのは、2012あたりか ※私見
(デザイン思考家が知っておくべき39のメソッドが翻訳された頃)
David Kelley
TED Talk by David Kelley
https://www.ted.com/talks/david_kelley_how_to_build_your_creative_confidenc
e?language=ja
https://www.ted.com/talks/david_kelley_on_human_centered_design
6. What is Design Thinking?
■Design Thinking(デザイン思考)とは
Empathy Define Ideate Prototype Test
一般的にココから入りがち
発想において本当に大事なのは「Empathy = 共感」
→ 観察やインタビューを通して本質の問題点を定義してから、アイデアを出す
本当に新規の場合
何について考えるか?
のFramingも大事
「共感からくる問題解決」を見出す手法
簡単で本質をついたプロトタイピングが重要
7. From Play to Innovation
■コース概要
・「デザイン思考+遊びゴコロ」をテーマに、
“Play”がもたらす可能性について
プロジェクトを通して学んで行く。
・Wait Listが50人以上いるほどCompetitive
・Corporate Partnerが入り、実践的な経験ができる
・2017 Spring Class (from April to June)
・Tue, Thu 13:30 〜 14:50
https://www.youtube.com/watch?v=Ddi-FclODYI
Brilliant Meets Ridiculous by Brendan Boyle
Play is More Than just Fun by Stuart Brown
https://www.ted.com/talks/stuart_brown_says_play_is_more_than_fu
n_it_s_vital/transcript?source=google_plusone&language=ja
◇関連動画
8. From Play to Innovation
■Teaching Team
Brendan Boyle
IDEO Toy Lab Founder
デザイン思考の本家IDEOでおもちゃを作っている
Main Instructorとして授業を統括
PlayとInnovationについて数多くの講演を行っている
Elysa Fenenbock
Designer at Google
(元IDEO, 元d.school出身)
主にエクササイズ周りを担当
John Cassidy
絵本のKlutz Founder
主にCreative Mindをレクチャー
Stuart Brown
Natural Institute for Play Founder
心理学的な部分のレクチャー
Stuart Thompson
Professor of Biology
心理学的な部分のレクチャー
9. From Play to Innovation
■受講生・授業の様子
・Multi disciplinary
Computer Science
Mechanical Engineering
Electrical Engineering
Product Design
Business
Education
etc
・Multi Generation
BS
MS
PhD
Graduated
・Multi Nationality
USA
Canada
China
Europe
South America
Japan
etc
Business(MBA, MSX)
の比率多い
Chinese多い
d.school内のStudioで、輪になって講義
10代
20代
30代
40代
10. Class Schedule
Week Exercises Design Projects
1
Introduction, Play definition,
Ideation by connection/question, Interview to get insights
2 Play x Science, Think opposite
3
Biological Empathy/ Sync, Creative Exercise
Play personality, Interview to get insights
4
Ideation by connection, brain storming
Think opposite, Skit Challenge
5 Play x Science, Prototyping by communication hut
6 Think opposite
7
Interview to get insights
Play x Science, Observe by multi point of view
8
Visit IDEO
Guest Speaker “Designing Wonder” by Andrew Evans
9
Relativity between play and memory
Playful titles, Designing new princess
10
DP1: Motivation
DP2: Meditation
Collaborate with
Weight Watchers
DP3: Play meets Arts
Collaborate with
Palo Alto Art Center
Insight
Presentation
Kick off
Kick off
Insight
Presentation
Final
Presentation
Kick off
Insight
Presentation
Final
Presentation
13. Exercises
■Ideation
Think Opposite
何かの要素を”FLIP”してみることで
新しいことが生まれる!!
① Flip & Make a new story from a popular story
e.g.
Romeo & Juliet
Storyの要素
・
・
・
・
1つ or 複数の
要素をFLIPする
ことで新しい話
に変える
Good Artist borrow the great stuff
Great Artist steal the great stuff
② 写真で一言
Step1: 写真からわかる事実を説明(no bias)
A man and a woman are sitting on couches.
There is a set of clothes that are floating next to the woman.
Step2:想像できるシチュエーションを考える(様々な視点で)
The man and the woman are happily married.
They are talking about a mysterious invisible man.
Step3:Boringな一言を考える
“I don’t know who this invisible guy is.
I’ve never seen him before.”
Step4:1つ or 複数の要素をFLIPしてみる
“He is a guy I met down at the x-ray lab.”